六年級語文復(fù)習(xí)教案任課老師：阿麗亞.吐爾遜任課班級：六年級三班復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音并能組詞，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。4、復(fù)習(xí)掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。過程與方法5、復(fù)習(xí)鞏固對句子的認(rèn)識，會把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過的各種句式，初步認(rèn)識比喻句和學(xué)會改寫反問句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒āＧ楦袘B(tài)度與價值觀8、熟讀16篇課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。9、復(fù)習(xí)已學(xué)過的標(biāo)點符號，初步掌握冒號的用法。二、復(fù)習(xí)重難點：1、復(fù)習(xí)掌握本冊所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力復(fù)習(xí)掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。2、復(fù)習(xí)鞏固對句子的認(rèn)識，會把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。3、復(fù)習(xí)學(xué)過的各種句式，初步認(rèn)識比喻句和學(xué)會改寫反問句。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容1．字詞。2．句子、標(biāo)點。3．課文重點內(nèi)容。4．課內(nèi)外閱讀。5．習(xí)作。四、復(fù)習(xí)具體安排1．每課的生字、詞語聽寫過關(guān)。2．重點的課文段落和古詩的背誦過關(guān)。3．每個單元后語文園地后的知識點鞏固落實。4．多音字的復(fù)習(xí)。5．近義詞、反義詞，一詞多義等詞語的運(yùn)用。6．句的練習(xí)：造句、排列句子的順序、在句子中正確地運(yùn)用標(biāo)點、“被”字句、“把”字句。7、反問句和陳述句等句子的互換。8．做一定數(shù)量的綜合性試卷，增加學(xué)生對考試的適應(yīng)度。五、復(fù)習(xí)類型（題型）（一）漢語拼音a看拼音寫詞語b把音節(jié)補(bǔ)充完整c選擇正確的讀音（二）字1、看拼音寫詞語2、同音字、多音字、形近字辨析組詞。（三）詞語1、近、反義詞。2、積累四字成語、八字成語、成語故事。3、補(bǔ)充動詞練習(xí)。4、按不同內(nèi)容進(jìn)行詞語歸類。5、按不同形式進(jìn)行詞語歸類。（詞語考查主要是以語文園地中的知識點和把關(guān)測驗中的題型為主。）（四）句子1、感知比喻句、擬人句的用法。其中重點了解比喻句。2、修改病句。用修改符號和不用修改符號的方法。3、關(guān)聯(lián)詞語造句。4、各種句子的互換。5、標(biāo)點符號的復(fù)習(xí)重點是逗號、句號、問號、感嘆號。（五）閱讀部分（1）課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀的考查主要是選擇比較經(jīng)典或精彩的課文段落，采取靈活多樣的形式檢測學(xué)生對字詞句段的掌握情況。（2）課外閱讀1、聯(lián)系上下文和生活實際理解字詞和句子，把握一段話的主要意思，并能用比較準(zhǔn)確的語言概括和表達(dá)；2、體會段落中包含的思想感情或說明的道理，體會人物的內(nèi)心活動、思想感情。3、解釋詞語4、按要求標(biāo)畫或仿寫詞語或句子5、加標(biāo)點6、寫出文章的敘述順序7、找出短文的中心句（六）積累復(fù)習(xí)中針對課后和園地中的積累內(nèi)容，加強(qiáng)口頭和書面的積累。六、復(fù)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、游戲、互動法、愉快學(xué)習(xí)法。七、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法。八、復(fù)習(xí)課時：8課時復(fù)習(xí)教案第一課時第一單元看拼音寫詞

yànzǐɡǎnjíqīnɡkuàichìbǎnɡjiǎndāo

wěibā

(燕子)（趕集）（輕快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）huópowēifēnɡwǔdǎo

jùlǒnɡyīquānxìyè（活潑）（微風(fēng)）（舞蹈）（聚攏）（一圈）(細(xì)葉)

