涪城區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期六年級語文期末學(xué)業(yè)展示題庫及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：請將下列古詩文中的空白部分補(bǔ)充完整。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《靜夜思》李白）2.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（《西江月·夜行黃沙道中》辛棄疾）3.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《望天門山》李白）4.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》張繼）5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》王安石）6.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（《滁州西澗》韋應(yīng)物）7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）8.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》王勃）9.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》陸游）10.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》孟郊）二、文學(xué)常識要求：請根據(jù)下列文學(xué)常識判斷正誤。1.《三國演義》的作者是羅貫中。（√）2.《紅樓夢》的作者是曹雪芹。（√）3.《水滸傳》的作者是施耐庵。（√）4.《西游記》的作者是吳承恩。（√）5.《駱駝祥子》的作者是魯迅。（×）6.《海底兩萬里》的作者是凡爾納。（√）7.《童年》的作者是高爾基。（√）8.《小王子》的作者是安托萬·德·圣埃克蘇佩里。（√）9.《駱駝祥子》的故事背景是北京。（√）10.《小王子》的故事發(fā)生在地球。（×）三、閱讀理解要求：請閱讀下列短文，回答問題。短文：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一家老字號的小吃店。這家店已經(jīng)有上百年的歷史了，生意一直很好。店里有一位老廚師，他做的菜味道鮮美，深受顧客喜愛。有一天，老廚師突然生病了，店里的生意開始下滑。老板急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。這時(shí)，一個(gè)年輕人來到了店里，他自稱是一位美食家。老板覺得這個(gè)年輕人可能有能力幫助自己度過難關(guān)。年輕人仔細(xì)觀察了店里的環(huán)境和菜品，然后提出了一些建議。他建議老板改進(jìn)菜品的質(zhì)量，增加新的特色菜品，并加強(qiáng)店里的衛(wèi)生和裝修。老板覺得年輕人說得很有道理，便采納了他的建議。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，店里的生意逐漸好轉(zhuǎn)，顧客們對菜品的評價(jià)也越來越高。老板對年輕人非常感激，于是邀請他成為店里的合伙人。1.老字號小吃店生意下滑的原因是什么？2.年輕人提出了哪些建議？3.經(jīng)過努力，店里的生意有什么變化？4.老板對年輕人的態(tài)度是怎樣的？5.年輕人最終成為了店里的什么？四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題?，F(xiàn)代文：在信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為了人們獲取知識、交流思想的重要平臺。然而，網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、可靠性卻常常受到質(zhì)疑。面對海量信息，我們?nèi)绾伪鎰e真?zhèn)?，如何保持?dú)立思考的能力，成為了當(dāng)務(wù)之急。1.網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)有哪些？2.面對網(wǎng)絡(luò)信息，我們應(yīng)該如何辨別真?zhèn)危?.如何培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力？4.請舉例說明網(wǎng)絡(luò)信息對人們生活的影響。5.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息。五、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：一位老師在一次課堂上，對學(xué)生說：“你們要記住，學(xué)習(xí)就像爬山，不是一蹴而就的，需要一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈。”作文題目：堅(jiān)持不懈，攀登高峰六、綜合練習(xí)要求：完成下列綜合練習(xí)題。1.選擇題：下列詞語中，與“繁花似錦”意思相近的是（）A.花團(tuán)錦簇B.繁華似錦C.錦上添花D.花團(tuán)錦簇2.填空題：下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，一直在努力奮斗。B.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，讓人陶醉。C.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日成才。D.那個(gè)孩子非常頑皮，經(jīng)常搗亂。3.簡答題：請簡要概括下列文章的主要觀點(diǎn)。文章：《最后一課》4.完形填空：閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文：在我國，尊師重教的傳統(tǒng)美德代代相傳。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人的重任。以下關(guān)于教師節(jié)的相關(guān)知識，請?zhí)羁?。?）教師節(jié)是每年的_______月_______日。（2）教師節(jié)的宗旨是_______。（3）設(shè)立教師節(jié)的目的在于_______。5.綜合應(yīng)用題：請根據(jù)下列情景，完成相應(yīng)的任務(wù)。情景：學(xué)校舉辦了一場“我為家鄉(xiāng)代言”的活動(dòng)，要求學(xué)生通過文字、圖片等形式，展示家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光、特色美食、人文歷史等。任務(wù)：（1）請列舉至少3個(gè)你家鄉(xiāng)的特色美食。（2）請用一句話概括你家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。（3）請簡要介紹你家鄉(xiāng)的一位歷史名人。本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（補(bǔ)充部分：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。）