2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文知識運用能力與素養(yǎng)拓展）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用（每小題2分，共20分）要求：同學們，今天我們要來檢驗一下大家平時積累的語文知識。這些題目都是我們學過的重點內容，認真審題，仔細作答哦！1.請將下列成語補充完整，并寫出其中一句的近義詞或反義詞。（4分）（1）畫蛇添足——（）（2）亡羊補牢——（）近義詞：________反義詞：________2.選擇下列加點詞語的正確讀音，用“√”標出。（4分）（1）氣氛（fēnfèn）（2）模仿（mómú）（3）漂亮（piàopiāo）（4）盡管（jǐnjìn）3.選詞填空，使句子通順、合理。（6分）（1）小明在學習上遇到困難，總是（）放棄。A.意氣風發(fā)B.半途而廢C.喜出望外（2）這幅山水畫的色彩非常（），讓人看起來心曠神怡。A.模糊B.鮮艷C.沉郁（3）雨后的空氣格外（），深吸一口氣都覺得舒服。A.煙霧繚繞B.清澈見底C.蒸騰4.根據(jù)課文內容填空。（6分）（1）《草》這首詩的作者是唐代詩人（）。（1分）（2）“白毛浮綠水，紅掌撥清波”描寫的是（）的景象。（2分）（3）《匆匆》這篇散文的作者是（）。（1分）（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩表達了詩人（）的情感。（2分）5.下列句子中，沒有語病的一項是（）。（2分）A.他跑步的速度非?？欤褚魂囷L似的。B.老師對我們說：“你們要好好學習，天天向上?！盋.我家門前的那棵大樹上，有很多小鳥在唱歌。D.小明今天生病了，所以沒有來上學，但是他的作業(yè)按時完成了。6.寫一句描寫春天景色的句子，不少于15個字。（2分）___________________________________________________________________________7.解釋下列詞語在句子中的意思。（4分）（1）“他的成績突飛猛進，受到了老師的表揚?！蓖伙w猛進：________（2）“小明像個小大人一樣，做事總是很認真?！毙〈笕耍篲_______8.仿寫句子，注意運用比喻的修辭手法。（3分）例句：彎彎的月亮像小船。仿寫：_________________________________________________________________________9.給“奮斗”這個詞找一個近義詞，并寫一個用這個詞造的句子。（4分）近義詞：________句子：_________________________________________________________________________10.閱讀下面的句子，體會其中蘊含的情感，并寫出你的感受。（4分）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我感受到的情感：________我的感受：_________________________________________________________________________二、閱讀理解與鑒賞（每小題3分，共30分）要求：同學們，這一部分我們來看一些短文，仔細閱讀，認真思考，相信大家一定能表現(xiàn)出色！11.閱讀下面的短文，回答問題。（9分）小溪從山澗中潺潺流出，一路歡歌，奔向遠方。它流過田野，滋潤著禾苗；它流過森林，滋潤著樹木；它還流過城鎮(zhèn)，給人們帶來清涼。小溪雖然很渺小，但它從不放棄，一直向前，直到匯入大海。（1）短文主要描寫了什么？（3分）（2）小溪流過哪些地方？分別起到了什么作用？（3分）（3）你認為小溪象征著什么？為什么？（3分）12.閱讀下面的短文，回答問題。