2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（詞匯運用能力夯實）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：仔細閱讀每個句子，從所給的四個詞語中，選擇最符合句意的詞語填在橫線上，填對得2分，填錯或不填得0分。來吧，孩子們，看看你們是不是真的掌握了這些詞匯，這可關(guān)系到你們能不能在未來的語文世界里暢游自如呢！1.小明在公園里散步，看到一只可愛的小狗，它搖著尾巴______他跑來跑去。A.跟隨B.追隨C.跟著D.跟隨2.老師問小華：“你為什么總是遲到呢？”小華______地說：“因為我每天早上都要幫媽媽做飯?！盇.誠懇B.誠心C.誠實D.誠摯3.春天來了，樹枝上______了嫩綠的新芽，像一只只小手在向天空招手。A.長出B.長著C.長了D.長了出4.小紅在圖書館里______了一本關(guān)于太空的科普書，她看得入了迷。A.借閱B.借來C.借出去D.借用5.外婆做的紅燒肉______極了，每次我都能吃掉兩大碗。A.味道B.味道兒C.味道很D.味道真6.小明今天生病了，但他______來上學，真是個懂事的孩子。A.還是B.盡管如此C.還是來D.盡管生病了還是7.老師教我們寫作文，說要多觀察生活，______才能寫出好文章。A.觀察生活B.觀察了生活C.觀察生活了D.觀察了生活的8.我的同桌小麗______很好，每次考試都能拿到第一名。A.學習B.學習成績C.學習成績優(yōu)秀D.學習成績很優(yōu)秀9.小華在操場上跑步，突然______了一塊石頭，摔倒了。A.踢到B.踢了C.踢著D.踢到了10.老師對我們說：“你們要______，將來才能成為一個有用的人?！盇.努力學習B.努力學習了C.努力學習地D.努力學習了地二、句子排序（本大題共5小題，每小題2分，滿分10分）要求：將下列句子按照正確的順序排列起來，組成一段通順的話，填對得2分，填錯或不填得0分。孩子們，你們知道嗎？有時候，把一句話說清楚，就像拼圖一樣，需要我們把碎片按正確的順序組合起來，才能看到完整的畫面。來試試吧！1.(1)他每天都堅持跑步，所以身體很健康。(2)小明是個熱愛運動的孩子。(3)他喜歡打籃球，也喜歡踢足球。(4)他的跑步速度非?？欤趯W校運動會上經(jīng)常獲獎。2.(1)她每天都堅持練習書法，所以字寫得非常漂亮。(2)小紅是個熱愛書法的孩子。(3)她喜歡用毛筆寫字，也喜歡用鋼筆寫字。(4)她的字跡工整，筆畫流暢，讓人一看就喜歡。3.(1)春天來了，花兒都開了。(2)小草也綠了，樹木也發(fā)芽了。(3)天氣變暖和了，人們都脫掉了厚厚的衣服。(4)小朋友們都跑到戶外去玩耍了。4.(1)他每天都堅持學習，所以成績很優(yōu)異。(2)小強是個熱愛學習的孩子。(3)他喜歡讀書，也喜歡思考問題。(4)他的理解能力非常強，老師經(jīng)常表揚他。5.(1)下雨了，天空變成了灰色。(2)雨點從天上落下來，打在窗戶上。(3)小朋友們都跑到了屋檐下躲雨。(4)雨停了，天空又變得藍了。三、選詞填空（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：仔細閱讀每個句子，從所給的四個詞語中，選擇最符合句意的詞語填在橫線上，填對得2分，填錯或不填得0分。好啦，孩子們，咱們繼續(xù)加油！這些詞語就像小精靈，只有你把它們放對位置，它們才能發(fā)揮出最大的魔力哦！11.