2023年度高中物理期末考試真題匯編2023年高中物理期末考試圍繞核心知識(shí)點(diǎn)與學(xué)科素養(yǎng)展開命題，既考查對(duì)力學(xué)、電磁學(xué)等主干知識(shí)的掌握，也注重分析推理、實(shí)驗(yàn)探究等能力的檢驗(yàn)。本文匯編多省市期末真題，結(jié)合考點(diǎn)解析與解題思路，為高二、高三學(xué)生梳理備考方向，助力知識(shí)體系的鞏固與提升。一、選擇題：概念辨析與模型應(yīng)用（一）受力分析與動(dòng)態(tài)平衡真題示例（某省重點(diǎn)中學(xué)期末卷）：如圖，輕繩一端固定于O點(diǎn)，另一端系小球，小球靜止在傾角為θ的光滑斜面上。若緩慢增大斜面傾角（θ<90°），繩中拉力\(T\)與斜面支持力\(N\)的變化為（）A.\(T\)增大，\(N\)減小B.\(T\)減小，\(N\)增大C.\(T\)先增后減，\(N\)先減后增D.\(T\)先減后增，\(N\)先增后減考點(diǎn)解析：本題考查共點(diǎn)力平衡的動(dòng)態(tài)分析，核心方法為“力的矢量三角形”或“正交分解法”。對(duì)小球受力分析（重力\(mg\)、繩拉力\(T\)、斜面支持力\(N\)），將\(T\)與\(N\)沿水平、豎直方向分解，或構(gòu)建封閉矢量三角形（重力為定值，\(T\)的方向不變，\(N\)的方向隨斜面傾角變化）。當(dāng)\(\theta\)增大時(shí)，\(N\)的方向與豎直方向夾角增大，\(T\)的方向（沿繩）與豎直方向夾角也增大，通過矢量三角形的邊長(zhǎng)變化可判斷：\(T\)先減小后增大（當(dāng)繩與斜面垂直時(shí)\(T\)最?。琝(N\)持續(xù)增大。答案為\(\boldsymbol{D}\)。解題啟示：動(dòng)態(tài)平衡問題需抓住“變力的方向特征”（如繩拉力方向不變、支持力方向隨斜面傾角變化），通過矢量分解或三角形法則分析力的變化趨勢(shì)。（二）電磁感應(yīng)與楞次定律真題示例（新高考地區(qū)期末卷）：閉合線圈從磁場(chǎng)上方自由下落，進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)（磁場(chǎng)垂直紙面向里）的過程中，感應(yīng)電流的方向（俯視）為（）A.順時(shí)針B.逆時(shí)針C.先順后逆D.先逆后順考點(diǎn)解析：本題考查楞次定律（“阻礙”的兩層含義：阻礙磁通量變化、阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)）。線圈進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，穿過線圈的磁通量（向里）增大，根據(jù)楞次定律，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)應(yīng)“阻礙磁通量增大”，即方向向外。由右手螺旋定則，俯視時(shí)感應(yīng)電流為逆時(shí)針（磁場(chǎng)向外時(shí)，電流逆時(shí)針產(chǎn)生的磁場(chǎng)向外）。答案為\(\boldsymbol{B}\)。解題啟示：楞次定律的應(yīng)用需明確“原磁場(chǎng)方向、磁通量變化趨勢(shì)”，再通過“阻礙”邏輯推導(dǎo)感應(yīng)磁場(chǎng)方向，最終用右手螺旋定則判斷電流方向。二、實(shí)驗(yàn)題：原理探究與數(shù)據(jù)處理（一）驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律真題示例（某直轄市期末卷）：利用斜槽、小球、重垂線等器材驗(yàn)證“碰撞中的動(dòng)量守恒”，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①安裝斜槽，使末端切線水平；②確定斜槽末端\(O\)點(diǎn)，在地面鋪復(fù)寫紙、白紙；③讓小球\(A\)從斜槽某一高度靜止釋放，落地點(diǎn)為\(P\)；④讓小球\(A\)從同一高度釋放，與靜止的小球\(B\)碰撞后，\(A\)落地點(diǎn)為\(M\)，\(B\)落地點(diǎn)為\(N\)；⑤用刻度尺測(cè)量\(OP\)、\(OM\)、\(ON\)的長(zhǎng)度。