2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(英語)英語詞匯學(xué)-語言與文化參考題庫含答案解析(5卷)2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(英語)英語詞匯學(xué)-語言與文化參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】語義場理論中，“暴力語義場”包含的典型詞匯不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.殺戮B.威脅C.和平D.掠奪【參考答案】C【詳細(xì)解析】語義場理論強(qiáng)調(diào)詞匯間共享共同語義特征。暴力語義場包含“殺戮”“威脅”“掠奪”等表達(dá)暴力行為的詞匯，而“和平”屬于反暴力語義場，故選C。其他選項(xiàng)均符合暴力語義場特征?！绢}干2】英語中“serendipity”（偶然發(fā)現(xiàn)）一詞源自哪部文學(xué)作品？【選項(xiàng)】A.《堂吉訶德》B.《魯濱遜漂流記》C.《格列佛游記》D.《愛麗絲夢游仙境》【參考答案】A【詳細(xì)解析】該詞源自西班牙小說《堂吉訶德》的英譯本，由“serendipity”首次被賦予“偶然發(fā)現(xiàn)”的釋義。其他選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的作品與詞源無關(guān)?！绢}干3】詞義變化中的“語義寬化”現(xiàn)象最常出現(xiàn)在哪類詞中？【選項(xiàng)】A.抽象詞B.具體物名C.動(dòng)詞D.形容詞【參考答案】C【詳細(xì)解析】動(dòng)詞因能直接映射具體動(dòng)作，最易發(fā)生語義寬化。例如“kill”原指“刺殺”，現(xiàn)泛指“殺害”。形容詞（如“big”）、具體物名（如“book”）和抽象詞（如“freedom”）較少出現(xiàn)此類變化?！绢}干4】英語中“idiom”（習(xí)語）與“phrase”的核心區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.語法結(jié)構(gòu)B.文化內(nèi)涵C.固定性D.構(gòu)詞法【參考答案】C【詳細(xì)解析】習(xí)語具有固定搭配和不可拆分性（如“kickthebucket”），而短語可自由重組（如“makeadecision”）。語法結(jié)構(gòu)（A）和構(gòu)詞法（D）兩者均不構(gòu)成核心區(qū)別，文化內(nèi)涵（B）雖重要但非本質(zhì)差異。【題干5】詞源學(xué)中，“phlegm”一詞源自希臘語詞根“phlegma”，意為？【選項(xiàng)】A.血液B.蒸汽C.炎癥D.骨骼【參考答案】B【詳細(xì)解析】希臘語“phlegma”指“蒸汽”，后引申為“黏液”。英語中“phlegmatic”（冷漠的）源自此詞，與“血液”“炎癥”“骨骼”均無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干6】語義場理論中，“家庭語義場”的核心詞可能不包括？【選項(xiàng)】A.父母B.孩子C.鄰居D.親屬【參考答案】C【詳細(xì)解析】家庭語義場圍繞“父母”“孩子”“親屬”等核心詞展開，而“鄰居”屬于“社區(qū)”語義場，兩者在親密度和互動(dòng)模式上存在本質(zhì)差異?！绢}干7】英語中“bromide”（平庸之輩）的詞源與下列哪項(xiàng)相關(guān)？【選項(xiàng)】A.溴元素B.希臘神話C.拉丁語詞根D.古英語【參考答案】A【詳細(xì)解析】該詞源自19世紀(jì)化學(xué)術(shù)語“bromide”（溴化物），因性格沉悶者常被比作“溴化物”而得名。其他選項(xiàng)與詞源無關(guān)。【題干8】詞義變化中的“語義窄化”現(xiàn)象最可能發(fā)生在？【選項(xiàng)】A.多義詞B.專有名詞C.動(dòng)詞D.形容詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】專有名詞因歷史語境固定，最易發(fā)生語義窄化。例如“golf”原指“高爾夫球”，現(xiàn)特指“高爾夫運(yùn)動(dòng)”。動(dòng)詞（C）多發(fā)生寬化，形容詞（D）變化較少?！绢}干9】英語中“l(fā)ady”一詞的詞源與下列哪項(xiàng)無關(guān)？【選項(xiàng)】A.拉丁語B.古法語C.古英語D.希伯來語【參考答案】D【詳細(xì)解析】“l(fā)ady”源自古法語“l(fā)aide”（女性），由拉丁語“l(fā)apsus”演變而來，與希伯來語無關(guān)聯(lián)。其他選項(xiàng)均涉及詞源演變路徑。【題干10】語義場理論中，“職業(yè)語義場”的典型特征是？【選項(xiàng)】A.共享工具屬性B.反映社會(huì)分工C.包含抽象概念D.具有地域文化差異【參考答案】B【詳細(xì)解析】職業(yè)語義場通過詞匯（如“教師”“醫(yī)生”）直接映射社會(huì)分工體系。工具屬性（A）多見于“工具”“設(shè)備”等語義場，抽象概念（C）屬于哲學(xué)語義場，地域差異（D）是文化語義場特征?！绢}干11】英語中“quasi”（類似）作為前綴的典型用法是？【選項(xiàng)】A.修飾名詞B.構(gòu)成復(fù)合詞C.表示時(shí)間D.否定含義【參考答案】A【詳細(xì)解析】“quasi”作為前綴修飾名詞（如“quasi-independent”），不用于構(gòu)成復(fù)合詞（B錯(cuò)誤）、表示時(shí)間（C錯(cuò)誤）或否定（D錯(cuò)誤）。其核心功能是限定詞義范圍?！绢}干12】詞義變化中的“語義移位”現(xiàn)象最常出現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.抽象詞B.具體名詞C.動(dòng)詞D.形容詞【參考答案】C【詳細(xì)解析】動(dòng)詞因動(dòng)作可具象化，最易發(fā)生語義移位。例如“act”原指“行動(dòng)”，現(xiàn)特指“表演”。具體名詞（B）變化較少，形容詞（D）多通過程度變化?！绢}干13】英語中“sermon”（布道）一詞的詞源與？【選項(xiàng)】A.拉丁語“sermo”B.希臘語“sērōn”C.