Unit9Abirthdayparty（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年深港朗文版英語二年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“Unit9Abirthdayparty”為主題，結(jié)合二年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)注重實(shí)踐和互動，提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行簡單交流的能力，學(xué)會表達(dá)生日祝福。

2.提高學(xué)生聽說讀寫技能，通過角色扮演增強(qiáng)語感。

3.培養(yǎng)學(xué)生對英語文化的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，拓寬視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握本課的核心詞匯，如“birthday”、“present”、“cake”等，能夠正確拼讀和使用。

②理解并運(yùn)用句型“Happybirthdaytoyou!”、“Ihaveapresentforyou.”等，進(jìn)行簡單的對話交流。

③能夠通過圖片和情景理解故事內(nèi)容，復(fù)述生日派對的過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情，如“Yesterday,Ihadabirthdayparty.”。

②在真實(shí)的語境中，正確使用“CanIhelpyou?”、“Thankyou”等日常禮貌用語。

③通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和英語口語表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《英語》二年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日派對主題圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解情境。

3.教具：準(zhǔn)備一些生日派對的裝飾物品，如氣球、帽子等，用于角色扮演和互動游戲。

4.教室布置：布置一個充滿生日氛圍的教室，設(shè)置討論區(qū)，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演和游戲。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過展示一張生日派對的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己參加過的生日派對，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：教師提問學(xué)生之前學(xué)過的關(guān)于禮物的單詞和句子，如“present”、“Ihaveapresentforyou.”，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括生日的英文表達(dá)“birthdayparty”，以及相關(guān)的詞匯和句型。

舉例說明：通過具體例子，如展示生日蛋糕的圖片，講解“Happybirthdaytoyou!”的用法。

互動探究：教師提出問題，如“Whohasabirthdaypartythisweek?”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動，并用英語回答。

3.小組活動（約10分鐘）

教師將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個生日派對場景，用英語描述派對上的活動，如“Todayismyfriend'sbirthday.Wearehavingaparty.Weareplayinggamesandeatingcake.”

4.角色扮演（約15分鐘）

教師分配角色，如“birthdayboy/girl”、“guests”、“mom/dad”等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用本節(jié)課的詞匯和句型。

教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。

5.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

教師組織一個與生日派對相關(guān)的游戲，如“Guessthepresent”，通過游戲鞏固學(xué)生對詞匯的理解和應(yīng)用。

6.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：教師分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成與生日派對相關(guān)的填空、選擇題和簡答題。

教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并糾正錯誤。

7.總結(jié)回顧（約5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

學(xué)生展示：挑選幾名學(xué)生上臺，用英語復(fù)述他們小組準(zhǔn)備的生日派對場景。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

教師布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生回家后用英語寫一篇關(guān)于自己生日派對的短文。

9.教學(xué)反思（課后）

教師對本次課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。知識點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Birthday（生日）

-Party（派對）

-Present（禮物）

-Cake（蛋糕）

-Balloon（氣球）

-Hat（帽子）

-Toy（玩具）

-Game（游戲）

-Song（歌曲）

-Dance（舞蹈）

2.句型：

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂?。?/p>

-Thisismybirthdaycake.（這是我的生日蛋糕。）

-Ihaveapresentforyou.（我給你準(zhǔn)備了禮物。）

-CanIhelpyou?（我可以幫助你嗎？）

-Thankyouverymuch.（非常感謝。）

-Ilikeyourpresent.（我喜歡你的禮物。）

3.語法：

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述一般習(xí)慣、狀態(tài)或客觀事實(shí)。

例如：Iliketoplaygames.（我喜歡玩游戲。）

-現(xiàn)在完成時(shí)：表示動作從過去開始，持續(xù)到現(xiàn)在或?qū)ΜF(xiàn)在有影響。

例如：Ihavehadabirthdaypartyyesterday.（我昨天舉行了一個生日派對。）

-一般將來時(shí)：表示將要發(fā)生的事情。

例如：Wewillhaveabirthdaypartynextweek.（我們下個星期將有一個生日派對。）

4.情景理解：

-學(xué)生能夠理解生日派對的基本情景，包括邀請、準(zhǔn)備、慶祝等環(huán)節(jié)。

-學(xué)生能夠識別并運(yùn)用生日派對相關(guān)的詞匯和句型。

5.文化知識：

-介紹生日派對的基本禮儀和習(xí)俗。

-了解不同文化中慶祝生日的方式。

6.聽力技能：

-學(xué)生能夠從聽力材料中獲取與生日派對相關(guān)的信息。

-學(xué)生能夠區(qū)分和識別生日派對中常用的詞匯和句型。

7.口語表達(dá)：

-學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人情況。

-學(xué)生能夠用英語描述自己參加過的生日派對。

8.寫作技能：

-學(xué)生能夠用英語寫一段關(guān)于自己生日派對的短文。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)：

