日常生活能力評(píng)估操作考試卷與答案單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.簡(jiǎn)易精神狀態(tài)檢查表（MMSE）中，不屬于認(rèn)知功能評(píng)估內(nèi)容的是（）A.時(shí)間定向B.語(yǔ)言能力C.情緒狀態(tài)D.計(jì)算能力2.以下哪種工具常用于評(píng)估日常生活活動(dòng)能力（）A.FIMB.MMSEC.SDSD.SAS3.評(píng)估老年人進(jìn)食能力，以下哪項(xiàng)不正確（）A.觀察進(jìn)食速度B.能否獨(dú)立進(jìn)食C.食物喜好D.有無(wú)嗆咳4.以下屬于Barthel指數(shù)評(píng)定項(xiàng)目的是（）A.購(gòu)物B.做飯C.上下樓梯D.社交5.洼田飲水試驗(yàn)中，3級(jí)表示（）A.能順利地1次咽下B.能1次咽下，但有嗆咳C.分2次以上，能不嗆咳地咽下D.頻繁嗆咳，不能全部咽下6.進(jìn)行平衡功能評(píng)估時(shí)，患者能在站立位自動(dòng)態(tài)保持平衡，屬于（）A.1級(jí)平衡B.2級(jí)平衡C.3級(jí)平衡D.4級(jí)平衡7.日常生活活動(dòng)能力評(píng)估不包括（）A.床上活動(dòng)B.轉(zhuǎn)移活動(dòng)C.職業(yè)活動(dòng)D.個(gè)人衛(wèi)生8.下列哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知功能障礙的表現(xiàn)（）A.記憶力減退B.注意力不集中C.肌力下降D.定向力障礙9.評(píng)估患者穿衣能力，不需要觀察（）A.能否獨(dú)立穿脫上衣B.能否分辨衣服前后C.系扣子的能力D.衣服的品牌10.老年人生活自理能力評(píng)估中，“可獨(dú)立完成，但速度較慢”屬于（）等級(jí)A.可自理B.輕度依賴C.中度依賴D.重度依賴答案：1.C2.A3.C4.C5.B6.B7.C8.C9.D10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.日常生活活動(dòng)能力評(píng)估的內(nèi)容包括（）A.自理活動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)能力C.交流能力D.社會(huì)認(rèn)知能力2.常用的認(rèn)知功能評(píng)估工具包括（）A.MMSEB.MoCAC.FIMD.Barthel指數(shù)3.以下關(guān)于Barthel指數(shù)評(píng)定，說法正確的是（）A.總分100分B.60分以上為輕度依賴C.40-60分為中度依賴D.40分以下為重度依賴4.評(píng)估老年人如廁能力，需觀察（）A.能否自行走到廁所B.能否自行脫穿褲子C.能否獨(dú)立完成排便過程D.便后清潔能力5.影響日常生活活動(dòng)能力的因素有（）A.疾病B.年齡C.心理狀態(tài)D.環(huán)境6.以下屬于平衡功能評(píng)估方法的有（）A.觀察法B.量表法C.儀器測(cè)量法D.訪談法7.評(píng)估患者洗漱能力，包括（）A.洗臉B.刷牙C.梳頭D.剃須（男性）8.認(rèn)知功能評(píng)估中，涉及的內(nèi)容有（）A.記憶力B.注意力C.思維能力D.感知覺9.日常生活活動(dòng)能力評(píng)估的目的包括（）A.了解患者功能狀態(tài)B.制定康復(fù)計(jì)劃C.評(píng)估康復(fù)效果D.預(yù)測(cè)預(yù)后10.對(duì)吞咽功能進(jìn)行評(píng)估，常用方法有（）A.洼田飲水試驗(yàn)B.反復(fù)唾液吞咽測(cè)試C.吞咽造影檢查D.間接喉鏡檢查答案：1.ABCD2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.FIM是全面評(píng)估患者日常生活活動(dòng)能力及社會(huì)功能的工具。（）2.MMSE得分越高，提示認(rèn)知功能越好。（）3.洼田飲水試驗(yàn)2級(jí)表示能1次咽下，但有嗆咳。（）4.Barthel指數(shù)評(píng)定40-60分者，生活需要較大幫助。（）5.平衡功能3級(jí)是指能在站立位抵抗外力保持平衡。（）6.評(píng)估老年人進(jìn)食能力時(shí)，只需關(guān)注能否獨(dú)立進(jìn)食。（）7.