第1課雕塑中的鑄（筑）造與鍛造教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中美術(shù)人教版2019選擇性必修3雕塑-人教版2019授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第1課雕塑中的鑄（筑）造與鍛造教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中美術(shù)人教版2019選擇性必修3雕塑-人教版2019。本節(jié)課主要圍繞雕塑中鑄（筑）造與鍛造技術(shù)展開，通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生了解和掌握這兩種雕塑技法的特點(diǎn)和技巧，提升學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的審美感知，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)雕塑中的鑄（筑）造與鍛造作品的美學(xué)價(jià)值。

2.提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力，通過實(shí)踐操作學(xué)習(xí)鑄（筑）造與鍛造技術(shù)，創(chuàng)作個(gè)人作品。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化理解，理解雕塑在歷史和社會(huì)文化中的地位和意義。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在傳統(tǒng)技法基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：鑄（筑）造與鍛造技術(shù)的原理和實(shí)踐操作。

難點(diǎn)：1.理解不同鑄造與鍛造技術(shù)的特點(diǎn)和適用范圍；2.掌握鑄造與鍛造過程中的材料選擇和工藝流程。

解決辦法：1.通過實(shí)物展示和多媒體教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)原理；2.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下親自動(dòng)手操作，逐步掌握技術(shù)要領(lǐng)；3.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技巧；4.設(shè)置小組合作項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生在交流中解決問題，共同突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解鑄（筑）造與鍛造的理論知識(shí)，結(jié)合歷史案例，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞技術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作技巧等進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，親身體驗(yàn)鑄造與鍛造過程，加深理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示不同雕塑作品的制作過程。

2.實(shí)物教學(xué)：展示實(shí)物樣品，讓學(xué)生近距離觀察和觸摸，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.虛擬仿真軟件：使用虛擬仿真軟件，模擬鑄造與鍛造過程，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的課題——雕塑中的鑄（筑）造與鍛造。首先，請(qǐng)大家思考一下，你們對(duì)雕塑有什么了解？有沒有接觸過雕塑作品？請(qǐng)舉手分享一下你們的經(jīng)驗(yàn)。

（學(xué)生）...

（老師）很好，感謝大家的分享。今天我們要深入探討雕塑中的鑄（筑）造與鍛造技術(shù)，這些技術(shù)是雕塑創(chuàng)作中不可或缺的一部分。接下來，我們將通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同揭開這些神秘技術(shù)的面紗。

二、新課講授

1.鑄造技術(shù)的原理與特點(diǎn)

（老師）首先，我們來了解一下鑄造技術(shù)。鑄造是一種古老的金屬加工工藝，它通過高溫熔化金屬，然后倒入模具中冷卻成型。請(qǐng)同學(xué)們注意，鑄造技術(shù)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）熔點(diǎn)低：大多數(shù)金屬的熔點(diǎn)較低，便于熔化。

（2）流動(dòng)性好：熔化后的金屬具有良好的流動(dòng)性，可以填充模具的復(fù)雜形狀。

（3）成型性好：鑄造出的產(chǎn)品具有精確的尺寸和形狀。

（學(xué)生）...

（老師）接下來，請(qǐng)同學(xué)們觀看這段視頻，了解鑄造技術(shù)的具體操作過程。

（學(xué)生）...

（老師）通過視頻，我們了解了鑄造的基本步驟。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，思考一下，鑄造技術(shù)在雕塑創(chuàng)作中有什么優(yōu)勢(shì)？

（學(xué)生）...

2.筑造技術(shù)的原理與特點(diǎn)

（老師）接下來，我們來探討筑造技術(shù)。筑造是一種以土木工程為主要手段的雕塑創(chuàng)作方法。它通常用于大型公共藝術(shù)作品的創(chuàng)作。筑造技術(shù)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）材料多樣：筑造可以使用多種材料，如石頭、混凝土、木材等。

（2）施工周期長(zhǎng)：筑造過程需要較長(zhǎng)的時(shí)間來完成。

（3）造型自由：筑造可以根據(jù)設(shè)計(jì)要求自由造型。

（學(xué)生）...