解析：這是一句描寫思念之情的詩句，通過補(bǔ)充缺失的字，學(xué)生需要熟練掌握詩句的內(nèi)容。2.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（補(bǔ)充部分：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。）解析：這句詩描繪了豐收的景象，學(xué)生需要正確理解詩句的含義，并能夠補(bǔ)充缺失的字。3.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（補(bǔ)充部分：千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。）解析：這句詩表達(dá)了作者游覽江陵的感慨，學(xué)生需要正確默寫這句詩。4.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（補(bǔ)充部分：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。）解析：這句詩描繪了秋夜江邊的景象，學(xué)生需要正確理解詩句的含義，并能夠補(bǔ)充缺失的字。5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（補(bǔ)充部分：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）解析：這句詩表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念，學(xué)生需要正確默寫這句詩。6.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（補(bǔ)充部分：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。）解析：這句詩描繪了春夜江邊的景象，學(xué)生需要正確理解詩句的含義，并能夠補(bǔ)充缺失的字。7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（補(bǔ)充部分：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。）解析：這句詩表達(dá)了友誼的深厚，學(xué)生需要正確默寫這句詩。8.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（補(bǔ)充部分：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。）解析：這句詩描繪了秋天的美景，學(xué)生需要正確理解詩句的含義，并能夠補(bǔ)充缺失的字。9.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（補(bǔ)充部分：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。）解析：這句詩表達(dá)了困境中希望的出現(xiàn)，學(xué)生需要正確默寫這句詩。10.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（補(bǔ)充部分：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。）解析：這句詩描繪了春天景色的美好，學(xué)生需要正確理解詩句的含義，并能夠補(bǔ)充缺失的字。二、文學(xué)常識1.（√）羅貫中是《三國演義》的作者。解析：《三國演義》是一部以三國時(shí)期歷史為背景的小說，羅貫中是這部小說的作者。2.（√）曹雪芹是《紅樓夢》的作者。解析：《紅樓夢》是一部古典小說，曹雪芹被認(rèn)為是這部小說的作者。3.（√）施耐庵是《水滸傳》的作者。解析：《水滸傳》是一部描寫梁山好漢的小說，施耐庵被認(rèn)為是這部小說的作者。4.（√）吳承恩是《西游記》的作者。解析：《西游記》是一部神話小說，吳承恩被認(rèn)為是這部小說的作者。5.（×）魯迅不是《駱駝祥子》的作者。解析：《駱駝祥子》是老舍的作品，而不是魯迅。6.（√）凡爾納是《海底兩萬里》的作者。解析：《海底兩萬里》是一部科幻小說，凡爾納被認(rèn)為是這部小說的作者。7.（√）高爾基是《童年》的作者。解析：《童年》是高爾基的自傳體小說，他被認(rèn)為是這部小說的作者。8.（√）安托萬·德·圣?？颂K佩里是《小王子》的作者。解析：《小王子》是一部童話小說，安托萬·德·圣?？颂K佩里被認(rèn)為是這部小說的作者。9.（√）北京是《駱駝祥子》的故事背景。解析：《駱駝祥子》的故事發(fā)生在北京，這是這部小說的故事背景。10.（×）地球不是《小王子》的故事發(fā)生地。解析：《小王子》的故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，而不是地球。三、閱讀理解1.老字號小吃店生意下滑的原因是什么？解析：生意下滑的原因是老廚師生病，導(dǎo)致菜品質(zhì)量下降，顧客流失。2.年輕人提出了哪些建議？解析：年輕人提出了改進(jìn)菜品質(zhì)量、增加特色菜品、加強(qiáng)衛(wèi)生和裝修等建議。3.經(jīng)過努力，店里的生意有什么變化？解析：店里的生意逐漸好轉(zhuǎn)，顧客對菜品的評價(jià)越來越高。4.老板對年輕人的態(tài)度是怎樣的？解析：老板對年輕人非常感激，并邀請他成為合伙人。5.年輕人最終成為了店里的什么？解析：年輕人最終成為了店里的合伙人。四、現(xiàn)代文閱讀1.網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)有哪些？解析：網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)包括豐富多樣、傳播速度快、易于獲取、信息來源廣泛等。2.面對網(wǎng)絡(luò)信息，我們應(yīng)該如何辨別真?zhèn)?？解析：我們?yīng)該通過多方驗(yàn)證、理性分析、質(zhì)疑求證等方法來辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?.如何培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力？解析：培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力需要廣泛閱讀、深入思考、批判性思維等。4.請舉例說明網(wǎng)絡(luò)信息對人們生活的影響。解析：網(wǎng)絡(luò)信息對人們生活的影響包括信息獲取便捷、社交方式多樣化、知識傳播加速等。5.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息。解析：在日常生活中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、娛樂等。五、作文（略）六、綜合練習(xí)1.選擇題：A解析：與“繁花似錦”意思相近的詞語是“花團(tuán)錦簇”。2.填空題：C解析：加點(diǎn)詞語“珍惜”使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日成才”。3.簡答題：請簡要概括下列文章的主要觀點(diǎn)。解析