2018年4月浙江省普通高校招生選考科目考試歷史仿真模擬試卷03考生須知：1．本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分100分，考試時間90分鐘。其中加試題部分為30分，用【加試題】標(biāo)出。2．考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。4．非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試題卷上無效。選擇題部分一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．稷下學(xué)宮為先秦教育史和學(xué)術(shù)史揭開了新的一頁，關(guān)于它的說法正確的是①魯國的教育中心 ②采用官學(xué)的辦學(xué)形式 ③吸收了私學(xué)的長處 ④興盛于春秋時期A．①②④ B．①②③ C．③④ D．②③2．原始時代耕作方式是“刀耕火種”，春秋戰(zhàn)國時期則使用“鐵犁牛耕”，這一變化反映了A．冶鐵技術(shù)帶來劃時代的變化 B．鐵農(nóng)具占據(jù)主導(dǎo)地位C．古代粗放型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式 D．生產(chǎn)力獲得巨大發(fā)展3．“使原料多樣化，還能化舊利廢，取材方便，提高了植物纖維的質(zhì)量，便于普遍推廣，成為書寫的不可或缺的材料”。這種工藝帶來的變革A．造出中國最早的紙張 B．奠定了雕版印刷的技術(shù)基礎(chǔ)C．為興辦太學(xué)創(chuàng)造條件 D．便利科學(xué)文化的傳播與推廣4．唐代的市制有日中擊鉦二百下開市、日落前擊鉦三百下關(guān)市的慣例，而宋代卻是每晚“人物嘈雜，燈火照天”，夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開市，如要鬧去處，通曉不絕。這一變化說明宋朝A．夜市和曉市繁榮 B．對市進(jìn)行嚴(yán)格管理C．市突破時間限制 D．海外貿(mào)易非常發(fā)達(dá)5．讀下圖，在對全國的有效管理方面，圖二較圖一出現(xiàn)的主要變化是圖一圖二①最高地方行政官員接受中央監(jiān)督 ②對地方實現(xiàn)了垂直管理③對藏族聚居地區(qū)進(jìn)行直接管理 ④對東南海域的聯(lián)系和管理加強(qiáng)A．①② B．①③④ C．②③④ D．③④6．在論及兒童教育時，王陽明反對“鞭撻繩縛，若待拘囚”，主張“必使其趨向鼓舞，中心喜悅”，以達(dá)到“自然日長日化”。在此，王陽明A．肯定了程朱理學(xué)的“格物致知” B．強(qiáng)調(diào)了“知行合一的重要性C．?dāng)[脫了儒家倫理對教育的束縛 D．突出了“致良知”的價值追求7．清朝規(guī)定江蘇省的出海船只,“每年每船準(zhǔn)綢緞三十卷,每卷重一百二十斤”,私自將絲綢販賣出洋的將被治罪,“船只貨物入官”。這一規(guī)定A．一定程度上捍衛(wèi)了中國的經(jīng)濟(jì)主權(quán) B．開以法律和行政命令干預(yù)經(jīng)濟(jì)之先河C．扼殺了外部因素推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可能性 D．使中國在中外貿(mào)易中處于有利地位8．下表反映的本質(zhì)問題是中國土特產(chǎn)產(chǎn)品出口統(tǒng)計A．中國農(nóng)產(chǎn)品商品化程度不斷提高 B．手工棉紡織業(yè)衰敗C．沿海地區(qū)資本主義萌芽緩慢發(fā)展 D．民族資本主義產(chǎn)生9．1890年，日本爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，社會動蕩，政局不穩(wěn)。福澤諭吉力主“進(jìn)行東洋政略，使國內(nèi)人心轉(zhuǎn)而外”。隨后日本發(fā)動了A．日俄戰(zhàn)爭 B．甲午中日戰(zhàn)爭 C．九一八事變 D．明治維新10．