古法語“sermon”D.希伯來語【參考答案】A【詳細(xì)解析】“sermon”源自拉丁語“sermo”（談話），后引申為宗教布道。其他選項(xiàng)：B對(duì)應(yīng)“seroton”（血清素），C為“sermon”的變體，D無關(guān)。【題干14】語義場理論中，“親屬語義場”的典型特征是？【選項(xiàng)】A.包含非親屬稱謂B.反映血親關(guān)系C.具有地域文化差異D.與職業(yè)相關(guān)【參考答案】B【詳細(xì)解析】親屬語義場通過“父母”“子女”“叔伯”等詞匯明確血親或姻親關(guān)系。地域差異（C）屬于文化語義場，職業(yè)相關(guān)（D）屬于職業(yè)語義場。【題干15】英語中“epitomize”（概括）一詞的詞根是？【選項(xiàng)】A.希臘語“epitome”B.拉丁語“epitomare”C.古英語“epitropē”D.希伯來語【參考答案】A【詳細(xì)解析】“epitomize”源自希臘語“epitome”（縮影），后經(jīng)法語進(jìn)入英語。其他選項(xiàng)：B為拉丁語“epitomare”（總結(jié)），C為希臘語“epitropē”（轉(zhuǎn)變），D無關(guān)。【題干16】詞義變化中的“語義泛化”現(xiàn)象最可能發(fā)生在？【選項(xiàng)】A.專有名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.抽象名詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】動(dòng)詞因動(dòng)作可擴(kuò)展適用范圍，最易發(fā)生語義泛化。例如“use”原指“使用工具”，現(xiàn)泛指“使用任何物品”。專有名詞（A）語義穩(wěn)定，形容詞（C）多變化程度?！绢}干17】英語中“sabotage”（破壞）一詞的詞源與？【選項(xiàng)】A.拉丁語B.古法語C.北美印第安語D.希伯來語【參考答案】C【詳細(xì)解析】“sabotage”源自北美印第安語“sabot”（木鞋），因法國士兵遺落木鞋被偷而破壞裝備得名。其他選項(xiàng)：A為拉丁語“sabota”（木鞋），但詞源主體為印第安語?！绢}干18】語義場理論中，“教育語義場”的核心詞可能包括？【選項(xiàng)】A.教師B.課程C.學(xué)生D.教材【參考答案】ABD【詳細(xì)解析】教育語義場通過“教師”“課程”“教材”等詞匯構(gòu)成，學(xué)生（C）雖相關(guān)但屬于個(gè)體角色，核心詞更側(cè)重教學(xué)資源與主體。選項(xiàng)D（教材）正確?！绢}干19】詞義變化中的“語義反引”現(xiàn)象最常出現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.多義詞B.專有名詞C.動(dòng)詞D.形容詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】多義詞因歧義可能發(fā)生反引。例如“l(fā)ight”原指“輕的”，后因“燈”的發(fā)明反引為“光線”。專有名詞（B）語義穩(wěn)定，動(dòng)詞（C）多單向變化，形容詞（D）變化較少。【題干20】英語中“phlegmatic”（冷漠的）一詞的文化內(nèi)涵主要體現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.希臘哲學(xué)B.羅馬法律C.基督教倫理D.北歐神話【參考答案】A【詳細(xì)解析】該詞源自希臘語“phlegma”（蒸汽），古希臘醫(yī)學(xué)認(rèn)為“體液平衡”決定性格，蒸汽對(duì)應(yīng)“黃膽汁”引發(fā)冷漠。其他選項(xiàng)：B（羅馬法律）關(guān)聯(lián)“法律術(shù)語”，C（基督教）關(guān)聯(lián)“原罪”，D（北歐神話）關(guān)聯(lián)“雷神”。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(英語)英語詞匯學(xué)-語言與文化參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】詞源分析法在英語詞匯學(xué)研究中的核心目標(biāo)是什么？【選項(xiàng)】A.追溯詞匯的歷史演變過程B.分析詞匯的語法結(jié)構(gòu)C.研究詞匯的語音特征D.測量詞匯使用頻率【參考答案】A【詳細(xì)解析】詞源分析法（Etymology）的核心是通過歷史比較研究詞匯的起源和演變，正確選項(xiàng)A直接對(duì)應(yīng)其研究目標(biāo)。選項(xiàng)B屬于構(gòu)詞法范疇，C涉及語音學(xué)，D屬于語用學(xué)研究范疇?！绢}干2】英語中“bureaucrat”一詞的詞根“bureau”源自哪個(gè)語言？【選項(xiàng)】A.拉丁語B.法語C.古英語D.希臘語【參考答案】B【詳細(xì)解析】“bureau”源自法語“bureau”（桌子），引申為“辦公室”，后進(jìn)入英語詞匯。選項(xiàng)B正確。其他選項(xiàng)中拉丁語詞根多與學(xué)術(shù)詞匯相關(guān)，如“bureaucracy”即源自法語?！绢}干3】下列哪項(xiàng)屬于隱喻（metaphor）的典型特征？【選項(xiàng)】A.事物直接比較B.借助相似性建立關(guān)聯(lián)C.通過數(shù)字量化描述D.依賴語法結(jié)構(gòu)變化【參考答案】B【詳細(xì)解析】隱喻通過跨域映射建立關(guān)聯(lián)，如“timeismoney”將抽象時(shí)間具象化為貨幣。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A為明喻（simile），C屬于定量描述，D涉及語法轉(zhuǎn)換?！绢}干4】英語復(fù)合詞“blackboard”的構(gòu)成屬于哪種構(gòu)詞法？【選項(xiàng)】A.派生法B.復(fù)合法C.轉(zhuǎn)類法D.漸變法【參考答案】B【詳細(xì)解析】“black”（黑色）+“board”（黑板）構(gòu)成復(fù)合詞，符合復(fù)合法（Compoundwordformation）定義。