六年級數(shù)學(xué)上冊典型例題之第一單元分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用篇人教版_第1頁
六年級數(shù)學(xué)上冊典型例題之第一單元分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用篇人教版_第2頁
六年級數(shù)學(xué)上冊典型例題之第一單元分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用篇人教版_第3頁
六年級數(shù)學(xué)上冊典型例題之第一單元分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用篇人教版_第4頁
六年級數(shù)學(xué)上冊典型例題之第一單元分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用篇人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20222023學(xué)年六年級數(shù)學(xué)上冊典型例題系列之第一單元分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用篇(解析版)編者的話:《20222023學(xué)年六年級數(shù)學(xué)上冊典型例題系列》是基于教材知識點(diǎn)和常年考點(diǎn)考題總結(jié)與編輯而成的,該系列主要包含典型例題、專項(xiàng)練習(xí)、分層試卷三大部分。典型例題部分是按照單元順序進(jìn)行編輯,主要分為計(jì)算和應(yīng)用兩大部分,其優(yōu)點(diǎn)在于考題典型,考點(diǎn)豐富,變式多樣。專項(xiàng)練習(xí)部分是從常考題和期末真題中選取對應(yīng)練習(xí),其優(yōu)點(diǎn)在于選題經(jīng)典,題型多樣,題量適中。分層試卷部分是根據(jù)試題難度和掌握水平,主要分為基礎(chǔ)卷、提高卷、拓展卷三大部分,其優(yōu)點(diǎn)在于考點(diǎn)廣泛,分層明顯,適應(yīng)性廣。本專題是第一單元分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用篇。本部分內(nèi)容考察分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用,包括多種分?jǐn)?shù)乘法基礎(chǔ)類型題以及綜合性題目,建議作為本章核心內(nèi)容進(jìn)行講解,一共劃分為十四個考點(diǎn),歡迎使用?!究键c(diǎn)一】尋找單位“1”。【方法點(diǎn)撥】1.“占”、“是”、“比”的后面。2.在分率句中“分率”的前面?!镜湫屠}1】一條路修了,單位“1”是(),()×=()。解析:一條路的長度;一條路的長度;已修的長度【對應(yīng)練習(xí)1】甲的等于乙,單位“1”是(),列式為()()。解析:甲;甲;乙【對應(yīng)練習(xí)2】“蘋果樹的棵數(shù)是橘子樹的”,這里把()的棵數(shù)看作單位“1”,數(shù)量關(guān)系式是()的棵數(shù)×=()的棵數(shù)。解析:橘子樹;橘子樹;蘋果樹【對應(yīng)練習(xí)3】“紅花的朵數(shù)的等于黃花的朵數(shù)”是把()的朵數(shù)看作單位“1”,關(guān)系式是()。解析:紅花;紅花的朵數(shù)×=黃花的朵數(shù)【典型例題2】實(shí)際用電量比原計(jì)劃節(jié)約,把()看作單位“1”。數(shù)量關(guān)系式:()的用電量()的用電量。解析:原計(jì)劃用電量;原計(jì)劃;節(jié)約【對應(yīng)練習(xí)1】“十二月份用水量比十一月份節(jié)約”這句話中()的用水量是單位“1”的量,()的用水量()的用水量。解析:十一月份;十一月份;十二月份節(jié)約【對應(yīng)練習(xí)2】“今年產(chǎn)量比去年增產(chǎn)”,是以()為單位“1”的量。()()。解析:去年產(chǎn)量;去年產(chǎn)量;今年產(chǎn)量【對應(yīng)練習(xí)3】故事書比科技書多,是把()看作單位”1”,故事書是科技書的(),關(guān)系式是()。解析:科技書;;科技書×(1+)=故事書【考點(diǎn)二】求一個數(shù)的幾分之幾是多少?【方法點(diǎn)撥】求一個數(shù)的幾分之幾是多少,單位“1”×對應(yīng)的分率=對應(yīng)分量。