（老師）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，分析一下，筑造技術(shù)在雕塑創(chuàng)作中的優(yōu)勢(shì)和局限性。

（學(xué)生）...

3.鍛造技術(shù)的原理與特點(diǎn)

（老師）最后，我們來了解一下鍛造技術(shù)。鍛造是一種通過高溫加熱和機(jī)械壓力使金屬變形的加工方法。鍛造技術(shù)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）強(qiáng)度高：鍛造后的金屬具有較高的強(qiáng)度和韌性。

（2）塑性好：鍛造可以制作出復(fù)雜的形狀。

（3）表面光滑：鍛造后的金屬表面光滑，不需要后續(xù)的拋光處理。

（學(xué)生）...

（老師）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，探討一下，鍛造技術(shù)在雕塑創(chuàng)作中的應(yīng)用和效果。

（學(xué)生）...

三、實(shí)踐操作

1.鑄造實(shí)踐

（老師）下面，我們將進(jìn)行鑄造實(shí)踐。首先，請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的模具，如動(dòng)物形狀的模具。然后，按照課本上的步驟，進(jìn)行鑄造操作。

（學(xué)生）...

（老師）在操作過程中，請(qǐng)同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：

（1）確保模具的清潔和干燥；

（2）按照正確的比例加入金屬；

（3）控制好加熱溫度和時(shí)間。

（學(xué)生）...

2.筑造實(shí)踐

（老師）接下來，我們進(jìn)行筑造實(shí)踐。請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選擇一個(gè)合適的材料，如石頭或混凝土。然后，按照課本上的步驟，進(jìn)行筑造操作。

（學(xué)生）...

（老師）在操作過程中，請(qǐng)同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：

（1）確保材料的清潔和干燥；

（2）按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行堆砌；

（3）注意施工安全和衛(wèi)生。

（學(xué)生）...

3.鍛造實(shí)踐

（老師）最后，我們進(jìn)行鍛造實(shí)踐。請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的金屬塊，如鐵塊。然后，按照課本上的步驟，進(jìn)行鍛造操作。

（學(xué)生）...

（老師）在操作過程中，請(qǐng)同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：

（1）確保金屬塊的清潔和干燥；

（2）按照正確的比例加熱金屬；

（3）控制好鍛造過程中的壓力和溫度。

（學(xué)生）...

四、作品展示與評(píng)價(jià)

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們將各自的鑄造、筑造和鍛造作品展示給大家。請(qǐng)其他同學(xué)從造型、材料、工藝等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（學(xué)生）...

（老師）通過今天的實(shí)踐，我相信大家已經(jīng)對(duì)鑄（筑）造與鍛造技術(shù)有了更深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，希望大家能夠靈活運(yùn)用這些技術(shù)，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的雕塑作品。

五、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了雕塑中的鑄（筑）造與鍛造技術(shù)。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我們了解了鑄造、筑造和鍛造的特點(diǎn)、原理和操作方法。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索和掌握更多雕塑技藝，為我國(guó)的雕塑事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

（學(xué)生）...

六、作業(yè)布置

（老師）今天的作業(yè)是：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)雕塑作品，并簡(jiǎn)要說明你選擇鑄（筑）造或鍛造技術(shù)的原因。

（學(xué)生）...教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-雕塑歷史資料：收集不同時(shí)期、不同文化背景下的雕塑作品，如古希臘、古埃及、中國(guó)漢唐等時(shí)期的代表性雕塑，以及現(xiàn)代雕塑大師的作品，如羅丹、布德爾等人的作品。

-鑄造與鍛造工藝流程圖：詳細(xì)展示鑄造和鍛造的各個(gè)步驟，包括材料準(zhǔn)備、模具設(shè)計(jì)、加熱、熔化、成型、冷卻等環(huán)節(jié)。

-傳統(tǒng)與現(xiàn)代雕塑技術(shù)對(duì)比：對(duì)比傳統(tǒng)雕塑技術(shù)與現(xiàn)代雕塑技術(shù)的差異，如材料、工具、工藝等方面的變化。