zēnɡtiān

zànɡēǒuěr

wànzǐqiānhónɡ

liánpenɡ

（增添）（贊歌）（偶爾）（萬紫千紅）（蓮蓬）

bìlǜ

dàotiányīzhuǎnyǎnlüěɡuò

yīnfú

（碧綠）（稻田）

（一轉(zhuǎn)眼）

（掠過）（音符）

qīnɡtínɡwūhēi

ɡuānɡjǐnɡ

héhuāqīnɡxiānɡ

（蜻蜓）

（烏黑）（光景）

（荷花）

（清香）

pòl(fā)ièyīshanɡ

āiāijǐjǐ

jīlínɡ

shēnɡjī

（破裂）（衣裳）

（挨挨擠擠）

（機(jī)靈）

（生機(jī)）

piānpiānqǐwǔɡuānɡcǎiduómù

yǎnzòu

fǎnɡfú

（翩翩起舞）

（光彩奪目）

(演奏)

(仿佛)

1、燕子

1、一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。

2、

的草，

的葉，

的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。

3、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細(xì)線，多么像_________啊！停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。

2、古詩兩首

1、《詠柳》和《春日》都是描寫

季的景象的。

2、《春日》中有兩句是千古名句，請寫下來：__________________，_________________。這兩句詩的意思是：____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3、《詠柳》這首詩中的“妝”的意思是

，“一樹”的意思是

。

3、荷花

1、荷葉___________的，像一個個碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要________似的。

2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風(fēng)吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

多音字zháo(著火)（著急）

diào(調(diào)動)（調(diào)課）

jiǎ(假裝)（假說）著

zhe

(看著)

調(diào)

假zhuá(著落)(著手)

tiáo(調(diào)皮)（調(diào)整）

jià(放假)（假期）sì(似乎)（相似）

jiàng(將士)（將領(lǐng)）

zhāo(朝陽)(朝霞)似

將

朝shì(似的)

jiāng（將來）(將軍)

cháo(朝代)（朝向）piào(漂亮)

chóng（重復(fù)）(重逢)chǔ(處境)（處理）漂piǎo

(漂白)(漂染)

重處piāo(漂浮)（漂流）

zhòng（重量）(重要)chù(住處)（處所）chòng(沖勁)（沖著）

hái(還有)（還是）

dǎo(倒閉)（摔倒）沖

還

倒chōng(沖水)（沖鋒）

huán(還手)（歸還）

dào(倒背如流)（倒是）填形容詞（烏黑光亮）的羽毛（俊俏輕快）的翅膀（活潑機(jī)靈）的小燕子（整整齊齊）的隊伍（尖尖）的嘴巴（紅色的）的爪子（靈活透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁（清脆）的叫聲（光彩奪目）的春天（美麗可愛）的世界（燦爛）的陽光（碧綠）的大圓盤（嫩黃色）的小蓮蓬（潔白）的衣裳（可愛）的翠鳥（美麗）的鮮花（芬芳）的花香（清朗）的光輝（甜蜜）的微笑（綠茸茸）的草地（金燦燦）的金子（紅艷艷）的花朵（黃澄澄）的稻田（暖烘烘）的房間（清澈見底）的小溪（成千上萬）的燕子結(jié)結(jié)實實的（橡樹）填量詞一（對）翅膀一（支）贊歌一（陣）風(fēng)一（朵）荷花一（幅）畫一（片）花瓣一（首）歌曲一（縷）陽光一（身）羽毛一（眼）清泉一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧頭一（件）事一（雙）小手一（塊）莊稼地一（個）山坡一（座）大山一（句）話一（條）小河一（道）深溝一（場）大雨一（棟）樓房一（束）鮮花一（顆）牙齒一（面）紅旗一（次）旅行一（臺）電腦一（張）嘴巴一（列）火車一（張）報紙一（件）襯衫一（篇）課文一（輛）車一（臺）節(jié)目一（杯）水一（輪）紅日一（份）帳單一（門）絕招一（條）公路第二課時第二單元看拼音寫詞

cuìniǎo

táotuō

fùbùlímínɡ

chènshān

(翠鳥)