【典型例題】一個人血液約占體重的。東東體重65千克,體內(nèi)血液約有多少千克?解析:65×=5(千克)答:東東體內(nèi)血液約有5千克?!緦?yīng)練習(xí)1】海象的壽命大約是40年,海獅的壽命是海象的。海獅的壽命是多少年?解析:40×=30(年)答:海獅的壽命是30年?!緦?yīng)練習(xí)2】學(xué)校有圖書2100本,科技書占圖書的,科技書有多少本?解析:2100×=600(本)答:科技書有600本?!緦?yīng)練習(xí)3】熊大上周吃了千克蜂蜜,熊二上周吃的蜂蜜是熊大的,熊二上周吃了多少千克蜂蜜?解析:×=(千克)答:熊二上周吃了千克蜂蜜。【考點(diǎn)三】連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少?【方法點(diǎn)撥】連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用單位“1”連續(xù)乘對應(yīng)的分率。【典型例題】實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技組有45人,美術(shù)組人數(shù)是科技組的,體育組人數(shù)是美術(shù)組的,體育組有多少人?解析:(人)答:體育組有15人?!緦?yīng)練習(xí)1】果園里有桃樹120棵,蘋果樹是桃樹的,梨樹是蘋果樹棵數(shù)的,梨樹多少棵?解析:120××=90×=30(棵)答:梨樹有30棵?!緦?yīng)練習(xí)2】大毛有120本課外書,二毛的課外書本數(shù)是大毛的,小毛的課外書本數(shù)是二毛的。小毛有多少本課外書?解析:120××=90×=75(本)答:小毛有75本課外書?!緦?yīng)練習(xí)3】笑笑有40張郵票,淘氣的郵票數(shù)是笑笑的,明明的郵票是淘氣的,明明有多少張郵票?解析:40××=32×=12(張)答:明明有12張郵票?!究键c(diǎn)四】求比一個數(shù)的幾分之幾多或少多少,是多少?【方法點(diǎn)撥】求比一個數(shù)的幾分之幾多或少多少,是多少,用單位“1”乘對應(yīng)的分率,再加上或減去另一個數(shù)。【典型例題】新星小學(xué)六(1)班去年的圖書角中有圖書480冊,今年的圖書冊數(shù)比去年的多25冊。解析:答:今年六(1)班有圖書425冊?!緦?yīng)練習(xí)1】修一條路全長200米,第一天修了全長的,第二天比第一天修的還多米,第二天修了多少米?解析:第一天修的長度:200×=80(米)第二天修的長度:80×+=50+=(米)答:第二天修了米。【對應(yīng)練習(xí)2】某修路隊(duì)修一條長320米的公路,其中第一天修了,第二天修的比第一天的還多50米,兩天一共修了多少米?解析:第一天修的長度:320×=120(米)第二天修的長度:120×+50=30+50=80(米)120+80=200(米)答:兩天一共修了200米。【對應(yīng)練習(xí)3】有兩堆煤,第一堆重噸,第二堆比第一堆的多噸,第二堆煤重多少噸?解析:(噸)答:第二堆煤重噸。【對應(yīng)練習(xí)4】今年植樹節(jié)六年級女生共植樹150棵,男生植樹棵數(shù)比女生的多10棵,六年級學(xué)生共植樹多少棵?解析:150×+10+150=90+10+150=250(棵)答:六年級學(xué)生一共植了250棵?!究键c(diǎn)五】分?jǐn)?shù)乘法分率變化問題一。【方法點(diǎn)撥】根據(jù)問題所求的分量,可以先求出分率,再求分量?!镜湫屠}】小虎看一本147頁的故事書,已經(jīng)看了全書的,還剩多少頁沒有看?解析:147×(1)=147×=84(頁)答:還剩84頁沒有看。【對應(yīng)練習(xí)1】修一條150千米的公路,第一天修了全長的,第二天修了全長的。還剩多少千米沒有修?解析:1--=-=150×=90(千米)答:還剩90千米沒有修。【對應(yīng)練習(xí)2】一本故事書共150頁,小紅看了它的,還剩多少頁沒有看?解析:150×(1-)=150×=120(頁)答:還剩120頁沒有看?!緦?yīng)練習(xí)3】陽陽正在讀一本135頁的科普書,讀了一周后,還剩下這本書的沒有讀。已經(jīng)讀了多少頁?解析:135-135×=135-45=90(頁)答:已經(jīng)讀了90頁。【考點(diǎn)六】分?jǐn)?shù)乘法分率變化問題二。【方法點(diǎn)撥】根據(jù)問題所求的分量,可以先求出分率,再求分量。【典型例題】一本200頁的書,慧慧第一天看了,第二天看了,慧慧這兩天一共看了多少頁?