第11課走進(jìn)數(shù)碼樂(lè)園說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級(jí)下冊(cè)粵科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第11課走進(jìn)數(shù)碼樂(lè)園說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級(jí)下冊(cè)粵科版課程基本信息1.課程名稱：第11課走進(jìn)數(shù)碼樂(lè)園

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和信息社會(huì)責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)碼產(chǎn)品的基本原理和應(yīng)用，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要性，提高信息獲取、處理和分享的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)碼產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)碼產(chǎn)品的基本工作原理。

2.數(shù)碼產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用及其對(duì)人類生活的影響。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品原理的理解。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待數(shù)碼產(chǎn)品的影響。

解決辦法：

1.采用多媒體教學(xué)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、視頻等形式直觀展示數(shù)碼產(chǎn)品的工作原理，幫助學(xué)生理解。

2.結(jié)合實(shí)際生活案例，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)碼產(chǎn)品帶來(lái)的便利，引導(dǎo)他們思考其對(duì)生活的影響。

3.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品的看法，培養(yǎng)批判性思維。

4.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品原理的深度認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、數(shù)碼產(chǎn)品實(shí)物（如手機(jī)、平板電腦等）

-課程平臺(tái)：粵科版信息技術(shù)課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)碼產(chǎn)品工作原理動(dòng)畫(huà)、數(shù)碼產(chǎn)品應(yīng)用案例視頻、相關(guān)科普文章

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演示、專家講座教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)碼產(chǎn)品的基本分類和特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“數(shù)碼產(chǎn)品的基本分類及其特點(diǎn)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你知道生活中常見(jiàn)的數(shù)碼產(chǎn)品有哪些？它們有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并在課堂上進(jìn)行提問(wèn)檢查。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)碼產(chǎn)品的基本分類和特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示生活中數(shù)碼產(chǎn)品的圖片或視頻，引出“走進(jìn)數(shù)碼樂(lè)園”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)碼產(chǎn)品的分類、特點(diǎn)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，講解手機(jī)的基本功能和發(fā)展歷程。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的數(shù)碼產(chǎn)品，并討論其優(yōu)缺點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)數(shù)碼知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)碼產(chǎn)品的知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)碼產(chǎn)品的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家中數(shù)碼產(chǎn)品的種類和使用情況。

-提供拓展資源：提供與數(shù)碼產(chǎn)品相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-通過(guò)課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品有初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-通過(guò)課堂活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品知識(shí)的掌握，提高實(shí)踐能力。

-通過(guò)課后拓展，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)碼時(shí)代的我們》：這本書(shū)介紹了數(shù)碼產(chǎn)品的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀以及對(duì)我們生活的影響，適合學(xué)生了解數(shù)碼產(chǎn)品的背景知識(shí)。

-《未來(lái)已來(lái)：人工智能與我們的生活》：這本書(shū)探討了人工智能技術(shù)如何改變我們的生活，包括數(shù)碼產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)，可以幫助學(xué)生了解科技發(fā)展的方向。

-《綠色生活：數(shù)碼產(chǎn)品的環(huán)保問(wèn)題》：這本書(shū)討論了數(shù)碼產(chǎn)品的環(huán)保問(wèn)題，如電子垃圾的處理和回收，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注可持續(xù)發(fā)展。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-數(shù)碼產(chǎn)品的發(fā)展歷史：讓學(xué)生調(diào)查數(shù)碼產(chǎn)品的發(fā)展歷程，從早期的收音機(jī)、電視到現(xiàn)在的智能手機(jī)、平板電腦，了解技術(shù)的演變。

-數(shù)碼產(chǎn)品的創(chuàng)新技術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)碼產(chǎn)品的最新技術(shù)，如5G、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等，了解科技前沿。

-數(shù)碼產(chǎn)品的社會(huì)影響：讓學(xué)生思考數(shù)碼產(chǎn)品對(duì)教育、工作、娛樂(lè)等方面的影響，探討如何平衡科技發(fā)展與個(gè)人生活。

-數(shù)碼產(chǎn)品的安全與隱私：教育學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息安全，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和隱私泄露。

-數(shù)碼產(chǎn)品的環(huán)保問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)碼產(chǎn)品的環(huán)保知識(shí)，如電子垃圾的處理、節(jié)能環(huán)保的使用習(xí)慣等。

3.設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)：

-數(shù)碼產(chǎn)品知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參與數(shù)碼產(chǎn)品知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品的了解和興趣。

-數(shù)碼產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己的數(shù)碼產(chǎn)品或改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-數(shù)碼產(chǎn)品環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與數(shù)碼產(chǎn)品回收、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-數(shù)碼產(chǎn)品應(yīng)用案例分析：讓學(xué)生分析數(shù)碼產(chǎn)品在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如教育、醫(yī)療、交通等，了解科技如何改變世界。

4.建議的拓展學(xué)習(xí)資源：

-教育視頻平臺(tái)：如國(guó)家教育云平臺(tái)、學(xué)堂在線等，提供豐富的數(shù)碼產(chǎn)品教學(xué)視頻。

-科技新聞網(wǎng)站：如騰訊科技、網(wǎng)易科技等，關(guān)注數(shù)碼產(chǎn)品的最新動(dòng)態(tài)。

-科普雜志和書(shū)籍：如《科學(xué)美國(guó)人》、《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》等，提供科技領(lǐng)域的科普知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①數(shù)碼產(chǎn)品概述

-數(shù)碼產(chǎn)品定義

-數(shù)碼產(chǎn)品分類

-數(shù)碼產(chǎn)品特點(diǎn)

②數(shù)碼產(chǎn)品發(fā)展歷程

-第一代數(shù)碼產(chǎn)品：收音機(jī)、電視

-第二代數(shù)碼產(chǎn)品：計(jì)算機(jī)、手機(jī)

-第三代數(shù)碼產(chǎn)品：智能手機(jī)、平板電腦

③數(shù)碼產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用

-通訊工具：