第9課我的“月球車”教學設(shè)計-2025-2026學年小學信息技術(shù)大連理工版六年級下冊-大連理工版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本課設(shè)計以六年級學生為主體，結(jié)合大連理工版信息技術(shù)教材，通過制作“月球車”模型，引導(dǎo)學生了解月球車的結(jié)構(gòu)與功能，激發(fā)學生對航天科技的興趣，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提升信息獲取、處理和呈現(xiàn)能力；增強創(chuàng)新意識，通過動手實踐激發(fā)學生的創(chuàng)造力和問題解決能力；發(fā)展實踐能力，讓學生在制作過程中學會團隊合作和項目管理；強化責任意識，培養(yǎng)學生對科學探索和環(huán)境保護的尊重與責任感。重點難點及解決辦法重點：

1.月球車模型的制作流程與步驟。

2.利用信息技術(shù)工具（如編程軟件）控制月球車的移動。

難點：

1.理解月球車的運動原理和結(jié)構(gòu)特點。

2.將理論知識應(yīng)用于實踐，實現(xiàn)月球車的實際操作。

解決辦法與突破策略：

1.通過實物展示和視頻講解，幫助學生理解月球車的結(jié)構(gòu)和工作原理。

2.分步驟指導(dǎo)學生進行月球車的制作，并適時提供反饋和指導(dǎo)。

3.利用小組合作學習，鼓勵學生共同探討解決方案，提高團隊協(xié)作能力。

4.設(shè)計實踐任務(wù)，讓學生在操作中不斷嘗試和改進，逐步掌握月球車的制作技巧。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括《信息技術(shù)》六年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如月球車結(jié)構(gòu)圖、月球車工作原理動畫等。

3.實驗器材：準備月球車模型制作所需的材料，如塑料板、電機、電池等，并確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實驗操作臺，以及展示月球車模型的展示區(qū)。教學過程一、導(dǎo)入新課

1.老師出示一張月球的照片，引導(dǎo)學生觀察并提問：“同學們，你們知道這是什么嗎？”

2.學生回答后，老師總結(jié)：“是的，這是我們美麗的月球。今天，我們就來學習關(guān)于月球的一種神奇機器——月球車?！?/p>

二、新課講授

1.教師通過多媒體展示月球車的基本結(jié)構(gòu)和功能，引導(dǎo)學生了解月球車的特點。

2.學生分組討論：月球車為什么能夠在月球表面行駛？它有哪些獨特的設(shè)計？

3.學生匯報討論結(jié)果，教師總結(jié)月球車的設(shè)計原理和關(guān)鍵技術(shù)。

三、制作月球車模型

1.教師發(fā)放月球車模型制作材料，講解制作步驟和注意事項。

2.學生分組合作，按照步驟進行月球車的制作。

3.教師巡視指導(dǎo)，解答學生在制作過程中遇到的問題。

四、展示與評價

1.學生完成月球車制作后，展示自己的作品，并進行簡短講解。

2.同學們相互評價，提出改進意見。

3.教師對學生的作品進行評價，指出優(yōu)點和不足。

五、探究月球車的工作原理

1.教師通過多媒體展示月球車的工作原理動畫，引導(dǎo)學生理解其運行機制。

2.學生分組討論：月球車是如何利用太陽能進行充電的？它如何克服月球表面的崎嶇地形？

3.學生匯報討論結(jié)果，教師總結(jié)月球車的工作原理。

六、實踐活動

1.教師發(fā)放編程軟件，講解如何利用編程控制月球車移動。

2.學生分組嘗試，根據(jù)編程指導(dǎo)，使月球車實現(xiàn)直線移動、轉(zhuǎn)彎等動作。

3.教師巡視指導(dǎo)，解答學生在編程過程中遇到的問題。

七、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)月球車的特點和制作方法。

2.學生分享學習收獲，提出對航天科技的看法。

3.教師對本節(jié)課進行總結(jié)，強調(diào)學習航天科技的重要性。

八、課后作業(yè)

1.查找資料，了解其他類型的月球車。

2.嘗試使用編程軟件，設(shè)計一個簡單的月球車控制系統(tǒng)。

3.與家人、朋友分享本節(jié)課的學習成果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《月球車的故事》：介紹不同型號月球車的研發(fā)歷程、特點和應(yīng)用。

-《太空探索的奧秘》：探討人類對月球的探索歷程，以及未來太空探索的展望。

-《機器人與人工智能》：介紹機器人技術(shù)的發(fā)展，以及人工智能在航天領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關(guān)書籍和資料，了解月球車的最新研究成果。

-組織學生進行小組討論，分享各自對月球車未來發(fā)展的看法。

-鼓勵學生嘗試設(shè)計自己的月球車模型，并思考如何改進其性能。

3.知識點拓展：

-月球車的能源來源：除了太陽能，還可以探討其他能源在月球車中的應(yīng)用，如核能、化學能等。

-月球車的導(dǎo)航系統(tǒng)：介紹月球車使用的導(dǎo)航技術(shù)，如激光測距、星體導(dǎo)航等。

-月球車的通信系統(tǒng)：探討月球車如何與地球進行通信，以及通信技術(shù)的發(fā)展。

-月球車的探測任務(wù)：介紹月球車在月球表面進行的科學探測任務(wù)，如地質(zhì)調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測等。