選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)中派生法需添加詞綴（如unblackboard），轉(zhuǎn)類法改變?cè)~性（如“run”作動(dòng)詞轉(zhuǎn)名詞“runner”）?！绢}干5】語義場（semanticfield）理論中，“教師-學(xué)生”關(guān)系屬于哪類語義關(guān)系？【選項(xiàng)】A.同義關(guān)系B.反義關(guān)系C.層次關(guān)系D.并列關(guān)系【參考答案】C【詳細(xì)解析】語義場中“教師-學(xué)生”構(gòu)成層次關(guān)系（hierarchy），教師包含學(xué)生角色。選項(xiàng)C正確。同義關(guān)系如“big-ssmall”，反義關(guān)系如“hot-cold”，并列關(guān)系如“doctor-nurse”?！绢}干6】英語詞匯中“idiot”的語義演變體現(xiàn)了哪種語義變化規(guī)律？【選項(xiàng)】A.隱喻擴(kuò)展B.普遍化C.語義窄化D.貶義轉(zhuǎn)化【參考答案】D【詳細(xì)解析】“idiot”原指“白癡”，后貶義擴(kuò)展至“缺乏判斷力的人”。選項(xiàng)D正確。語義窄化如“mouse”（動(dòng)物→計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)），隱喻擴(kuò)展如“timebomb”（時(shí)間→炸彈）?！绢}干7】英語中“hand”一詞的語義角色包含哪些功能？【選項(xiàng)】A.物體指稱B.動(dòng)作執(zhí)行者C.時(shí)間參照D.地點(diǎn)指示【參考答案】ABD【詳細(xì)解析】“hand”可作名詞指物體（A）、動(dòng)作執(zhí)行者（B，如“takebyhand”）或地點(diǎn)指示（D，如“atthehandof”）。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，時(shí)間參照如“byhand”表書面形式，非時(shí)間指向?！绢}干8】根據(jù)語義學(xué)理論，下列哪項(xiàng)屬于非對(duì)稱反義詞？【選項(xiàng)】A.alive-deadB.big-smallC.good-evilD.left-right【參考答案】C【詳細(xì)解析】“good-evil”為非對(duì)稱反義詞，一方存在時(shí)另一方不一定存在（如“惡人”不必然對(duì)應(yīng)“好人”）。選項(xiàng)A、B、D為對(duì)稱反義詞（alive?dead，big?small，left?right）。【題干9】英語中“-able”后綴的語法功能是？【選項(xiàng)】A.構(gòu)成名詞B.表被動(dòng)C.限定詞性D.標(biāo)示可及性【參考答案】D【詳細(xì)解析】“-able”后綴（如readable）標(biāo)示動(dòng)作的可及性，即“能夠被…”。選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)A錯(cuò)誤（構(gòu)成形容詞），B為被動(dòng)語態(tài)標(biāo)志（-ed），C限定詞性（如限定名詞的復(fù)數(shù)形式）?！绢}干10】詞匯語義的“能指-所指”關(guān)系在語言學(xué)中被稱為？【選項(xiàng)】A.語音象征B.符號(hào)關(guān)系C.隱喻映射D.語義場【參考答案】B【詳細(xì)解析】索緒爾提出“能指”（signifier）與“所指”（signified）構(gòu)成符號(hào)關(guān)系（signification）。選項(xiàng)B正確。語音象征（phoneticsymbolism）如“l(fā)augh”發(fā)音與笑聲相似，隱喻映射（metaphoricalmapping）如“timeismoney”。【題干11】英語中“-er”后綴的派生方式屬于？【選項(xiàng)】A.內(nèi)部屈折B.外部屈折C.復(fù)合構(gòu)詞D.派生構(gòu)詞【參考答案】D【詳細(xì)解析】“-er”后綴通過派生法（derivationalmorphology）構(gòu)成新詞（如teacher），區(qū)別于內(nèi)部屈折（如sing→sang）。選項(xiàng)D正確。外部屈折（externalinflection）通過添加詞綴改變?cè)~形但不改變?cè)~性（如unhappy）。【題干12】根據(jù)語義變化理論，“act”一詞的語義演變經(jīng)歷了哪兩個(gè)階段？【選項(xiàng)】A.指稱→隱喻→轉(zhuǎn)喻B.動(dòng)作→狀態(tài)→抽象C.具體→抽象→具體D.個(gè)體→群體→文化【參考答案】B【詳細(xì)解析】“act”原指具體動(dòng)作（如表演），后引申為法律條文（抽象狀態(tài)），再用于商業(yè)行為（具體化）。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A錯(cuò)誤（未涉及轉(zhuǎn)喻），C、D不符合實(shí)際演變路徑?！绢}干13】英語中“-ism”后綴構(gòu)成的詞匯多屬于？【選項(xiàng)】A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“-ism”后綴構(gòu)成抽象名詞（如feminism），如“capitalism”（資本主義）。“ism”派生詞多反映意識(shí)形態(tài)或?qū)W術(shù)概念，選項(xiàng)A正確。動(dòng)詞形式需通過其他后綴（如-ate，如organize）?！绢}干14】語義場理論中，“戰(zhàn)爭-和平”關(guān)系屬于哪類語義關(guān)系？【選項(xiàng)】A.同義關(guān)系B.反義關(guān)系C.層次關(guān)系D.并列關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】“戰(zhàn)爭-和平”構(gòu)成反義關(guān)系（antonymy），雙方處于對(duì)稱對(duì)立狀態(tài)。選項(xiàng)B正確。層次關(guān)系如“動(dòng)物-哺乳動(dòng)物”，并列關(guān)系如“醫(yī)生-護(hù)士”?！绢}干15】英語中“-less”后綴的語義功能是？【選項(xiàng)】A.否定詞性B.表缺失C.構(gòu)成副詞D.