2025年中學(xué)勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》等文件精神，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通各學(xué)科課程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有我校特色的勞動(dòng)教育模式，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù)（一）總體目標(biāo)通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。（二）具體任務(wù)1.小學(xué)低年級(jí)：注重培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，如自己穿衣、洗手洗臉、整理書包等；引導(dǎo)學(xué)生參與簡(jiǎn)單的班級(jí)勞動(dòng)，如擦黑板、掃地、擺放桌椅等，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。2.小學(xué)中高年級(jí)：進(jìn)一步提高學(xué)生的生活自理能力，學(xué)會(huì)整理房間、洗衣服、做簡(jiǎn)單的飯菜等；組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)，如種植花草、養(yǎng)護(hù)綠植、打掃校園衛(wèi)生等，了解勞動(dòng)的過(guò)程和意義，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的情感。3.初中年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力，如掌握常見的勞動(dòng)工具和設(shè)備的使用方法，學(xué)會(huì)修理簡(jiǎn)單的物品、制作手工藝品等；鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類宣傳、關(guān)愛孤寡老人等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公共服務(wù)意識(shí)。4.高中年級(jí)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和職業(yè)理想，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和勞動(dòng)要求，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，如到工廠、農(nóng)村、企業(yè)等單位進(jìn)行實(shí)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。三、課程設(shè)置與內(nèi)容（一）課程設(shè)置1.勞動(dòng)教育必修課：將勞動(dòng)教育納入課程體系，每周安排1課時(shí)的勞動(dòng)教育必修課，貫穿小學(xué)、初中、高中全學(xué)段。小學(xué)以個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育，初中以家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育，高中以豐富職業(yè)體驗(yàn)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育。2.勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程等，開展形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如校園勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等，確保學(xué)生每周至少參加1次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。3.勞動(dòng)周：每學(xué)年設(shè)立1個(gè)勞動(dòng)周，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假自主安排，以集體勞動(dòng)為主。小學(xué)以校園勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)為主，初中可適當(dāng)安排社區(qū)服務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)，高中可結(jié)合職業(yè)體驗(yàn)開展生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)。（二）課程內(nèi)容1.日常生活勞動(dòng)個(gè)人生活自理：包括穿衣、洗漱、整理書包、收拾房間、洗衣服、做簡(jiǎn)單的飯菜等，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。家務(wù)勞動(dòng)：參與家庭清潔、烹飪、購(gòu)物、家庭綠植養(yǎng)護(hù)等家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)父母的辛勞，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。2.生產(chǎn)勞動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)：組織學(xué)生到農(nóng)村或?qū)W校勞動(dòng)實(shí)踐基地參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，如種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖家禽家畜等，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和吃苦耐勞精神。工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)：安排學(xué)生到工廠、企業(yè)等單位參觀學(xué)習(xí)，了解工業(yè)生產(chǎn)的工藝流程和勞動(dòng)特點(diǎn)，參與簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，如手工制作、產(chǎn)品組裝等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。3.服務(wù)性勞動(dòng)校園服務(wù)：參與校園衛(wèi)生打掃、圖書整理、綠植養(yǎng)護(hù)、食堂幫廚等服務(wù)性勞動(dòng)，營(yíng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和服務(wù)意識(shí)。社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如垃圾分類宣傳、環(huán)?；顒?dòng)、關(guān)愛孤寡老人、社區(qū)文化建設(shè)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公共服務(wù)意識(shí)。公益勞動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，如義務(wù)植樹、無(wú)償獻(xiàn)血、慈善募捐等，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)公德。四、實(shí)施途徑（一）學(xué)科教學(xué)滲透各學(xué)科要充分挖掘勞動(dòng)教育素材，有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科可結(jié)合教材內(nèi)容，介紹勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)造和勞動(dòng)精神；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科可通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)精神；藝術(shù)學(xué)科可通過(guò)繪畫、音樂(lè)、舞蹈等形式，表現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)景和勞動(dòng)之美；體育與健康學(xué)科可通過(guò)體育鍛煉和體育競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。（二）勞動(dòng)教育必修課教學(xué)勞動(dòng)教育必修課要根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，采用講授、示范、實(shí)踐操作、小組合作等多種教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。教師要注重引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)和技能，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)精神。（三）勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)開展1.校園勞動(dòng)：學(xué)校要合理安排校園勞動(dòng)崗位，明確勞動(dòng)任務(wù)和要求，組織學(xué)生定期開展校園勞動(dòng)。校園勞動(dòng)可與班級(jí)管理、社團(tuán)活動(dòng)等相結(jié)合，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。2.家務(wù)勞動(dòng)：學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，向家長(zhǎng)宣傳勞動(dòng)教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的勞動(dòng)教育觀念，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)生在家中完成家務(wù)勞動(dòng)。學(xué)?？啥ㄆ诓贾眉覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，通過(guò)班級(jí)群、家長(zhǎng)反饋等方式了解學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況，并給予及時(shí)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。