問題1：實(shí)驗(yàn)中需滿足的條件是（）A.斜槽末端必須水平B.小球\(A\)的質(zhì)量大于\(B\)的質(zhì)量C.小球\(A\)、\(B\)的半徑相同D.多次釋放小球\(A\)，落地點(diǎn)需重合考點(diǎn)解析：本題考查實(shí)驗(yàn)原理與操作規(guī)范。A選項(xiàng)（末端水平）保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)，正確；B選項(xiàng)（\(A\)質(zhì)量大于\(B\)）防止碰撞后\(A\)反彈，正確；C選項(xiàng)（半徑相同）保證對(duì)心碰撞，正確；D選項(xiàng)（多次釋放落地點(diǎn)重合）減小偶然誤差，正確。答案為\(\boldsymbol{ABCD}\)。問題2：若碰撞中動(dòng)量守恒，需驗(yàn)證的表達(dá)式為______（用\(m_A\)、\(m_B\)、\(OP\)、\(OM\)、\(ON\)表示）?？键c(diǎn)解析：小球平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，動(dòng)量守恒的表達(dá)式可轉(zhuǎn)化為“\(m_A\cdotv_A=m_A\cdotv_A'+m_B\cdotv_B'\)”，結(jié)合平拋規(guī)律（\(x=vt\)，\(t\)相同），即\(\boldsymbol{m_A\cdotOP=m_A\cdotOM+m_B\cdotON}\)。（二）測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻真題示例（全國(guó)卷地區(qū)期末卷）：用電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)\(E\)和內(nèi)阻\(r\)，實(shí)驗(yàn)電路如圖（甲），得到的\(U-I\)圖像如圖（乙）。問題：由圖（乙）可知，電源電動(dòng)勢(shì)\(E=\)______\(\text{V}\)，內(nèi)阻\(r=\)______\(\Omega\)（保留兩位有效數(shù)字）?？键c(diǎn)解析：\(U-I\)圖像的縱軸截距為電動(dòng)勢(shì)\(E\)（\(I=0\)時(shí)，\(U=E\)），斜率的絕對(duì)值為內(nèi)阻\(r\)（\(|\DeltaU/\DeltaI|=r\)）。由圖（乙），縱截距為\(1.5\,\text{V}\)，斜率計(jì)算：\(\DeltaU=1.5\,\text{V}-1.1\,\text{V}=0.4\,\text{V}\)，\(\DeltaI=0.6\,\text{A}\)，故\(r=0.4/0.6\approx0.67\,\Omega\)。三、計(jì)算題：綜合建模與過程分析（一）天體運(yùn)動(dòng)與宇宙航行真題示例（某省示范高中期末卷）：“天問一號(hào)”環(huán)繞火星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，軌道半徑為\(r\)，周期為\(T\)。已知火星半徑為\(R\)，引力常量為\(G\)。求：（1）火星的質(zhì)量\(M\)；（2）火星表面的重力加速度\(g\)；（3）火星的第一宇宙速度\(v\)?？键c(diǎn)解析：本題考查萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用，核心公式為“萬(wàn)有引力提供向心力”（環(huán)繞模型）和“萬(wàn)有引力等于重力”（表面模型）。