《第一單元初步認(rèn)識(shí)與基本操作1信息和信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《第一單元初步認(rèn)識(shí)與基本操作1信息和信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第三周星期二第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感性，提高信息獲取和處理的能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；增強(qiáng)學(xué)生的信息道德觀念，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)；通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的合作與交流能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的融合。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)知還處于初步階段。在這個(gè)年齡階段，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限，但好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。在信息技術(shù)方面，他們已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的電子設(shè)備，如電腦、平板等，但對(duì)其功能和操作方法的理解尚淺。

學(xué)生的信息技術(shù)能力方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備基本的鼠標(biāo)和鍵盤操作技能，但整體水平參差不齊。在課堂上，學(xué)生可能表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基本概念和操作方法了解較少，需要教師通過(guò)直觀、生動(dòng)的教學(xué)手段幫助他們建立初步的認(rèn)識(shí)。

2.能力層面：學(xué)生的動(dòng)手操作能力有限，需要教師逐步引導(dǎo)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高他們的實(shí)際操作能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在課堂上可能表現(xiàn)出注意力不集中、容易分心的現(xiàn)象，需要教師關(guān)注個(gè)體差異，采取針對(duì)性措施。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在依賴電子產(chǎn)品、過(guò)度依賴視覺和聽覺輸入等不良習(xí)慣，需要教師引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.教師需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們建立對(duì)信息技術(shù)的初步認(rèn)識(shí)。

2.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

3.教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息和信息技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表和教學(xué)視頻，以便于學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦、鼠標(biāo)、鍵盤等基本計(jì)算機(jī)操作設(shè)備，確保設(shè)備完好和安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信息和信息技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道信息和信息技術(shù)是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些與日常生活相關(guān)的信息技術(shù)的應(yīng)用案例，如智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)搜索等，讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)的重要性。

簡(jiǎn)短介紹信息和信息技術(shù)的基本概念，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解信息的定義，包括信息的基本特征和分類。

詳細(xì)介紹信息技術(shù)的組成部分，如硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信息和信息技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解信息和信息技術(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的信息和信息技術(shù)案例進(jìn)行分析，如大數(shù)據(jù)分析在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)在智能家居中的應(yīng)用等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息和信息技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息和信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息和信息技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高網(wǎng)絡(luò)信息的安全性”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)信息和信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息和信息技術(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息的定義、信息技術(shù)的組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息和信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息和信息技術(shù)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一份關(guān)于信息和信息技術(shù)應(yīng)用的小報(bào)告，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出一個(gè)信息和信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，并分析其優(yōu)勢(shì)和可能存在的問(wèn)題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)的歷史發(fā)展：介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，從早期的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)和人工智能，讓學(xué)生了解信息技術(shù)是如何一步步改變世界的。

-信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域：探討信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通、娛樂(lè)等，展示信息技術(shù)如何服務(wù)于社會(huì)各個(gè)層面。

-信息倫理與法規(guī)：介紹與信息技術(shù)相關(guān)的倫理問(wèn)題和法律法規(guī)，如網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和倫理觀念。

-信息檢索技巧：教授學(xué)生如何高效地檢索和篩選信息，包括搜索引擎的使用、文獻(xiàn)綜述的撰寫等，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展史的書籍或文章，如《計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)史》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》等，以了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-組織學(xué)生參觀科技館或博物館，實(shí)地了解信息技術(shù)的應(yīng)用和展示。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程或在線平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本操作和安全知識(shí)。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求他們利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站或制作一個(gè)電子相冊(cè)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，利用信息技術(shù)幫助他人，如制作宣傳冊(cè)、收集捐款信息等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，了解未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

-通過(guò)角色扮演或辯論賽等形式，讓學(xué)生討論信息倫理和法律法規(guī)問(wèn)題，提高他們的批判性思維能力。

-安排學(xué)生進(jìn)行信息檢索的實(shí)踐練習(xí)，如查找學(xué)校圖書館的資料、使用學(xué)術(shù)搜索引擎等，培養(yǎng)他們的信息檢索能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)信息和信息技術(shù)的基本概念、組成部分、應(yīng)用領(lǐng)域等。

2.強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和必要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)生活、學(xué)習(xí)的影響。

3.總結(jié)信息檢索技巧，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中如何利用信息技術(shù)獲取有效信息。

4.討論信息倫理與法規(guī)，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護(hù)個(gè)人信息安全。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索信息技術(shù)，將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，滿分20分）

（1）以下哪個(gè)不屬于信息技術(shù)的組成部分？（）

A.硬件

B.軟件

C.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

D.人類

（2）以下哪種行為違反了信息倫理？（）

A.使用他人的賬號(hào)密碼登錄

B.在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量

C.使用網(wǎng)絡(luò)工具學(xué)習(xí)知識(shí)

D.在網(wǎng)絡(luò)上分享自己的學(xué)習(xí)心得

2.判斷題（共5題，每題2分，滿分10分）

（1）信息技術(shù)的發(fā)展改變了人類的生活方式。（）

（2）網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)完全自由的空間，可以隨意發(fā)布信息。（）

（3）信息檢索時(shí)，使用搜索引擎可以快速找到所需信息。（）

（4）保護(hù)個(gè)人信息安全是每個(gè)公民的責(zé)任。（）

（5）信息技術(shù)的發(fā)展會(huì)導(dǎo)致失業(yè)問(wèn)題。（）

3.簡(jiǎn)答題（共2題，每題5分，滿分10分）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述信息技術(shù)的組成部分。

（2）請(qǐng)列舉信息技術(shù)在生活中的三個(gè)應(yīng)用實(shí)例。

檢測(cè)結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息和信息技術(shù)的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息的定義、信息技術(shù)的定義

-重點(diǎn)詞句：信息是客觀事物的屬性和狀態(tài)，信息技術(shù)是利用電子設(shè)備和應(yīng)用軟件處理信息的技術(shù)

②信息技術(shù)的組成部分

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)

-重點(diǎn)詞句：硬件包括計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等；軟件包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件；網(wǎng)絡(luò)包括互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)等

③信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：教育、醫(yī)療、交通、娛樂(lè)

-重點(diǎn)詞句：信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用包括在線學(xué)習(xí)、虛擬實(shí)驗(yàn)等；在醫(yī)療中的應(yīng)用包括遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子病歷等；在交通中的應(yīng)用包括智能交通系統(tǒng)、導(dǎo)航服務(wù)等；在娛樂(lè)中的應(yīng)用包括網(wǎng)絡(luò)游戲、在線視頻等

④信息檢索技巧