初四化學試題考生注意：1.考試時間為90分鐘2．全卷共六道大題，滿分為100分。相對原子質量：O:16C:12H:1N:14Ca:40S:32一、選擇題：（本題共15小題，每小題2分，共30分。1----12題每小題各有一個正確選項，13—15題每題各有一個或兩個正確選項。請將正確選項的字母填入括號內）1．我們生活在絢麗多彩的物質世界里，下列色彩由化學變化呈現出來的是（）A．雨后的彩虹

B．夜晚的霓虹燈C．節(jié)日的禮花

D．彩色的圖畫2.下圖中“”、“”分別表示質子數不同的原子，其中表示化合物的是（）3.下列實驗操作正確的是（）4.化學實驗表現了顏色變化的美。下列顏色變化符合實驗事實的是（）A.二氧化碳通入到石蕊溶液中，石蕊溶液由紫色變?yōu)樗{色B.燃著的硫放入盛有氧氣的集氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{紫色C.紅熱的木碳放入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)出白光D.一氧化碳氣體通入灼熱的氧化銅中，固體顏色由紅變黑5.化學與生活密切相關。下列說法正確的是（）A.晚上回家發(fā)現煤氣泄漏，開燈檢查B.野外勘察在山谷內突降大雨，不做任何實驗直接進入無名山洞避雨C.為了使文字保存時間更持久，用碳素墨水書寫D.高層樓房下層發(fā)生火災時，高樓層的人們應該立即乘電梯撤離6.下列事實與相應的解釋相一致的是（）選項事實解釋A量體溫時體溫計中液柱上升汞原子受熱體積變大BC、CO等物質用來冶煉金屬這些物質具有可燃性C稀有氣體的化學性質穩(wěn)定原子的最外層達到相對穩(wěn)定結構D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質的種類決定反應能否進行7.據報道某公司非法使用草甘膦轉基因大豆。草甘磷（化學式為C3H8NO5P），白色固體、熔點230℃，25℃時在水中的溶解度為1.2％，不溶于一般有機溶劑。它是一種有機除草劑，可以噴殺各種雜草和灌木，殘留在植物體內對人體健康有很大的危害。下列有關草甘膦的說法正確的是（）A.草甘膦的相對分子質量是169gB.草甘膦中碳、氫元素的質量比是3:8C.草甘膦分子是由五種元素組成的D.一個草甘膦分子中含有88個電子8.運用推理、歸納、對比方法得出的下列結論，正確的是（）A.石墨和金剛石都屬于碳的單質，石墨具有導電性，所以金剛石也有導電性B.Na+、S2-、F-的最外層電子數都是8，所以最外層電子數是8的粒子都是離子C.高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，所以能分解生成氧氣的物質中一定含有氧元素D.單質是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質都是單質9.下列變化可以用質量守恒定律解釋的是（）A.分離液態(tài)空氣后物質的總質量不變B.5g蔗糖溶解在95g水中，形成100g蔗糖溶液C.100ml水中加入100ml酒精后，形成總體積小于200ml的溶液D.鐵絲生銹后質量增加10.科技人員研制出自制滅火瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌的房屋發(fā)生火災時，在高溫的烘烤下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火災。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是（）A.清除可燃物B.使可燃物與氧氣隔絕C.降低可燃物的著火點D.使可燃物的溫度降到著火點以下11.某物質和水反應只生成氫氧化鈉和氧氣，則該物質中（）A.只含鈉元素B.一定含有鈉元素，可能含有氧元素C.一定含有鈉、氧兩種元素D.一定含有鈉元素，可能含有氧元素和氫元素12.經過一年的學習，同學們發(fā)現許多元素可以組成多種單質，如：O2、O3、C60、C90、C720、N2、N60。根據這種狀況他們推測：①同種元素可以組成不同的單質②單質的研究前景非常廣闊③同種元素組成的單質間可能相互轉化④同種元素組成的單質化學性質都相同⑤單質可能存在著復雜的分子結構。其中正確的是（）A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②⑤13.