四年級英語下冊重點復習指導四年級英語下冊的學習即將進入尾聲，系統(tǒng)的復習能幫助同學們鞏固知識、提升能力，為后續(xù)學習筑牢基礎。這份復習指導將從單元核心內容、語法要點、詞匯積累、閱讀寫作、聽力口語及復習策略六個維度展開，結合教材重點與常見考點，為同學們提供清晰的復習路徑。一、單元核心內容梳理（以PEP教材為例）Unit1Myschool（我的學校）核心詞匯：classroom（教室）、library（圖書館）、playground（操場）、firstfloor（一樓）、secondfloor（二樓）、teachers’office（教師辦公室）核心句型：詢問位置：*Where'sthe______?*回答：*It'sonthe______floor.*（如：*Where'sthelibrary?It'sonthefirstfloor.*）一般疑問句：*Isthisthe______?*回答：*Yes,itis./No,itisn't.*（如：*Isthistheteachers’office?No,itisn't.*）語法要點：序數(shù)詞（first,second）表示樓層，方位介詞“on”的使用。Unit2Whattimeisit?（幾點了？）核心詞匯：breakfast（早餐）、lunch（午餐）、dinner（晚餐）、o'clock（……點鐘）、musicclass（音樂課）、PEclass（體育課）核心句型：詢問時間：*Whattimeisit?*回答：*It's______o'clock.*（如：*Whattimeisit?It's9o'clock.*）時間用途：*It'stimefor______.*（接名詞，如：*It'stimeforlunch.*）；*It'stimeto______.*（接動詞，如：*It'stimetogotoschool.*）語法要點：整點時間的表達，“It'stimefor/to...”的用法區(qū)別。Unit3Weather（天氣）核心詞匯：rainy（多雨的）、sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、windy（多風的）、snowy（多雪的）、degree（度）、cold（寒冷的）、hot（炎熱的）核心句型：詢問天氣：*What'stheweatherlikein______?*回答：*It's______.*（如：*What'stheweatherlikeinBeijing?It'srainy.*）詢問溫度：*What'sthetemperature?*回答：*It's______degrees.*（如：*It's20degrees.*）語法要點：描述天氣的形容詞用法，溫度的表達。Unit4Atthefarm（在農(nóng)場）核心詞匯：hen（母雞）、cow（奶牛）、horse（馬）、sheep（綿羊）、goat（山羊）、tomato（西紅柿）、potato（土豆）、greenbeans（豆角）核心句型：詢問物品：*Whatarethese/those?*回答：*They're______.*（如：*Whatarethese?They'retomatoes.*）一般疑問句：*Arethese/those______?*回答：*Yes,theyare./No,theyaren't.*（如：*Arethosehorses?Yes,theyare.*）語法要點：名詞單復數(shù)（規(guī)則：*tomato→tomatoes*，*potato→potatoes*；不規(guī)則：*sheep*單復數(shù)同形），指示代詞*these/those*的用法。Unit5Myclothes（我的衣服）核心詞匯：shirt（襯衫）、skirt（女裙）、dress（連衣裙）、pants（褲子）、socks（襪子）、shoes（鞋子）、hat（帽子）核心句型：詢問歸屬：*Whose______isthis/arethese?*回答：*It's/They're______'s.*（如：*Whosedressisthis?It'sAmy's.*）一般疑問句：*Isthis/Arethese______?*回答：*Yes,itis./No,theyaren't.*（如：*Aretheseyourpants?No,theyaren't.*）語法要點：名詞所有格（’s）的用法，衣物類詞匯的區(qū)分。Unit6Shopping（購物）核心詞匯：nice（好看的）、pretty（漂亮的）、cheap（便宜的）、expensive（昂貴的）、dollar（美元）、yuan（元）、size（尺碼）核心句型：購物用語：*CanIhelpyou?*回答：*Yes,I'dlike______.*（如：*CanIhelpyou?Yes,I'dlikeaskirt.*）詢問價格：*Howmuchisit/arethey?*回答：*It's/They're______yuan/dollars.*（如：*Howmuchisthisdress?It's50yuan.*）詢問尺碼：*Whatsize?*回答：*Size______.*（如：*Whatsize?Size7.*）語法要點：價格與尺碼的詢問方式，形容詞（*nice/pretty/cheap/expensive*）描述物品特征。二、語法知識重點突破1.名詞單復數(shù)變化規(guī)則變化：一般情況加s：*desk→desks*，*book→books*；以s,x,ch,sh結尾加es：*box→boxes*，*watch→watches*；以“輔音字母+y”結尾，變y為i加es：*baby→babies*（注：四年級下冊主要涉及物品/動物類名詞，此規(guī)則可作為拓展）；以o結尾的有生命名詞加es：*tomato→tomatoes*，*potato→potatoes*；無生命名詞加s：*photo→photos*（簡單了解即可）。