（9分）小華是個愛讀書的孩子。他每天放學后，第一件事就是跑到圖書館看書。他的書架上擺滿了各種書籍，有故事書、科普書、歷史書……他就像一塊海綿，貪婪地吸收著知識。讀書讓小華開闊了眼界，增長了見識，也讓他變得更加自信和聰明。（1）短文主要寫了小華的什么特點？（3分）（2）從哪些地方可以看出小華愛讀書？（3分）（3）你認為讀書有什么好處？請結合自己的實際談談。（3分）13.閱讀下面的短文，回答問題。（12分）一次，小明在放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。他立刻跑過去，扶起老奶奶，并詢問她是否受傷。老奶奶說沒事，只是腿有點疼。小明攙扶著老奶奶，慢慢走回家。在路上，他還幫老奶奶提東西，并陪她聊了一會兒家常。老奶奶非常感激，夸獎小明是個好孩子。小明聽了，心里美滋滋的。（1）短文主要講述了什么？（3分）（2）小明在看到老奶奶摔倒后，做了哪些事情？（4分）（3）你認為小明是一個怎樣的人？請結合短文內容談談。（5分）14.閱讀下面的短文，回答問題。（6分）“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話告訴我們，讀書可以帶來很多好處。讀書可以讓我們增長知識，開闊眼界；讀書可以讓我們學會思考，提高能力；讀書還可以讓我們陶冶情操，變得更加高尚。（1）這句話的意思是什么？（3分）（2）你認為讀書除了文中提到的好處，還有哪些好處？（3分）15.閱讀下面的短文，回答問題。（3分）小明是個樂于助人的孩子。他看到同學有困難，總是毫不猶豫地伸出援手。他的幫助不僅讓同學解決了問題，也讓他收獲了友誼和快樂。（1）這段話主要告訴我們什么？（3分）16.閱讀下面的短文，回答問題。（3分）小紅是個勤奮好學的孩子。她每天都要復習功課，預習新課。她的學習成績一直名列前茅。（1）這段話主要告訴我們什么？（3分）17.閱讀下面的短文，回答問題。（3分）小強是個勇敢的孩子。他不怕黑，不怕老鼠，也不怕蛇。（1）這段話主要告訴我們什么？（3分）18.閱讀下面的短文，回答問題。（3分）小麗是個愛畫畫的孩子。她的畫技很好，畫出來的畫非常漂亮。（1）這段話主要告訴我們什么？（3分）19.閱讀下面的短文，回答問題。（3分）小剛是個愛運動的孩子。他喜歡跑步、跳繩、打球。（1）這段話主要告訴我們什么？（3分）20.閱讀下面的短文，回答問題。（3分）小芳是個愛唱歌的孩子。她的歌聲非常動聽。（1）這段話主要告訴我們什么？（3分）三、語言表達與寫作（共30分）要求：同學們，到了我們展示自己寫作能力的時候啦！仔細閱讀下面的題目，認真思考，用你們最真摯的語言表達出內心的想法。記住，好的文章就像一杯香濃的咖啡，需要我們用心去品味；又像一首動聽的歌謠，需要我們用情去歌唱。來吧，讓我們一起開啟這段美妙的寫作之旅！21.看圖作文。（10分）（圖片描述：一位年輕的志愿者在社區(qū)公園里教一群小朋友畫畫，陽光明媚，孩子們臉上洋溢著快樂的笑容。）請根據(jù)圖片內容，寫一篇不少于200字的作文，題目自擬。（注意：不要寫圖片以外的內容）22.寫作題。（20分）題目：我的成長故事要求：請以“我的成長故事”為題，寫一篇作文，內容要具體，感情真摯，語句通順，不少于300字。可以寫一件讓你印象深刻的事情，也可以寫你在學習、生活、交友等方面發(fā)生的成長經(jīng)歷。四、綜合性學習與實踐（共20分）要求：同學們，語文不僅僅是書本上的知識，它還滲透在我們生活的方方面面。這一部分，我們將走進生活，運用所學知識解決實際問題，體驗語文的趣味和魅力。23.社區(qū)調查。（10分）假設你要組織一次社區(qū)“垃圾分類”宣傳活動，請設計一份宣傳稿，內容包括垃圾分類的意義、垃圾分類的標準（至少列出三種垃圾的類別）、以及如何進行垃圾分類等。字數(shù)不少于150字。24.文化體驗。