除去下列各組物質中的雜質，所用試劑或除雜方法均可行的是（）物質（雜質）除雜試劑或操作方法A氮氣（氧氣）通過灼熱的銅網BCO（CO2）通入足量的灼熱的氧化銅CCO2（CO）點燃D銅粉（木炭粉）在空氣中充分灼燒14.下列圖像與對應的變化過程關系成立的是（）A.高溫煅燒一定質量的碳酸鈣B.加熱一定質量的高錳酸鉀固體C.等質量的氯酸鉀中加入二氧化錳（a）和不加二氧化錳（b）分別加熱制氧氣D.在一盛有氧氣的密閉容器內點燃一定量的木炭15.一定條件下，A、B、C、D四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖，下列說法正確的是（）A.該反應中甲丙的質量比是7:10B.該反應的基本反應類型是分解反應C.丁可能是該反應的催化劑D.該反應中乙丙的質量比為3:17二、填空題：（本題8個小題，每空1分，共30分）16.用化學用語回答：（1）氬原子；（2）2個鐵離子；（3）人體中含量最多的元素組成的單質；（4）高錳酸鉀中錳元素的化合價；17.水是一種非常重要的資源。（1）電解水實驗可探究水的組成。請根據該實驗回答：通電前向水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是，該實驗可以得出水是由氫元素和氧元素組成的，該結論的事實依據是（用化學方程式表示）。（2）凈水知識在日常生活中有著廣泛的應用。例如茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是。凈水程度最高的方法是蒸餾，蒸餾時在容器中加入沸石的目的是。（3）硬水會給生產和生活帶來不便，生活中可用的方法降低它的硬度。18.化學知識中的“變”與“不變”可以幫助我們建立正確的物質觀、微粒觀和能量觀。下列各項中一定不發(fā)生改變的是（填序號）。①原子得失電子前后，質子的數目②化學反應前后，分子的個數③化學反應前后原子的個數④二氧化錳放入過氧化氫溶液中，二氧化錳的質量19.下圖是幾個常見的實驗裝置圖（1）實驗A經過充分振蕩后可以觀察到的現象是，由此小鵬得出二氧化碳能與水反應，并寫出了化學方程式，但小強提出異議，理由是。（2）圖B實驗現象為，說明二氧化碳的性質有。（3）C圖中熱水的作用是，該實驗（填“能”或“不能”）得出物質燃燒的條件，如果“不能”，怎樣完善（如果“能”，此空不需要做答）。20.化學與生活息息相關，請用學過的化學知識回答下列問題：（1）“鉆石即金剛石”和鉛筆芯中的“石墨”都是碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻有很大差異，原因是。（2）當冰箱用久會有異味，可以用除去異味。（3）生活中的漂白劑和潔廁劑不能混合使用，二者混合會反應生成一種有毒的氣體，其化學反應方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,X的化學式為，該反應中氯元素的化合價有種。21.一氧化碳氣體在生產生活中有廣泛的應用。(1)對一氧化碳的描述錯誤的是(填序號)。A.組成：由碳原子和氧原子組成B.性質：能支持燃燒C.用途：可以作為燃料D.危害：易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒（2）如圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，寫出該反應的化學方程式；指出實驗中能證明發(fā)生化學變化的證據（寫一條）；該裝置的缺陷是；反應的正確順序為（①停止加熱②通入CO③加熱④檢驗CO的純度⑤裝置冷卻后停止通入CO）。22.A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質，其中D是一種紫紅色金屬單質，它們的轉化關系如圖，反應條件都已略去。請回答：（1）C物質的一點用途是；（2）B的化學式是；（3）若A是化合物，則A+E→C的化學方程式為。23.煅燒石灰石可制得氧化鈣（假設石灰石中的雜質不參與反應，且不含鈣、碳元素）。測得煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質量比為40：3，則分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數為。三、實驗與探究（本題共2個小題，每空1分，共19分）24.下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據提問回答有關問題（1）寫出標號儀器的名稱：①

