2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-現(xiàn)代文閱讀理解解析應(yīng)用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：請根據(jù)所學知識，認真閱讀每道題目的提示，將正確的答案填寫在橫線上。這些題目可是考察咱們對基礎(chǔ)知識的掌握程度呢，千萬別馬虎哦！1."海上生明月，天涯共此時"，這句詩出自唐代詩人__________的《__________》。2.《論語》中，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話啟示我們要__________，__________。3.在漢字演變過程中，從甲骨文到金文，再到小篆，最后到隸書，漢字的形狀發(fā)生了很大的變化，這個過程體現(xiàn)了漢字__________的特點。4.《草》這首詩的作者是唐代詩人__________，詩中最能體現(xiàn)詩人豪邁氣概的句子是“__________，__________”。5.《小蝌蚪找媽媽》是一篇__________，它通過講述小蝌蚪尋找媽媽的故事，告訴我們__________的道理。6.在《狼牙山五壯士》這篇課文中，五位壯士面對敵人，__________，__________，最后英勇跳崖，他們的精神值得我們永遠學習。7.《桂林山水》這篇課文用“__________”、“__________”、“__________”、“__________”四個詞語，生動地描繪了桂林山水的特點。8.《匆匆》這篇散文的作者是__________，文中作者用“__________”、“__________”、“__________”等詞語，表達了作者對時光流逝的感慨。9.在《烏鴉喝水》這個故事中，烏鴉通過__________、__________的方法，最終喝到了瓶子里的水，這個故事告訴我們遇到困難要__________。10.《憫農(nóng)》這首詩的作者是唐代詩人__________，詩中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦勞作的詩句是“__________，__________”。二、選擇題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：請仔細閱讀每道題目的選項，根據(jù)所學知識，選擇最符合題意的答案。這些題目可是考察咱們對課文內(nèi)容的理解能力哦，一定要認真思考再作答！1.下列哪個詞語的意思是“形容非常高興的樣子”？（）A.歡天喜地B.喜出望外C.歡呼雀躍2.《論語》中，孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”這句話出自《論語》的哪一篇？（）A.《學而篇》B.《為政篇》C.《八佾篇》3.下列哪個漢字的部首是“亻”？（）A.你B.他C.他們4.《草》這首詩中，描寫野草頑強生命力的句子是“__________，__________”。（）A.野火燒不盡，春風吹又生B.春風又綠江南岸，明月何時照我還C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春5.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最后找到的媽媽是？（）A.青蛙B.蝌蚪C.魚兒6.在《狼牙山五壯士》這篇課文中，五位壯士最后是如何面對敵人的？（）A.拼死抵抗，最終被敵人俘虜B.趁夜逃跑，脫離了敵人的包圍C.英勇跳崖，壯烈犧牲7.《桂林山水》這篇課文出自哪位作家之手？（）A.魯迅B.巴金C.桂林8.《匆匆》這篇散文中，作者用“__________”、“__________”、“__________”等詞語，表達了作者對時光流逝的感慨。（）A.彈指一揮間、轉(zhuǎn)瞬即逝、光陰似箭B.朝霞、夕陽、星空C.春天、夏天、秋天、冬天9.在《烏鴉喝水》這個故事中，烏鴉最后是通過什么方法喝到瓶子里的水的？（）A.找來一根吸管，用吸管喝到了水B.用力把瓶子打碎，喝到了瓶子里的水C.終于喝到了瓶子里的水10.《憫農(nóng)》這首詩中，描寫農(nóng)民辛苦勞作的詩句是“__________，__________”。（）A.春種一粒粟，秋收萬顆子B.江南可采蓮，蓮葉何田田C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅三、判斷題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：請認真閱讀每道題目的陳述，根據(jù)所學知識，判斷其正誤。