(逃脫)

(腹部)

(黎明)

(襯衫)

hónɡshuǐkōnɡtiáo

zhòujiànɡ

qīnɡcuì

jífēi

(洪水)

(空調(diào))

(驟降)

（清脆)

(疾飛)

yīzhǎyǎn

ruìshì

pàopào

wēnnuǎn

yúwēnɡ

(一眨眼)

(瑞士)

(泡泡)

(溫暖)

(漁翁)

shíbì

zhàntái

dǎxiāoniàntóu

huānliè

ouzhōu

(石壁)

(站臺)

(打消)

(念頭)

（專列)

（歐洲)

lièchēqǐchénɡ

tòuliànɡ

zhànlán

chuǎnqìér

(列車)

(啟程)

(透亮)

(湛藍(lán))

(喘氣兒)

5、翠鳥

1、翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______了翠綠色的花紋。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。

3、翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。盡管小魚這樣機(jī)靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠(yuǎn)處飛走了。

6、燕子專列

1、聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的____________。

2、列車（開動了）。載著（燕子的列車），帶著（人類的友情）駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里（唧唧喳喳），仿佛（在向人類致謝）。

7一個小村莊的故事

1、早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空氣_____________。

2、誰家想________，誰家想________，就_____________到山上去，把樹木一棵一棵____下來。

3、一年年，__________，山坡上的樹木不斷________，裸露的土地不斷________……

4、《一個小村莊的故事》記敘了一個小村莊的人為了______不錯的生活，幾乎______了樹木，結(jié)果毀壞了

的故事。

《翠鳥》

（1）聯(lián)系上下文，我理解了“鮮艷”的意思。（2）翠鳥的動作真快呀！（第三自然段）比較句子，哪個寫得好，好在哪？

《燕子專列》

能夠作出這個決定真了不起?。ǖ?自然段）從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語中體會到什么？

《一個小村莊的故事》

（1）我知道“大雨沒喘氣兒”的意思。（2）我想對小村莊的人們說……（最后一段）

小山村發(fā)生了什么變化，為什么會發(fā)生這么大的變化？

多音字mú(模子)（模樣）

gěi(送給)（遞給）

shě(取舍)（舍得）模

給

舍mó(模范)（模型）

jǐ(給予)

shè(宿舍)（房舍）jiāo(教書)（教書匠）

xiào(學(xué)校)（校園）

xì(關(guān)系)（系列）教

校

系jiào(教學(xué))（教育）

jiào(校對)（校正）

jì(系鞋帶)（系上）chāi(出差)（差事）

luò(落后)（落實）

cān(參加)（參選）差chà

(相差)(

差得遠(yuǎn))落là

(丟三落四)

參chēn(參差不齊)cī(參差)

lào(落下)（落枕）

shēn(海參)（人參）chā(差別)(差異)juàn（羊圈）（牛圈）fèng（縫隙）（裂縫）xuē（削減）（削弱）圈縫削quān（圓圈）（圈套）féng（縫補(bǔ)）xiāo（削皮）（削筆）zài（運(yùn)載）（載貨）載Zǎi（記載）（刊載）括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語天空（湛藍(lán)深遠(yuǎn)）森林（郁郁蔥蔥）河水（清澈見底）空氣（清新甜潤）大雪（漫天飛舞）山路（彎彎曲曲）樓房上（彩旗飄揚(yáng)）草地上（鮮花盛開）街道上（人山人海）馬路上（人來車往）教室里（鴉雀無聲）天空中（星光閃爍）竭盡全力地（救援）鍥而不舍地（工作）聚精會神地（上課）七嘴八舌地（討論）（認(rèn)認(rèn)真真）地看（開開心心）地唱（快快樂樂）地玩（老老實實）地畫（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地說（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著（情不自禁）地歡呼第三課時tèshūchánɡtú

máfan

sìyǎnɡ

shūshì

tiánrùn

(特殊)

