3.2在線攻略全搜索（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年三年級上冊信息技術(shù)川教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3.2在線攻略全搜索（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年三年級上冊信息技術(shù)川教版課程基本信息1.課程名稱：3.2在線攻略全搜索

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第X周星期X上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息獲取、處理和利用的能力；增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源；提升自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，通過在線攻略全搜索，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解在線攻略全搜索的概念，掌握在線搜索的基本方法。

②能夠運用關(guān)鍵詞和搜索引擎進行有效的信息檢索。

③學(xué)會篩選和評價搜索結(jié)果，提取所需信息。

2.教學(xué)難點，

①正確使用搜索引擎，理解并運用高級搜索技巧。

②在海量信息中快速定位到有價值的內(nèi)容。

③學(xué)會評估信息的真實性和可靠性，形成批判性思維。

④結(jié)合實際需求，靈活運用在線攻略進行問題解決。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室，配備互聯(lián)網(wǎng)接入的電腦，教師用電腦，學(xué)生用平板或筆記本電腦。

-課程平臺：學(xué)校指定的在線教育資源平臺，包括電子教材、教學(xué)視頻和在線練習(xí)系統(tǒng)。

-信息化資源：搜索引擎工具，如百度、谷歌等，以及在線攻略相關(guān)的網(wǎng)站鏈接。

-教學(xué)手段：PPT課件，投影儀，電子白板，課堂討論軟件，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對在線攻略全搜索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在使用網(wǎng)絡(luò)時，是否遇到過需要查找信息但不知道如何高效搜索的情況？”

展示一些學(xué)生在網(wǎng)上查找信息時遇到的困難場景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受在線攻略全搜索的必要性。

簡短介紹在線攻略全搜索的概念，強調(diào)其在日常生活中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.在線攻略全搜索基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解在線攻略全搜索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解在線攻略全搜索的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹在線攻略的組成部分，如搜索引擎、關(guān)鍵詞、搜索技巧等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.在線攻略案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解在線攻略的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的在線攻略案例進行分析，如旅游攻略、學(xué)習(xí)資源搜索等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解在線攻略的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用在線攻略解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與在線攻略相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何制作有效的在線攻略”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對在線攻略的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)在線攻略的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括在線攻略的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)在線攻略在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用在線攻略。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，選擇一個感興趣的領(lǐng)域，進行在線攻略的搜索和整理，撰寫一篇簡短的攻略報告。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和內(nèi)容要求，鼓勵他們提出自己的見解和創(chuàng)意。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧與策略》：一本詳細介紹搜索引擎使用技巧和搜索策略的書籍，適合學(xué)生了解更深入的搜索技巧。

-《在線學(xué)習(xí)資源指南》：一本指導(dǎo)學(xué)生如何利用在線學(xué)習(xí)資源的書籍，包括在線課程、論壇、博客等。

-《信息素養(yǎng)教育》：探討如何培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的書籍，幫助學(xué)生學(xué)會有效獲取、評估和利用信息。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎，如必應(yīng)、雅虎等，比較它們的搜索結(jié)果和搜索算法的差異。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在線攻略的編寫技巧，學(xué)習(xí)如何撰寫高質(zhì)量的攻略文章。

-學(xué)生可以選取一個感興趣的話題，如旅游、美食、科技等，進行深入的在線搜索，整理相關(guān)信息，并嘗試撰寫一篇攻略或報告。

-組織學(xué)生參與在線社區(qū)或論壇，學(xué)習(xí)如何與他人交流、分享信息，并學(xué)會在虛擬環(huán)境中維護網(wǎng)絡(luò)安全。

-推薦學(xué)生訪問教育類網(wǎng)站，如國家精品課程網(wǎng)、中國教育在線等，探索更多的在線學(xué)習(xí)資源，拓寬知識視野。

-學(xué)生可以嘗試使用在線協(xié)作工具，如Google文檔、微軟OneNote等，進行小組項目合作，提高團隊協(xié)作能力和信息共享能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)相關(guān)的教育視頻和講座，如TED演講、教育機構(gòu)舉辦的在線研討會等，提升信息素養(yǎng)教育的認知水平。

-學(xué)生可以嘗試參與在線挑戰(zhàn)賽或競賽，如編程比賽、設(shè)計比賽等，通過實際操作提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-在線攻略全搜索的定義

-關(guān)鍵詞的使用

-搜索引擎的高級搜索技巧

-信息篩選與評價

②關(guān)鍵詞：

-在線攻略

-搜索引擎

-關(guān)鍵詞

-高級搜索

-信息篩選

-信息評價

③詞句：

-“在線攻略全搜索”是指通過互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎，全面搜索與特定主題相關(guān)的信息。

