部編版語文四年級(jí)下冊(cè)06飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“恐龍、描繪、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異”等詞語。2、能體會(huì)準(zhǔn)確生動(dòng)的語言特點(diǎn),正確、流利、有感情地朗讀課文。3、練習(xí)有條理地復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程,提高口頭表達(dá)能力。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑、熱愛科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神。教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):弄懂課文內(nèi)容,了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。2、難點(diǎn):領(lǐng)悟想象在文中的作用,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師帶來兩張圖片，（出示）,我們知道恐龍是一種龐然大物,與小鳥無論從外形還是生活習(xí)性看似乎毫不相干，差異極其懸殊，可是小鳥竟然是由恐龍演化而來的。想知道科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？讓我們一起走進(jìn)《飛向藍(lán)天的恐龍》去尋找答案。（齊讀課題)二、詞語過關(guān)同學(xué)們都已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文了，下面我來檢查預(yù)習(xí)情況。出示詞語:恐龍兇猛笨重五彩斑斕遲鈍鴿子不僅凌空翱翔頓時(shí)描繪十噸欣喜若狂輕盈敏捷嶄新形態(tài)各異茹毛飲血毋庸置疑天之驕子（指名讀，齊讀，領(lǐng)讀重點(diǎn)詞）三、初讀感知詞語掌握得真不錯(cuò)。下面請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，邊讀邊思考：課文主要講了哪些內(nèi)容?（本文假想了恐龍向鳥兒演化的過程。）四、精讀品味同學(xué)們說得很好。那恐龍到底是如何飛向藍(lán)天的？其中經(jīng)歷了怎樣一個(gè)漫長的過程？下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)探究導(dǎo)航自主學(xué)習(xí)。溫馨提示1、自己默讀課文，用（）標(biāo)出課文中恐龍向鳥兒演化過程的相關(guān)語句,再認(rèn)真讀一讀。2、小組合作填寫表格。3、根據(jù)填寫的表格嘗試復(fù)述恐龍向鳥兒演化的過程?？铸埖凝嫶蠹易宸毖苌⒌那闆r它們的特點(diǎn)作者說明的角度第一種恐龍（作比較）大小似狗，形態(tài)如鴕鳥從大小形態(tài)上數(shù)千萬年后形態(tài)各異的龐大家庭（舉例子、列數(shù)字）有的兩足奔走從生活習(xí)性上有的四足行走有的身長幾十米；重大達(dá)數(shù)十噸從身體形體上有的身材小巧；體重不足及公斤有的兇猛異常；茹毛飲血從性情上有的溫順可愛，以植物為食（其中的）獵食性恐龍身體漸小，越來越像鳥從體態(tài)、習(xí)性、體表的不斷變化上骨骼中空；身體輕盈腦顱膨大，行動(dòng)敏捷前肢漸長，像鳥翼，會(huì)拍打體表長出羽毛，無鱗片或鱗甲轉(zhuǎn)移到樹上生存，漸漸具備滑翔。飛行能力五、匯報(bào)展示剛才同學(xué)們交流得很熱烈，下面我們一起來看一下哪個(gè)小組完成得最好。哪組的表格先展示？（展示表格并評(píng)價(jià)）各小組填得都很好。請(qǐng)同學(xué)們齊讀這一段話：（出示）（師讀）數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：（男生讀）有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，（女生讀）有些恐龍則用四足行走；（男生讀）有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，（女生讀）有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；（男生讀）有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，（女生讀）有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。（老師和男生女生分讀，再齊讀）（舉例子、列數(shù)字）（讀完出示形態(tài)各異的恐龍圖片）請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。出示幻燈片（描寫另一些獵食性恐龍的句子）。（學(xué)生齊讀）同學(xué)們，這篇文章的語言有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，下面請(qǐng)你仔細(xì)品讀這兩組句子想一想。