第第頁浙江省金華市義烏繡湖中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文12月月考試卷一、積累與運(yùn)用（28分）讀書明德書中有為人之德。[甲]一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純cuì▲的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！都o(jì)念白求恩》[乙]每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠zhōu▲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！——《植樹的牧羊人》[丙]我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話□訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！——《貓》[丁]那個星期天，當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲又爬又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒??！秳游镄φ劇?．根據(jù)拼音寫出漢字。純cuì綠zhōu2．從[丁]文中找出“抵抗”的反義詞3．閱讀[丙]文，判斷加點字詞的詞性并選擇正確的一項（）A．代詞形容詞形容詞動詞B．名詞名詞名詞形容詞C．代詞名詞形容詞動詞D．名詞動詞名詞動詞4．請根據(jù)語境，選出填入[丙]文中“”正確的字（）A．辯 B．辨5．讀書明志書中有奮發(fā)之志。根據(jù)語境，默寫古詩文中名句。杜甫的《江南逢李龜年》中①“，”兩句既寫出詩人個人身世之悲，也有對一個繁華時代落幕的慨嘆。譚嗣同的《潼關(guān)》中，借黃河、華山②，的磅礴氣勢，表達(dá)了豪邁奔放的激情和追求思想解放的愿望；一代名相諸葛亮在《誡子書》中對名利和為人進(jìn)行精辟的論述，后人也常將③，作為座右銘以自策；孔子認(rèn)為④，，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合，二者缺一不可；《天凈沙·秋思》中的一句⑤“”，則是以樂景寫哀情，更加突出了游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。讀書明理書中有做人之理。名著閱讀6．下列關(guān)于《朝花夕拾》和《西游記》的說法，有誤的一項是（）A．《藤野先生》記錄作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因，表達(dá)了對藤野先生深切的懷念。B．《西游記》中石猴探水簾洞成功，眾猴拜他為王時稱他為“齊天大圣”；石猴回到花果山后，接受獨角鬼王建議稱為“千歲大王”；“行者”是唐僧收石猴為徒時為他取的諢名。C．從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。D．為試探師徒四人的禪心是否堅定，黎山老母等化做母女四人，假招他們?yōu)榉蛐?，唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動了凡心。7．閱讀《朝花夕拾》《西游記》選段，完成問題?！炯住课艺埲酥v完了二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。……那個玩著“搖咕咚”的郭巨的兒子，卻實在值得同情。他被抱在他母親的臂膊上，高高興興地笑著；他的父親卻正在掘窟窿，要將他埋掉了?！易畛鯇嵲谔孢@孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。（節(jié)選《二十四孝圖》）【乙】猴王道：“你家既與神仙相鄰，何不從他修行？學(xué)得個不老之方，卻不是好？”樵夫道：“我一生命苦：自幼蒙父母養(yǎng)育，至八九歲才知人事。不幸父喪，母親居孀；再無兄弟姊妹，只我一人，沒奈何，早晚侍奉。如今母老，一發(fā)不敢拋離。卻又田園荒蕪，衣食不足，只得斫兩束柴薪，挑向市廛之間，貨幾文錢，糴幾升米，自炊自造，安排些茶飯，供養(yǎng)老母，所以不能修行?！保ㄟx自《西游記》第一回）說說【乙】文中樵夫的“孝”與郭巨“埋兒奉母”的“孝”有什么不同？談?wù)勀銓Α靶ⅰ钡睦斫狻?．語言運(yùn)用。小明寫了一張邀請函準(zhǔn)備給語文王老師，寫好后，班長發(fā)現(xiàn)有一個錯別字和一個敬辭使用不當(dāng)，請你幫助修改。邀請函尊敬的王老師：您好！經(jīng)班委會研究訣定，我班將于本周五下午第三節(jié)課在班級舉辦“《朝花夕拾》讀書交流會”，誠邀您參加，請您不吝見教！七年級（1）班2021年11月4日（1）邀請函中有一個錯別字，請寫出你的修改意見：（2）邀請函中有一個措辭使用不當(dāng)，請寫出你的修改意見：二、讀書明行書中有處世之學(xué)。（32分）現(xiàn)代文閱讀（15分）給母親梳頭發(fā)①這一把用了多年的舊梳子，滑潤無比，上面還浸染著屬于母親的獨特發(fā)香。我用它小心翼翼地給坐在前面的母親梳頭，小心謹(jǐn)慎，盡量少讓頭發(fā)掉落。母親背對我坐著，花白的發(fā)根清晰可見。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。②小時候，最喜歡每天早晨睜眼時看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā)，幾乎長可及地，所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過，然后便把垂在背后的一頭烏亮的長發(fā)在那鋼針上左右盤纏，梳出一個均衡而標(biāo)致的髻子；接著套上一個黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長夾子從上下左右固定形狀；最后拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動作，我真是百看不厭，心里好羨慕那一頭長發(fā)，覺得她那熟練的一舉一動很動人。③母親曾受過良好的教育，可是自我記事以來，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上。