（10分）你曾經(jīng)參加過哪些與傳統(tǒng)文化相關的活動？比如學書法、學京劇、參觀博物館等。請選擇其中一次活動，寫一篇活動感受，不少于150字。要寫出你的感受和收獲，以及你對傳統(tǒng)文化的理解和認識。五、名著導讀與文學常識（共10分）要求：同學們，文學名著就像一座座燈塔，照亮我們前行的道路；又像一片片星空，指引我們探索未知的宇宙。這一部分，我們將回顧一些我們讀過的文學名著，重溫那些經(jīng)典的人物和故事，感受文學的魅力。25.名著導讀。（5分）《西游記》是一部充滿奇幻色彩的神話小說，你最喜歡書中的哪個人物？請寫出這個人物的名字，并簡要介紹他的性格特點，以及他給你留下的印象。（不少于50字）26.文學常識。（5分）請寫出以下文學常識的答案：（1）《論語》是誰的作品？這部書主要記錄了誰的言行？（2分）（2）莎士比亞是哪個國家的劇作家？請寫出他的一部著名戲劇作品名稱。（3分）本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.（1）越蛇添足（2）亡羊補牢近義詞：奮起直追反義詞：得過且過解析：本題考查成語的積累和運用。畫蛇添足比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。亡羊補牢比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。近義詞需要找到意思相近的詞語，反義詞需要找到意思相反的詞語。奮起直追形容振作起來，趕上前面的人，與“亡羊補牢”都表示遇到挫折后努力改進，意思相近。得過且過表示只要能夠過得去，就這樣過下去，與“畫蛇添足”意思相反，表示做事敷衍了事，不認真。2.（1）√（2）√（3）√（4）√解析：本題考查漢字的讀音。氣氛的“氛”讀fēn，模仿的“模”讀mó，漂亮的“漂”讀piào，盡管的“盡”讀jǐn。這些字的讀音都是常用讀音，需要平時積累。3.（1）B（2）B（3）B解析：本題考查選詞填空。半途而廢指做事沒有完成就放棄了，與句子“小明在學習上遇到困難，總是（）放棄”意思相符。鮮艷形容色彩鮮明、美麗，與句子“這幅山水畫的色彩非常（），讓人看起來心曠神怡”意思相符。清澈見底形容水很清澈，可以看到水底，與句子“雨后的空氣格外（），深吸一口氣都覺得舒服”意思相符。空氣是透明的，不能“清澈見底”，所以排除C。意氣風發(fā)形容精神振奮，斗志昂揚，與句子意思不符。喜出望外指遇到意想不到的喜事而特別高興，與句子意思不符。4.（1）白居易（2）鵝（3）朱自清（4）無私奉獻、對理想執(zhí)著追求解析：本題考查課文內容的默寫。白居易是唐代著名的現(xiàn)實主義詩人，《草》這首詩是他的代表作。詩句“白毛浮綠水，紅掌撥清波”出自駱賓王的《詠鵝》，描寫的是鵝在水中嬉戲的景象。朱自清是現(xiàn)代著名的散文家，《匆匆》是他的代表作。詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”出自龔自珍的《己亥雜詩》，表達了詩人雖然脫離官場，仍關心國家前途命運的情懷，體現(xiàn)了詩人無私奉獻、對理想執(zhí)著追求的精神。5.C解析：本題考查病句的辨析。A句中，“非?？臁焙汀跋褚魂囷L似的”重復，屬于成分贅余，應該去掉“非常快”或“像一陣風似的”。B句中，“老師對我們說”是直接引語，應該改為間接引語，即“老師對我們說，我們要好好學習，天天向上”。D句中，“所以”表示因果關系，但是前后兩句之間沒有因果關系，屬于邏輯錯誤，應該去掉“所以”。C句沒有語病，表述清晰，邏輯正確。6.春風吹過，柳樹發(fā)芽了，小草也偷偷地從土里鉆了出來，五顏六色的花朵競相開放，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。解析：本題考查句子仿寫。題目要求寫一句描寫春天景色的句子，不少于15個字。