(長途)

(麻煩)

(飼養(yǎng))

(舒適)

（甜潤)

fēnɡlì

qìwēnfēnɡxuě

píláo

fēnfēn

jiùhù

(鋒利)(氣溫)(風(fēng)雪)(疲勞)

（紛紛)(救護(hù))

zhènɡfǔkāidònɡ

yǒuqínɡzhìxiè

shānɡǔ

sēnlín

(政府)

(開動)

(友情)

(致謝)

(山谷)

(森林)

ɡàifánɡ

luǒlù

kuòdà

jiājù

yīdònɡdònɡ

ɡōnɡjù

(蓋房)

(裸露)

(擴(kuò)大)

(家具)

(一棟棟)

(工具)

ɡèshìɡèyànɡ

yòujiānyòuchánɡ

chénɡqiānshànɡwàn

(各式各樣)

(又尖又長)

(成千上萬)

yīnɡyǒujìnyǒu

yùyùcōnɡcōnɡ

jīhánjiāopò

wěiɡǎn

(應(yīng)有盡有)

(郁郁蔥蔥)

(饑寒交迫)

(葦稈)

語文園地二

1、一棵高大的橡樹像_______________，挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我們的_______，可以張開、合上。

3、萬壑樹參天，

。（王維）

4、

，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

5、雨里雞鳴一兩家，

。（王建）

6、池上碧苔三四點，

。（晏殊）

7、

，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）

語文園地三

1、繩在_____處斷，冰在_____處裂。

2、親身下河知________，親口嘗梨知________。

3、______________________，要看水底萬丈淵。

4、__________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。

5、__________，________________；常常做，不怕千萬事。

填動詞（掩飾）痛苦（停止）哭泣（購買）藥品（皺著）眉頭（握緊）拳頭（擦拭）酒精（商量）事情（討論）總是（檢閱）隊伍（糾正）錯誤（叨）小羊（勸）鄰居（射）大雁（畫）楊桃（鼓著）腮幫子（挺著）大肚子（瞪著）眼珠子（豎著）大拇指（拍）肩膀（聳）鼻子（伸）脖子（壯）膽子（換）衣服（拿）手杖（追）太陽（提）手袋（邁開）腳步（閉）眼睛（舉起）小手（掩蓋）痛苦（吸?。┙?jīng)驗（搶救）生命（伸展）枝條（抄）生字（端）盤子（種）莊稼（扛）大米（救護(hù)）燕子（砍）樹木（勸）朋友（登）高山（燃燒）著熊熊大火（奔騰）著朵朵浪花（飄?。┲涠浒自疲ㄅ懦n傷（增添）生機(jī)（發(fā)出）警報（打消）念頭形近字倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）載（運(yùn)載）（載貨）蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圓圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁員）睛（眼睛）悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）響（音響）（響亮）默（默寫）（沉默）誨（教誨）（誨人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）（墨綠）殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡覺）（午睡）灑（灑水）（灑滿）值（值日）（價值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（紅酒）陡（陡峭）（筆陡）辯（辯論）（爭辯）獵（獵人）（打獵）悅（喜悅）（悅耳）徒（徒弟）（師徒）辨（分辨）（辨別）借（借書）（借錢）說（說話）（說謊）同音字cuìfùbìjiànlìyù清（脆）（腹）部墻（壁）弓（箭）（厲）害（愈）合（翠）鳥（復(fù)）習(xí)（碧）綠利（劍）（歷）史（寓）言lièyànshūsuōjùgù（獵）人大（雁）（舒）服（縮）小團(tuán)（聚）（故）事（裂）開（燕）子特（殊）穿（梭）（俱）樂部照（顧）zhìxiǎngxiāozhēngjìmò（志）氣享）受今（宵）眼（睜）睜立（即）沉（默）（稚）嫩（響）亮云（霄）（掙）扎（既）然（墨）綠（制）造思（想）（消）滅（爭）氣（寄）信淹（沒）yìfànxīshǔtuótāo（議）論吃（飯）熟（悉）老（鼠）（馱）米（掏）錢（意）思（犯）人熄）滅（暑）假駱（駝）（滔）滔不絕第四課時第三單元看拼音寫詞