④母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導(dǎo)每一個人的功課，只是盡量替我們處理好課業(yè)外的瑣事。我們房間里有一個專放文具的五斗柜，最上面的兩個抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的?，F(xiàn)在回想起來，母親未免太過寵愛我們了，然而我們當(dāng)時卻視此為理所當(dāng)然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是在什么時間做這些額外的事情的。⑤歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會往日母親的愛心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來的四分之一。⑥近年來，母親的身體已大不如前。由于心臟機(jī)能衰退，不得不施行外科手術(shù)。她十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過一夜安眠之后，母親終于渡過難關(guān)。數(shù)日后，醫(yī)生準(zhǔn)許母親下床活動，以促進(jìn)傷口愈合?？墒?，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護(hù)著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩個人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒給我洗澡呢！”我用不太熟練的手法，小心地為她擦拭身子。沒想到，她竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自覺地帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛憐地為母親洗澡。我相信，我幼小的時候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。⑦洗完澡，換一身干凈的衣服，母親覺得舒暢無比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊，閑聊著，不久，就變成我一個人的輕聲絮聒。母親背對我坐著，我看不見她的臉。許是困了吧？我想她大概舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣……噓，輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。（作者：林文月，有刪改）9．本文由“我”給母親梳頭寫起，主要回顧了母親哪幾方面的事情？請補(bǔ)充完整時間情節(jié)“我”的心理或反應(yīng)小時候①百看不厭、好生羨慕周末母親給我們洗曬球鞋②近年來③焦慮不已數(shù)日后④充滿愛憐10．細(xì)讀全文，完成下列題目。①我用它小心翼翼地給坐在前面的母親梳頭。（品味加點詞語的表達(dá)效果）②不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打個盹吧。（從修辭角度賞析）11．第②段為什么用大量筆墨描寫母親梳頭的場景？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。12．本文的主旨，有人認(rèn)為是抒寫家庭親情，有人認(rèn)為是對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。詩歌鑒賞冬夜讀書示子聿①【南宋】陸游古人學(xué)問無遺力②，少壯工夫老始③成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行④?！咀ⅰ竣僮禹玻▂ù）：陸游的小兒子。②遺：保留，存留。無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺余力、竭盡全力。③始：才。④躬行：親身實踐。13．詩中贊揚(yáng)古人刻苦做學(xué)問的精神的詩句是“”；說明做學(xué)問是一件很艱難的事的詩句是“”。14．這首詩后兩句的意思與“讀萬卷書，”這句俗語相近。文言文閱讀【甲文】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽椅摹坑懈皇遗嫉枚±?，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟。則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞惇言。狼子野心，信不誣哉！然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？【注釋】畜（xù）：養(yǎng)。廳事：住所的堂屋。俟（sì）：等待。嚙（niè）：咬。誣：虛假、虛妄。遁逸：逃跑。貽患：留下禍患。15．解釋下列加點字在文中的意思。①綴行甚遠(yuǎn)②方欲行③就枕將寐④偽睡以俟16．下列選項中斷句正確的項是（）A．一狼/徑去，其一犬/坐于前 B．狼不/敢前，眈眈相向C．目似/瞑，意暇/甚 D．屠/暴起，以刀/劈狼首17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①屠大窘，恐前后受其敵。②狼子野心，信不誣哉！18．【乙】文告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼有什么相似之處？（用原文回答）。【乙】文中最后一句除了對狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？三、讀書明用書中有至善之道。（40分）19．閱讀下列材料，按照后面的要求寫作。有這樣一則新聞，生活在浙江寧波的一對夫婦在工地干活，去學(xué)校接孩子的時候沒來得及換下臟衣服，本來擔(dān)心這樣會讓兒子“沒面子”，兒子會嫌棄，沒想到孩子說“爸媽又不偷又不搶，有什么好嫌棄的！”兒子的一句話溫暖了他們，也溫暖了網(wǎng)友。請以“一句話的力量”為題目，寫一篇文章。要求：⑴可寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事。⑵除詩歌外，文體不限，不少于500字。⑶文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名及個人信息。