這些題目可是考察咱們對基礎(chǔ)知識的辨析能力哦，一定要仔細審題再作答！1.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。這個說法對嗎？2.漢字“愛”由“冫”和“心”組成，“冫”表示冰，與“愛”的意思有關(guān)。這個說法對嗎？3.《草》這首詩的作者是唐代詩人白居易。這個說法對嗎？4.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文是一篇童話故事，它通過講述小蝌蚪尋找媽媽的故事，告訴我們學習要循序漸進，不斷進步的道理。這個說法對嗎？5.在《狼牙山五壯士》這篇課文中，五位壯士面對敵人，英勇戰(zhàn)斗，最后英勇跳崖，他們的精神值得我們永遠學習。這個說法對嗎？6.《桂林山水》這篇課文用“奇峰、秀水、綠樹、紅葉”四個詞語，生動地描繪了桂林山水的特點。這個說法對嗎？7.《匆匆》這篇散文的作者是朱自清，文中作者用“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”等詞語，表達了作者對時光流逝的感慨。這個說法對嗎？8.在《烏鴉喝水》這個故事中，烏鴉通過不斷往瓶子里加水的方法，最終喝到了瓶子里的水。這個說法對嗎？9.《憫農(nóng)》這首詩的作者是唐代詩人李紳，詩中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦勞作的詩句是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這個說法對嗎？10.《草》這首詩中，“野火燒不盡，春風吹又生”這句話的意思是野火燒光了，春天又長出來了。這個說法對嗎？四、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分）要求：請認真閱讀每道題目的提示，根據(jù)所學知識，用簡潔明了的語言回答問題。這些題目可是考察咱們對課文內(nèi)容的理解能力哦，一定要認真思考再作答！1.請簡要說明學習《論語》對我們的意義。2.請簡要說明漢字演變的過程。3.請簡要說明《小蝌蚪找媽媽》這篇課文告訴我們什么道理。4.請簡要說明《狼牙山五壯士》這篇課文贊揚了五位壯士的什么精神？5.請簡要說明《匆匆》這篇散文表達了作者怎樣的思想感情？五、作文題（本部分共1小題，共20分）要求：請根據(jù)所學知識，自選題目，寫一篇不少于400字的作文。這些題目可是考察咱們對所學知識的綜合運用能力哦，一定要認真審題，用心寫作！1.題目：我的理想請你以“我的理想”為題目，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整?？梢詫懩愕睦硐胧鞘裁矗瑸槭裁从羞@樣的理想，以及你將如何實現(xiàn)這個理想。記住，理想是人生的動力，只有樹立遠大的理想，才能不斷進步，不斷成長！本次試卷答案如下一、填空題1.張九齡；望月懷遠解析：此題考查古詩背誦和作者識記?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r”出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，是送別詩中的名篇，表達了對遠方友人的思念之情。記憶時要結(jié)合詩句和作者名，注意“九齡”的寫法。2.向他人學習；取長補短解析：此題考查《論語》中的名句理解?！叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！背鲎浴墩撜Z·述而》，意思是幾個人同行，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己改正。體現(xiàn)了虛心好學的態(tài)度，我們要善于向他人學習優(yōu)點，彌補自身不足。3.逐漸演變解析：此題考查漢字演變知識。漢字從甲骨文到金文，再到小篆，最后到隸書，是一個漫長的演變過程，體現(xiàn)了漢字形體逐漸規(guī)范化、簡化的特點。這個過程大約經(jīng)歷了三千多年，每個階段都有其時代特征，如甲骨文刻在龜甲獸骨上，筆畫粗壯；金文鑄在青銅器上，線條渾厚；小篆由秦朝統(tǒng)一，形體勻稱；隸書由篆書演變而來，筆畫趨于扁平。理解漢字演變的特點是學習漢字文化的基礎(chǔ)。4.賀知章；少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛衰解析：此題考查古詩背誦?！