3.3降水的變化與分布第一課時說課稿2025-2026學(xué)年人教版地理七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容3.3降水的變化與分布第一課時

本節(jié)課是人教版地理七年級上冊第三章的內(nèi)容，主要包括以下知識點：1.了解世界降水的分布規(guī)律；2.掌握影響降水的主要因素；3.分析我國不同地區(qū)的降水特點。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握降水的基本知識，培養(yǎng)地理思維能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐力，通過觀察和比較不同地區(qū)的降水情況，提高學(xué)生的地理觀察和分析能力。

2.增強學(xué)生的區(qū)域認知，引導(dǎo)學(xué)生理解降水分布與地理環(huán)境的關(guān)系，提升對地理空間的認識。

3.提升學(xué)生的科學(xué)思維，通過探究降水形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)方法解決問題的能力。

4.增進學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，引導(dǎo)學(xué)生認識到人類活動對降水分布的影響，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的地理知識，如天氣、氣候等基本概念，以及簡單的地理觀察方法。然而，對于降水的分布規(guī)律和影響因素的理解可能還較為淺顯，缺乏系統(tǒng)性的知識框架。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對自然現(xiàn)象尤為感興趣。他們的地理學(xué)習(xí)能力和空間思維能力正在逐步形成，能夠通過地圖、圖片等視覺材料進行初步的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀的學(xué)習(xí)方式，如通過地圖和圖像來理解降水分布，而另一部分學(xué)生可能更傾向于邏輯推理和數(shù)據(jù)分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對降水分布的理解可能會受到地理知識儲備的限制，難以把握降水分布的復(fù)雜性和多因素影響。此外，對于不同地區(qū)的降水特點，學(xué)生可能會感到難以記憶和區(qū)分。此外，將降水分布與地理環(huán)境因素之間的關(guān)系聯(lián)系起來，可能會對學(xué)生的抽象思維能力提出較高要求。因此，教學(xué)中需要通過實例分析和互動討論，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，結(jié)合案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在實際問題中應(yīng)用所學(xué)知識。

2.教學(xué)活動：設(shè)計“降水分布模擬游戲”，讓學(xué)生通過角色扮演的方式，模擬不同地區(qū)的降水情況，增強學(xué)生的動手操作能力和地理實踐力。此外，組織小組討論，讓學(xué)生分析不同地區(qū)的降水特點及其原因。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體教學(xué)，展示世界降水分布圖、中國降水分布圖等，通過圖像和動畫，直觀地展示降水分布規(guī)律。同時，結(jié)合地圖軟件，讓學(xué)生自主探究不同地區(qū)的降水分布。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對降水變化與分布的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有注意到，為什么有的地方總是下雨，而有的地方卻很少下雨呢？”

展示一些關(guān)于不同地區(qū)降水景象的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受降水的多樣性和地域差異。

簡短介紹降水的基本概念，即大氣中水汽凝結(jié)成水滴或冰晶，并從空中降落到地面的現(xiàn)象，強調(diào)降水對生活和環(huán)境的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.降水基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解降水的基本概念、形成條件和分類。

過程：

講解降水的定義，包括其形成過程，如蒸發(fā)、凝結(jié)、降水等。

詳細介紹降水的分類，如對流雨、地形雨、鋒面雨等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解不同類型降水的特點。

3.降水案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解降水分布的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的降水分布案例進行分析，如季風(fēng)氣候區(qū)的降水分布、地中海氣候區(qū)的降水特點等。

詳細介紹每個案例的背景、降水分布規(guī)律和原因，讓學(xué)生全面了解降水分布的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、水資源管理等方面的影響，以及如何利用降水信息進行決策。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與降水分布相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何改善干旱地區(qū)的降水條件”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如水資源管理、人工增雨等。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對降水變化與分布的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)降水變化與分布的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括降水的基本概念、分類、分布規(guī)律等。

強調(diào)降水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境、人類生活等方面的重要影響，鼓勵學(xué)生關(guān)注和思考降水問題。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集一個地區(qū)的降水?dāng)?shù)據(jù)，分析其降水分布特點，并撰寫一份簡短的報告。知識點梳理1.降水的定義：降水是指大氣中水汽凝結(jié)成水滴或冰晶，并從空中降落到地面的現(xiàn)象。

2.降水的分類：

-對流雨：由于地面加熱，近地面空氣受熱上升，冷卻凝結(jié)形成的降水。

-地形雨：濕潤空氣沿山坡上升，冷卻凝結(jié)形成的降水。

-鋒面雨：冷暖氣團相遇時，暖濕氣流沿著冷氣團上升，冷卻凝結(jié)形成的降水。

-臺風(fēng)雨：熱帶氣旋（臺風(fēng)）帶來的強降水。

3.影響降水的主要因素：

-地形：山脈、高原等地形對氣流的阻擋和引導(dǎo)作用，影響降水分布。

-海陸位置：海洋和陸地之間熱力差異，導(dǎo)致氣流上升和降水形成。

-氣候類型：不同氣候類型下的溫度、濕度、風(fēng)等條件，決定了降水的分布和強度。

4.世界降水分布規(guī)律：

-赤道附近降水豐富，兩極附近降水稀少。

-回歸線附近，大陸西岸降水少，東岸降水多。

-山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。

5.我國降水特點：

-季風(fēng)影響明顯，夏季降水豐富，冬季降水稀少。

-由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減，東部地區(qū)降水較多，西部地區(qū)降水較少。

-山地降水多于平原，迎風(fēng)坡降水多于背風(fēng)坡。

6.降水與人類活動的關(guān)系：

-降水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、水資源管理、生態(tài)環(huán)境等方面具有重要影響。

-合理利用降水，可以改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，保障水資源供應(yīng)。

-降水分布不均可能導(dǎo)致干旱、洪澇等自然災(zāi)害，需要加強防范和應(yīng)對。

7.降水監(jiān)測與預(yù)報：

-利用氣象衛(wèi)星、雷達、地面觀測站等手段，對降水進行實時監(jiān)測。

-基于歷史數(shù)據(jù)和氣象模型，對降水進行預(yù)報，為防災(zāi)減災(zāi)提供依據(jù)。

8.降水與氣候變化的關(guān)系：

-全球氣候變暖可能導(dǎo)致降水分布發(fā)生變化，極端天氣事件增多。

-關(guān)注氣候變化對降水的影響，有助于制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。板書設(shè)計①降水概述

-定義：大氣中水汽凝結(jié)成水滴或冰晶，并從空中降落到地面的現(xiàn)象。

-分類：對流雨、地形雨、鋒面雨、臺風(fēng)雨。

②影響降水的主要因素

-地形：山脈、高原等地形對氣流的阻擋和引導(dǎo)作用。

-海陸位置：海洋和陸地之間熱力差異。

-氣候類型：不同氣候類型下的溫度、濕度、風(fēng)等條件。

③世界降水分布規(guī)律

-赤道附近降水豐富，兩極附近降水稀少。

-回歸線附近，大陸西岸降水少，東岸降水多。

-山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。

④我國降水特點

-季風(fēng)影響明顯，夏季降水豐富，冬季降水稀少。

-由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。

-山地降水多于平原，迎風(fēng)坡降水多于背風(fēng)坡。

⑤降水與人類活動的關(guān)系

-降水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、水資源管理、生態(tài)環(huán)境等方面的影響。