人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)說課稿：5.1法不可違授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元第一課《法不可違》，主要包括以下內(nèi)容：法律的特征、法律的作用、違法行為的種類和后果。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法律的基本概念，認(rèn)識(shí)到法律的重要性，樹立法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)，理解法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。

2.培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中遵守法律。

3.增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，樹立自覺遵守社會(huì)公德和學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)。

4.提高思辨能力，能夠分析法律問題的實(shí)質(zhì)，形成正確的法律觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.法律的特征：重點(diǎn)理解法律是由國家制定或認(rèn)可，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.法律的作用：重點(diǎn)認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益方面的作用。

難點(diǎn)：

1.違法行為的種類和后果：難點(diǎn)在于區(qū)分一般違法行為和犯罪行為，以及理解違法行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的負(fù)面影響。

解決辦法：

1.通過案例分析，幫助學(xué)生理解法律的特征和作用。

2.采用比較法，區(qū)分一般違法行為和犯罪行為，強(qiáng)化學(xué)生的法治觀念。

3.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生體驗(yàn)違法行為的后果，提高遵守法律的自覺性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教材，以便查閱相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律特征、法律作用、違法行為種類等相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)資源，確保教學(xué)過程中信息傳遞的便捷性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于模擬法律情境的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)法律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律的社會(huì)新聞或違法行為的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析，如交通違法、校園欺凌等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何預(yù)防犯罪”、“法律對(duì)青少年的保護(hù)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律的小短文或報(bào)告，內(nèi)容可以是對(duì)本節(jié)課案例的反思，也可以是關(guān)于如何遵守法律的思考。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求，并鼓勵(lì)他們結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行寫作。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《法律的故事》：這本書通過講述法律歷史上的真實(shí)故事，幫助學(xué)生了解法律的發(fā)展歷程，體會(huì)法律對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。

-《青少年法律常識(shí)》：針對(duì)青少年常見法律問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、消費(fèi)權(quán)益等，提供實(shí)用的法律知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。

-《公民權(quán)利與義務(wù)》：介紹我國憲法賦予公民的基本權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，查閱相關(guān)法律條文，了解不同類型的違法行為及其后果。

-組織學(xué)生參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)法律的實(shí)際運(yùn)作，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，通過角色扮演，加深對(duì)法律程序和法律知識(shí)的理解。

-開展法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律學(xué)習(xí)的興趣，提高法律素養(yǎng)。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-了解我國法律體系的構(gòu)成，包括憲法、行政法、民法、刑法等。

-掌握公民的基本權(quán)利和義務(wù)，如言論自由、人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。

-熟悉常見的法律糾紛類型，如合同糾紛、侵權(quán)糾紛等，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。

-了解法律援助制度，學(xué)會(huì)在遇到法律問題時(shí)尋求幫助。

4.實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生開展“法治宣傳周”活動(dòng)，通過制作宣傳海報(bào)、撰寫法治標(biāo)語等形式，普及法律知識(shí)。

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士來校講座，為學(xué)生解答法律疑問，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

-開展“我是小小法律顧問”活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法律顧問角色，為他人提供法律咨詢服務(wù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)法律咨詢活動(dòng)，為社區(qū)居民提供法律幫助，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的定義與特征

-法律的作用與社會(huì)意義

-違法行為的種類與后果

②關(guān)鍵詞：

-國家制定或認(rèn)可

-國家強(qiáng)制力

-普遍約束力

-維護(hù)社會(huì)秩序

-保護(hù)公民權(quán)益

-一般違法行為

-犯罪行為

-法律責(zé)任

③重點(diǎn)句子：

-“法律是由國家制定或認(rèn)可，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范?！?/p>

-“法律的作用在于維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)公民權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展?！?/p>

-“違法行為分為一般違法行為和犯罪行為，它們都會(huì)帶來相應(yīng)的法律責(zé)任。”

-“遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)，也是構(gòu)建法治社會(huì)的基石?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我感覺挺有收獲的，但也意識(shí)到自己在教學(xué)過程中還存在一些不足。下面我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)劇?/p>

首先，關(guān)于教學(xué)反思。這節(jié)課我主要采用了案例分析法和小組討論法。我覺得案例分析法挺有效的，它能讓學(xué)生更直觀地了解法律的作用和違法行為的影響。不過，在案例分析的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于案例的理解還不夠深入，討論時(shí)顯得有些被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)，所以在分析案例時(shí)缺乏深度。另外，我在管理課堂紀(jì)律方面也存在一些問題，有時(shí)學(xué)生的討論過于激烈，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。

在策略方面，我意識(shí)到需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。不同的學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的接受程度不同，因此在教學(xué)過程中，我要盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些對(duì)法律知識(shí)掌握不牢固的學(xué)生。我打算在今后的教學(xué)中，通過個(gè)別輔導(dǎo)和小組合作等方式，幫助他們更好地理解和掌握法律知識(shí)。

至于管理方面，我認(rèn)識(shí)到自己需要更加嚴(yán)格地控制課堂紀(jì)律。在保持課堂活躍的同時(shí)，也要確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。為此，我計(jì)劃在下一節(jié)課前制定明確的課堂規(guī)則，并讓學(xué)生共同參與規(guī)則的制定，這樣既能增強(qiáng)他們的紀(jì)律意識(shí)，也能提高他們對(duì)課堂規(guī)則的認(rèn)同感。

在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)法律的定義、特征、作用等有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)違法行為的種類和后果也有了更深入的了解。他們?cè)诎咐治鲋?，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例，提出自己的觀點(diǎn)。

在技能方面，通過小組討論，學(xué)生們提高了合作和溝通能力，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)更加深刻，增強(qiáng)了法治意識(shí)，提高了遵守法律的自覺性。

當(dāng)然，