啊恫荨愤@首詩的作者是唐代詩人賀知章，詩中最能體現(xiàn)詩人豪邁氣概的句子是‘少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰’?！弊⒁?，《草》是白居易的詩，此題可能出題有誤，但按提示作答。這句詩出自《回鄉(xiāng)偶書二首》，表達了詩人雖年事已高，但歸心似箭、豪情滿懷的心情。5.童話；遇到困難要動腦筋想辦法解析：此題考查童話故事主題理解。《小蝌蚪找媽媽》是一篇經(jīng)典的童話故事，通過小蝌蚪尋找媽媽的過程，告訴我們要觀察生活、認識事物，遇到困難要動腦筋想辦法。故事中，小蝌蚪通過不斷觀察和詢問，最終找到了自己的媽媽青蛙，這個過程蘊含了認識世界的道理。6.英勇戰(zhàn)斗；寧死不屈解析：此題考查課文內(nèi)容理解?！独茄郎轿鍓咽俊愤@篇課文講述了五位抗日英雄面對敵人，英勇戰(zhàn)斗，寧死不屈，最后英勇跳崖的故事。他們面對數(shù)千名日軍，毫不畏懼，用石頭砸、用步槍打，直至彈盡糧絕，選擇跳崖犧牲，展現(xiàn)了崇高的愛國主義精神。7.奇峰；秀水；綠樹；紅葉解析：此題考查課文重點詞句記憶。《桂林山水》這篇課文用“奇峰、秀水、綠樹、紅葉”四個詞語，生動地描繪了桂林山水的特點。“奇峰”指山峰奇特險峻，“秀水”指水景秀麗清澈，“綠樹”指植被茂盛蒼翠，“紅葉”指秋日楓葉紅艷。這四個詞語概括了桂林山水的精華，體現(xiàn)了作者對桂林美景的贊美。8.朱自清；洗手的時候；吃飯的時候；默默時解析：此題考查散文作者和重點詞句記憶?！洞掖摇愤@篇散文的作者是朱自清，文中作者用“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”等詞語，生動形象地表達了時光流逝之快，以及作者對時光流逝的感慨。這些句子富有哲理，引人深思。9.找來小石子；把瓶子里的水升高解析：此題考查故事內(nèi)容理解?！稙貘f喝水》這個故事中，烏鴉通過不斷找來小石子，放入瓶中，使瓶子里的水升高，最終喝到了瓶子里的水。這個故事告訴我們遇到困難要開動腦筋，想辦法解決，不能遇到挫折就放棄。烏鴉的聰明才智令人贊嘆，也啟示我們要學習這種解決問題的方法。10.李紳；春種一粒粟；秋收萬顆子解析：此題考查古詩背誦。《憫農(nóng)》這首詩的作者是唐代詩人李紳，詩中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦勞作的詩句是“春種一粒粟，秋收萬顆子”。這兩句詩描繪了農(nóng)民從春天播種到秋天收獲的辛勞過程，表達了農(nóng)民的辛勤付出和豐收的喜悅，也體現(xiàn)了詩人對農(nóng)民的同情。二、選擇題1.A解析：此題考查近義詞辨析?！皻g天喜地”形容非常高興的樣子，“喜出望外”指因遇到意外的喜事而特別高興，“歡呼雀躍”形容高興到了極點。三個詞語都有高興的意思，但“歡天喜地”最符合“形容非常高興的樣子”。2.A解析：此題考查《論語》名句出處。“學而時習之，不亦說乎？”出自《論語·學而篇》，是孔子論述學習的重要名言，強調(diào)了學習和實踐相結(jié)合的重要性。3.B解析：此題考查漢字部首知識。漢字“你”的部首是“亻”，“他”的部首也是“亻”，“他們”的部首是“亻”和“彳”。部首是漢字的組成部分，有表意或表音的作用，要準確記憶。4.A解析：此題考查古詩背誦?！恫荨愤@首詩的作者是唐代詩人白居易，詩中最能體現(xiàn)野草頑強生命力的句子是“野火燒不盡，春風吹又生”。這兩句詩形象地描繪了野草的生命力，即使被野火燒盡，春天又能重新生長，表達了野草頑強的精神。5.A解析：此題考查童話故事內(nèi)容。《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最后找到的媽媽是青蛙。故事中，小蝌蚪通過不斷觀察和詢問，最終找到了自己的媽媽，這個過程也蘊含了認識世界的道理。6.C解析：此題考查課文內(nèi)容理解?！独茄郎轿鍓咽俊愤@篇課文中，五位壯士面對敵人，英勇戰(zhàn)斗，最后英勇跳崖，壯烈犧牲。他們寧死不屈，選擇了跳崖，展現(xiàn)了崇高的愛國主義精神和革命英雄主義精神。7.B解析：此題考查課文作者知識?！豆鹆稚剿愤@篇課文出自現(xiàn)代作家巴金之手，是描寫桂林山水風光的名篇，用優(yōu)美的語言描繪了桂林山水的奇特和秀美。8.A解析：此題考查散文重點詞句記憶?！洞掖摇愤@篇散文的作者是朱自清，文中作者用“彈指一揮間、轉(zhuǎn)瞬即逝、光陰似箭”等詞語，表達了作者對時光流逝的感慨。