標(biāo)示時(shí)間【參考答案】B【詳細(xì)解析】“-less”后綴（如hopeless）表缺失或缺乏（如“workless”無工作），選項(xiàng)B正確。否定詞性通過否定詞（如not）實(shí)現(xiàn)，副詞后綴如-ly（quickly）?！绢}干16】根據(jù)詞源學(xué)，英語中“-ology”前綴源自哪個(gè)語言？【選項(xiàng)】A.拉丁語B.希臘語C.法語D.古英語【參考答案】B【詳細(xì)解析】“-ology”前綴源自希臘語“-logia”（研究），構(gòu)成學(xué)科名稱（如biology）。選項(xiàng)B正確。拉丁語前綴多與學(xué)術(shù)詞匯相關(guān)但不構(gòu)成學(xué)科后綴，如“-ist”（如artist）。【題干17】英語詞匯中“-ize”后綴的語法功能是？【選項(xiàng)】A.構(gòu)成動(dòng)詞B.否定詞性C.限定名詞D.標(biāo)示時(shí)間【參考答案】A【詳細(xì)解析】“-ize”后綴（如realize）將名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞，選項(xiàng)A正確。否定詞性通過否定詞（如non-），限定名詞需其他后綴（如-tion）。【題干18】語義場理論中，“教師-學(xué)生”關(guān)系屬于哪類語義關(guān)系？【選項(xiàng)】A.同義關(guān)系B.反義關(guān)系C.層次關(guān)系D.并列關(guān)系【參考答案】C【詳細(xì)解析】教師包含學(xué)生的角色，構(gòu)成層次關(guān)系（hierarchy）。選項(xiàng)C正確。反義關(guān)系如“hot-cold”，并列關(guān)系如“doctor-nurse”。【題干19】英語中“-ish”后綴的語義功能是？【選項(xiàng)】A.否定詞性B.表近似C.構(gòu)成副詞D.標(biāo)示時(shí)間【參考答案】B【詳細(xì)解析】“-ish”后綴（如-childish）表近似或輕微程度，選項(xiàng)B正確。否定詞性通過否定詞（如not），副詞后綴如-ly（quickly）。【題干20】根據(jù)詞源學(xué)，英語中“-ist”前綴的典型功能是？【選項(xiàng)】A.構(gòu)成名詞B.表被動(dòng)C.標(biāo)示學(xué)科D.否定詞性【參考答案】A【詳細(xì)解析】“-ist”前綴（如artist）構(gòu)成名詞，指從事特定活動(dòng)的人。選項(xiàng)A正確。表被動(dòng)需通過后綴（如-en，如softened），標(biāo)示學(xué)科用“-ology”（如biology）。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(英語)英語詞匯學(xué)-語言與文化參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】根據(jù)英語構(gòu)詞法，以下哪項(xiàng)屬于派生詞？【選項(xiàng)】A.teacherB.beautifulC.educationD.university【參考答案】C【詳細(xì)解析】派生詞通過添加詞根或詞綴構(gòu)成新詞，如"educ"（教育）+"-ation"（名詞后綴）構(gòu)成"education"。選項(xiàng)A是合成詞（teach+er），B是形容詞（無構(gòu)詞成分），D是復(fù)合詞（university=un-+versity），均不符合派生詞定義?！绢}干2】英語中"autobiography"的詞源屬于？【選項(xiàng)】A.拉丁語B.希臘語C.日耳曼語D.法語【參考答案】A【詳細(xì)解析】詞根"aut-"（自我）源自拉丁語"aut"，"-biography"（傳記）來自希臘語"bios"（生命）和"graphy"（記錄）。組合后整體屬于拉丁語源詞，選項(xiàng)D的"法"為干擾項(xiàng)?！绢}干3】"語義場"理論中，"顏色詞"屬于哪類語義關(guān)系？【選項(xiàng)】A.同義關(guān)系B.反義關(guān)系C.上下義關(guān)系D.顏色范疇關(guān)系【參考答案】D【詳細(xì)解析】語義場按詞義關(guān)系分為同義（如big/small）、反義（hot/cold）、上下義（car→vehicle）、及范疇關(guān)系（顏色詞紅/橙/黃/綠/藍(lán)/紫）。顏色詞構(gòu)成獨(dú)立范疇，屬D?！绢}干4】"unhappiness"的語義變化屬于？【選項(xiàng)】A.感情色彩弱化B.語義擴(kuò)大C.語義縮小D.感情色彩強(qiáng)化【參考答案】C【詳細(xì)解析】原詞"happiness"含強(qiáng)烈積極意義，后綴"-un-"構(gòu)成反義詞時(shí)，弱化了原詞的強(qiáng)烈情感，故選A。若詞義范圍擴(kuò)大選B（如"bank"從河岸擴(kuò)展到銀行/銀行家）?！绢}干5】英語中"bachelor"的本義是？【選項(xiàng)】A.獨(dú)身者B.單身漢C.終身未婚者D.學(xué)士學(xué)位【參考答案】C【詳細(xì)解析】源自拉丁語"baccalaureus"，原指大學(xué)畢業(yè)生（baccalaureus=bacon+larus），后詞義縮小至"未婚男性"，選項(xiàng)D為現(xiàn)代引申義（學(xué)位），但本義是C?！绢}干6】"sarcasm"的詞源與以下哪項(xiàng)無關(guān)？【選項(xiàng)】A.希臘語sarkasmosB.拉丁語sarcasmusC.日耳曼語sarkazmD.法語sarказме【參考答案】C【詳細(xì)解析】詞源出自希臘語sarka（肌肉）+-smos（狀態(tài)），引申為譏諷。拉丁語詞形sarcasmus為借詞，法語為音譯。日耳曼語詞根無關(guān)聯(lián)，屬干擾項(xiàng)?！绢}干7】英語"neologism"指？【選項(xiàng)】A.舊詞新義B.新造詞C.臨時(shí)性詞匯D.外來詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】neologism（neos新+logism邏輯）指新創(chuàng)詞匯，如"selfie"（2013年牛津詞典詞）。