外婆做的紅燒肉______極了，每次我都能吃掉兩大碗。A.味道B.味道兒C.味道很D.味道真12.小明今天生病了，但他______來上學，真是個懂事的孩子。A.還是B.盡管如此C.還是來D.盡管生病了還是13.老師教我們寫作文，說要多觀察生活，______才能寫出好文章。A.觀察生活B.觀察了生活C.觀察生活了D.觀察了生活的14.我的同桌小麗______很好，每次考試都能拿到第一名。A.學習B.學習成績C.學習成績優(yōu)秀D.學習成績很優(yōu)秀15.小華在操場上跑步，突然______了一塊石頭，摔倒了。A.踢到B.踢了C.踢著D.踢到了16.老師對我們說：“你們要______，將來才能成為一個有用的人。”A.努力學習B.努力學習了C.努力學習地D.努力學習了地17.小明在公園里散步，看到一只可愛的小狗，它搖著尾巴______他跑來跑去。A.跟隨B.追隨C.跟著D.跟隨18.老師問小華：“你為什么總是遲到呢？”小華______地說：“因為我每天早上都要幫媽媽做飯?！盇.誠懇B.誠心C.誠實D.誠摯19.春天來了，樹枝上______了嫩綠的新芽，像一只只小手在向天空招手。A.長出B.長著C.長了D.長了出20.小紅在圖書館里______了一本關(guān)于太空的科普書，她看得入了迷。A.借閱B.借來C.借出去D.借用四、句子排序（本大題共5小題，每小題2分，滿分10分）要求：將下列句子按照正確的順序排列起來，組成一段通順的話，填對得2分，填錯或不填得0分。孩子們，你們知道嗎？有時候，把一句話說清楚，就像拼圖一樣，需要我們把碎片按正確的順序組合起來，才能看到完整的畫面。來試試吧！21.(1)他每天都堅持跑步，所以身體很健康。(2)小明是個熱愛運動的孩子。(3)他喜歡打籃球，也喜歡踢足球。(4)他的跑步速度非常快，在學校運動會上經(jīng)常獲獎。22.(1)小紅是個熱愛書法的孩子。(2)她每天都堅持練習書法，所以字寫得非常漂亮。(3)她喜歡用毛筆寫字，也喜歡用鋼筆寫字。(4)她的字跡工整，筆畫流暢，讓人一看就喜歡。23.(1)春天來了，花兒都開了。(2)小草也綠了，樹木也發(fā)芽了。(3)天氣變暖和了，人們都脫掉了厚厚的衣服。(4)小朋友們都跑到戶外去玩耍了。24.(1)小強是個熱愛學習的孩子。(2)他每天都堅持學習，所以成績很優(yōu)異。(3)他喜歡讀書，也喜歡思考問題。(4)他的理解能力非常強，老師經(jīng)常表揚他。25.(1)下雨了，天空變成了灰色。(2)雨點從天上落下來，打在窗戶上。(3)小朋友們都跑到了屋檐下躲雨。(4)雨停了，天空又變得藍了。本次試卷答案如下一、選詞填空1.C跟著。解析：這里考查的是動詞的搭配?！案北硎靖S在后面，常用于描述跟隨的動作，符合句意。其他選項“跟隨”多用于比較正式或書面化的語境，“追隨”通常指追隨某種理想或人，“追隨他跑來跑去”語意不通順，“跟隨”在這里也不合適。孩子們要記得，“跟著”就是緊緊挨著人家走，或者跟著人家跑，就像小狗狗跟著小主人一樣。2.A誠懇。解析：這里考查的是形容詞的辨析?！罢\懇”指真誠懇切，發(fā)自內(nèi)心的，用來形容小華解釋遲到的原因，表示他的態(tài)度是真誠的，符合句意。其他選項“誠心”也指真誠的心意，但常用于表示做某事的初心或愿望，“誠心說”在這里雖然也可以，但“誠懇”更側(cè)重于說話時的態(tài)度和語氣，更能體現(xiàn)小華的懂事。而“誠實”和“誠摯”雖然意思相近，但用在這里形容說話的態(tài)度不夠準確。3.B長著。