-提問：通過提問，檢查學(xué)生對本節(jié)課核心詞匯和句型的掌握程度，如詢問學(xué)生“Canyousay'Happybirthdaytoyou!'?”來檢驗(yàn)他們對句型的運(yùn)用。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動情況和口語表達(dá)能力，如注意學(xué)生在角色扮演中的發(fā)音、語調(diào)和表情。

-小組活動：評估學(xué)生在小組活動中的合作能力和英語口語表達(dá)能力，如通過觀察他們在小組討論中的表現(xiàn)和最終成果。

-測試：通過小測驗(yàn)或課堂練習(xí)，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，如進(jìn)行聽寫或填空練習(xí)。

2.作業(yè)評價(jià)：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書寫、語法和內(nèi)容等方面，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-個性化點(diǎn)評：針對每個學(xué)生的作業(yè)，給予個性化的點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-及時(shí)反饋：在作業(yè)批改后，及時(shí)將反饋信息反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵與支持：在評價(jià)中注重鼓勵和肯定學(xué)生的努力，對于進(jìn)步較大的學(xué)生給予表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。

3.形成性評價(jià)：

-觀察學(xué)生在日常課堂中的表現(xiàn)，如參與度、合作精神、問題解決能力等，作為形成性評價(jià)的一部分。

-定期進(jìn)行口頭或書面測試，評估學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況。

-收集學(xué)生自評和互評的反饋，了解學(xué)生對自身學(xué)習(xí)情況的認(rèn)知。

4.總結(jié)性評價(jià)：

-在課程結(jié)束時(shí)，通過期末考試或綜合評價(jià)，全面評估學(xué)生對本單元知識點(diǎn)的掌握程度。

-結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等因素，給出綜合評價(jià)。

5.評價(jià)工具：

-課堂觀察記錄表

-作業(yè)批改記錄表

-學(xué)生自評表

-互評表

-期末考試試卷典型例題講解1.例題：

-題目：請用正確的過去時(shí)態(tài)完成句子。

-句子：Yesterday,I________(go)totheparkwithmyfriends.

-答案：went

2.例題：

-題目：請用正確的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)完成句子。

-句子：I________(have)abirthdaypartylastweek.

-答案：had

3.例題：

-題目：請用正確的將來時(shí)態(tài)完成句子。

-句子：We________(go)tothezoonextweekend.

-答案：willgo

4.例題：

-題目：請用正確的過去式動詞填空。

-句子：Yesterday,we________(play)agame.

-答案：played

5.例題：

-題目：請用正確的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)完成句子。

-句子：Whatareyou________(do)rightnow?

-答案：doing

補(bǔ)充說明：

1.過去時(shí)態(tài)的使用：過去時(shí)態(tài)用于描述過去發(fā)生的事情，例題中的句子描述了昨天去公園的活動。

2.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的使用：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)用于描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響或結(jié)果，例題中的句子說明了上周舉行過生日派對。

3.將來時(shí)態(tài)的使用：將來時(shí)態(tài)用于描述將要發(fā)生的事情，例題中的句子表示了未來去動物園的計(jì)劃。

4.過去式動詞的識別：過去式動詞通常是在動詞原形后加上-ed，例題中的句子描述了昨天玩游戲的動作。

5.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)用于描述正在進(jìn)行的動作，例題中的句子詢問了當(dāng)前正在進(jìn)行的動作。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)

①BirthdayParty（生日派對）

②Vocabulary（詞匯）

③Grammar（語法）

2.重點(diǎn)詞匯

①Birthday（生日）

②Present（禮物）

③Cake（蛋糕）

④Balloon（氣球）

⑤Hat（帽子）

⑥Toy（玩具）

⑦Game（游戲）

⑧Song（歌曲）

⑨Dance（舞蹈）

3.重點(diǎn)句型

①Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂?。?/p>

②Thisismybirthdaycake.（這是我的生日蛋糕。）

③Ihaveapresentforyou.（