解析:200×(+)=200×(+)=200×=90(頁)答:慧慧這兩天一共看了90頁。【對應(yīng)練習(xí)1】修一條560米長的路,第一天修了全長的,第二天修了全長的,這兩天共修了多少米?解析:=80+70=150(米)答:這兩天共修了150米?!緦?yīng)練習(xí)2】養(yǎng)殖場有雞3200只,第一周賣出,第二周賣出,兩周一共賣出多少只雞?解析:3200×+3200×=1200+1280=2480(只)答:兩周一共賣出2480只雞?!緦?yīng)練習(xí)3】修一條150千米的公路,第一天修了全長的,第二天修了全長的。還剩多少千米沒有修?解析:1--=-=150×=90(千米)答:還剩90千米沒有修?!緦?yīng)練習(xí)4】一根電線長26.4米,第一次用去,第二次用去米,兩次一共用去多少米?解析:26.4×+=6.6+0.5=7.1(米)答:兩次一共用去7.1米。【考點(diǎn)七】區(qū)分分量和分率問題。【方法點(diǎn)撥】區(qū)分單位“1”、分率、分量:1.單位“1”:表示整體、標(biāo)準(zhǔn)量、被比較量;2.分率:表示單位“1”的幾分之幾;3.分量:表示單位“1”的幾分之幾是多少?!镜湫屠}】一根電線長26.4米,第一次用去,第二次用去米,兩次一共用去多少米?解析:26.4×+=6.6+0.5=7.1(米)答:兩次一共用去7.1米?!緦?yīng)練習(xí)1】一根電線長20米,第一次用去它的,第二次又用去米,還剩多少米?解析:20-(20×+)=20-(5+)=20-5-=15-=(米)答:還剩米。【對應(yīng)練習(xí)2】一根鐵絲長3米,第一次用去全長的,第二次用去米鐵絲,現(xiàn)在鐵絲還剩多長?解析:3-(3×+)=3-1=2(米)答:現(xiàn)在鐵絲還剩2米。【對應(yīng)練習(xí)3】一根鋼管長100m,第一次用去,第二次用去m,還剩多少米?解析:100-100×-=100-50-=49(米)答:還剩下49米。【對應(yīng)練習(xí)4】兩根1米長的繩子,第一根剪去它的,第二根剪去米,哪根剩余得多?解析:1×(1?)=(米)1?=(米)=答:剩余部分一樣長?!緦?yīng)練習(xí)5】紅繩和綠繩長都是7米,小紅把紅繩剪去它的,小華把綠繩剪去米,哪根繩子剩下的部分長些?解析:紅繩剩下的長度:7×(1-)=7×=4(米)綠繩剩下的長度:7-=6(米)因?yàn)?<6,所以綠繩剩下的部分長。答:綠繩子剩下的部分長些。【考點(diǎn)八】已知單位“1”,求比一個數(shù)多幾分之幾,多多少。【方法點(diǎn)撥】單位“1”×多的分率=多的數(shù)量?!镜湫屠}】養(yǎng)殖場養(yǎng)鴨18000只,養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨的只數(shù)多,養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨的只數(shù)多多少只?解析:18000×=2000(只)答:養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨的只數(shù)多2000只?!緦?yīng)練習(xí)1】長超小學(xué)502班有男生28人,女生人數(shù)比男生人數(shù)多,女生比男生多多少人?解析:28×=2(人)答:女生比男生多2人?!緦?yīng)練習(xí)2】某電腦廠冢原來每天生產(chǎn)電腦300臺,現(xiàn)在每天的產(chǎn)量比原來增加,現(xiàn)在每天生產(chǎn)的電腦比原來多多少臺?解析:300×=24(臺)答:現(xiàn)在每天生產(chǎn)的電腦比原來多24臺。【對應(yīng)練習(xí)3】某村種糧1600畝,種菜比種糧多,種菜比種糧多多少畝?解析:1600×=400(畝)答:種菜比種糧多400畝?!究键c(diǎn)九】已知單位“1”,求比一個數(shù)多幾分之幾,是多少?!痉椒c(diǎn)撥】單位“1”×(1+分率)=一個數(shù)?!镜湫屠}】一個足球重400克,一個籃球比足球重,一個籃球重多少克?解析:==600(千克)答:一個籃球重600克?!緦?yīng)練習(xí)1】淘氣的身高是132厘米,笑笑的身高比淘氣高,笑笑的身高是多少厘米?解析:132×(1+)=132×=154(厘米)答:笑笑的身高是154厘米?!緦?yīng)練習(xí)2】改革開放40年來,我國擁有的高級科技人才數(shù)量比美國多,美國有高級科技人才125萬人,我國有多少萬高級科技人才?