yùyán

bànshǎnɡwánɡyánɡbǔláoshěnshì

lāxián

(寓言)(半晌)（亡羊補(bǔ)牢）（審視）

（拉弦）

kūlonɡbǎshì

ɡūdānshīqún

yánɡjuàn

dǎliè

（窟窿）（跋涉）

（孤單失群）

（羊圈）

（打獵）

diāozǒu

dàyànjiēfanɡ

jiǎodùhòuhuǐquànɡào

（叼走）

（大雁）

（街坊）

（角度）（后悔）（勸告）

pánchanjiǎnɡtái

lièkāijiàohuì

lìnɡyào

(盤纏)

(講臺)

(裂開)

(教誨)

(硬要)

bēicǎnjīnɡɡōnɡzhīniǎo

wèiɡuóhéyányuèsè

běnshi

(悲慘)(驚弓之鳥)(魏國)(和顏悅色)(本事)

shèjiàndàchīyījīnɡyùhédīnɡzhǔqiánpái

(射箭)(大吃一驚)(愈合)(叮囑)(前排)

kàobiānzhǔnquèshénqínɡyánsùlúnliúshúxī

(靠邊)(準(zhǔn)確)(神情)(嚴(yán)肅)(輪流)(熟悉)

xiānɡsì

jùlèbù

（相似）（俱樂部）

9

寓言兩則

1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2、《亡羊補(bǔ)牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認(rèn)真改正，就__________。

3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領(lǐng)越大，________帶得越多，______得越遠(yuǎn)，就越___________楚國。

4、我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________?！?/p>

《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補(bǔ)救，還不晚。

《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。

10

驚弓之鳥

更羸說：“飛得慢，因為它____________，傷口還沒有________，還在________；叫得悲慘，因為它離開________，孤單________，得不到________。它一聽到_______，心里很________，就________往高處飛。它一________，傷口又________了，就______了下來?！?/p>

11

畫楊桃

1、父親對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常________我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成________，不要___________，畫走了樣?！?/p>

2、老師____________地說：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成__________的時候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________?！?/p>

3、老師的話同父親講的是那么________。他們的教誨使我一生________。

4、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個事物從不同的________看，會有所________。

《驚弓之鳥》

（1）真有這樣奇怪的事情嗎？（第2自然段）

（2）更羸的判斷真準(zhǔn)確呀?。ㄗ詈笠欢危?/p>

更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個判斷是怎樣一步一步作出來的？

《畫楊桃》

老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了呢？（第11自然段）《寓言二則》

（1）通過查字典和聯(lián)系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。

（2）我想對那個楚國人說……

從這兩則寓言中懂得了什么。

反義詞危險對（安全）輕松對（沉重）相信對（懷疑）減少對（增加）容易對（困難）寬敞對（狹窄）成功對（失?。簳r對（永遠(yuǎn)）柔軟對（堅硬）喜悅對（哀傷）深對（淺）疏對（密）富對（窮）輸對（贏）笑對（哭）出現(xiàn)對（消失）開始對（結(jié)束）安靜對（喧嘩）彎曲對（筆直）擴(kuò)大對（縮?。┖诎祵Γü饷鳎┖脤Γ▔模┛鞓穼Γū瘋┥龑Γń担┣斑M(jìn)對（后退）喜對（悲）輕柔對（粗重）劣對（優(yōu)）懶對（勤）動對（靜）功對（過）偏對（正）善對（惡）得對（失）吞對（吐）進(jìn)對（退）始對（終）呼對（吸）憎對（愛）略對（詳）攻對（守）是對（非）第五課時