-關(guān)鍵詞是搜索信息時的核心詞匯，準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞可以提高搜索效率。

-高級搜索技巧包括使用引號、排除關(guān)鍵詞、限定搜索范圍等。

-信息篩選是指從搜索結(jié)果中挑選出有價值的信息。

-信息評價是指對搜索到的信息進行真實性和可靠性的判斷。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成在線攻略搜索實踐：選擇一個感興趣的話題，如旅游、學(xué)習(xí)資源等，使用搜索引擎進行在線攻略搜索，整理5條有價值的信息，并撰寫一個簡短的攻略總結(jié)。

2.搜索引擎使用技巧總結(jié)：收集并記錄至少5種搜索引擎的高級搜索技巧，如使用引號、排除關(guān)鍵詞、限定搜索范圍等，并簡要說明每種技巧的應(yīng)用場景。

3.信息評價實踐：針對搜索到的信息，進行真實性和可靠性的評價，選擇至少2條信息進行分析，說明評價的理由和依據(jù)。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確運用在線攻略全搜索的方法，檢查搜索結(jié)果是否相關(guān)、信息是否準(zhǔn)確。

2.對于搜索引擎使用技巧的總結(jié)，評估學(xué)生是否能夠正確理解和應(yīng)用至少3種高級搜索技巧。

3.在信息評價部分，關(guān)注學(xué)生是否能夠識別信息中的可信度和可靠性，以及是否能夠給出合理的評價理由。

4.對作業(yè)中的不足之處進行反饋：

-如果學(xué)生在搜索過程中未能準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞，建議學(xué)生回顧課程中的關(guān)鍵詞講解部分，并鼓勵他們再次嘗試。

-如果學(xué)生在使用搜索引擎高級搜索技巧時出現(xiàn)錯誤，提供具體的錯誤案例，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用這些技巧。

-對于信息評價部分，如果學(xué)生的評價理由不夠充分，引導(dǎo)他們深入分析信息來源，提高評價的準(zhǔn)確性和深度。

5.對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，給予積極的反饋，鼓勵他們在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，并分享他們的學(xué)習(xí)心得。

6.在反饋中，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們在遇到問題時主動尋求解決方案。

7.對于作業(yè)的反饋，可以通過以下方式進行：

-紙質(zhì)反饋：在學(xué)生的作業(yè)上直接批改，并附上書面建議。

-課堂討論：在下一節(jié)課的開頭，針對作業(yè)中的問題進行討論，幫助學(xué)生理解和改進。

-電子反饋：通過電子郵件或?qū)W校在線作業(yè)系統(tǒng)，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況。

8.定期組織作業(yè)展示或分享會，讓學(xué)生有機會展示他們的成果，同時從其他同學(xué)的作業(yè)中學(xué)習(xí)。

9.通過定期的作業(yè)反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進度，促進他們在信息技術(shù)應(yīng)用方面的持續(xù)進步。教學(xué)反思今天的課結(jié)束了，我想趁這個機會和大家一起回顧一下今天的課程，也進行一些教學(xué)反思。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯的。孩子們對于在線攻略全搜索的概念理解得比較快，尤其是在我通過實際操作演示了搜索過程之后，他們能夠很快地跟上來。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們看到具體的應(yīng)用場景時，他們的學(xué)習(xí)興趣會更加濃厚。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解搜索引擎的高級搜索技巧時，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生似乎不太能跟上。這可能是因為他們對這些技巧的背景知識掌握不夠，或者是對信息技術(shù)的接受能力有限。這讓我想到，在未來的教學(xué)中，我可能需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供一些個性化的指導(dǎo)。

另外，我在課堂上安排的小組討論環(huán)節(jié)，整體來說效果不錯，學(xué)生們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信，沒有在討論中發(fā)言。這讓我反思，如何更好地營造一個鼓勵學(xué)生表達自己觀點的課堂氛圍，讓每一個學(xué)生都能參與到課堂討論中來。

在作業(yè)布置方面，我嘗試了讓學(xué)生通過實際操作來鞏固所學(xué)知識，這看起來是一個不錯的方法。但是，我也意識到，作業(yè)的難度和深度需要根據(jù)學(xué)生的實際情況來調(diào)整。有些學(xué)生可能會覺得作業(yè)太難，而有些學(xué)生可能會覺得太簡單，無法達到鞏固知識的目的。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改