（出示）找出你認(rèn)為寫得比較生動(dòng)的句子讀一讀,說說它好在哪里?(1)A、恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。B、恐龍最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！耙恢А笔侵改骋徊糠?而不是全部?！奥L的演化”是指有著很長的演變過程,而不是突如其來的變化。（2）A、一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,長得也越來越像鳥類。B、獵食性恐龍的身體變小,長得也越來越像鳥類?！耙恍北硎静皇撬械目铸?“逐漸”指經(jīng)過了較長時(shí)間的變化,慢慢地變小,不是一蹴而就的。由此可以看出，作者的用詞遣句非常準(zhǔn)確生動(dòng)，以后我們?cè)趯懳恼聲r(shí)也要注意錘煉好語言。（再次出示表格）小結(jié):恐龍演化過程是以時(shí)間為順序,先講了兩億三千萬年前第一種恐龍的大小、形態(tài)、行走方式；接著介紹了經(jīng)過數(shù)千萬年之后,它的后代繁衍變化、形態(tài)各異的情況；由于它們的體態(tài)、體表、生活習(xí)性等方面的變化,最終使一支獵食性恐龍變成了天之驕子,飛向了藍(lán)天。假設(shè)現(xiàn)在你就站在這飛向藍(lán)天的恐龍化石前，作為小解說員，你怎樣向參觀者介紹這一演化過程？（點(diǎn)名根據(jù)表格復(fù)述：兩億三千萬年前，第一種恐龍和狗一樣大，它用兩條后腿支撐身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁殖成了形態(tài)各異的龐大家族：有些兩足奔跑，有些四足行走；有些身體龐大，有些小巧；有些兇猛，有些溫順。其中一些獵食性恐龍身體逐漸變小，長得越來越像鳥類，骨骼中空，腦顱膨大，身體輕盈，行動(dòng)敏捷，前肢越來越長，能像鳥翼拍打，體表長出了羽毛，沒有鱗片或甲。有的為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锏綐渖先ド?，在樹上跳躍，降落，有了滑翔能力，后來能飛行了。地面上的有羽毛的孔龍奔跑，也學(xué)會(huì)了飛翔。所以一支恐龍就演化成鳥類，飛向藍(lán)天了。）引讀最后一句話。“不管怎樣，有一點(diǎn)毋庸置疑——原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子---鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。引導(dǎo)學(xué)生理解”毋庸置疑“的意思。讀出肯定的語氣。六、拓展延伸過渡：科學(xué)家們經(jīng)過百年的努力研究，幫助我們了解了體態(tài)笨重的恐龍最終變?yōu)檩p盈靈活的鳥兒演化過程，這一切凝結(jié)著他們多少寶貴的心血??！同學(xué)們，課文學(xué)到這里，你有什么體會(huì)？七、作業(yè)超市1、把恐龍飛向藍(lán)天的演化過程講給爸爸、媽媽聽。2、搜集關(guān)于恐龍的資料讀讀，然后辦一張手抄報(bào)。八、板書設(shè)計(jì)31飛向藍(lán)天的恐龍第一種恐龍——龐大家族——獵食性恐龍——演變成鳥類閱讀理解2．閱讀文章，回答問題。飛行之王——蜻蜓蜻蜓被譽(yù)為昆蟲世界里的“飛行之王”。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機(jī)，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長“8”字運(yùn)動(dòng)。就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤。唐詩中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動(dòng)地描寫了這種“特技”表演。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種“自動(dòng)駕駛儀”比現(xiàn)代飛機(jī)靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲的飛行與構(gòu)造機(jī)能的特點(diǎn)，“移植”到飛機(jī)設(shè)計(jì)上加以應(yīng)用。例如在空氣動(dòng)力學(xué)中有一種“顫振”現(xiàn)象，如飛機(jī)機(jī)羽不能消除“顫振”，快速飛行時(shí)就會(huì)使機(jī)羽折斷，招致機(jī)毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護(hù)薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計(jì)了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。（1）下列成語中的“望”字與“望塵莫及”的“望”意思相同的是（

