第二單元0～9的加減法第4課時(shí)減法的初步認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)·一年級(jí)（上）·西師大版同學(xué)們你們知道還剩幾個(gè)??

嗎？開(kāi)啟今天的探索之旅吧！減法的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)真觀察這幅圖，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。原來(lái)有8個(gè)桃子，小猴子吃了5個(gè)。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。還剩多少個(gè)桃子？求“剩多少”可以用減法計(jì)算。還剩多少個(gè)桃子？活動(dòng)要求：1.用

表示桃子，畫(huà)一畫(huà)。2.和同桌相互交流，說(shuō)一說(shuō)你的想法。3.指名匯報(bào)，有序梳理。還剩多少個(gè)桃子？原來(lái)有8個(gè)桃子吃了5個(gè)桃子還剩？個(gè)桃子求還剩多少個(gè)桃子，就是從原來(lái)有的8個(gè)桃子里，去掉吃了的5個(gè)。還剩多少個(gè)桃子？8倒著數(shù)5個(gè)數(shù)，8，7，6，5，4，3。387654還剩3個(gè)桃子。還剩多少個(gè)桃子？從總數(shù)里去掉一部分，求還剩多少，用減法計(jì)算。8-5=3（個(gè)）還剩3個(gè)桃子。減法算式各部分的名稱85﹣=3被減數(shù)減數(shù)??????差減號(hào)???讀作：8減5等于3。???比多比少解決問(wèn)題狗比貓多多少只？認(rèn)真觀察這幅圖，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。狗比貓多多少只？有9只。有6只。小狗有9只，小貓有6只。狗比貓多多少只？有9只。有6只。用畫(huà)圖的方法來(lái)表示。狗有9只貓有6只狗比貓多多少只？求“多多少”用減法計(jì)算。96﹣=3（只）狗比貓多多少只？96﹣=3（只）這里的“6”表示什么？狗的只數(shù)貓的只數(shù)狗比貓多3只。貓比狗少多少只？狗有9只貓有6只求“少多少”用減法計(jì)算。96﹣=3（只）貓比狗少3只。1.讀減法算式，講故事。教材第39頁(yè)“課堂活動(dòng)”7﹣3=4有7盆花，我給3盆花澆了水，還剩4盆沒(méi)澆水。有7個(gè)蘋(píng)果，3個(gè)梨，蘋(píng)果比梨多4個(gè)。找一找還有哪些故事可以用這個(gè)算式解決，和同桌再試著互相說(shuō)一說(shuō)。教材第42頁(yè)“練習(xí)五”第1題2.看一看，算一算。52﹣=（只）3原來(lái)有5只小鳥(niǎo)，飛走了2只，還剩3只。教材第42頁(yè)“練習(xí)五”第1題2.看一看，算一算。54﹣=（只）1第一行有5只蝸牛，第二行有4只，第一行比第二行多1只。3.看圖填算式。教材第42頁(yè)“練習(xí)五”第2題53﹣=241﹣=33.看圖填算式。教材第42頁(yè)“練習(xí)五”第2題5﹣=05教材第44頁(yè)“練習(xí)五”第8題4.讀算式，畫(huà)一畫(huà)。2+5=75﹣2=3

多3個(gè)2.求“多多少”或“少多少”用減法計(jì)算。3.兩個(gè)數(shù)相減在減法算式中用“﹣”連接，讀作“幾減幾等于幾”。1.從總數(shù)里去掉一部分，求還