不規(guī)則變化：*sheep*（單復數(shù)同形），*child→children*（拓展），*man→men*（拓展）。2.時間與天氣的表達時間：整點：*It's+數(shù)字+o'clock.*（如：*It's8o'clock.*）；非整點（拓展）：*It's+數(shù)字+ten/aquarter+past/to+數(shù)字.*（如：*It'stenpastnine.*九點十分）；時間用途：*It'stimefor+名詞*（如：*It'stimefordinner.*）；*It'stimeto+動詞原形*（如：*It'stimetogohome.*）。天氣：詢問天氣：*What'stheweatherlikein+地點?*（如：*What'stheweatherlikeinShanghai?*）；描述天氣：用形容詞（*rainy/sunny/cloudy*等）直接作表語（如：*It'srainytoday.*）。3.一般疑問句與回答結構：Be動詞（is/are）/助動詞（do）+主語+其他？回答：Yes,主語+be/do./No,主語+benot/don't.示例：*Isthisyourshirt?*→*Yes,itis./No,itisn't.**Doyouliketomatoes?*→*Yes,Ido./No,Idon't.*三、詞匯積累與記憶策略1.主題分類記憶將詞匯按單元主題或功能分類，建立“詞匯樹”：學校類：classroom,library,playground,teachers’office,firstfloor...時間類：breakfast,lunch,dinner,o'clock,musicclass...天氣類：rainy,sunny,cloudy,windy,snowy,degree...農(nóng)場類：hen,cow,horse,sheep,tomato,potato...衣物類：shirt,skirt,dress,pants,socks,shoes...購物類：nice,pretty,cheap,expensive,dollar,yuan...2.聯(lián)想與場景記憶結合生活場景記憶詞匯，例如：看到操場（playground），聯(lián)想“在操場上（ontheplayground）上體育課（PEclass）”；描述天氣時，用“*Todayissunny.Icanplayoutside.*”造句，強化*sunny*的用法。3.高頻詞匯強化重點記憶課本中出現(xiàn)頻率高的詞匯（如：*this,that,these,those,what,where,whose,howmuch,time,weather*等），可通過“詞匯打卡表”每天復習5-10個，逐步鞏固。四、閱讀與寫作能力提升1.閱讀理解技巧預讀問題：先看題目（如：*What'stheweatherlike?/Howmuchisthedress?*），帶著問題讀短文，圈出關鍵詞；定位信息：在文中找到與問題相關的句子，對比選項（或直接作答）；積累題型：熟悉“細節(jié)理解”（如問時間、地點、物品）、“推理判斷”（如問人物喜好、天氣影響）等常見題型，總結答題規(guī)律。2.寫作訓練方法仿寫起步：模仿課文句型結構寫作，例如：介紹學校：*Thisismyschool.Thelibraryisonthefirstfloor.Theplaygroundisbig.Ilikemyschool.*描述天氣：*It'srainyinBeijingtoday.It's15degrees.Ican'tgooutside.Icanreadbooksathome.*圖文結合：根據(jù)圖片內容寫短文，如“農(nóng)場場景”圖，可寫：*Lookatthefarm.Therearemanyanimals.Thesearehens.Thosearehorses.Thetomatoesarered.Ilikethefarm.*檢查修正：寫完后檢查語法（如名詞單復數(shù)、be動詞/助動詞的使用）、拼寫（如*tomato→tomatoes*），確保語句通順。五、聽力與口語實戰(zhàn)技巧1.聽力突破策略聽前預測：看聽力題目（如圖片、選項），猜測對話主題（如購物、天氣、時間），預判可能出現(xiàn)的詞匯；抓關鍵詞：聽時重點捕捉數(shù)字（時間、價格、尺碼）、形容詞（天氣、物品特征）、疑問詞（*what,where,howmuch*）；速記要點：用簡單符號或字母記錄關鍵信息（如“$20”表示價格，“sunny”表示天氣），聽完后整理答案。2.口語表達訓練情景對話：和同學/家長角色扮演，模擬教材中的場景（如購物、詢問時間、介紹學校），例如：A:*CanIhelpyou?*B:*Yes,I'dlikeaskirt.Howmuchisit?*A:*It's40yuan.*B:*I'lltakeit.*模仿跟讀：聽教材配套音頻，模仿語音語調（如連讀、重讀），提升口語流利度；話題拓展：圍繞“我的一天”“我的學?！薄爸苣┯媱潯钡仍掝}，用英語進行簡單表述，鍛煉語言組織能力。六、高效復習策略1.制定個性化計劃按“單元+語法+題型”拆分復習任務，例如：第1-2天：復習Unit1-2（詞匯、句型、語法）；第3-4天：專項突破“名詞單復數(shù)”；第5-6天：完成閱讀+寫作練習；第7天：模擬聽力+口語測試。2.錯題整理與反思建立“錯題本”，分類記錄易錯點：語法類：如“*tomato*的復數(shù)形式錯誤”“*It'stimefor/to*混淆”；詞匯類：如“*sheep*單復數(shù)同形記憶錯誤”“*expensive*與*cheap*的拼寫錯誤”；題型類：如“閱讀理解中時間細節(jié)遺漏”“聽力中數(shù)字信息聽錯”。定