美國專使柔克義將《辛丑條約》內(nèi)容分為四類：一是適當(dāng)懲辦策動排外屠殺和暴亂的分子及其參與者；二是采取必要措施防止此類事件重演；三是對各國及其人民在暴亂中遭遇的損失予以賠償；四是普遍改善與中國政府及中國的關(guān)系。這表明，當(dāng)時列強(qiáng)的主要目的是A．扶植清政府以抵制革命的潮流 B．實現(xiàn)瓜分中國的迷夢與陰謀C．恢復(fù)和強(qiáng)化不平等條約關(guān)系 D．恢復(fù)形象以改善與中國的關(guān)系11．孫中山說:“能開發(fā)其生產(chǎn)力則富,不能開展其生產(chǎn)力則貧。從前為清政府所制,欲開發(fā)而不能,今日共和告成,措施自由,產(chǎn)業(yè)勃興,蓋可預(yù)卜。然不可不防一種流弊,即資本家將從此以出是也?！毕铝凶罘蠈O中山本意的是①發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)社會公平②平均地權(quán)③反對貧富差距④倡導(dǎo)排滿革命A．①②④ B．①③ C．③④ D．①③④12．下圖是1911年2月5日法國《小日報》刊登的石印面，再現(xiàn)了當(dāng)時一些中國人當(dāng)眾剪掉長辮的場景。該畫反映出A．剪辮易服已成為當(dāng)時社會的共識 B．清王朝的封建專制統(tǒng)治已被推翻C．民國政府剪辮易服法令得到貫徹 D．中國社會習(xí)俗呈現(xiàn)新舊雜糅特征13．新文化運動的核心內(nèi)容是民主和科學(xué)，但是《新青年》從創(chuàng)刊到終刊所發(fā)表的文章中專門討論民主和科學(xué)的合計不超過10篇，而同時期《中報》等新聞媒體和保守派對《新青年》關(guān)注的焦點卻多集中于文學(xué)革命。出現(xiàn)這一現(xiàn)象說明A．國民并不關(guān)心民主科學(xué)的實質(zhì) B．新文學(xué)是傳播民主科學(xué)的載體C．新文化運動具有形式主義傾向 D．新文化運動的方向發(fā)生了變化14．事變的第二天，中共中央就發(fā)表了《為日軍進(jìn)攻盧溝橋通電》，向全國人民呼吁：“平津危機(jī)！華北危機(jī)！中華民族危機(jī)！只有全民族實行抗戰(zhàn)，才是我們的出路！”這一事變是A．九一八事變 B．八一三事變 C．華北事變 D．盧溝橋事變15．有位國家領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)這樣評價某次會議:“這是中國光輝燦爛的人民的新世紀(jì)的開端。這是全中國人民空前大團(tuán)結(jié)的會議。這個會議宣告了舊中國的永遠(yuǎn)滅亡和新中國的偉大誕生?！边@次會議A．制訂了新中國的施政綱領(lǐng) B．發(fā)展了多黨合作的政治制度C．通過第一部社會主義憲法 D．確立了社會主義公有制形式16．毛澤東曾經(jīng)說過：“中美關(guān)系正常化是一把鑰匙。這個問題解決了，其他的問題就迎刃而解了。”下列屬于他說的“鑰匙效應(yīng)”的是A．聯(lián)合國恢復(fù)中國合法權(quán)利 B．中蘇關(guān)系全面破裂C．美國與日本的聯(lián)盟更密切 D．中日兩國正式建交17．1992年抵達(dá)北京履新的世行駐華首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家華而誠向《南方周末》記者講述他當(dāng)時的感受，“如果說此前中國一直在隧道中探索，1992年應(yīng)該說人們終于看到了隧道口的光亮。”這反映了當(dāng)時中國A．確立了改革開放的基本國策 B．確立了計劃經(jīng)濟(jì)的改革目標(biāo)C．肯定了非公有制經(jīng)濟(jì)的地位 D．找到了適合中國發(fā)展的道路18．《十二銅表法》是平民與貴族反復(fù)斗爭的結(jié)果，最后在保民官的強(qiáng)烈提議下制定出來。對此理解正確的是A．貴族放棄了特權(quán) B．實質(zhì)仍維護(hù)貴族的利益C．平民可制定法律 D．貴族可以隨意解釋法律19．1492年，西班牙女王伊莎貝拉一世把哥倫布召回，討論探險計劃。西班牙王室同他簽署航海協(xié)議，為他裝備了船和水手，委任他為船隊統(tǒng)領(lǐng)和將發(fā)現(xiàn)的新陸地的總督，還交給他《致大可汗書》。