答案解析部分【答案】1．粹；洲2．服從3．C4．A【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。

（2）本題考查詞語辨識。日常注意積累，掌握詞語的拼音、字形、含義、近義詞、反義詞及用法，根據(jù)題目要求答題即可。

（3）本題考查詞語詞性。包括：名詞、動詞、形容詞、副詞、擬聲詞、數(shù)量詞、助詞、數(shù)量詞、介詞等。注意掌握詞性的定義，根據(jù)題目要求答題即可。

（4）本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。1．純粹chúncuì（形）不摻雜別的成分。（副）表示判斷，結(jié)論很肯定，不容置疑。

綠洲lǜzhōu（名）沙漠中有水和草的地方。

故答案為：粹、洲2．抵抗是指反抗，抗擊。反義詞是指服從順從意，在【丁】中表示詞義的詞語是：服從

故答案為：服從3．我，代詞

良心，名詞

明白，形容詞

抵抗，動詞

故答案為：C4．辯訴biànsù法院審判案件時，被告人為自己申辯。

辨biàn判別；區(qū)分。組詞：分辨

故答案為：A5．【答案】正是江南好風(fēng)景；落花時節(jié)又逢君；河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平；非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠(yuǎn)；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；小橋流水人家【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“正、罔、殆”等字。故答案為：①正是江南好風(fēng)景②落花時節(jié)又逢君③河流大野猶嫌束④山入潼關(guān)不解平⑤非淡泊無以明志⑥非寧靜無以致遠(yuǎn)⑦學(xué)而不思則罔⑧思而不學(xué)則殆⑨小橋流水人家【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分?！敬鸢浮?．B7．樵夫的“孝”是對母親的衣食的照顧。郭巨“埋兒奉母”的“孝”是一種愚孝，泯滅天性?！靶ⅰ笔呛⒆影逊铕B(yǎng)父母的責(zé)任扛在肩上，時時想著父母，如何讓父母更快樂，生活更圓滿?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識，包括作者字號、時代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（2）本題考查學(xué)生探究能力。讀懂《朝花夕拾》《西游記》選段，抓住關(guān)鍵句理解樵夫和郭巨“孝”的不同。結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，來談對“孝”的看法。主觀性試題，言之有理即可。6．B：錯誤。孫悟空在從靈石中跳出后，因為帶領(lǐng)群猴進(jìn)入了水簾洞，所以被群猴封為了“美猴王”。孫悟空因惱怒玉帝封了他小小弼馬溫，所以又回到了花果山，接受獨角鬼王建議，自立為王稱為“齊天大圣”。

故答案為：B7．樵夫道：“卻又田園荒蕪，衣食不足，只得斫兩束柴薪，挑向市廛之間，貨幾文錢，糴幾升米，自炊自造，安排些茶飯，供養(yǎng)老母，所以不能修行。”樵夫的“孝”是照顧母親衣食。

郭巨“埋兒奉母”的“孝”是泯滅良心，令人發(fā)指的愚孝。不可取。

“孝”應(yīng)該是照顧父母，讓父母安享晚年，沒有惆悵苦難。

故答案為：樵夫的“孝”是對母親的衣食的照顧。郭巨“埋兒奉母”的“孝”是一種愚孝，泯滅天性?！靶ⅰ笔呛⒆影逊铕B(yǎng)父母的責(zé)任扛在肩上，時時想著父母，如何讓父母更快樂，生活更圓滿。8．【答案】（1）將“訣定”的“訣”改為“決”。（2）將“見教”改為“賜教”【解析】【分析】（1）訣jué告別；分別（多指不再相見的離別）。組詞：訣別

決定juédìng（動）對如何行動做出主張。（名）決定的事項。（動）某事物成為另一事物的先決條件或?qū)α硪皇挛锲鹬鲗?dǎo)作用。

（2）不吝見教：不吝惜對方的教誨，不介意對方的批評，表明說話者愿意虛心學(xué)習(xí)。重點是“自己虛心學(xué)習(xí)”。

不吝賜教：敬辭，不吝惜自己的意見，希望他人給予指導(dǎo)，請人指教的客氣話。重點字“希望他人給予指導(dǎo)，請人指教”。

即將“見教”改為“賜教”