解析：這里考查的是動詞的時態(tài)和用法?！伴L著”表示持續(xù)的動作，描述樹枝上嫩綠的新芽是一個持續(xù)生長的過程，符合句意。其他選項“長出”雖然意思相近，但“長出”通常指從無到有地生長出來，“長了”表示動作完成，“長了出”不是規(guī)范的漢語表達，“長著”在這里最合適，就像小草一天天長高一樣。4.A借閱。解析：這里考查的是動詞的辨析?！敖栝啞敝附鑱砜?，是圖書館常見的用語，符合句意。其他選項“借來”和“借用”雖然也有借的意思，但“借來”通常指借到手中，“借用”指暫時使用，“借出去”則與句意相反，小紅是在圖書館里借書，不是借給圖書館，所以都不合適。5.D味道真。解析：這里考查的是語氣詞的用法?！拔兜勒妗北硎緩娏业母袊@，強調(diào)紅燒肉的味道非常好，符合句意。其他選項“味道”和“味道兒”只是名詞，不能表達感嘆語氣，“味道很”雖然可以，但“味道真”更口語化，更能表達說話人對紅燒肉味道的喜愛，就像我們常說“這個蘋果味道真甜”一樣。6.A還是。解析：這里考查的是副詞的辨析?！斑€是”表示盡管有某種情況，但仍然怎么樣，用來強調(diào)小明確實生病了，但仍然堅持來上學，符合句意。其他選項“盡管如此”和“盡管生病了還是”雖然意思相近，但“盡管如此”通常用于句中，“盡管生病了還是”表達有些累贅，“還是”在這里簡潔明了，就像我們常說“他還是來了”一樣。7.A觀察生活。解析：這里考查的是動詞和名詞的搭配?！坝^察生活”是一個常見的短語，表示通過看、聽等方式了解生活，符合句意。其他選項“觀察了生活”和“觀察生活了”雖然意思相近，但“觀察生活”更側(cè)重于一個動作或行為，而“觀察了生活”和“觀察生活了”更像是觀察的結(jié)果或狀態(tài)，“觀察了生活的”不是規(guī)范的漢語表達，所以“觀察生活”最合適。8.D學習成績很優(yōu)秀。解析：這里考查的是形容詞和名詞的搭配?！皩W習成績很優(yōu)秀”是一個完整的表達，表示小麗的學習成績非常好，符合句意。其他選項“學習”和“學習成績”只是名詞，不能表達程度，“學習成績優(yōu)秀”缺少“很”這個程度副詞，語意不夠強調(diào)，“學習成績很優(yōu)秀”最完整、最準確，就像我們常說“他的成績很優(yōu)秀”一樣。9.A踢到。解析：這里考查的是動詞和介詞的搭配?！疤叩健北硎咎叩搅四硞€物體，符合句意。其他選項“踢了”表示踢的動作完成，“踢著”表示持續(xù)踢，“踢到了”雖然也有踢到的意思，但“踢到”更簡潔，“踢到了”多了一個“了”字，顯得有些啰嗦，所以“踢到”最合適，就像小華踢到了石頭一樣。10.A努力學習。解析：這里考查的是動詞和名詞的搭配。“努力學習”是一個常見的短語，表示付出努力去學習，符合句意。其他選項“努力學習了”表示動作完成，“努力學習地”和“努力學習了地”都不是規(guī)范的漢語表達，所以“努力學習”最合適，就像老師常對我們說“你們要努力學習”一樣。二、句子排序1.2,3,1,4。解析：第一句“小明是個熱愛運動的孩子”是總起句，介紹小明的特點。第二句“他喜歡打籃球，也喜歡踢足球”是對第一句的具體說明，介紹小明喜歡的運動。第三句“他每天都堅持跑步，所以身體很健康”是進一步說明小明的運動習慣及其結(jié)果。第四句“他的跑步速度非?？欤趯W校運動會上經(jīng)常獲獎”是對第三句的補充說明，強調(diào)小明的跑步能力。這四句話按照總分總的結(jié)構(gòu)，邏輯清晰，層次分明，就像我們介紹一個人的時候，先說他的總體特點，再說具體的表現(xiàn)，最后總結(jié)他的優(yōu)點。