作答時要注意運用多種感官，抓住春天的特征進行描寫，可以寫春天里的景物、聲音、氣味等。例如，可以寫春風吹過，柳樹發(fā)芽了，小草也偷偷地從土里鉆了出來，五顏六色的花朵競相開放，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。這樣就能生動地描繪出春天的景象。7.（1）突飛猛進：形容進步和發(fā)展特別迅速。（2）小大人：形容年紀小而行為、言語像個成年人。解析：本題考查詞語的理解。突飛猛進在句子中指小明的學習成績進步很快，發(fā)展迅速。小大人在句子中指小明雖然年紀小，但是做事很認真，像個成年人一樣。8.彎彎的香蕉像黃澄澄的月亮。解析：本題考查句子仿寫。題目要求仿寫句子，注意運用比喻的修辭手法。作答時要注意找到本體和喻體之間相似點，用“像”、“好像”、“如同”等詞語連接。例如，可以寫彎彎的香蕉像黃澄澄的月亮，這樣就能運用比喻的修辭手法，使句子更加生動形象。9.近義詞：努力句子：為了實現(xiàn)自己的夢想，他付出了很多努力。解析：本題考查詞語的運用和造句。奮斗的近義詞是努力，指為了達到目的而辛苦努力。造句時要注意句子的通順和邏輯性，例如可以寫為了實現(xiàn)自己的夢想，他付出了很多努力。10.我感受到的情感：母愛我的感受：母愛是世界上最偉大的力量，它無私、偉大、深沉。讀完這首詩，我深深地感受到了母愛的溫暖和力量，也更加珍惜母愛。解析：本題考查對詩句的理解和感受。詩句“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！背鲎悦辖嫉摹队巫右鳌?，表達了詩人對母愛的感激和贊美。我感受到的情感是母愛，因為這首詩主要歌頌了母愛。我的感受是母愛是世界上最偉大的力量，它無私、偉大、深沉，讀完這首詩，我深深地感受到了母愛的溫暖和力量，也更加珍惜母愛。二、閱讀理解與鑒賞11.（1）小溪的旅程。（2）小溪流過田野，滋潤著禾苗；小溪流過森林，滋潤著樹木；小溪流過城鎮(zhèn)，給人們帶來清涼。（3）小溪象征著堅持不懈、勇往直前、無私奉獻的精神。解析：（1）本題考查對短文主要內容的概括。短文主要描寫了小溪從山澗中流出，一路歡歌，奔向遠方的過程，所以小溪的旅程是小文的主要內容。（2）本題考查對短文細節(jié)的理解。短文第二段具體描寫了小溪流過田野、森林、城鎮(zhèn)，分別起到了滋潤禾苗、滋潤樹木、給人們帶來清涼的作用。（3）本題考查對短文主旨的理解和拓展。小溪雖然很渺小，但它從不放棄，一直向前，直到匯入大海，這象征著堅持不懈、勇往直前、無私奉獻的精神。12.（1）小華愛讀書。（2）小華每天放學后，第一件事就是跑到圖書館看書；他的書架上擺滿了各種書籍。（3）讀書可以開闊眼界，增長見識，讓人變得更加自信和聰明。解析：（1）本題考查對短文主要內容的概括。短文主要寫了小華的特點是愛讀書。（2）本題考查對短文細節(jié)的理解。短文第一段和第二段分別描寫了小華愛讀書的表現(xiàn)：每天放學后，第一件事就是跑到圖書館看書；他的書架上擺滿了各種書籍。（3）本題考查對短文主旨的理解和拓展。短文通過描寫小華愛讀書，說明了讀書的好處。讀書可以開闊眼界，增長見識，讓人變得更加自信和聰明。結合自己的實際談談，可以寫自己讀書的體會，例如自己通過讀書學到了什么，讀書對自己的有什么影響等。13.（1）小明幫助了摔倒的老奶奶。（2）小明扶起老奶奶，詢問她是否受傷；小明攙扶著老奶奶，慢慢走回家；小明還幫老奶奶提東西，并陪她聊了一會兒家常。（3）小明是一個樂于助人、有愛心、勇敢、善良的人。解析：（1）本題考查對短文主要內容的概括。短文主要講述了小明在放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去，扶起老奶奶，并詢問她是否受傷；小明攙扶著老奶奶，慢慢走回家；小明還幫老奶奶提東西，并陪她聊了一會兒家常。