3.社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐：學(xué)校要加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等單位的合作，建立穩(wěn)定的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。組織學(xué)生到實(shí)踐基地參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)景中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。（四）校園文化建設(shè)學(xué)校要營(yíng)造濃厚的勞動(dòng)教育氛圍，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、文化墻等形式，宣傳勞動(dòng)模范和先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。開展勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，如勞動(dòng)技能競(jìng)賽、勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)主題班會(huì)等，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣和熱情。五、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）配備專兼職勞動(dòng)教育教師學(xué)校要根據(jù)勞動(dòng)教育課程的需要，配備一定數(shù)量的專職勞動(dòng)教育教師，負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育必修課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的組織指導(dǎo)。同時(shí)，要聘請(qǐng)具有一定勞動(dòng)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任兼職勞動(dòng)教育教師，如農(nóng)民、工人、技術(shù)人員等，為學(xué)生提供專業(yè)的勞動(dòng)技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。（二）加強(qiáng)勞動(dòng)教育教師培訓(xùn)學(xué)校要定期組織勞動(dòng)教育教師參加培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括勞動(dòng)教育理論、勞動(dòng)技能、教學(xué)方法等方面。鼓勵(lì)教師開展勞動(dòng)教育教學(xué)研究和實(shí)踐探索，不斷創(chuàng)新勞動(dòng)教育教學(xué)模式和方法。（三）建立勞動(dòng)教育教師激勵(lì)機(jī)制學(xué)校要建立健全勞動(dòng)教育教師激勵(lì)機(jī)制，將勞動(dòng)教育教學(xué)工作納入教師績(jī)效考核體系，對(duì)在勞動(dòng)教育工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，同等條件下優(yōu)先考慮勞動(dòng)教育教師。六、評(píng)價(jià)與考核（一）評(píng)價(jià)原則1.全面性原則：評(píng)價(jià)要全面考查學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)精神等方面，既要關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)成果，也要關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)過(guò)程。2.過(guò)程性原則：評(píng)價(jià)要貫穿勞動(dòng)教育的全過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程的記錄和評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和提高。3.多元化原則：評(píng)價(jià)主體要多元化，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等；評(píng)價(jià)方式要多樣化，包括定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、書面評(píng)價(jià)與口頭評(píng)價(jià)相結(jié)合、階段性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合等。（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容1.勞動(dòng)觀念：考查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，是否樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和勞動(dòng)精神。2.勞動(dòng)能力：考查學(xué)生掌握勞動(dòng)知識(shí)和技能的情況，是否具備一定的生活自理能力、生產(chǎn)勞動(dòng)能力和服務(wù)性勞動(dòng)能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣：考查學(xué)生在日常生活和勞動(dòng)實(shí)踐中是否養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，如自覺參與勞動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律等。4.勞動(dòng)精神：考查學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中是否表現(xiàn)出勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)等勞動(dòng)精神。（三）評(píng)價(jià)方法1.日常評(píng)價(jià)：教師在勞動(dòng)教育教學(xué)過(guò)程中，要及時(shí)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，包括勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果等方面，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。2.項(xiàng)目評(píng)價(jià)：針對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，教師要組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生在項(xiàng)目中的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。3.綜合評(píng)價(jià)：每學(xué)期末，學(xué)校要對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，綜合考慮學(xué)生的日常評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)等結(jié)果，給出最終評(píng)價(jià)等級(jí)。評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（四）考核與獎(jiǎng)勵(lì)1.考核：勞動(dòng)教育考核成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)的重要參考依據(jù)。對(duì)勞動(dòng)教育考核不合格的學(xué)生，學(xué)校要進(jìn)行補(bǔ)考或重新學(xué)習(xí)，直至考核合格。2.獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校要對(duì)在勞動(dòng)教育中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立勞動(dòng)榜樣，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情和積極性。七、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要成立勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員，全面負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會(huì)議，研究解決勞動(dòng)教育工作中存在的問(wèn)題，確保勞動(dòng)教育工作順利開展。（二）完善經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要加大對(duì)勞動(dòng)教育的經(jīng)費(fèi)投入，保障勞動(dòng)教育課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、實(shí)踐基地建設(shè)、勞動(dòng)工具和材料購(gòu)置等方面的經(jīng)費(fèi)需求。同時(shí)，要積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和捐贈(zèng)，拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。（三）加強(qiáng)安全管理學(xué)校要建立健全勞動(dòng)教育安全管理制度，制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，要安排專人負(fù)責(zé)安全管理，確保學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。（四）建立家校社協(xié)同機(jī)制學(xué)校要加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的溝通與合作，建立家校社協(xié)同育人機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家