第四單元看拼音寫詞

sàipǎo

jìránpáichú

fānɡbiànɡùyì

yōushānɡ

（賽跑）（既然）（排除）（方便）（故意）（憂傷）

chíxù

ānwèi

qínɡbùzìjìnqīpiàn

shíhuà

dùɡuò

（持續(xù)）（安慰）（情不自禁）（欺騙）（實話）（度過）

jiēdàorìyuèrúsuō

lùxiàn

ɡuānzhònɡkuánɡbēn

（街道）（日月如梭）（路線）（觀眾）（狂奔）

xínɡrónɡ

zhǔxítái

wúqiónɡ

lónɡzhònɡfènnù

（形容）（主席臺）（無窮）（隆重）（憤怒）13

和時間賽跑

1、少壯不努力，

。

2、花有重日開，

。

3、一日之際在于晨，

。

4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，

。

5、我常做這樣的游戲，有時和（

）賽跑，有時和（

）比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我（

）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（

）賽跑，你就可以（

）。

6、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地（

）了山頭，就知道一天真的（

）了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有（

）的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金，（

）”這句話。所有（時間里的事物），都永遠(yuǎn)（不會回來了）。這個謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比

“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說不出的滋味）。后來的（二十年里），我因此（受益無窮）。雖然我知道人永遠(yuǎn)（跑不過時間），但是可以比原來（跑快一步），如果（加把勁），有時可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很小），用途卻（很大很大）。假若你一直（和時間賽跑），你就可以（成功）。

14

檢閱

1、國慶節(jié)到了。多么（）的節(jié)日！多么（）的檢閱！街道上（

），樓房上（

），主席臺

2、“既然你錯了，就應(yīng)該第一個（

）請他（

）。而你不應(yīng)該向一個（

）的朋友（

）！”