所以小明幫助了摔倒的老奶奶。（2）本題考查對短文細節(jié)的理解。短文第三段具體描寫了小明扶起老奶奶，詢問她是否受傷；小明攙扶著老奶奶，慢慢走回家；小明還幫老奶奶提東西，并陪她聊了一會兒家常。（3）本題考查對短文主旨的理解。小明看到老奶奶摔倒后，主動上前幫助，說明他是一個樂于助人、有愛心、勇敢、善良的人。14.（1）這句話的意思是讀書可以帶來很多好處，就像書中自有黃金屋和顏如玉一樣。（2）讀書還可以讓我們提高寫作能力，增強表達能力，培養(yǎng)良好的品德等。解析：（1）本題考查對句子的理解。這句話的意思是讀書可以帶來很多好處，就像書中自有黃金屋和顏如玉一樣，比喻讀書可以帶來財富和美好的事物。（2）本題考查對短文主旨的理解和拓展。短文提到了讀書可以讓我們增長知識，開闊眼界；讀書可以讓我們學會思考，提高能力；讀書還可以讓我們陶冶情操，變得更加高尚。除此之外，讀書還可以讓我們提高寫作能力，增強表達能力，培養(yǎng)良好的品德等。15.這段話主要告訴我們小明是一個樂于助人的孩子。解析：本題考查對短文主要內容的概括。短文主要描寫了小明樂于助人的行為，所以這段話主要告訴我們小明是一個樂于助人的孩子。16.這段話主要告訴我們小紅是個勤奮好學的孩子。解析：本題考查對短文主要內容的概括。短文主要描寫了小紅勤奮好學的行為，所以這段話主要告訴我們小紅是個勤奮好學的孩子。17.這段話主要告訴我們小強是個勇敢的孩子。解析：本題考查對短文主要內容的概括。短文主要描寫了小強勇敢的行為，所以這段話主要告訴我們小強是個勇敢的孩子。18.這段話主要告訴我們小麗是個愛畫畫的孩子。解析：本題考查對短文主要內容的概括。短文主要描寫了小麗愛畫畫的行為，所以這段話主要告訴我們小麗是個愛畫畫的孩子。19.這段話主要告訴我們小剛是個愛運動的孩子。解析：本題考查對短文主要內容的概括。短文主要描寫了小剛愛運動的行為，所以這段話主要告訴我們小剛是個愛運動的孩子。20.這段話主要告訴我們小芳是個愛唱歌的孩子。解析：本題考查對短文主要內容的概括。短文主要描寫了小芳愛唱歌的行為，所以這段話主要告訴我們小芳是個愛唱歌的孩子。三、語言表達與寫作21.（略）解析：本題考查看圖作文的能力。作答時要注意仔細觀察圖片，抓住圖片中的關鍵信息，如年輕的志愿者、一群小朋友、社區(qū)公園、陽光明媚、孩子們臉上的笑容等，然后根據(jù)這些信息進行合理的想象和描寫，寫出一個完整的故事。要突出志愿者教小朋友畫畫的過程，以及小朋友們的反應和感受。要注意語句通順，感情真摯，字數(shù)不少于200字。22.（略）解析：本題考查寫作的能力。作答時要注意審清題意，題目要求以“我的成長故事”為題，寫一篇作文，內容要具體，感情真摯，語句通順，不少于300字?？梢詫懸患屇阌∠笊羁痰氖虑椋部梢詫懩阍趯W習、生活、交友等方面發(fā)生的成長經(jīng)歷。要選擇自己熟悉的內容進行寫作，要寫出自己的真實感受，要運用多種描寫方法，使文章生動形象。要注意文章的結構完整，層次清晰，語言流暢。四、綜合性學習與實踐23.社區(qū)垃圾分類宣傳活動宣傳稿：親愛的社區(qū)居民們：大家好！今天我向大家宣傳垃圾分類的重要性。垃圾分類可以減少垃圾數(shù)量，保護環(huán)境，節(jié)約資源。我們應該從自己做起，把垃圾分類好。廚余垃圾應該扔進廚余垃圾桶，可回收垃圾應該扔進可回收垃圾桶，有害垃圾應該扔進有害垃圾桶，其他垃圾應該扔進其他垃圾桶。讓我們一起行動起來，為建設美麗社區(qū)貢獻力量！解析：本題考查社區(qū)調查的能力。作答時要注意設計一份完整的宣傳稿，包括宣傳的意義、垃圾分類的標準、如何進行垃圾分類等內容。宣傳稿要語言簡潔明了，通俗易懂，能夠引起居民的共鳴。例如，可以寫垃圾分類可以減少垃圾數(shù)量，保護環(huán)境，節(jié)約資源，這是宣傳的意義。垃圾分類的標準包括廚余垃圾、可回