第五單元測(cè)試卷（A卷?知識(shí)通關(guān)練）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________分?jǐn)?shù)：___________（時(shí)間：100分鐘；滿分：100分）一、選擇題（每小題3分，共18分）1．下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（

）A．綠蔓 跳躍 高粱 B．苔蘚 菜畦 稻秧C．撿查 瀑布 威力 D．鐵軌 接茬 諺語(yǔ)【答案】C【詳解】本題考查字形辨析。所選詞語(yǔ)均是生活中常用又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，解答此題要注意平時(shí)正確練寫，尤其是同音字和形近字。C．有誤，“撿查”的“撿”應(yīng)為“檢”。故選C。2．下列詞語(yǔ)搭配有誤的一組是（

）A．聽(tīng)聲音

趕時(shí)候

抖抖袖子

戴上雨帽B．迅速生長(zhǎng)

推開(kāi)窗子

打開(kāi)柜門

盯住碗架C．放慢腳步

跑進(jìn)樓門

長(zhǎng)滿瑪瑙

聽(tīng)講座D．甩著袖子

背著書(shū)包

盼著變天

加快速度【答案】C【詳解】“長(zhǎng)滿瑪瑙”搭配不當(dāng)，可改為“長(zhǎng)滿雜草”。故選C。3．下面哪句諺語(yǔ)與“六月六，看谷秀?！薄疤幨畈怀鲱^，割谷喂老牛。”不屬于同一類？（

）A．今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。 B．朝霞不出門，晚霞行千里。C．人誤地一天，地誤人一年。 D．莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家。【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)理解分析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重積累，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字?！傲铝?，看谷秀”意思：農(nóng)歷六月初六，到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗的谷子了，這讓農(nóng)民欣喜不已?！疤幨畈怀鲱^，割谷喂老牛”意思：處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。這兩句都屬于農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)?！敖穸溕w三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”“人誤地一天，地誤人一年”“莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家”都屬于農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)?！俺疾怀鲩T，晚霞行千里”屬于天氣諺語(yǔ)。故選B。4．下列事例按照課文中敘述的順序排列。正確的選項(xiàng)是（

）①看著雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。②又下雨了，我終于穿上了新雨衣。③我開(kāi)始盼著變天。④下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，媽媽不允許。⑤媽媽送給我一件新雨衣。⑥我在晴天穿上雨衣，熱得出了一身汗。A．⑤③⑥④②① B．③④⑤⑥①② C．⑥⑤③④②① D．⑤⑥③④①②【答案】D【詳解】依據(jù)課文敘寫的內(nèi)容排列。本文先寫媽媽送給我一件新雨衣；接著寫晴天穿雨衣；然后寫我開(kāi)始盼著變天；緊接著寫下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，媽媽不允許；然后寫想象穿上雨衣的情景；最后是又下雨了，我終于穿上了新雨衣。故選D。5．下列修辭手法判斷正確的是（

）A．路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。（比喻）B．我還以為是樹(shù)上掉下來(lái)的，直到我仰著頭躲開(kāi)樹(shù)，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)我的心才又像要從子里端出來(lái)一樣。（比喻）C．它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁兒地跳躍滴答滴答滴答。（擬人）D．我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。（比喻）【答案】C【詳解】A.擬人；B.夸張；D.沒(méi)有用修辭手法；故選C6．選擇正確的詞語(yǔ)填空。（

）函谷關(guān)地勢(shì)_______，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)，自古以來(lái)就是兵家必爭(zhēng)之地。這個(gè)假期，我和家人們?nèi)ズ汝P(guān)旅游，漫步在廣袤的土地上，我感到從未有過(guò)的_______。A．險(xiǎn)要