認(rèn)知功能障礙一定會(huì)影響日常生活活動(dòng)能力。（）8.進(jìn)行日常生活活動(dòng)能力評(píng)估時(shí)，不需要考慮患者心理因素。（）9.社會(huì)交往能力不屬于日常生活活動(dòng)能力評(píng)估范疇。（）10.反復(fù)唾液吞咽測(cè)試是評(píng)估吞咽功能的一種簡(jiǎn)單方法。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述Barthel指數(shù)評(píng)定的主要項(xiàng)目。答案：包括進(jìn)食、洗澡、修飾（洗臉、刷牙、梳頭、剃須）、穿衣、控制大便、控制小便、用廁、床椅轉(zhuǎn)移、平地行走、上下樓梯10項(xiàng)內(nèi)容。通過對(duì)這些項(xiàng)目評(píng)分，了解患者日常生活活動(dòng)能力依賴程度。2.簡(jiǎn)述洼田飲水試驗(yàn)的步驟。答案：患者端坐，先喝下30ml溫水，觀察飲水過程及有無(wú)嗆咳等情況。分5級(jí)判定：1級(jí)能順利1次咽下；2級(jí)分2次以上，能不嗆咳咽下；3級(jí)能1次咽下，但有嗆咳；4級(jí)分2次以上咽下，且有嗆咳；5級(jí)頻繁嗆咳，不能全部咽下。3.簡(jiǎn)述認(rèn)知功能評(píng)估對(duì)日常生活活動(dòng)能力評(píng)估的意義。答案：認(rèn)知功能影響日常生活活動(dòng)能力。若認(rèn)知有障礙，如記憶力、定向力差，會(huì)影響患者完成穿衣、進(jìn)食等日?；顒?dòng)。準(zhǔn)確評(píng)估認(rèn)知功能，能全面了解患者日常生活活動(dòng)能力受限原因，為制定合理康復(fù)計(jì)劃提供依據(jù)。4.舉例說明環(huán)境因素如何影響日常生活活動(dòng)能力評(píng)估。答案：比如，居住環(huán)境中衛(wèi)生間無(wú)扶手，對(duì)于有肢體功能障礙的患者，會(huì)增加其如廁難度，影響對(duì)其如廁能力的評(píng)估結(jié)果；若室內(nèi)光線昏暗，可能使患者行走不便，導(dǎo)致對(duì)其行走能力評(píng)估不準(zhǔn)確，說明環(huán)境會(huì)干擾評(píng)估的真實(shí)性。討論題（每題5分，共4題）1.如何提高日常生活活動(dòng)能力評(píng)估的準(zhǔn)確性？答案：要綜合多方面提高準(zhǔn)確性。評(píng)估工具應(yīng)選擇合適、信效度高的。評(píng)估時(shí)要多次觀察，不同場(chǎng)景下評(píng)估，避免單次觀察片面性。與患者充分溝通，了解其真實(shí)情況。同時(shí)，評(píng)估者需經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，統(tǒng)一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，減少人為誤差，全面準(zhǔn)確評(píng)估患者日常生活活動(dòng)能力。2.對(duì)于日常生活活動(dòng)能力重度依賴的患者，如何制定護(hù)理計(jì)劃？答案：首先，在生活照料上，協(xié)助患者進(jìn)食、穿衣、洗漱等基礎(chǔ)活動(dòng)。其次，關(guān)注患者安全，如防跌倒、防嗆咳等。再者，制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高其自理能力。還要注重心理護(hù)理，鼓勵(lì)患者積極面對(duì)。定期評(píng)估護(hù)理效果，根據(jù)患者情況及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃。3.請(qǐng)討論認(rèn)知功能與日常生活活動(dòng)能力之間的相互關(guān)系。答案：認(rèn)知功能對(duì)日常生活活動(dòng)能力影響大。良好認(rèn)知功能是完成日?；顒?dòng)的基礎(chǔ)，如記憶力、注意力正常，患者才能有序進(jìn)行穿衣、做飯等活動(dòng)。反之，認(rèn)知障礙會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)能力下降。而日常生活活動(dòng)能力鍛煉也能在一定程度上維持或改善認(rèn)知功能，二者相互影響、相互作用。4.當(dāng)患者主觀表述與客觀評(píng)估結(jié)果不