故答案為：（1）將“訣定”的“訣”改為“決”。（2）將“見教”改為“賜教”【點評】（1）本題考查學(xué)生詞語掌握。注意積累，掌握字詞含義及字形寫法。要特別注意形近字，不寫錯別字。

（2）本題考查文學(xué)文化常識之謙敬詞。謙詞，就是表示謙虛的詞，形容自己或者家人的，用一些謙虛卑微的詞來形容。常含有：家、舍、小、老、愚、拙、敝、鄙、寒、犬。敬詞，就是對別人的話，表示尊敬，用一些表示美好的詞來形容。常含有：令、拜、奉、惠、貴、高、大、俯、華、雅、玉、賢?！敬鸢浮?．“我”看母親梳理頭發(fā)；厭惡母親做法；母親做心臟手術(shù)；“我”為母親擦洗身體10．①加點詞語以“我”的動作的謹(jǐn)慎表現(xiàn)出對母親的關(guān)心、愛護(hù)，盡量不讓已經(jīng)很少的頭發(fā)再掉落。②運(yùn)用反復(fù)的手法，突出了“我”對母親的關(guān)心、愛護(hù)之情，想讓母親靜靜休息，表現(xiàn)出“我”的孝心。11．①突出母親長發(fā)的包圍濃密，表現(xiàn)了母親年輕時的優(yōu)雅、美麗。②表達(dá)了“我”對母親長發(fā)的羨慕，對母親梳理頭發(fā)動作的喜歡。③與母親后來頭發(fā)的花白、稀薄形成鮮明對比。④為母親手術(shù)后要“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊。12．示例一：贊同“抒寫家庭親情”的看法?！斑x購食物”“洗曬球鞋”“削鉛筆”等事情，表現(xiàn)了母親對子女的呵護(hù)；為手術(shù)后的母親洗澡、梳頭等事情，表現(xiàn)了女兒對母親的孝心。全文洋溢著濃濃親情。示例二：贊同“對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注”的看法。母親頭發(fā)從“烏黑濃密”到“蒼白而稀薄”，母親從以前的“大無畏”到手術(shù)后的“十分軟弱”，“母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老”等內(nèi)容，都表達(dá)了“我”對年邁母親的愛憐、對母親衰老的無奈。文章流露出對老年人生活狀態(tài)的深切關(guān)注?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）1）本題考查賞析加點字。注意三步法，第一步先看加點字①詞性，如動詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理描寫。④詞語本義和語境義。第二步結(jié)合句子分析這個加點字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達(dá)作者何種情感態(tài)度。分析的時候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個賞析的點。

2）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運(yùn)用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達(dá)作者何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、借代等。

（3）本題考查理解與分析重要情節(jié)的作用。解答這類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧；要根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對于主題有什么幫助等加以綜合分析。

（4）本題考查文章主旨。通讀全文，理解文章大意。在文中找到描寫句、作者評價句、情感句、其他人看法等，綜合分析歸納主旨情感即可。9．在文中找到對應(yīng)句歸納即可。

②小時候，最喜歡每天早晨睜眼時看到母親梳理頭發(fā)。即“我”看母親梳理頭發(fā)。

④有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過氣。即厭惡母親做法。

⑥近年來，母親的身體已大不如前。由于心臟機(jī)能衰退，不得不施行外科手術(shù)。即母親做心臟手術(shù)。

⑥每隔一日，我便為她擦洗身體。

故答案為：①“我”看母親梳理頭發(fā)②厭惡母親做法③母親做心臟手術(shù)④“我”為母親擦洗身體10．①小心翼翼，形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。這里是指我動作很小心的給母親梳頭發(fā)，就怕一不小心扯到她本身就已經(jīng)稀疏的頭發(fā)，表現(xiàn)我對母親的溫柔呵護(hù)和關(guān)愛。②不要驚動她，不要驚動她，反復(fù)。強(qiáng)調(diào)就讓母親這樣好好的坐著歇一歇，表現(xiàn)我對母親的關(guān)心呵護(hù)和孝順。故答案為：①加點詞語以“我”的動作的謹(jǐn)慎表現(xiàn)出對母親的關(guān)心、愛護(hù)，盡量不讓已經(jīng)很少的頭發(fā)再掉落。