。（2）實驗室要用B裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為

，屬于

（填基本反應類型）。要用E裝置收集氧氣，氣體由

管入。（3）實驗室制取CO2的裝置是

（填裝置代號）。檢驗二氧化碳收集滿的方法是

。（4）若用C、F組合成裝置來制取氣體，應滿足下列條件中的（

）①反應物是塊狀固體和液體

②反應不需要加熱③制得的氣體密度比空氣小

④制得的氣體不易溶于水A.①②B.①②④C.②④

D.①②③④（5）某微型實驗裝置如圖，該裝置與上圖中（填序號）作用相似。25.小雨閱讀課外資料得知：過氧化氫分解除了用二氧化錳外還可以用氧化銅等物質做催化劑，于是他對氧化銅能否作催化劑產生了探究興趣。【提出問題】氧化銅是否可以做氯酸鉀分解的催化劑？它的催化效果是否比二氧化錳好？【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）實驗序號KClO3質量其他物質質量待測數據A1.2g/B1.2gCuO0.5gC1.2gMnO20.5g（1）上述實驗“待測數據”應該測的是。（2）若實驗B比實驗A的“待測數據”更（填“大”或“小”），說明氧化銅可以加快氯酸鉀的分解速率。（3）將實驗B反應后的固體加足量的水溶解、過濾、洗滌、烘干，若得到黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，（簡述實驗操作和現象）?！绢A期結論】氧化銅還能做氯酸鉀分解的催化劑?！緦嶒炘u價】①小雨的結論結論是否嚴密（填“是”或“否”），理由是。②小雨設計實驗C和B對比的目的是。26.某校舉行化學興趣實驗大賽中，某小組展示的實驗是“火龍生字”：某同學用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現硝酸鉀晶體，再用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡如圖。在場的同學產生濃厚的興趣，并進行探究：【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質?！静孪爰僭O】生成的氣體是什么呢？甲：二氧化氮；乙：氮氣；丙：氧氣。同學丙認為甲的猜想是錯誤的，理由是?！具M行實驗】四位同學設計實驗對丙的猜想進行驗證，他們的操作方法是，觀察到的現象是，說明丙的猜想正確。硝酸鉀分解的化學方程式為?！窘忉尳Y論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒原因是。四、理解與應用（本題2小題，26小題4分，27小題3分，共7分）27.某校課外活動小組，欲測定某巖洞內空氣中CO2的體積分數（假設洞內空氣中不含除CO2外的其他酸性氣體）進行了如下實驗：（1）取樣：他們準備從巖洞的底部取樣，請你設計用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法：。（2）測定：用150mL的注射器從集氣瓶中抽取100mL氣樣，按下圖所示的裝置進行實驗：

①甲裝置中石灰水的作用。

②實驗結束后，量筒內水的體積為99mL，此數據是的體積數（用序號填寫）

A.CO2

B.N2和O2的混合物

C.空氣中除CO2外的所有氣體（3）計算：洞底空氣中CO2的體積分數為。28.小明設計以下實驗驗證“質量守恒定律”，請回答：（1）根據實驗目的，應該測量的數據是（填“①只有反應前”、“②只有反應后”或“③反應前、后”）整個反應裝置的質量。（2）當反應結束時，小明發(fā)現A裝置中氣球完全鼓起，天平指針偏右，請解釋出現上述現象的原因。（3）分別敘述B、C實驗能否達到目的、。五、自主學習（本題共1小題，每空1分，共4分）29.燃料燃燒和滅火知識很重要Ⅰ.日常生活或化學實驗中用到了很多滅火方法，如圖：其中與其他三項滅火原理不同的是。Ⅱ.2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》，新標準增加了PM2.5檢測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質量的影響很大。（1）計入空氣污染指數的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括______（填序號）。①CO

②CO2

③SO2

④NO2（2）以下不屬于化石燃料的是______（填序號）。①天然氣

②石油

③酒精

④煤

（3）下列關于PM2.5的說法錯誤的是______（填序號）。①燃放煙花爆竹會產生PM2.5；②PM2.5不會造成灰霾天氣；③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；④盡量減少化石燃料的燃燒可以有效減少PM2.5的排放。六、計算題（本題共2小題，29小題3分，30小題7分，共10分）30.人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體的形式存在，羥基磷酸鈣的化學式為Ca10(PO4)6(OH)2。牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷的比例合適，是健骨的理想食品。右圖是某牛奶包裝標簽的部分文字，請仔細閱讀后回答問題：（1）羥基磷酸鈣中鈣元素的質量分數為，氫、氧兩種元素的質量比為。（2）若人體每天需要攝入600mg的鈣元素,且這些鈣90%來自該牛奶，則一個人每天大約要喝這種牛奶盒。31.某校初三學生從建筑工地帶回幾小塊石灰石樣品。為測定樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用相同濃度的稀鹽酸分別與15.0g石灰石樣品充分反應來進行實驗測定，（樣品中的雜質不溶于水，也不與鹽酸反應）測得數據如下表，請