選項(xiàng)A屬語義擴(kuò)展（如"mouse"從動(dòng)物到電腦），C屬方言詞，D屬外來詞（如"café"）。【題干8】"語義場"中"戰(zhàn)爭-和平"構(gòu)成？【選項(xiàng)】A.同義場B.反義場C.上下義場D.范疇場【參考答案】B【詳細(xì)解析】反義場由反義詞構(gòu)成，如"戰(zhàn)爭"與"和平"構(gòu)成反義場。同義場（如"big/small"）、上下義場（"dog→animal"）、范疇場（顏色詞）均不符合。【題干9】"antidisestablishmentarianism"的構(gòu)詞特點(diǎn)？【選項(xiàng)】A.復(fù)合詞B.派生詞C.轉(zhuǎn)類詞D.前綴+后綴+詞根【參考答案】D【詳細(xì)解析】該詞由前綴anti-（反對(duì)）+dis-（否定）+establishment（建立）+詞尾-arianism（主義）構(gòu)成，屬派生詞嵌套結(jié)構(gòu)，但更突出前綴后綴疊加特征?！绢}干10】"proton"的詞源與？【選項(xiàng)】A.希臘語proton（第一）B.拉丁語protonC.日耳曼語prionD.法語proton【參考答案】A【詳細(xì)解析】原子物理中，"proton"源自希臘語"prōton"（firstparticle），即"first"（第一）+"ton"（粒子），屬科學(xué)術(shù)語希臘詞源?！绢}干11】"語義磨損"指？【選項(xiàng)】A.詞義縮小B.詞義擴(kuò)大C.情感色彩變化D.詞義消亡【參考答案】A【詳細(xì)解析】語義磨損指詞義范圍縮小，如"hand"原指身體部位，現(xiàn)多用于"右手"。詞義擴(kuò)大（如"bank"）屬語義磨損的反向，情感變化屬語義轉(zhuǎn)移。【題干12】"university"的詞源？【選項(xiàng)】A.拉丁語B.希臘語C.日耳曼語D.法語【參考答案】A【詳細(xì)解析】詞源為拉丁語"universitas"（整體），由"un-"（整個(gè)）+"versus"（轉(zhuǎn)向）構(gòu)成，后演變?yōu)?university"。選項(xiàng)D的"法"為干擾項(xiàng)?！绢}干13】"語義場"中"動(dòng)物-植物"屬于？【選項(xiàng)】A.同義場B.反義場C.上下義場D.范疇場【參考答案】D【詳細(xì)解析】范疇場指同類屬不同詞的集合，如顏色詞、親屬稱謂。動(dòng)物與植物屬不同范疇的并列關(guān)系，非反義（如貓狗）、上下義（如動(dòng)物→獸類）?！绢}干14】"sarcasm"在英語中的語義演變？【選項(xiàng)】A.詞義擴(kuò)大B.詞義縮小C.情感強(qiáng)化D.詞義轉(zhuǎn)移【參考答案】B【詳細(xì)解析】原指肉體痛苦（希臘語sarka=肌肉），后引申為譏諷，詞義范圍縮小。選項(xiàng)A（如"mouse"擴(kuò)展）與C（情感變化）均不符合。【題干15】"neologism"與"loanword"區(qū)別？【選項(xiàng)】A.前者新造后者外來B.前者臨時(shí)后者固定C.前者學(xué)術(shù)后者口語D.前者無詞根后者有【參考答案】A【詳細(xì)解析】neologism（新造詞）如"selfie"，loanword（外來詞）如"café"。選項(xiàng)B"臨時(shí)"指方言詞，C"學(xué)術(shù)"指術(shù)語，D"詞根"錯(cuò)誤?！绢}干16】"語義磨損"的典型例子？【選項(xiàng)】A."hand"B."bank"C."mouse"D."cloud"【參考答案】A【詳細(xì)解析】"hand"原指身體器官，現(xiàn)多用于"右手"及抽象概念（如"helphand"），詞義范圍縮小。選項(xiàng)B"bank"屬詞義擴(kuò)大（河岸→銀行/銀行家）?！绢}干17】"antidisestablishmentarianism"的構(gòu)詞類型？【選項(xiàng)】A.復(fù)合詞B.派生詞C.轉(zhuǎn)類詞D.前綴后綴疊加【參考答案】D【詳細(xì)解析】該詞由前綴anti-+dis-+establishment（詞根）+后綴-arianism構(gòu)成，屬派生詞嵌套，但更突出前綴后綴疊加特征，非單純復(fù)合詞?！绢}干18】"proton"的詞源？【選項(xiàng)】A.希臘語proton（第一）B.拉丁語protonC.日耳曼語prionD.法語proton【參考答案】A【詳細(xì)解析】原子物理中，"proton"源自希臘語"prōton"（firstparticle），即"first"（第一）+"ton"（粒子），屬科學(xué)術(shù)語希臘詞源?！绢}干19】"語義場"中"戰(zhàn)爭-和平"屬于？【選項(xiàng)】A.同義場B.反義場C.上下義場D.范疇場【參考答案】B【詳細(xì)解析】反義場由反義詞構(gòu)成，如"戰(zhàn)爭"與"和平"構(gòu)成反義場。同義場（如"big/small"）、上下義場（"dog→animal"）、范疇場（顏色詞）均不符合?！绢}干20】"sarcasm"的語義磨損表現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.從譏諷擴(kuò)展到幽默B.從肉體痛苦縮小到語言諷刺【參考答案】B【詳細(xì)解析】原指肉體痛苦（希臘語sarka=肌肉），后引申為譏諷，詞義范圍縮小。選項(xiàng)A"擴(kuò)展"錯(cuò)誤，選項(xiàng)C/D不相關(guān)。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(英語)英語詞匯學(xué)-語言與文化參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】根據(jù)詞源學(xué)理論，"serendipity"一詞由希臘語"ser"（意為“意外”）和"endipity"（意為“發(fā)現(xiàn)”）組成，其現(xiàn)代含義指“意外發(fā)現(xiàn)”，下列哪項(xiàng)最能解釋該詞的文化內(nèi)涵？【選項(xiàng)】A.意外事件的必然性B.意外發(fā)現(xiàn)中的偶然與必然結(jié)合C.古希臘哲學(xué)中的偶然論D.中世紀(jì)歐洲的探險(xiǎn)精神【參考答案】B【詳細(xì)解析】該詞源自18世紀(jì)英國，描述在無意中偶然發(fā)現(xiàn)珍貴事物的現(xiàn)象。