4.實踐活動延伸：

-組織學生參觀科技館或航天博物館，了解月球車及其他航天器的實物。

-邀請航天科技專家來校進行講座，分享航天科技的發(fā)展歷程和未來趨勢。

-開展科技創(chuàng)新大賽，鼓勵學生設(shè)計具有創(chuàng)新性的月球車模型或控制系統(tǒng)。

5.跨學科融合：

-結(jié)合物理學科，探討月球車在月球表面運動時的力學原理。

-結(jié)合化學學科，了解月球車使用的材料特性及其在航天領(lǐng)域的應(yīng)用。

-結(jié)合數(shù)學學科，運用數(shù)學知識計算月球車的速度、軌跡等參數(shù)。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成教材中的課后練習題，鞏固對月球車結(jié)構(gòu)和功能的理解。

2.設(shè)計一份關(guān)于月球車的調(diào)查報告，包括月球車的歷史、類型、應(yīng)用等方面。

3.編寫一段簡短的科普文章，介紹月球車的科學原理和它在月球探測中的作用。

4.制作一個簡化的月球車模型，并記錄制作過程中的心得體會。

5.利用編程軟件，嘗試編寫控制月球車移動的程序，并記錄編程過程中的問題和解決方案。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在學生完成作業(yè)后，我會及時進行批改，確保每個學生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時，我會關(guān)注以下幾個方面：

-學生對月球車基本知識的掌握程度。

-學生在調(diào)查報告和科普文章中展現(xiàn)的探究能力和表達能力。

-學生在制作月球車模型和編程過程中的創(chuàng)新思維和實踐能力。

3.改進建議：針對學生在作業(yè)中存在的問題，我會給出以下改進建議：

-對于基礎(chǔ)知識掌握不牢固的學生，建議他們重新復(fù)習教材內(nèi)容，并完成相關(guān)的課后習題。

-對于在調(diào)查報告和科普文章中表達不夠清晰的學生，建議他們加強語言表達能力的訓練，并參考相關(guān)資料進行補充。

-對于在制作月球車模型和編程過程中遇到困難的學生，建議他們查閱相關(guān)資料，或與同學和老師進行討論，共同解決問題。

4.反饋方式：作業(yè)反饋將通過以下方式進行：

-面對面交流：在下一節(jié)課開始時，我會與學生進行面對面的交流，針對他們的作業(yè)進行個別指導(dǎo)。

-紙質(zhì)反饋：將批改后的作業(yè)和反饋意見打印出來，交給學生。

-網(wǎng)絡(luò)平臺：利用學校的教學平臺，將作業(yè)反饋意見發(fā)布給學生，方便學生隨時查看。

5.進步跟蹤：為了跟蹤學生的學習進步，我會定期收集學生的作業(yè)，并記錄他們的進步情況。對于有顯著進步的學生，我會給予表揚和鼓勵，以激發(fā)他們的學習熱情。對于進步緩慢的學生，我會給予更多的關(guān)注和支持，幫助他們克服學習中的困難。重點題型整理1.題型：月球車的結(jié)構(gòu)分析

題目：請分析月球車的主要結(jié)構(gòu)組成部分，并簡要說明每個部分的作用。

答案：月球車的主要結(jié)構(gòu)包括驅(qū)動系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、科學儀器等。驅(qū)動系統(tǒng)負責月球車的移動；能源系統(tǒng)提供動力，如太陽能電池板；控制系統(tǒng)用于控制月球車的行駛方向和速度；導(dǎo)航系統(tǒng)幫助月球車在月球表面定位和導(dǎo)航；科學儀器用于收集月球表面的數(shù)據(jù)。

2.題型：月球車的能源需求

題目：月球車在月球表面需要哪些能源？為什么？

答案：月球車在月球表面主要依賴太陽能電池板提供能源，因為月球表面沒有大氣層，白天陽光充足，太陽能電池板可以有效地將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。此外，月球車還需要攜帶一定量的化學電池作為備用能源，以應(yīng)對長時間或低光照條件下的使用。

3.題型：月球車的導(dǎo)航技術(shù)

題目：月球車是如何在月球表面進行導(dǎo)航的？

答案：月球車主要依靠以下導(dǎo)航技術(shù)：

-激光測距：利用激光測距儀測量月球車與地面障礙物之間的距離。

-星體導(dǎo)航：利用天體定位系統(tǒng)，通過觀測恒星和行星的位置來確定月球車的位置。

-地形匹配：通過比對預(yù)存的月球表面地形圖，實現(xiàn)月球車的自主定位。

4.題型：月球車的科學探測任務(wù)

題目：月球車在月球表面執(zhí)行了哪些科學探測任務(wù)？

答案：月球車在月球表面執(zhí)行了以下科學探測任務(wù)：

-地質(zhì)探測：分析月球表面的巖石和土壤，了解月球的歷史和地質(zhì)構(gòu)造。

-環(huán)境監(jiān)測：測量月球表面的溫度、濕度、輻射等環(huán)境參數(shù)。

-氣候研究：通過觀測月球表面的氣候現(xiàn)象，研究月球的大氣層和氣候變化。

5.題型：月球車的通信方式

題目：月球車是如何與地球進行通信的？

答案：月球車與地球的通信主要依靠以下方式：

-無線電波通信：利用無線電波在地球與月球之間傳輸信號。

-高增益天線：月球車配備高增益天線，以提高通信信號的傳輸效率。

-地面控制中心：地球上的控制中心負責接收和分析月球車發(fā)送的數(shù)據(jù)，并下達指令。板書設(shè)計①月球車的結(jié)構(gòu)

-驅(qū)動系統(tǒng)

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