（1）對(duì)“天問一號(hào)”，由\(G\frac{Mm}{r^2}=m\frac{4\pi^2}{T^2}r\)，解得\(\boldsymbol{M=\frac{4\pi^2r^3}{GT^2}}\)；（2）在火星表面，\(G\frac{Mm_0}{R^2}=m_0g\)，代入\(M\)的表達(dá)式，得\(\boldsymbol{g=\frac{4\pi^2r^3}{T^2R^2}}\)；（3）第一宇宙速度為近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度，由\(G\frac{Mm_1}{R^2}=m_1\frac{v^2}{R}\)，代入\(M\)的表達(dá)式，得\(\boldsymbol{v=\frac{2\pir}{T}\sqrt{\frac{r}{R}}}\)。（二）電磁感應(yīng)與能量綜合真題示例（新高考I卷地區(qū)期末卷）：如圖，平行金屬導(dǎo)軌傾斜放置，傾角為\(\theta\)，間距為\(L\)，導(dǎo)軌上端接定值電阻\(R\)，下端接開關(guān)\(S\)。導(dǎo)軌電阻不計(jì)，空間有垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為\(B\)。質(zhì)量為\(m\)、電阻為\(r\)的金屬棒\(ab\)垂直導(dǎo)軌放置，由靜止釋放后沿導(dǎo)軌下滑，最終勻速運(yùn)動(dòng)。已知棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為\(\mu\)，重力加速度為\(g\)。（1）求棒勻速運(yùn)動(dòng)的速度\(v\)；（2）若棒下滑距離\(s\)后達(dá)到勻速，求此過程中電阻\(R\)產(chǎn)生的焦耳熱\(Q_R\)?？键c(diǎn)解析：本題考查電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)與能量問題，需結(jié)合“安培力公式”“平衡條件”“能量守恒”分析。（1）勻速時(shí)，棒受力平衡：重力分力\(mg\sin\theta=\)安培力\(F_{\text{安}}+\)摩擦力\(\mumg\cos\theta\)。安培力\(F_{\text{安}}=BIL\)，感應(yīng)電流\(I=\frac{E}{R+r}\)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)\(E=BLv\)，聯(lián)立得\(\boldsymbol{v=\frac{mg(\sin\theta-\mu\cos\theta)(R+r)}{B^2L^2}}\)。（2）由能量守恒，重力勢(shì)能的減少量=動(dòng)能的增加量+摩擦生熱+電路總焦耳熱。即\(mgs\sin\theta=\frac{1}{2}mv^2+\mumgs\cos\theta+Q_{\text{總}(cāng)}\)。電阻\(R\)產(chǎn)生的焦耳熱\(Q_R=\frac{R}{R+r}Q_{\text{總}(cāng)}\)，代入\(v\)的表達(dá)式化簡(jiǎn)即可。四、備考建議：從真題到能力的進(jìn)階1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)：真題中概念辨析類題目（如受力分析、電磁感應(yīng)方向判斷）占比高，需精讀教材中“定義、規(guī)律的推導(dǎo)過程”，如楞次定律的實(shí)驗(yàn)探究、萬(wàn)有引力定律的推導(dǎo)邏輯。2.模型歸類，總結(jié)通法：將真題按“動(dòng)態(tài)平衡”“天體運(yùn)動(dòng)”“電磁感應(yīng)綜合”等模型歸類，提煉解題模板（如動(dòng)態(tài)平衡的“矢量三角形法”、電磁感應(yīng)的“安培力-運(yùn)動(dòng)-能量”分析鏈）。3.重視實(shí)驗(yàn)，突破細(xì)節(jié)：實(shí)驗(yàn)題得分率低，需掌握“儀器操作（如螺旋測(cè)微器讀數(shù)）、數(shù)據(jù)處理（如圖像法求電動(dòng)勢(shì)）、誤差分析（如電流表外接法的系統(tǒng)誤差）”，可結(jié)合教材實(shí)驗(yàn)的“變式考法”（如用DIS系統(tǒng)測(cè)加速度）拓展訓(xùn)練。4.限時(shí)訓(xùn)練，提升效率：選擇題控制在2分鐘/題，計(jì)算題10分鐘/題，模擬考試節(jié)奏，訓(xùn)練