-雕塑藝術(shù)展覽信息：提供國(guó)內(nèi)外雕塑藝術(shù)展覽的信息，包括展覽主題、時(shí)間、地點(diǎn)等，鼓勵(lì)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《雕塑藝術(shù)史》、《金屬工藝學(xué)》等書籍，深入了解雕塑藝術(shù)和金屬工藝的相關(guān)知識(shí)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《雕塑的故事》、《金屬工藝的奧秘》等紀(jì)錄片，通過視頻形式直觀感受雕塑和金屬工藝的魅力。

-參加實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的雕塑創(chuàng)作活動(dòng)，如雕塑比賽、工藝制作等，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-訪問博物館和美術(shù)館：組織學(xué)生參觀博物館和美術(shù)館，近距離欣賞不同風(fēng)格和流派的雕塑作品，提高審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

-進(jìn)行小組研究：分組研究特定時(shí)期或特定地區(qū)的雕塑藝術(shù)，通過查閱資料、討論交流，形成研究報(bào)告，提高研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-創(chuàng)作個(gè)人作品：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作個(gè)人雕塑作品，如小型鑄件、鍛造作品等，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-參與藝術(shù)交流：組織學(xué)生參加藝術(shù)交流活動(dòng)，如講座、研討會(huì)等，與藝術(shù)家、學(xué)者等進(jìn)行交流，拓寬視野，提升藝術(shù)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①雕塑中的鑄（筑）造與鍛造

②鑄造技術(shù)

①原理：熔化金屬，倒入模具，冷卻成型

②特點(diǎn)：熔點(diǎn)低，流動(dòng)性好，成型性好

③應(yīng)用：制作復(fù)雜形狀的金屬制品

③筑造技術(shù)

①原理：土木工程為基礎(chǔ)，堆砌材料成型

②特點(diǎn)：材料多樣，施工周期長(zhǎng)，造型自由

③應(yīng)用：大型公共藝術(shù)作品

④鍛造技術(shù)

①原理：高溫加熱，機(jī)械壓力變形

②特點(diǎn)：強(qiáng)度高，塑性好，表面光滑

③應(yīng)用：制作高強(qiáng)度、復(fù)雜形狀的金屬制品

⑤實(shí)踐操作要點(diǎn)

①清潔和干燥

②控制加熱和冷卻

③注意安全與衛(wèi)生

⑥教學(xué)目標(biāo)

①理解鑄造、筑造、鍛造的原理和特點(diǎn)

②掌握基本的鑄造、筑造、鍛造技術(shù)

③培養(yǎng)審美感知和藝術(shù)表現(xiàn)能力教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了雕塑中的鑄（筑）造與鍛造技術(shù)，整體來說，我覺得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。下面，我想從幾個(gè)方面來反思和總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)情況。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等。我發(fā)現(xiàn)，通過多媒體展示和實(shí)物教學(xué)，學(xué)生們對(duì)鑄造、筑造、鍛造技術(shù)的原理和特點(diǎn)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)踐，這種小組合作的方式不僅提高了他們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。當(dāng)然，我也注意到，在講解過程中，有些理論性的內(nèi)容學(xué)生可能理解起來有些吃力，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過更多的實(shí)例來幫助學(xué)生理解。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐操作的重要性。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我盡量讓學(xué)生們親自動(dòng)手，從材料的選擇到工藝的執(zhí)行，每一個(gè)步驟都讓他們親自體驗(yàn)。這樣的做法不僅讓學(xué)生們對(duì)技術(shù)有了更深刻的理解，也讓他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)了問題，提出了自己的見解。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在操作過程中，部分學(xué)生對(duì)于安全操作規(guī)程的掌握還不夠熟練，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加重視安全教育和操作規(guī)范的講解。

在教學(xué)管理方面，我盡量營(yíng)造了一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論，提出問題，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理上，我還需要更加細(xì)致，尤其是在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，要確保每個(gè)學(xué)生都能遵守操作規(guī)程，確保安全。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。他們?cè)诹私忤T造、筑造、鍛造技術(shù)的基礎(chǔ)上，能夠嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的雕塑作品，這無疑是對(duì)他們藝術(shù)表現(xiàn)能力的提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)雕塑藝術(shù)有了更深的興趣，對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代工藝的結(jié)合有了更深的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的掌握還