選項(xiàng)B準(zhǔn)確概括了“偶然（意外）與必然（發(fā)現(xiàn)價(jià)值）”的辯證關(guān)系，符合詞源演變與文化內(nèi)涵的結(jié)合。A項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)偶然性，D項(xiàng)關(guān)聯(lián)歷史背景但未觸及核心語義，C項(xiàng)與詞源無關(guān)?！绢}干2】在語義場理論中，"brave"（勇敢）、"fearful"（恐懼）、"daring"（大膽）、"timid"（膽怯）構(gòu)成哪類語義場？【選項(xiàng)】A.同義詞場B.反義詞場C.互補(bǔ)語義場D.閾限語義場【參考答案】C【詳細(xì)解析】互補(bǔ)語義場指成員間意義互補(bǔ)且共同覆蓋某范疇。上述詞匯分別描述勇敢、恐懼、大膽、膽怯四種極端狀態(tài)，構(gòu)成語義互補(bǔ)關(guān)系。A項(xiàng)排除（非同義），B項(xiàng)僅包含對(duì)立項(xiàng)（如brave與fearful），D項(xiàng)指語義邊界模糊的詞匯（如"good"與"better"），均不符合題意。【題干3】"Clumsy"在古英語中本義為“笨拙”，現(xiàn)代多指“不熟練”，這種詞義演變屬于哪類語義變化？【選項(xiàng)】A.意義擴(kuò)大B.意義縮小C.意義轉(zhuǎn)移D.意義弱化【參考答案】C【詳細(xì)解析】詞義轉(zhuǎn)移指詞義從具體轉(zhuǎn)向抽象或從某一具體方面轉(zhuǎn)向另一層面。古英語"clumsy"指肢體動(dòng)作笨拙，現(xiàn)代引申為“操作不熟練”，屬于從具體行為特征轉(zhuǎn)向抽象能力評(píng)價(jià)的語義轉(zhuǎn)移。A項(xiàng)（擴(kuò)大）錯(cuò)誤，因詞義未涵蓋新領(lǐng)域；B項(xiàng)（縮?。┡c題干矛盾；D項(xiàng)（弱化）指詞強(qiáng)程度降低，與題干無關(guān)?！绢}干4】英語中"dragon"一詞在西方文化中主要象征什么？【選項(xiàng)】A.神話中的邪惡生物B.中國文化中的祥瑞動(dòng)物C.北歐神話的守護(hù)精靈D.古希臘的智慧象征【參考答案】A【詳細(xì)解析】"dragon"源自希臘語"drakon"，原指巨蛇，后經(jīng)基督教文化演繹為邪惡象征。選項(xiàng)A符合西方文化語境，而B項(xiàng)（中國龍）、C項(xiàng)（北歐龍）、D項(xiàng)（希臘龍）均屬文化誤植。需注意詞義受文化傳播影響的特點(diǎn)?！绢}干5】根據(jù)語義場理論，"hot"（熱的）在以下哪組詞中構(gòu)成反義關(guān)系？【選項(xiàng)】A.hot/cold/warm/coolB.hot/cold/wet/dryC.hot/cold/hot/coldD.hot/cold/icy/snowy【參考答案】A【詳細(xì)解析】反義關(guān)系要求詞匯在特定范疇內(nèi)形成非此即彼的對(duì)立。選項(xiàng)A中"hot"與"cold"構(gòu)成溫度維度下的嚴(yán)格對(duì)立，而B項(xiàng)（干濕）、C項(xiàng)（重復(fù)）、D項(xiàng)（固態(tài)）均不符合反義關(guān)系定義。需注意語義場的范疇限制?！绢}干6】"Ostracize"（排斥）的詞根"ostrac"源自哪項(xiàng)歷史事件？【選項(xiàng)】A.古希臘陶片放逐制B.古羅馬角斗士制度C.希臘神話中的奧斯特拉俄斯D.中世紀(jì)宗教裁判所【參考答案】A【詳細(xì)解析】"Ostracize"源自古希臘民主制度中的陶片放逐制（Ostracism），即公民通過投票將特定人物放逐十年。選項(xiàng)B（角斗士）屬軍事制度，C項(xiàng)（神話人物）與詞源無關(guān)，D項(xiàng)（宗教裁判所）屬中世紀(jì)歐洲產(chǎn)物，時(shí)間與地域均不符?！绢}干7】英語中"deadline"（最后期限）的隱喻源自哪項(xiàng)歷史背景？【選項(xiàng)】A.古羅馬角斗場圍欄B.中世紀(jì)城堡護(hù)城河C.美國西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的鐵軌D.古希臘神廟入口門檻【參考答案】A【詳細(xì)解析】"Deadline"源自19世紀(jì)美國監(jiān)獄術(shù)語，指圍欄（deadline）作為犯人活動(dòng)邊界，后引申為時(shí)間限制。選項(xiàng)B（護(hù)城河）屬城堡防御設(shè)施，C項(xiàng)（鐵軌）屬工業(yè)革命產(chǎn)物，D項(xiàng)（神廟門檻）屬宗教建筑，均與詞源無關(guān)?！绢}干8】"Initialize"（初始化）的詞根"initi-"在拉丁語中意為哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.開始B.神圣C.燃燒D.階梯【參考答案】A【詳細(xì)解析】"Initialize"源自拉丁語"initiare"，詞根"initi-"意為"開始"。選項(xiàng)B（神圣）對(duì)應(yīng)詞根"sacri-"（如sacred），C項(xiàng)（燃燒）對(duì)應(yīng)"igni-"（如ignite），D項(xiàng)（階梯）對(duì)應(yīng)"grad-"（如grade），均不符合詞源邏輯?！绢}干9】"Pare"（修剪）與"prune"（修剪）在語義場中屬于哪類關(guān)系？【選項(xiàng)】A.同義詞場B.反義詞場C.閾限語義場D.互補(bǔ)語義場【參考答案】C【詳細(xì)解析】閾限語義場指詞匯在語義邊界處形成梯度分布。兩者均指修剪行為，但"pare"多用于指甲/頭發(fā)，"prune"側(cè)重植物，在具體對(duì)象上形成語義梯度，屬于閾限關(guān)系。A項(xiàng)（同義）錯(cuò)誤因使用場景差異；B項(xiàng)（反義）與題干矛盾；D項(xiàng)（互補(bǔ)）需形成完全覆蓋的范疇。【題干10】"Ambiguous"（模棱兩可）與"equivocal"（含糊的）在語義場中構(gòu)成哪類關(guān)系？【選項(xiàng)】A.同義詞場B.反義詞場C.互補(bǔ)語義場D.