）。A.

德高望重

B.

一望無際

C.

眾望所歸

D.

喜出望外（2）本文中運(yùn)用的說明方法不包括（

）。A.

列數(shù)字

B.

作比較

C.

打比方

D.

分類別（3）文中介紹蜻蜓是飛行之王時(shí)寫到了飛機(jī)，這樣寫的好處是什么？（4）用“________”畫出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并說說它能做這些“特技表演”的根本原因是什么。（5）“蜻蜓飛上玉搔頭”是一句唐詩。你還知道哪些寫蜻蜓的詩句呢？寫一寫。【答案】（1）B（2）D（3）突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對(duì)蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長“8”字運(yùn)動(dòng)。它可以長途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。②根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭【解析】【分析】（1）先理解“望塵莫及“中望的意思，然后再選擇和它意思相同的成語。（2）仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行篩選。（3）拿飛機(jī)和蜻蜓做對(duì)比，對(duì)比手法是為了突出其中某一事物的特點(diǎn)，讓人更容易理解該事物。（4）仔細(xì)閱讀文章本題可以從第二自然段中找到答案。（5）根據(jù)自己的積累進(jìn)行解答。故答案為：⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對(duì)蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長“8”字運(yùn)動(dòng)。它可以長途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查字義的理解能力。一個(gè)字在不同的語境中意思也有所不同，做題時(shí)要結(jié)合具體語境進(jìn)行理解。（2）本題主要考查的對(duì)說明方法的理解。做題時(shí)根據(jù)說明方法的定義和文章的具體內(nèi)容進(jìn)行理解。（3）本題主要考查寫作手法的作用。做題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，要仔細(xì)閱讀文本，找到答案。（5）本題屬于積累拓展。根據(jù)自己平時(shí)的積累解答。3．閱讀短文，回答問題。提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜，草叢里多么熱鬧！有很多小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種蟲子。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。

螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來照明。

科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就離開了。

多年來，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的、不燒傷人的光來，為人類照明。（1）給劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。①漫游________A．滿，遍。B．水過滿，漾出來。C．沒有限制，沒有約束。②試圖________A．用繪畫表現(xiàn)出來的形象。B．計(jì)劃。C．希望得到，謀取。（2）螢火蟲的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？（3）螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟發(fā)？（4）概括這篇短文的主要內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）C；B（2）它的光是涼的，很柔和，不會(huì)燒手。發(fā)光是為了找同伴，同時(shí)也避免夜間尋食的鳥兒吃掉它。（3）科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，用以造出同樣柔和的、不燒傷人的光，為人類照明。（4）這篇短文主要寫了螢火蟲發(fā)光的原因和給人們的啟發(fā)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（2）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。故答案為：（1）①C②B（2）它的光是涼的，很柔和，不會(huì)燒手。發(fā)光是為了找同伴，同時(shí)也避免夜間尋食的鳥兒吃掉它。（3）科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，用以造出同樣柔和的、不燒傷人的光，為人類照明。（4）這篇短文主要寫了螢火蟲發(fā)光的原因和給人們的啟發(fā)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。4．閱讀文章，回答問題。把智慧用對(duì)地方有一對(duì)夫妻開了家燒酒店。丈夫是個(gè)老實(shí)人，為人真誠、熱情，制作的酒也好。有道是“酒香不怕巷子深”，一傳十，十傳百，酒店生意興隆，常常是供不應(yīng)求?？吹缴馊绱酥?，夫妻倆便決定把掙來的錢投進(jìn)去，再添置一臺(tái)燒酒設(shè)備，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加酒的產(chǎn)量。這樣，一可滿足顧客需求，二可增加收人，早日致富。一個(gè)月以后，丈夫外出購買設(shè)備歸來。妻子一見丈夫，便高興地說:“這幾天，我可知道了做生意的秘訣?！闭煞虿唤獾卣f:“做生意靠的是信譽(yù)，除此還能有什么秘訣？”妻子聽后，用手戳著丈夫的頭，自作聰明地說:“你這榆木腦袋，現(xiàn)在誰還像你這樣做生意！你知道嗎？這幾天我賺的錢比過去一個(gè)月掙的還多。秘訣就是，我給酒里兌了水。”丈夫一聽，肺都要?dú)庹耍麤]想到，妻子竟然會(huì)往酒里兌水，一氣之下就把屋內(nèi)剩下的酒全部都倒掉了。他知道妻子這種坑害顧客的行為，將他們苦心經(jīng)營的酒店的牌子砸了，而這又意味著什么。從那以后，盡管丈夫想了許多辦祛，竭力挽回妻子給酒店信譽(yù)所帶來的損害，可“酒里兌水”這件事被顧客發(fā)現(xiàn)了，酒店的生意日漸冷清，最后不得不關(guān)門停業(yè)了。（選自《中國少兒必讀金典：哈佛家訓(xùn)》，天地出版社）（1）.“酒香不怕巷子深”的意思是________。（2）.妻子說的做生意的“秘訣”是什么？這是真的“秘訣”嗎？說說你的觀點(diǎn)吧。（3）.為什么丈夫“肺都要?dú)庹恕?，還“把屋內(nèi)剩下的酒全部都倒掉了”呢？（4）.這篇文章的題目是“把智慧用對(duì)地方”。對(duì)了本文后，你覺得怎樣才算把智慧用對(duì)地方呢？【答案】（1）如果酒釀得好，就是在很深的巷子里，也會(huì)有人聞香知味，慕名前來品嘗（2）妻子說的做生意的“秘訣”是給酒里兌了水。這不是真的什么秘訣，而是作假的行為。（3）因?yàn)檫@種坑害顧客的行為，將他們苦心經(jīng)營的酒店的牌子砸了，丈夫知道這意味著什么。（4）智慧是辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，如果用智慧去做壞事，往往只會(huì)事與愿違；只有講究信譽(yù)和誠心，才是人生成功的秘訣。【解析】【分析】（1）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。（2）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。（4）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。故答案為：⑴如果酒釀得好，就是在很深的巷子里，也會(huì)有人聞香知味，慕名前來品嘗；⑵妻子說的做生意的“秘訣”是給酒里兌了水。這不是真的什么秘訣，而是作假的行為。⑶因?yàn)檫@種坑害顧客的行為，將他們苦心經(jīng)營的酒店的牌子砸了，丈夫知道這意味著什么。⑷示例：智慧是辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，如果用智慧去做壞事，往往只會(huì)事與愿違；只有講究信譽(yù)和誠心，才是人生成功的秘訣。【點(diǎn)評(píng)】（1）這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。（2）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述合理，文通句順即可。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述合理，文通句順即可。5．閱讀文章，回答問題。陳景潤的故事（節(jié)選）陳景潤叔叔是我國有名的數(shù)學(xué)家。他非常喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。這天早晨陳景潤叔叔吃了早飯，帶上兩個(gè)饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。陳景潤叔叔在圖書館里，找到了一個(gè)最安靜的地方，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。只見他一會(huì)兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會(huì)兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會(huì)兒又在筆記本上奮筆疾書，一會(huì)兒又低下頭不聲不響地看著書。不知不覺時(shí)間到了中午，他覺得肚子有點(diǎn)兒餓了，就從口袋里掏出一個(gè)饅頭來，一面啃著，一面還在看書?！岸×懔恪毕掳嗟拟徛曧懥?，管理員大聲地喊：“下班了，請(qǐng)大家離開圖書館！”人家都走了，可是陳景潤叔叔根本沒聽見，還是角落里靜靜地看書呢。管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。時(shí)間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。陳景潤叔叔朝窗外一看，心想：今天的天氣真怪！一會(huì)兒陽光燦爛，一會(huì)兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關(guān)線，又坐下來看書。（1）仿寫詞語。認(rèn)認(rèn)真真（AABB式）：________

________不知不覺（ABAC式）：________

________（2）用“________”畫出文中的排比句，并仿寫一句：________。（3）第3自然段是主要是對(duì)陳景潤的________(A.動(dòng)作

B.心理)描寫，可以看出陳景潤________。文中畫橫線的部分屬于________(A.動(dòng)作

B.心理)描寫，說明了陳景瑞________。（4）讀短文，下列說法不正確的是（

）A.

陳景潤經(jīng)常晚上在圖書館讀書到天亮。B.

陳景潤是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的人。C.

陳景潤能夠成為著名的數(shù)學(xué)家是因?yàn)樗浅？炭?。?）熱愛讀書是所有成功者共有的品質(zhì)，你還知道哪些著名人士讀書的故事？【答案】（1）安安靜靜；平平安安；一心一意；十全十美（2）只見他一會(huì)兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會(huì)兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會(huì)兒又在筆記本上奮筆疾書，一