2.2,1,3,4。解析：第一句“小紅是個熱愛書法的孩子”是總起句，介紹小紅的愛好。第二句“她每天都堅持練習書法，所以字寫得非常漂亮”是對第一句的具體說明，介紹小紅練習書法的毅力和結(jié)果。第三句“她喜歡用毛筆寫字，也喜歡用鋼筆寫字”是對第二句的補充說明，介紹小紅練習書法的工具。第四句“她的字跡工整，筆畫流暢，讓人一看就喜歡”是對小紅書法水平的評價。這四句話按照總分總的結(jié)構(gòu)，邏輯清晰，層次分明，就像我們介紹一個人的時候，先說他的總體特點，再說具體的表現(xiàn)，最后總結(jié)他的優(yōu)點。3.1,2,3,4。解析：第一句“春天來了，花兒都開了”是總起句，描繪春天的景象。第二句“小草也綠了，樹木也發(fā)芽了”是對第一句的具體描述，進一步描繪春天的景象。第三句“天氣變暖和了，人們都脫掉了厚厚的衣服”是描述春天帶來的變化，從自然到人的變化。第四句“小朋友們都跑到戶外去玩耍了”是第三句的補充，描述人們在春天里的活動。這四句話按照從自然到人的順序，邏輯清晰，層次分明，就像我們描繪春天的時候，先說花草樹木的變化，再說天氣和人的變化，最后說孩子們的活動。4.2,1,3,4。解析：第一句“小強是個熱愛學習的孩子”是總起句，介紹小強的特點。第二句“他每天都堅持學習，所以成績很優(yōu)異”是對第一句的具體說明，介紹小強的學習習慣和結(jié)果。第三句“他喜歡讀書，也喜歡思考問題”是對第二句的補充說明，介紹小強的學習方式。第四句“他的理解能力非常強，老師經(jīng)常表揚他”是對小強學習能力的評價。這四句話按照總分總的結(jié)構(gòu)，邏輯清晰，層次分明，就像我們介紹一個人的時候，先說他的總體特點，再說具體的表現(xiàn)，最后總結(jié)他的優(yōu)點。5.1,2,3,4。解析：第一句“下雨了，天空變成了灰色”是描述下雨時的景象。第二句“雨點從天上落下來，打在窗戶上”是對第一句的具體描述，進一步描繪下雨的景象。第三句“小朋友們都跑到了屋檐下躲雨”是描述下雨時人們的活動。第四句“雨停了，天空又變得藍了”是描述下雨后的景象。這四句話按照時間順序，邏輯清晰，層次分明，就像我們描述下雨的過程的時候，先說下雨時的景象，再說雨點的情況，再說人們的活動，最后說雨停后的景象。三、選詞填空11.D味道真。解析：這里考查的是語氣詞的用法。“味道真”表示強烈的感嘆，強調(diào)紅燒肉的味道非常好，符合句意。其他選項“味道”和“味道兒”只是名詞，不能表達感嘆語氣，“味道很”雖然可以，但“味道真”更口語化，更能表達說話人對紅燒肉味道的喜愛，就像我們常說“這個蘋果味道真甜”一樣。12.A還是。解析：這里考查的是副詞的辨析。“還是”表示盡管有某種情況，但仍然怎么樣，用來強調(diào)小明確實生病了，但仍然堅持來上學，符合句意。其他選項“盡管如此”和“盡管生病了還是”雖然意思相近，但“盡管如此”通常用于句中，“盡管生病了還是”表達有些累贅，“還是”在這里簡潔明了，就像我們常說“他還是來了”一樣。13.A觀察生活。解析：這里考查的是動詞和名詞的搭配?！坝^察生活”是一個常見的短語，表示通過看、聽等方式了解生活，符合句意。其他選項“觀察了生活”和“觀察生活了”雖然意思相近，但“觀察生活”更側(cè)重于一個動作或行為，而“觀察了生活”和“觀察生活了”更像是觀察的結(jié)果或狀態(tài)，“觀察了生活的”不是規(guī)范的漢語表達，所以“觀察生活”最合適。