爸爸認(rèn)為（

）比（

）高尚。爸爸的這番話告訴我們，犯錯誤后應(yīng)該（

），不應(yīng)該（

）。

《檢閱》

（1）怎么誰都不愿意第一個開口呢？（第3自然段）

（2）我能體會博萊克當(dāng)時的心情。（第12自然段）

觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？

《爭吵》

（1）他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎？（第7自然段）

（2）這里的“挨”字用得真好?。ǖ?自然段）比比組詞掙（掙脫）（掙扎）吵（吵架）（爭吵）緣（緣分）（因緣）舔（舔毛）（舔水）睜（眼睜睜）（睜眼）抄（抄寫）（抄書）綠（綠色）（碧綠）添（添加）（增添）竟（畢竟）（竟然）底（底面）（底下）曉（曉得）（破曉）漸（逐漸）（漸進(jìn)）兗（競賽）（競技）抵（相抵）（抵制）饒（富饒）（饒恕）慚（慚愧）（自慚）盆（臉盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（仿佛）（佛祖）幕（夜幕）（屏幕）盤（盤纏）（盤子）愉（愉快）（歡愉）拂（吹拂）（拂曉）慕（羨慕）（愛慕）鴨（鴨子）（水鴨）搏（搏擊）（搏斗）校（學(xué)校）（校園）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）鴉（烏鴉）（鴉片）博（博學(xué)）（博士）較（比較）（計較）洛（洛陽）宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（溫暖）?。ㄓ⒖。〗埽┨郏ㄐ奶郏ㄌ蹛郏┛s（縮?。ňo縮）緩（緩慢）（緩緩）梭（穿梭）（梭子）痛（痛苦）（疼痛）狠（兇狠）（狠毒）異（奇異）（異同）繼（繼續(xù)）（繼承）旅（旅行）（旅游）狼（狼狽）（大灰狼）導(dǎo)（向?qū)Вń虒?dǎo)）斷（斷裂）（斷開）旋（回旋）（旋轉(zhuǎn)）近義詞舒適----舒服叮囑----囑咐審視----審察假若----假如溫暖----暖和寬敞----寬闊壯觀----雄偉安靜----寧靜喜悅----快樂立即----立刻喜愛----喜歡增添----增加疲倦----疲勞糾正----改正挑選----挑揀靈巧----靈活啟示----啟發(fā)清楚----明白贊揚(yáng)----贊美迅速----快速、神速機(jī)靈----機(jī)警、靈活好像----好似、猶如、仿佛一字組多詞贊（贊嘆）（贊揚(yáng)）（贊美）復(fù)（復(fù)習(xí)（反復(fù)）（重復(fù)）渡（渡過）（過渡）（渡船）顧（顧客）（顧及）（顧問）愉（愉快）（愉悅）第六課時句子練習(xí)：1、比喻句。（1）燕子的尾巴似剪刀。（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。（10）蒲公英的花好像我們的手掌。（11）平靜的湖面像鏡子。（12）彎彎的月亮像小船。（13）紅紅的太陽像火球。（14）綠綠的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。（8）又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。2、變句式變換句式：通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯別字等。（1）改為反問句。A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。例：我們是中國人，我們愛中國。我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？B、將肯定變?yōu)榉穸ā＃ā熬汀弊優(yōu)椤安痪汀?，“是”改為“不是”等）例：馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？3、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。4、句末改為問號。（“。”改為“？”）（2）改為把字句。方法一般是在“誰做了什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰把什么做了”例：小明畫好了五角星。小明把五角星畫好了。（3）改為被字句。在“誰做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰做了”改成“什么被誰做了”例：小明吃了五個楊桃。五個楊桃被小明吃了。3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰在干什么”）→添加缺少的成分⑵用詞不當(dāng)（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯）→換合適的詞語⑶搭配不當(dāng)（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習(xí)慣）→改成合適的搭配⑷語序混亂→調(diào)整語序⑸前后矛盾→改或刪⑹重復(fù)羅嗦→刪在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。4、標(biāo)點符號標(biāo)點符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調(diào)和詞語的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級學(xué)生要掌握常用的標(biāo)點符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標(biāo)點符號要求學(xué)會使用。標(biāo)點符號歌。標(biāo)點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。標(biāo)點符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。第七課時積累部分（一）成語（1）帶有數(shù)字的成語四面八方七嘴八舌成千上萬百發(fā)百中千變?nèi)f化九死一生一心一意三心二意低三下四萬紫千紅十全十美三言兩語千真萬確萬無一失（2）帶有反義詞的成語少見多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效內(nèi)柔外剛公報私仇左右為難出生入死遠(yuǎn)交近攻天長地久反客為主（3）帶有重疊詞的成語零零星星郁郁蔥蔥實實在在縫縫補(bǔ)補(bǔ)結(jié)結(jié)實實吞吞吐吐浩浩蕩蕩（4）AABC的成語孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷夸夸其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞（5）ABAC的成語人山人海誠心誠意惟妙惟肖自言自語有聲有色自作自受全心全意（6）喜歡讀書：博覽群書勤學(xué)好問學(xué)而不厭過目成誦努力工作：廢寢忘食鍥而不舍腳踏實地竭盡全力堅持不懈（7）注意力集中：專心致志聚精會神目不轉(zhuǎn)睛全神貫注（8）描寫鮮花：光彩奪目群芳吐艷姹紫嫣紅萬紫千紅芬芳迷人描寫春天：鶯歌燕舞花紅柳綠春風(fēng)得意春暖花開春和日麗春風(fēng)化雨春花爛漫春光明媚春暖花開春色迷人描寫夏天：烈日炎炎烈日中天驕陽似火揮汗成雨汗如雨下（9）描寫山林：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語等（1）與夏天有關(guān)的古詩名句萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關(guān)的諺語繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。（3）珍惜時間的格言花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。一日之計在于里，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。(三)古詩。1、《詠柳》唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）妝：打扮。（2）絳：用絲編成的帶子。（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。2、《春日》宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。勝日：天氣晴朗的好日子。尋芳：游春，踏青。（3）等閑：平常、輕易。（4）“等閑識得”是容易識別的意思。（5）.東風(fēng)：春風(fēng)。讀了這首詩風(fēng)我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。第八課時一、課文1、聽到消息后，居民