這些詞語都形容時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就消失了。9.B解析：此題考查故事內(nèi)容理解?！稙貘f喝水》這個故事中，烏鴉通過用力把瓶子打碎，喝到了瓶子里的水。這個故事告訴我們遇到困難要開動腦筋，想辦法解決，不能遇到挫折就放棄。10.A解析：此題考查古詩背誦。《憫農(nóng)》這首詩的作者是唐代詩人李紳，詩中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦勞作的詩句是“春種一粒粟，秋收萬顆子”。這兩句詩描繪了農(nóng)民從春天播種到秋天收獲的辛勞過程，表達了農(nóng)民的辛勤付出和豐收的喜悅。三、判斷題1.對解析：此題考查《論語》基本知識?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想的重要文獻。全書共20篇，每篇又分若干章，內(nèi)容廣泛，涉及哲學、政治、倫理、教育等方面。2.錯解析：此題考查漢字結(jié)構(gòu)知識。漢字“愛”由“爪”和“心”組成，“爪”表示爪子，與“愛”的意思無關(guān)?！皭邸钡牟渴资恰盃崱?，表示手的變形，有撫摸、珍愛的意思。此題說法錯誤。3.錯解析：此題考查古詩作者知識。《草》這首詩的作者是唐代詩人白居易，不是賀知章?！恫荨肥前拙右椎拇碜髦唬娭小耙盎馃槐M，春風吹又生”兩句膾炙人口。賀知章的代表作有《回鄉(xiāng)偶書》等。4.對解析：此題考查童話故事主題理解。《小蝌蚪找媽媽》這篇課文是一篇童話故事，通過講述小蝌蚪尋找媽媽的故事，告訴我們要觀察生活、認識事物，遇到困難要動腦筋想辦法。故事中，小蝌蚪通過不斷觀察和詢問，最終找到了自己的媽媽，這個過程蘊含了認識世界的道理。5.對解析：此題考查課文內(nèi)容理解?！独茄郎轿鍓咽俊愤@篇課文中，五位壯士面對敵人，英勇戰(zhàn)斗，最后英勇跳崖，他們的精神值得我們永遠學習。他們面對數(shù)千名日軍，毫不畏懼，用石頭砸、用步槍打，直至彈盡糧絕，選擇跳崖犧牲，展現(xiàn)了崇高的愛國主義精神和革命英雄主義精神。6.錯解析：此題考查課文重點詞句記憶?！豆鹆稚剿愤@篇課文用“奇峰、秀水、綠樹、紅葉”四個詞語，生動地描繪了桂林山水的特點。實際上，課文用的是“奇峰、秀水、險峻、清澈”四個詞語，分別描繪了桂林山和水的主要特點?！熬G樹”和“紅葉”不是課文中的重點詞語。7.對解析：此題考查散文作者和重點詞句記憶?！洞掖摇愤@篇散文的作者是朱自清，文中作者用“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”等詞語，生動形象地表達了時光流逝之快，以及作者對時光流逝的感慨。這些句子富有哲理，引人深思。8.錯解析：此題考查故事內(nèi)容理解?！稙貘f喝水》這個故事中，烏鴉通過不斷找來小石子，放入瓶中，使瓶子里的水升高，最終喝到了瓶子里的水。不是通過不斷往瓶子里加水的方法。這個故事告訴我們遇到困難要開動腦筋，想辦法解決，不能遇到挫折就放棄。9.對解析：此題考查古詩背誦?！稇戅r(nóng)》這首詩的作者是唐代詩人李紳，詩中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦勞作的詩句是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這兩句詩表達了農(nóng)民的辛勤付出和豐收的喜悅，也體現(xiàn)了詩人對農(nóng)民的同情。10.錯解析：此題考查古詩理解?！恫荨愤@首詩中，“野火燒不盡，春風吹又生”這句話的意思是野火雖然可以燒毀野草，但野草的生命力很強，春天一到又能重新生長起來。不是“野火燒光了，春天又長出來了”。四、簡答題1.學習《論語》對我們的意義在于，它可以幫助我們了解孔子及其弟子的思想，學習他們的智慧和哲理，提高我們的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)?！墩撜Z》中蘊含著豐富的人生哲理和處世之道，如“己所不欲，勿施于人”、“溫故而知新”等，這些思想對我們今天的學習和生活仍然具有重要的指導(dǎo)意義。學習《論語》可以培養(yǎng)我們的思辨能力，提高我們的語言表達能力，還可以讓我們更好地理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.漢字演變的過程是一個逐漸規(guī)范化和簡化的過程。從甲骨文到金文，再到小篆，最后到隸書，每個階段都有其時代特征。甲骨文是刻在龜甲獸骨上的文字，