清新 B．險(xiǎn)峻

清新 C．險(xiǎn)要

清爽 D．險(xiǎn)峻

清爽【答案】C【詳解】一空，險(xiǎn)要，指的是地勢(shì)險(xiǎn)峻的地位。險(xiǎn)峻，意思是陡峭險(xiǎn)惡的山勢(shì)。結(jié)合“地勢(shì)”應(yīng)用“險(xiǎn)要”。二空，清新，新穎不俗氣；清爽而新鮮。清爽，清新涼爽。這里寫自己的感受，應(yīng)用“清爽”。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）（14分）閱讀下面的文章，完成下面小題夏天里的成長(zhǎng)①夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。②生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草píng菜qí。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。③草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。④一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)跳班快點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒總是要長(zhǎng)北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。7．看拼音寫漢字。（2分）草píng（ ） 菜qí（ ）8．給第④段畫(huà)線句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）升級(jí)跳班快點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒總是要長(zhǎng)9．說(shuō)說(shuō)第②段加點(diǎn)字的表達(dá)作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括第③節(jié)的內(nèi)容。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．第④段劃曲線的句子，是作者引用的兩句農(nóng)諺，它們?cè)谖闹杏惺裁醋饔?？?分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】7．坪

畦

8．升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒、慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。

9．這些詞表明，動(dòng)植物在短時(shí)間內(nèi)有明顯成長(zhǎng)，體現(xiàn)了它們的成長(zhǎng)是“飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)”。

10．山、地、河，甚至鐵軌、柏油路也在長(zhǎng)。

11．這兩句諺語(yǔ)是說(shuō)，農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。由此說(shuō)明人也是一樣，要抓住好時(shí)候，盡量地用力地長(zhǎng)。【分析】7．本題考查字形。草坪：平坦的長(zhǎng)滿草的場(chǎng)地。“坪”偏旁為“土”。菜畦：有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田。畦：有土埂圍著的一塊塊排列整齊的田地，一般是長(zhǎng)方形的。8．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。作答此題，要根據(jù)句子表達(dá)的意思，借助標(biāo)志詞，加正確的標(biāo)點(diǎn)。根據(jù)“快點(diǎn)兒”“慢點(diǎn)兒”判斷，這是兩個(gè)并列短語(yǔ)，之間用頓號(hào)；“升級(jí)”“跳班”是學(xué)生成長(zhǎng)的不同方式，也是并列關(guān)系，之間用頓號(hào)；兩組并列短語(yǔ)間的停頓，用逗號(hào)；“總是要成長(zhǎng)”，是對(duì)前文的總結(jié)，前邊用逗號(hào)，句尾用句號(hào)。故正確的答案為：升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒、慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。9．本題考查分析加點(diǎn)詞的作用。加點(diǎn)詞語(yǔ)“一天、一夜”等都是表示時(shí)間的詞語(yǔ)，結(jié)合句子“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)”分析，這些詞語(yǔ)形象地展現(xiàn)了動(dòng)植物成長(zhǎng)的迅速；結(jié)合本段表達(dá)的中心“生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)”分析，充分體現(xiàn)了它們?cè)谙奶斓某砷L(zhǎng)是“飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)”。10．本題考查內(nèi)容概括。先找到描寫對(duì)象。本段共有七句話，從第一句提煉描寫對(duì)象為：山；第二句描寫對(duì)象為：地；第三句描寫對(duì)象為：河；第六句描寫對(duì)象為：鐵軌；第七句描寫對(duì)象為：柏油路。再明確表達(dá)的中心意思是：都在長(zhǎng)。故概括為：山、地、河，甚至鐵軌、柏油路也在長(zhǎng)。11．本題考查引用諺語(yǔ)的作用?！傲铝垂刃恪币馑际牵恨r(nóng)歷六月初六觀看莊稼抽穗開(kāi)花。“處暑不出頭，割谷喂老牛”意思是：處暑的時(shí)候谷子如果還不出頭，就沒(méi)有收成的希望了。就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂老牛吃了。這里引用這兩句兩句諺語(yǔ)，結(jié)合下文“農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)”分析，是為了說(shuō)明農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要抓住好時(shí)候，盡量地用力地長(zhǎng)。（二）（11分）盼