②運(yùn)用反復(fù)的手法，突出了“我”對母親的關(guān)心、愛護(hù)之情，想讓母親靜靜休息，表現(xiàn)出“我”的孝心。11．第②段用大量筆墨描寫母親梳頭的場景，突出母親年輕時頭發(fā)又漂亮又濃密。寫了我對母親飄逸的長發(fā)的羨慕和喜愛，覺得母親梳頭發(fā)的動作很迷人。與下文母親頭發(fā)花白稀疏成對比，為下文母親手術(shù)后我給她梳頭的情節(jié)做鋪墊，突出我對母親的關(guān)愛呵護(hù)。

故答案為：①突出母親長發(fā)的包圍濃密，表現(xiàn)了母親年輕時的優(yōu)雅、美麗。②表達(dá)了“我”對母親長發(fā)的羨慕，對母親梳理頭發(fā)動作的喜歡。③與母親后來頭發(fā)的花白、稀薄形成鮮明對比。④為母親手術(shù)后要“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊。12．結(jié)合文章內(nèi)容分析即可。

①本文寫母親照顧父親的生活起居，親自上市場選購食物，在周末給我們洗曬球鞋，這是母親對家人的關(guān)愛。我在母親做心臟手術(shù)后為母親擦拭身子，替她梳理頭發(fā)，是我對母親的孝順。屬于家庭親情。

②母親年輕時頭發(fā)又漂亮又濃密，身體健康。年老后母親頭發(fā)花白稀疏，心臟不好。我看到母親如今的樣子很是心疼，她手術(shù)后我為母親擦拭身子，替她梳理頭發(fā)。對母親年老體弱的關(guān)心和憐愛，對老年人生活狀態(tài)的深切關(guān)注。

故答案為：示例一：贊同“抒寫家庭親情”的看法?！斑x購食物”“洗曬球鞋”“削鉛筆”等事情，表現(xiàn)了母親對子女的呵護(hù)；為手術(shù)后的母親洗澡、梳頭等事情，表現(xiàn)了女兒對母親的孝心。全文洋溢著濃濃親情。

示例二：贊同“對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注”的看法。母親頭發(fā)從“烏黑濃密”到“蒼白而稀薄”，母親從以前的“大無畏”到手術(shù)后的“十分軟弱”，“母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老”等內(nèi)容，都表達(dá)了“我”對年邁母親的愛憐、對母親衰老的無奈。文章流露出對老年人生活狀態(tài)的深切關(guān)注?！敬鸢浮?3．古人學(xué)問無遺力；少壯功夫老始成14．行萬里路【解析】【點評】（1）本題考查古詩內(nèi)容理解。讀懂古詩句，理解古詩內(nèi)容。抓住古詩中的關(guān)鍵詞，如情感詞、評價句、意象等，理解詩人情感態(tài)度，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查名句默寫。要求學(xué)生背熟古詩文、俗語等，理解每句話含義。默寫時不寫錯別字，不漏字。

【譯文】古人學(xué)習(xí)知識是不遺余力的，終身為之奮斗，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學(xué)有所成。13．古人學(xué)問無遺力，翻譯為：古人學(xué)習(xí)知識是不遺余力的，終身為之奮斗。贊揚(yáng)古人刻苦做學(xué)問的精神。少壯功夫老始成，翻譯為：往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。強(qiáng)調(diào)做學(xué)問是一件很艱難的事故答案為：古人學(xué)問無遺力、少壯功夫老始成14．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。強(qiáng)調(diào)實踐。

讀萬卷書，行萬里路。出自董其昌《畫禪室隨筆——卷二》。古代萬卷是指皇帝的試卷。讀書為了進(jìn)京趕考，金榜題名?，F(xiàn)比喻要努力讀書，讓自己的才識過人并讓自己的所學(xué)的知識，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，理論結(jié)合實際，學(xué)以致用。

故答案為：行萬里路【答案】15．連接，緊跟；剛；睡覺；等待16．D17．①屠戶非常為難，害怕前后遭受他們的攻擊。②狼崽子本性兇殘，確實不是捏造?。?8．陽為親昵，而陰懷不測。對這位主人不識狼的陰險本性表示嘲諷?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到像狼一樣的壞人與文中的狼的相似之處的原句即可。同時結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析【乙】文中最后一句的深層意思?！緟⒖甲g文】