14.D學習成績很優(yōu)秀。解析：這里考查的是形容詞和名詞的搭配。“學習成績很優(yōu)秀”是一個完整的表達，表示小麗的學習成績非常好，符合句意。其他選項“學習”和“學習成績”只是名詞，不能表達程度，“學習成績優(yōu)秀”缺少“很”這個程度副詞，語意不夠強調(diào)，“學習成績很優(yōu)秀”最完整、最準確，就像我們常說“他的成績很優(yōu)秀”一樣。15.A踢到。解析：這里考查的是動詞和介詞的搭配?！疤叩健北硎咎叩搅四硞€物體，符合句意。其他選項“踢了”表示踢的動作完成，“踢著”表示持續(xù)踢，“踢到了”雖然也有踢到的意思，但“踢到”更簡潔，“踢到了”多了一個“了”字，顯得有些啰嗦，所以“踢到”最合適，就像小華踢到了石頭一樣。16.A努力學習。解析：這里考查的是動詞和名詞的搭配。“努力學習”是一個常見的短語，表示付出努力去學習，符合句意。其他選項“努力學習了”表示動作完成，“努力學習地”和“努力學習了地”都不是規(guī)范的漢語表達，所以“努力學習”最合適，就像老師常對我們說“你們要努力學習”一樣。17.C跟著。解析：這里考查的是動詞的搭配?！案北硎靖S在后面，常用于描述跟隨的動作，符合句意。其他選項“跟隨”多用于比較正式或書面化的語境，“追隨”通常指追隨某種理想或人，“追隨他跑來跑去”語意不通順，“跟隨”在這里也不合適。孩子們要記得，“跟著”就是緊緊挨著人家走，或者跟著人家跑，就像小狗狗跟著小主人一樣。18.A誠懇。解析：這里考查的是形容詞的辨析。“誠懇”指真誠懇切，發(fā)自內(nèi)心的，用來形容小華解釋遲到的原因，表示他的態(tài)度是真誠的，符合句意。其他選項“誠心”也指真誠的心意，但常用于表示做某事的初心或愿望，“誠心說”在這里雖然也可以，但“誠懇”更側(cè)重于說話時的態(tài)度和語氣，更能體現(xiàn)小華的懂事。而“誠實”和“誠摯”雖然意思相近，但用在這里形容說話的態(tài)度不夠準確。19.B長著。解析：這里考查的是動詞的時態(tài)和用法?！伴L著”表示持續(xù)的動作，描述樹枝上嫩綠的新芽是一個持續(xù)生長的過程，符合句意。其他選項“長出”雖然意思相近，但“長出”通常指從無到有地生長出來，“長了”表示動作完成，“長了出”不是規(guī)范的漢語表達，“長著”在這里最合適，就像小草一天天長高一樣。20.A借閱。解析：這里考查的是動詞的辨析?！敖栝啞敝附鑱砜?，是圖書館常見的用語，符合句意。其他選項“借來”和“借用”雖然也有借的意思，但“借來”通常指借到手中，“借用”指暫時使用，“借出去”則與句意相反，小紅是在圖書館里借書，不是借給圖書館，所以都不合適。四、句子排序21.2,3,1,4。解析：第一句“小明是個熱愛運動的孩子”是總起句，介紹小明的特點。第二句“他喜歡打籃球，也喜歡踢足球”是對第一句的具體說明，介紹小明喜歡的運動。第三句“他每天都堅持跑步，所以身體很健康”是進一步說明小明的運動習慣及其結(jié)果。第四句“他的跑步速度非?？欤趯W校運動會上經(jīng)常獲獎”是對第三句的補充說明，強調(diào)小明的跑步能力。這四句話按照總分總的結(jié)構(gòu)，邏輯清晰，層次分明，就像我們介紹一個人的時候，先說他的總體特點，再說具體的表現(xiàn)，最后總結(jié)他的優(yōu)點。22.2,1,3,4。解析：第一句“小紅是個熱愛書法的孩子”是總起句，介紹小紅的愛好。第二句“她每天都堅持練習書法，所以字寫得非常漂亮”是對第一句的具體說明，介紹小紅