（節(jié)選）①有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩點(diǎn)。我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門。②“媽媽！”我嚷著奔進(jìn)廚房。③“蕾蕾回來(lái)得正好，快把頭發(fā)擦擦，準(zhǔn)備聽(tīng)英語(yǔ)講座！”④“可是……還差半小時(shí)呀?！蔽亦洁熘?，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？⑤“那就休息一下?！眿寢屨f(shuō)完，只聽(tīng)吱的一聲響，原來(lái)她正往熱油鍋里放蒜薹呢。⑥“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊？”我央求著。⑦“你看，醬油我下班帶回來(lái)了。”媽媽沖我笑了笑，好像猜著了我的心思。⑧“可……是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。⑨“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉？”媽媽燜上米飯，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我兩眼。⑩“你沒(méi)說(shuō)，爸爸可說(shuō)過(guò)?！边@話一出口，我就臉紅了。因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)爸爸，也沒(méi)人告訴我要燉什么肉。?“真的嗎？”媽媽問(wèn)。?我不再說(shuō)話，也不敢再去看媽媽，急忙背過(guò)身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來(lái)不會(huì)有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開(kāi)電視，不聲不響地聽(tīng)英語(yǔ)講座。?吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)（）我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。?說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事。12．填入第?段括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)脑~是（

）（2分）A．逗引 B．引領(lǐng) C．阻止 D．啟發(fā)13．根據(jù)要求概括選文內(nèi)容。（3分）選文第①?寫“我”盼出門。放學(xué)回家路上遇雨，回家后用盡各種借口也無(wú)法出門，“我”的心情由______________轉(zhuǎn)為_(kāi)______________。第?寫“我”盼_________________。14．分析第⑥段畫(huà)線原句和改句哪個(gè)更好，簡(jiǎn)述理由。（3分）原句：我今天特別特別不累。改句：我今天不累。___________________________________________________________________________15．下列對(duì)標(biāo)題“盼”的分析不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．作為全文的情感和情節(jié)線索。 B．對(duì)雨期盼也是對(duì)美好生活的向往。C．給讀者以豐富的想象空間。 D．表現(xiàn)“我”對(duì)穿上新雨衣的熱切期盼?！敬鸢浮?2．A