閾限語義場【參考答案】D【詳細(xì)解析】兩者均指表達(dá)不明確，但"ambiguous"強(qiáng)調(diào)客觀存在的歧義，"equivocal"側(cè)重主觀評(píng)價(jià)的模糊性，在語義邊界處形成梯度，屬于閾限語義場。A項(xiàng)（同義）錯(cuò)誤因詞性不同（形容詞vs.形容詞）；B項(xiàng)（反義）與題干矛盾；C項(xiàng)（互補(bǔ)）需形成完全覆蓋的范疇?！绢}干11】"Literate"（有文化的）在古英語中本義是什么？【選項(xiàng)】A.會(huì)讀書B.能書寫C.穿戴華麗D.從事手工業(yè)【參考答案】B【詳細(xì)解析】古英語"literate"源自"littera"（字母），原指"能書寫字母的人"，后演變?yōu)?有文化的"。選項(xiàng)A（讀書）屬現(xiàn)代引申義；C項(xiàng)（華麗）對(duì)應(yīng)詞根"luster"（如lustrous）；D項(xiàng)（手工業(yè)）與詞源無關(guān)?！绢}干12】"Cultural負(fù)載詞"在跨文化交際中的典型特征是？【選項(xiàng)】A.語義完全可譯B.需依賴文化背景理解C.僅在特定語言中存在D.與宗教信仰直接相關(guān)【參考答案】B【詳細(xì)解析】文化負(fù)載詞（如"龍"/"dragon"）的語義理解依賴文化背景，無法通過字面翻譯完全傳達(dá)。選項(xiàng)A錯(cuò)誤（如"龍"無完全對(duì)應(yīng)詞）；C項(xiàng)（存在性）非核心特征；D項(xiàng)（宗教）屬部分負(fù)載詞范疇（如"十字架"）?！绢}干13】"Heteronyms"（同形異義詞）的典型例子是？【選項(xiàng)】A.row（隊(duì)列）vs.row（爭吵）B.lead（鉛）vs.lead（領(lǐng)導(dǎo)）C.wind（風(fēng)）vs.wind（纏繞）D.break（打破）vs.break（休息）【參考答案】A【詳細(xì)解析】同形異義詞需拼寫相同但發(fā)音/意義不同，且為不同詞根。選項(xiàng)A中"row"作為名詞（隊(duì)列）與動(dòng)詞（爭吵）發(fā)音相同（/ro?/），屬同形異義詞；B項(xiàng)（lead/lead）發(fā)音不同（/li?d/vs./l?d/）；C項(xiàng)（wind/wind）發(fā)音不同（/w?nd/vs./wa?nd/）；D項(xiàng)（break/break）發(fā)音相同但意義無關(guān)聯(lián)?！绢}干14】"Propernoun"（專有名詞）的構(gòu)成特點(diǎn)不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.首字母大寫B(tài).僅指人名C.具有固定指代D.可由普通名詞轉(zhuǎn)化【參考答案】B【詳細(xì)解析】專有名詞首字母大寫（A）、固定指代（C）、可轉(zhuǎn)化（如"university"源自普通名詞"university"）均正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，因?qū)Ｓ忻~還包括地名（如China）、機(jī)構(gòu)名（如UNESCO）等?！绢}干15】"Semanticshift"（語義轉(zhuǎn)變）的三種類型不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.意義擴(kuò)大B.意義縮小C.意義轉(zhuǎn)移D.意義強(qiáng)化【參考答案】D【詳細(xì)解析】語義轉(zhuǎn)變包括：擴(kuò)大（如"bank"從河岸到銀行）、縮小（如"meat"從肉類到特定部位）、轉(zhuǎn)移（如"mouse"從老鼠到計(jì)算機(jī)）。D項(xiàng)（強(qiáng)化）屬詞頻變化，非語義轉(zhuǎn)變類型?！绢}干16】"Phrasalverb"（短語動(dòng)詞）的構(gòu)成特點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.動(dòng)詞+介詞/副詞B.固定搭配無語法性C.可自由替換成分D.僅含及物動(dòng)詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】短語動(dòng)詞由動(dòng)詞+介詞/副詞構(gòu)成（如"giveup"），搭配固定且無語法性（B正確）。C項(xiàng)錯(cuò)誤（如"takeup"不能替換為"getup"）；D項(xiàng)錯(cuò)誤（如"lookafter"含不及物動(dòng)詞）。【題干17】"Culturalequivalence"（文化等值）在翻譯中的核心原則是？【選項(xiàng)】A.直譯優(yōu)先B.文化信息保留C.目標(biāo)語讀者接受度D.詞典釋義為準(zhǔn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】文化等值強(qiáng)調(diào)目標(biāo)語讀者能準(zhǔn)確理解，可能需替換或解釋源語文化信息（如將"龍"譯為"dragon"）。A項(xiàng)（直譯）可能破壞等值；B項(xiàng)（保留）可能造成信息過載；D項(xiàng)（詞典）忽視交際目的?！绢}干18】"Semanticfield"（語義場）的構(gòu)成要素不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.成員詞B.反義詞C.語義范疇D.文化背景【參考答案】D【詳細(xì)解析】語義場由成員詞（A）、語義范疇（C）及成員間關(guān)系（如反義B）構(gòu)成。D項(xiàng)（文化背景）屬外部影響因素，非構(gòu)成要素本身。【題干19】"Oxymoron"（矛盾修飾）的典型結(jié)構(gòu)是？【選項(xiàng)】A.形容詞+名詞B.正反形容詞并列C.動(dòng)詞+副詞D.名詞+介詞短語【參考答案】B【詳細(xì)解析】矛盾修飾通過正反形容詞并列制造張力（如"bittersweet"）。A項(xiàng)（形容詞+名詞）為合成形容詞；C項(xiàng)（動(dòng)詞+副詞）為短語動(dòng)詞；D項(xiàng)（名詞+介詞短語）為介詞短語?！绢}干20】"Euphemism"（委婉語）的主要功能是？【選項(xiàng)】A.避免直接提及敏感內(nèi)容B.增強(qiáng)語言表現(xiàn)力C.改變?cè)~義原始含義D.