由此看來，哥倫布首航的目標(biāo)是A．尋找和香料 B．到達(dá)并占領(lǐng)美洲C．到東方的中國 D．發(fā)現(xiàn)新大陸和尋找到達(dá)東方的航路20．伏爾泰認(rèn)為：“如果全部自然界，一切行星，都要服從永恒的規(guī)律，而有一個小動物，五尺來高，卻可以不把這些定律放在眼中，完全任意地為所欲為，那就太怪了?！狈鼱柼┧f的“永恒規(guī)律”是指A．其提倡的自然權(quán)利說 B．牛頓的萬有引力定律C．達(dá)爾文的進(jìn)化論 D．愛因斯坦的相對論21．英國人麥考萊指出，“威廉和瑪麗被宣布為聯(lián)合王國的國王和王后，標(biāo)志著英國革命結(jié)束。在英國所有的革命中，這是使用暴力最少但收效最好的一次?！边@次革命的最大“收效”是A．宮廷政變沒有流血 B．改變了國王的權(quán)力來源C．限制了國王的權(quán)力 D．確立了君主立憲的政體22．技術(shù)革新往往會對人類社會生活產(chǎn)生巨大影響，引起巨大變化。第一次工業(yè)革命給英國社會生活帶來的重大變化是A．人們可以坐火車出行 B．利用電話互致問候C．手機(jī)微信與親友聊天 D．電燈照亮千家萬戶23．有人對某國際經(jīng)濟(jì)組織的宗旨作了如下總結(jié)：削除國際貿(mào)易中的差別待遇，促進(jìn)國際貿(mào)易自由化，以充分利用世界資源，擴(kuò)大商品的生產(chǎn)與流通。該組織是B．C．D．24．1971年，尼克松演講時說道：“美國仍然是世界上最強(qiáng)、最富的國家，但是現(xiàn)在，我們面臨著這樣一種局面，另外四個潛在的經(jīng)濟(jì)力量……有能力、有人可以在各個方面向我們挑戰(zhàn)?！边@一狀況反映出A．世界政治多極化趨勢 B．美國失去世界霸權(quán)地位C．美蘇兩極格局已解體 D．世界由此實現(xiàn)永久和平25．1936年,當(dāng)希特勒主張占領(lǐng)萊茵非軍事區(qū)時,德軍將領(lǐng)們對他的決定和可能挑起的法國的反應(yīng)感到十分憂懼。因此,希特勒最初只派遣了少數(shù)象征性的部隊作為一種試探。這一“試探”對當(dāng)時國際格局的影響是A．打破凡爾賽體系對德國的約束 B．世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成C．“柏林—羅馬軸心”正式形成 D．歐洲集體安全體系歸于失敗26．【加試題】秦朝、隋朝興建的重大工程如長城、運河，當(dāng)時被認(rèn)為是“暴政”的典型，今天被認(rèn)為是中華“文明”的象征。這反映出A．歷史解釋具有一定的客觀性 B．同一歷史事實會有不同的評價C．今人評價比古人評價更準(zhǔn)確 D．歷史評價比歷史敘述更為客觀27．【加試題】有學(xué)者指出，漢武帝時期正式確立的察舉制，以“孝廉”作為選才的重要標(biāo)準(zhǔn)，非孝者廉者不能為官。孝與廉是古人非常推崇的兩種德行，尤其是孝更被作為天下之本，所以孝廉首先成為察舉的?？疲彩菨h代士人入仕的主要途徑。這表明，察舉制的實施A．開士人入仕之先河 B．加速了儒學(xué)的政治化進(jìn)程C．保證了官員的品學(xué)兼優(yōu) D．杜絕了不良社會風(fēng)尚的出現(xiàn)28．【加試題】下面是圖片《回家了》。“回家”得益于．A．全國人民代表大會制度 B．民族區(qū)域自治制度C．“一國兩制”偉大構(gòu)想 D．《反分裂國家法》29．【加試題】1918年1月8日，美國總統(tǒng)威爾遜在國會演講中針對蘇俄的各項和平建議，提出了被稱為“世界和平的綱領(lǐng)”的“十四點原則”。這一原則A．體現(xiàn)了美國對戰(zhàn)后國際秩序的設(shè)想B．使美國攫取世界霸權(quán)地位C．是針對蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提出D．反映了美國崇尚世界和平30．【加試題】雍正皇帝為了緩和皇子之間對皇位的激烈爭奪,創(chuàng)立了“秘密建儲”制度,即將擬好的傳位詔書放在“正大光明”牌匾后面,待皇帝死后取出宣布。這塊牌匾位于A．坤寧宮 B．太和殿C．乾清宮 D．