13．興奮

失落

雨留到明天下

14．原句好。兩個(gè)“特別”強(qiáng)調(diào)不累的程度，表達(dá)了“我”急切的心情。改句沒(méi)有這樣的效果。

15．B【解析】12．考查對(duì)詞語(yǔ)的理解運(yùn)用A.逗引，用言語(yǔ)、行動(dòng)逗弄對(duì)方借以取樂(lè)。B.引領(lǐng)，指帶動(dòng)事物跟隨他或他們向某一方向運(yùn)動(dòng)、發(fā)展。一般多用于人類社會(huì)。C.阻止，是指使不能前進(jìn)(瞬間動(dòng)詞)；使行動(dòng)停止，D.啟發(fā)，闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。語(yǔ)境寫出“我”在雨點(diǎn)兒逗弄下想穿新雨衣出門的急切心理，用“逗引”合適。故選A。13．考查對(duì)人物心情和內(nèi)容的梳理概括。仔細(xì)閱讀①?段的內(nèi)容，由第①段“我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢”“我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門”，“放慢”和“加快”形成了對(duì)比，表現(xiàn)雨來(lái)時(shí)“我”興奮的心情；第④段“可是……還差半小時(shí)呀”，第⑥段“‘我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧’”，第⑧段“‘可……是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢。’我一邊說(shuō)，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了”，都可看出“我”看到下雨就“興奮”的心理。第?段“我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧”，雖然下雨了，但想穿上新雨衣的希望卻落空了，可知是“失望失落”，只能盼望“雨留到明天下”。第?段“我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事”，雖然今天穿上雨衣的愿望落空了，但如果明天還下雨的話，自己還有機(jī)會(huì)，所以祈盼著雨別在今天下完。據(jù)此填寫即可。14．考查對(duì)句子的替換。此類試題，一般要認(rèn)可原句。原句比改后的句子多了兩個(gè)“特別”，“特別”這里是格外的意思，“我”格外強(qiáng)調(diào)今天不累，突出“我”想穿上新雨衣出去急迫心情，而改后的句子，表意一般，只是表達(dá)“我”不累，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)意味，所以沒(méi)有原句好。15．考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。此文講的是媽媽給“我”買了一件新雨衣，而從那以后“我”每天總是盼著下雨。一天放學(xué)后，終于掉了雨點(diǎn)兒，“我”想出了各種借口想穿上雨衣到街上去，都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。表達(dá)了想要穿上雨衣的“我”對(duì)雨天的渴盼，穿著雨衣在雨中行走的快樂(lè)，呈現(xiàn)了一幅美好的童年生活的畫(huà)面，文中的“我”心底的渴盼更能觸動(dòng)孩子們的心靈。題目“盼”只有一個(gè)字，“盼”什么？給人以無(wú)窮的想象空間，也是作者情感的凝聚點(diǎn)和行文的線索。沒(méi)有表現(xiàn)對(duì)美好生活的向往這層意思。故選B。（三）（7分）16．閱讀下文，完成各題。小站①這是一個(gè)鐵路線上的小站，只有慢車才?？?jī)扇昼??？燔囖D(zhuǎn)瞬間疾馳而過(guò)，旅客們甚至連站名還來(lái)不及看清楚。②就在這轉(zhuǎn)瞬間，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，月臺(tái)上幾根漆成淡藍(lán)色的木柵欄，或者還有三五個(gè)人影。而這一切又立即消失了，火車兩旁依然是逼人而來(lái)的山崖和巨石。③這是一個(gè)在北方山區(qū)常見(jiàn)的小站。月臺(tái)左面有一張紅榜，上面用大字標(biāo)明了二百四十一天安全無(wú)事故的記錄，貼著競(jìng)賽優(yōu)勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉筆寫著當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)和早晨的報(bào)紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫(huà)。月臺(tái)上，有兩三個(gè)挑著籮筐的農(nóng)民，正準(zhǔn)備上車進(jìn)城。幾步以外，站上的兩位工作人員正在商量著什么。④月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹(shù)。噴泉從小樹(shù)下面的石孔噴出來(lái)，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不rǎn。⑤月臺(tái)的兩頭種了幾株杏樹(shù)，花開(kāi)得正艷，引來(lái)一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)寧?kù)o的小站。⑥小站上沒(méi)有鐘，也沒(méi)有電鈴。站長(zhǎng)吹一長(zhǎng)聲哨子，剛到站的火車跟著長(zhǎng)嘯一聲，緩緩地離開(kāi)小站，繼續(xù)自己的征途。⑦這個(gè)小站坐落在山坳里。站在月臺(tái)上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒(méi)有什么秀麗的景色。可是就在這兒，就在這個(gè)小站上，卻出現(xiàn)了一股活潑的噴泉，幾樹(shù)燦爛的杏花。⑧這噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意。(1)根據(jù)拼音寫漢字：一塵不rǎn_____。（1分）(2)第③段畫(huà)線句不宜改為“上面用字標(biāo)明了安全無(wú)事故的記錄”，理由是_____________________________________________。（2分）(3)第⑦段畫(huà)線句寫出小站__________的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)與噴泉、杏花的特點(diǎn)形成對(duì)比，突出小站“__________”。（2分）(4)對(duì)第⑧段畫(huà)線句理解最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）（2分）A．這句話寫出了這里的噴泉、杏花，使旅客們感到溫暖。B．這句話表達(dá)作者對(duì)工作人員全心服務(wù)旅客精神的贊美。C．這句話主要是為了強(qiáng)調(diào)文中的故事就發(fā)生在這個(gè)春天。D．這句話作為文章結(jié)尾，語(yǔ)言很抒情，直接點(diǎn)明了中心。【答案】(1)染(2)更能突出小站工作人員盡職盡責(zé)(3)