【甲】一個屠戶在晚上歸來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著（屠戶）。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，但兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時間長了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。【乙】有個富人偶然得到兩只狼崽，將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起，倒也和狗平安相處。（兩只小狼）稍稍長大些，也還是比較馴服的，漸漸地（富人）竟然忘記它們是狼。有一天白天，富人在客廳里休息，睡著后忽然聽到許多狗“汪汪”地發(fā)出咆哮的吼叫聲，他驚醒一看，周圍一個人也沒有。于是依舊準(zhǔn)備睡覺，但是狗又像剛才一樣叫。他便假裝睡著等著看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓他靠近主人。富人知道后立即把狼殺掉，并把他們的皮扒了。這件事是我的從侄虞敦說的。狼本性兇殘，實際上沒有誣蔑它們??！但是兇殘本性只不過是隱藏起來罷了，表面對別人好，可心中卻懷著不利于別人的想法，這可不僅僅是野心了。野獸這樣兇殘，這個人為什么還要養(yǎng)它，給自己制造禍害呢？15．①翻譯為：緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。綴，連接，緊跟

②翻譯為：剛要走的時候。方，剛

③翻譯為：依舊準(zhǔn)備睡覺。寐，睡覺

④翻譯為：他便假裝睡著等著看怎么回事。俟，等待

故答案為：①連接，緊跟②剛③睡覺④等待16．?dāng)嗑渥⒁饨Y(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句。

A翻譯為：一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。正確斷句是：一狼/徑去，其一/犬坐于前

B翻譯為：兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。正確斷句是：狼/不敢前，眈眈相向

C翻譯為：眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。正確斷句是：目/似瞑，意/暇甚

D翻譯為：屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭。斷句正確

故答案為：D17．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“窘、恐、敵、狼子、野心、信、誣、哉”。窘：困窘，處境危急，困迫為難。恐：恐懼，擔(dān)心，害怕。敵，攻擊。狼子：狼崽子。野心：本性兇殘。信：確實。誣：虛假、虛妄。哉：啊。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。故答案為：①屠戶非常為難，害怕前后遭受他們的攻擊。②狼崽子本性兇殘，確實不是捏造啊！18．①陽為親昵，而陰懷不測。翻譯為：表面對別人好，可心中卻懷著不利于別人的想法。

②獸不足道，此人何取而自貽患耶？翻譯為：野獸這樣兇殘，這個人為什么還要養(yǎng)它，給自己制造禍害呢？即知道野獸兇殘還飼養(yǎng)它，自找苦吃不長眼，嘲諷他不識狼的陰險本性。

故答案為：陽為親昵，而陰懷不測。對這位主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。19．【答案】范文：一句話的力量孩子，你慢慢來——龍應(yīng)臺。小的時候，在我剛會蹣跚學(xué)步時，我就想跑，可每次都會摔倒。這時，媽媽熟悉的聲音會在我背后響起：“孩子，你慢慢來?！笨晌覐膩頉]有把這句話當(dāng)回事，仍然是我行我素。在我還沒有學(xué)會加法時我就想學(xué)乘法，在我還沒有學(xué)會拼音時我就想寫作文，我像一個妄想飛上藍(lán)天的毛毛蟲一樣。生活學(xué)習(xí)了好幾年，媽媽的話也陪了我好幾年。直到現(xiàn)在，我才真正體會到這句話的意思，真正反省了自己的錯誤。一天，我苦悶地呆坐在書桌前，腦袋像塞進(jìn)了一團(tuán)東西，十分難受。書桌上，擺著我的考卷，上面鮮紅的分?jǐn)?shù)像一根鋒利的刺，刺在我的心里。旁邊是我的學(xué)習(xí)計劃表，上面寫滿了“考全班第一”“作文滿分”之類的內(nèi)容。窗外月色淡明，遠(yuǎn)處空山寂寂像一塊幕布，蓋住了一切，云似有似無，稀稀薄薄，在月光中有些透明，有些虛無，可望而不可及。身后一個伴隨我?guī)啄甑氖煜さ穆曇繇憦卦谖业亩希骸昂⒆?，你要慢慢來?！蔽一剡^頭，媽媽的臉在月光與燈光的交相輝映中有