養(yǎng)心殿非選擇題部分二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）31．（10分）閱讀材料，回答問題。材料一中國封建社會一直采取抑商損商的舉措，但在清末的十余年時間里，人們對“商”的地位有了新的認(rèn)識。早在19世紀(jì)七八十年代，政府就對商人，特別是官商給予了頒爵的獎賞。1907年，政府頒布的《華商辦理實業(yè)爵賞章程》中，對資本在二千萬元以上就要“特賞一等子爵”，資本五十萬元以上“獎三品銜”。在政策的激勵下，商人投資辦廠的熱情高漲。如1907年狀元張謇于崇明創(chuàng)建大生紗廠，其資本為一百二十一萬元。上海的李平書，浙江的沈云沛，直隸的周學(xué)熙，江蘇的王同愈、尤先甲等都由官而商，由坤、士而商。材料二1978年以來，隨著改革開放的實施，經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化，原來的工人階級、農(nóng)民階級、知識分子階層分化了，產(chǎn)生了諸如經(jīng)理階層、私管企業(yè)主階層和農(nóng)民工群體等新的社會階層，各個社會階層之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系也發(fā)生了并且還在繼續(xù)發(fā)生著各種各樣的變化……農(nóng)業(yè)勞動者不斷地向其他社會階層流動，農(nóng)業(yè)勞動者階層正在逐漸縮小。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國商人階層地位上升的積極影響。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析1978年以來我國社會階層變動的原因。（6分）32．（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一黃宗羲認(rèn)為政治之所以腐敗，人民之所以受難，最大的禍根就是專制君主。為此他提出限制君權(quán)的主張：恢復(fù)宰相制度，使宰相有職有權(quán)，能與天子“同議可否”。重視學(xué)校的作用，認(rèn)為學(xué)校不但是培養(yǎng)人才的場所，而且應(yīng)當(dāng)成為“公其非是”的議政機(jī)關(guān)。要把學(xué)校發(fā)展成含有近代意義的議會機(jī)關(guān)，要求將決定是非的最高權(quán)力從天子手中轉(zhuǎn)移到學(xué)校。他還主張將郡縣制和分封制結(jié)合起來，加強(qiáng)地方的獨立性和自立性。主張以“天下之法”，取代“一家之法”，他所謂“天下之法”，也就是使天下之人都能“自私”、“自利”，或都能“各得自私、各得自利”之法。——摘編自武樹臣《黃宗羲的法律思想及其歷史地位》材料二他(孟德斯鳩)批評共和政體容易走向“極端平等”，形成許多“小暴君”，……主張資產(chǎn)階級與封建貴族妥協(xié)，建立開明君主立憲制，也就是受國家基本法律約束的君主執(zhí)政。實行自上而下的改革，來保障資產(chǎn)階級的利益。……他盛贊英國的政治制度用法律保障了資產(chǎn)階級自由發(fā)展，使國力日益強(qiáng)盛……——摘編自芝《淺析孟德斯鳩的法律思想》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括黃宗羲的主要主張及產(chǎn)生的歷史背景。（4分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，比較黃宗羲與孟德斯鳩思想的異同，并分析二者思想主張產(chǎn)生差異的原因。（6分）33．【加試題】（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料細(xì)數(shù)華盛頓一生的成就，真是讓人嘆為觀止。他恢復(fù)了美國信用，承擔(dān)了國債；創(chuàng)建了銀行，發(fā)行了貨幣，組建了海岸巡防隊、海關(guān)和外交使團(tuán)；引進(jìn)了一套財務(wù)、稅收和預(yù)算體系；維護(hù)了國內(nèi)外和平；建立了一支海軍，與他