解析:125×(1+)=125×=150(萬)答:我國有150萬高級科技人才?!緦?yīng)練習(xí)3】有面粉250千克,大米比面粉多,大米有多少千克?解析:250×(1+)=250×=312.5(千克)答:大米有312.5千克。【考點(diǎn)十】已知單位“1”,求比一個數(shù)少幾分之幾,少多少。【方法點(diǎn)撥】單位“1”×少的分率=少的數(shù)量?!镜湫屠}】植樹節(jié)那天,五年級同學(xué)在校園里種下了60棵樹苗,六年級同學(xué)種的比五年級少,六年級比五年級少種了多少棵?解析:60×=24(棵)答:六年級比五年級少種了24棵。【對應(yīng)練習(xí)1】院里有400只雞,西院里的雞比東院少,西院比東院少多少只雞?解析:400×=150(只)答:西院比東院少150只雞。【對應(yīng)練習(xí)2】食堂十月份用煤4噸,十一月份比十月份節(jié)約,十一月份比十月份節(jié)約多少噸?解析:4×=0.4(噸)答:十一月份比十月份節(jié)約0.4噸?!緦?yīng)練習(xí)3】發(fā)電廠原來每天燒煤2.1噸,現(xiàn)在每天燒煤比原來節(jié)約,現(xiàn)在每天節(jié)約煤多少噸?解析:2.1×=0.3(噸)答:現(xiàn)在每天節(jié)約煤0.3噸?!究键c(diǎn)十一】已知單位“1”,求比一個數(shù)少幾分之幾,是多少?!痉椒c(diǎn)撥】單位“1”×(1分率)=一個數(shù)?!镜湫屠}】六年級參加體育鍛煉的有120人,五年級參加體育鍛煉的同學(xué)比六年級少,五年級參加體育鍛煉的有多少人?解析:120×(1-)=120×=90(人)答:五年級參加體育鍛煉的有90人?!緦?yīng)練習(xí)1】紅衛(wèi)路小學(xué)六年級共有學(xué)生350人,五年級學(xué)生人數(shù)比六年級少。解析:==250(人)答:五年級有學(xué)生250人?!緦?yīng)練習(xí)2】停車楊有小汽車90輛,貨車的數(shù)量比小汽車少。停車場上有貨車多少輛?解析:90×(1-)=90×=54(輛)答:停車場上有貨車54輛?!緦?yīng)練習(xí)3】某市去年出境游人數(shù)為20000人,今年出境游人數(shù)比去年減少了,該市今年出境游人數(shù)為多少人?解析:20000×(1-)=20000×=12000(人)答:今年出境游人數(shù)為12000人?!究键c(diǎn)十二】單位“1”變化類型題一?!痉椒c(diǎn)撥】分清不同分率句中的不同單位“1”,再根據(jù)題目類型解決。【典型例題】食堂買了大米150千克,第一天用去它的,第二天用去剩下的,兩天一共用去多少千克大米?解析:150×=50(千克)(150-50)×+50=100×+50=90(千克)答:兩天一共用去90千克大米?!緦?yīng)練習(xí)1】一本書有225頁,小紅第一天看了,第二天看了剩下的,第三天應(yīng)從多少頁看起?解析:225×=50(頁)(225-50)×=175×=70(頁)50+70+1=121(頁)答:第三天應(yīng)從121頁看起。【對應(yīng)練習(xí)2】工程隊(duì)修一條長3000米的公路,第一天修了全長的,第二天修了剩下的,還剩下多少米沒有修?解析:3000×(1-)×(1-)=3000×=1200(米)答:還剩下1200米沒有修。【對應(yīng)練習(xí)3】一本書有300頁,小李第一天看了這本書的,第二天看了剩下的,第三天應(yīng)從第幾頁看起?解析:第一天:300×=50(頁)第二天:(300-50)×=250×=100(頁)兩天一共:50+100=150(頁)150+1=151(頁)答:第三天應(yīng)從第151頁看起?!緦?yīng)練習(xí)4】學(xué)校食堂有800千克的大米,吃掉了后。又購買了所剩大米的,這時學(xué)校食堂有多少千克大米?解析:800×(1-)×=800××=600×=120(千克)600+120=720(千克)答:這時學(xué)校食堂有720千克大米。【考點(diǎn)十三】單位“1”變化類型題二。【方法點(diǎn)撥】分清不同分率句中的不同單位“1”,再根據(jù)題目類型解決?!镜湫屠}】一根繩長米,先剪掉它的一半,再把余下的剪掉一半,還剩下多少米?解析:(米)答:還剩下米。【對應(yīng)練習(xí)1】一本兒童讀物,原價12.6元,國慶節(jié)期間降價,國慶節(jié)后又提價,現(xiàn)價與原價相等嗎?解析:12.6×(1-)×(1+)=12.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論