提高詞匯復(fù)雜度【參考答案】A【詳細(xì)解析】委婉語通過替代詞避免直接提及敏感內(nèi)容（如用"passedaway"代指死亡）。B項(xiàng)（表現(xiàn)力）屬修辭功能；C項(xiàng)（改變含義）屬語義轉(zhuǎn)移；D項(xiàng)（復(fù)雜度）與詞源無關(guān)。需注意文化敏感性在語言選擇中的體現(xiàn)。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(英語)英語詞匯學(xué)-語言與文化參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】根據(jù)語義場理論，"hot/cold/warm"構(gòu)成的語義場屬于哪一種類型？【選項(xiàng)】A.同義場B.反義場C.近義場D.色彩場【參考答案】C【詳細(xì)解析】近義場由語義相近的詞組成，"hot"（熱）、"cold"（冷）、"warm"（暖）在溫度維度上形成對(duì)比但未構(gòu)成嚴(yán)格對(duì)立關(guān)系，屬于近義場范疇。反義場要求詞間存在絕對(duì)對(duì)立語義（如big/small），色彩場則涉及情感或評(píng)價(jià)色彩（如happy/sad）。【題干2】以下哪個(gè)詞是典型的前綴派生詞？【選項(xiàng)】A.honestB.comfortableC.beautifulD.international【參考答案】C【詳細(xì)解析】"beautiful"由前綴"be-"（表加強(qiáng)）和詞根"autiful"（源自拉丁語"bellus"）構(gòu)成，屬于前綴派生詞。其他選項(xiàng)中：A為形容詞（原形+后綴），B為形容詞（復(fù)合結(jié)構(gòu)），D為名詞（原形+后綴）?！绢}干3】詞義演變中的"語義擴(kuò)大"（SemanticExpansion）指什么？【選項(xiàng)】A.詞義范圍縮小B.詞義抽象化C.詞義具體化D.詞義完全消失【參考答案】B【詳細(xì)解析】語義擴(kuò)大指詞義從具體向抽象延伸，如"bank"原指河流邊緣，后擴(kuò)展為金融機(jī)構(gòu)。語義縮小（如"hand"從身體部位擴(kuò)展為工具操作）與題干方向相反，語義抽象化（如"face"從面部抽象為表面）屬于擴(kuò)大范疇?！绢}干4】英語中"serendipity"一詞的詞源屬于哪類？【選項(xiàng)】A.拉丁詞源B.古英語詞源C.法語詞源D.日耳曼詞源【參考答案】C【詳細(xì)解析】"serendipity"源自17世紀(jì)英國小說《塞雷尼蒂的發(fā)現(xiàn)》，詞根由拉丁語"serendipus"（意為"意外發(fā)現(xiàn)"）和希臘語"epitomized"構(gòu)成，屬于法語借詞。其他選項(xiàng)中：A為拉丁語直接詞源（如"audience"），B為古英語詞源（如"house"），D為日耳曼詞源（如"water"）?！绢}干5】以下哪項(xiàng)屬于詞類活用（Prefixalshift）的典型現(xiàn)象？【選項(xiàng)】A."run"作動(dòng)詞和名詞B."act"作名詞和動(dòng)詞C."begin"作動(dòng)詞和形容詞D."write"作動(dòng)詞和名詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】詞類活用指同一形式在不同語境中承擔(dān)不同詞類功能，"act"既可作動(dòng)詞（行動(dòng)）也可作名詞（法案），屬于典型活用。選項(xiàng)A和B均為動(dòng)詞→名詞轉(zhuǎn)換，但"act"的名詞用法源于其動(dòng)詞本義（如法案源于立法行為），而"run"的名詞用法（跑步）與動(dòng)詞形式相同，屬于派生詞而非活用。【題干6】根據(jù)語義關(guān)系理論，"dog"與"puppy"屬于哪類語義關(guān)系？【選項(xiàng)】A.上下位關(guān)系B.同位關(guān)系C.依存關(guān)系D.對(duì)立關(guān)系【參考答案】A【詳細(xì)解析】"puppy"是"dog"的下位詞（hyponym），表示犬類中的幼崽階段。同位關(guān)系（如"teacher-student"）需雙方地位平等，依存關(guān)系（如"key-lock"）需相互依存，對(duì)立關(guān)系（如"black-white"）需絕對(duì)對(duì)立，均不符合題干語境?！绢}干7】英語中"sergeant"一詞的詞源屬于哪類？【選項(xiàng)】A.拉丁詞源B.日耳曼詞源C.法語詞源D.希臘詞源【參考答案】B【詳細(xì)解析】"sergeant"源自古法語"sergent"（意為"服役者"），而古法語本身繼承自日耳曼語系，因此屬于日耳曼詞源。選項(xiàng)C雖為法語詞源，但詞源追溯至日耳曼語系時(shí)需標(biāo)注更根本來源。【題干8】詞義演變中的"語義轉(zhuǎn)移"（SemanticShift）指什么？【選項(xiàng)】A.詞義抽象化B.詞義具體化C.詞義方向性變化D.詞義完全消失【參考答案】C【詳細(xì)解析】語義轉(zhuǎn)移指詞義從某一語義維度轉(zhuǎn)向另一維度，如"mouse"原指老鼠，后引申為計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)。語義抽象化（如"face"從面部抽象為表面）屬于語義擴(kuò)大范疇，與題干定義不符?！绢}干9】根據(jù)詞源學(xué)，"bureaucracy"一詞的詞根屬于哪類？【選項(xiàng)】A.拉丁詞根B.希臘詞根C.法語詞根D.日耳曼詞根【參考答案】A【詳細(xì)解析】"bureaucracy"由拉丁語詞根"bureau"（辦公室）和"cracy"（統(tǒng)治）構(gòu)成，其中"bureau"源自法語，但詞源學(xué)追溯至拉丁語"bureau"（意為"小桌子"）。選項(xiàng)C雖為法語詞源，但需標(biāo)注更根本的拉丁語來源?！绢}干10】以下哪項(xiàng)屬于語義場中的"反義場"？【選項(xiàng)】A."big/small"B."hot/warm/cold"C."happy/sad"D."begin/end"【參考答案】A【詳細(xì)解析】反義場要求詞間存在絕對(duì)對(duì)立語義，"big"（大）與"small"（小）構(gòu)成嚴(yán)格對(duì)立關(guān)系。