偏僻

溫暖(4)B【解析】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。一塵不染：泛指絲毫不受壞習(xí)氣的沾染。也用來(lái)形容非常清潔、干凈。注意“染”字的寫法。(2)本題考查句子分析。原句中的“二百四十一天”強(qiáng)調(diào)安全無(wú)事故的時(shí)間之長(zhǎng)，更能突出表現(xiàn)小站工作人員兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、工作質(zhì)量高，所以不能修改。(3)本題考查句子分析。分析畫(huà)線句，“這個(gè)小站坐落在山坳里。站在月臺(tái)上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山”突出小站地理位置極為偏僻，這個(gè)特點(diǎn)與噴泉、杏花的特點(diǎn)形成對(duì)比，表現(xiàn)了小站雖小，但是工作人員盡職盡責(zé)，給旅客們帶來(lái)春天般的溫暖。(4)本題考查句子理解。畫(huà)線句看似寫“噴泉”、“杏花”的春景，實(shí)則是以“噴泉”的活潑、“杏花”的燦爛來(lái)烘托小站的工作人員全心全意為旅客服務(wù)的精神，正是他們給旅客們帶來(lái)春天般的溫暖，表達(dá)作者對(duì)工作人員全心服務(wù)旅客精神的贊美。故選B。四、作文（50分）17．同學(xué)們進(jìn)入初中已兩個(gè)多月，一定遇到了許多有趣的事，其中有些是有意義的令你難忘的，請(qǐng)你選取一件最讓你難以忘懷的事以“難忘的一件事”為題寫一篇文章。要求：（1）事件一定是上初中以后發(fā)生的；（2）是有意義的、難以忘記的；（3）不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名；（4）敘寫的是一件事；（5）書(shū)寫規(guī)范、認(rèn)真、清秀整潔的可酌情加分；（6）字?jǐn)?shù)在600字左右。【答案】難忘的一件事周一的大課間時(shí)，按照慣例，該輪到我們班跑步了。在前三圈跑步時(shí)，陳杰軍一直跟在我后面，在跑到最后一圈時(shí)我和陳杰軍打賭我要把他甩在后面，于是我就開(kāi)始加速了，但是陳杰軍依然緊緊地跟在我后面，我氣喘吁吁，他卻跟沒(méi)事人似的，大氣不喘一下的跟我到了終點(diǎn)！休息了一會(huì)兒，開(kāi)始跑第四圈，剛沒(méi)跑幾步就感覺(jué)身體不對(duì)勁，還沒(méi)跑出多遠(yuǎn)就感覺(jué)到小腹右側(cè)一陣刺痛，呼吸時(shí)還伴隨著痛，剛開(kāi)始沒(méi)在意，后來(lái)就和童宇浩走一陣停一陣，好不容易堅(jiān)持到了彎道，痛的實(shí)在不行了就蹲到旁邊休息一下，童宇浩還告訴我，我痛的地方是肝，我想可能是今天早上怕遲到?jīng)]吃早飯，再加上剛才沖得太快導(dǎo)致的。我和童宇浩走在外道，這時(shí)我聽(tīng)到童宇浩叫婁老師，正在和同學(xué)們一起跑步的婁老師走了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)了情況，在知道了我沒(méi)吃早飯后，就說(shuō)要給我買面包吃，我沒(méi)同意，我哪好意思讓老師親自給我買面包吃。婁老師在確定我沒(méi)事了之后才徑直走開(kāi)了，我和童宇浩走在回教室的路上，童宇浩跟我說(shuō)婁老