3.1溫度課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂導(dǎo)學(xué)知識點(diǎn)一：溫度計(jì)活動1：如上圖所示，把兩只手分別放入熱水和冷水中。過一會兒，再把雙手同時放入溫水中。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎？憑感覺來判斷物體的冷熱有時是靠不住的，要準(zhǔn)確判斷和測量物體的溫度，必須選擇科學(xué)的測量工具——。常用的液體溫度計(jì)的原理是什么？溫度計(jì)的構(gòu)造有哪些？溫度計(jì)按測溫液體種類可以分為、、.按照用途可以把溫度計(jì)分為、、。知識點(diǎn)二：攝氏溫度閱讀課本回答以下問題：溫度計(jì)上有一個什么符號？這個符號的名稱是什么？它是誰的單位？注：在物理學(xué)里我們一般用符號t表示溫度。攝氏溫度是怎樣規(guī)定的？人的正常體溫是37℃，讀作；北京一月的平均氣溫是－4.7℃讀作。知識點(diǎn)三：溫度計(jì)的使用1.看清溫度計(jì)的和；2.溫度計(jì)的玻璃泡要全浸在液體中,；3.溫度計(jì)浸入被測物體后要稍侯一會兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；4.讀數(shù)時溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)內(nèi)的液面。即時練習(xí)：1、下面這些做法是否正確？為什么？

2、下面哪種讀數(shù)正確？為什么？知識點(diǎn)四：體溫計(jì)體溫計(jì)的用途是什么？體溫計(jì)的量程和分度值是多少？體溫計(jì)區(qū)分其他溫度計(jì)，在結(jié)構(gòu)上有什么不同？怎樣使用體溫計(jì)？總結(jié)：測體溫時水銀膨脹能縮口升到直管內(nèi)。讀體溫時，體溫計(jì)離開人體，水銀遇冷收縮，直管內(nèi)水銀來不及退回玻璃泡就在縮口處，故仍然指示原來的溫度。本節(jié)課知識體系隨堂練習(xí)1、如圖1所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃。如圖2所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃。2、液體溫度計(jì)是根據(jù)液體__________的規(guī)律制成的。3.如圖4所示，有A、B、C、D四種測量水溫的操作，其中正確的是（）4.兩支沒有甩過的體溫計(jì)的讀數(shù)都是39oC，經(jīng)過消毒后直接用來測量體溫是36oC和40oC的兩個病人，則這兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別是（）A、36oC和40oCB、40oC和40oCC、39oC和40oCD、39oC和39oC體溫計(jì)的測量范圍是_______，最小刻度是____。一個體溫計(jì)的示數(shù)為38℃，如果沒有甩，就用它給一個體溫計(jì)為36．5℃的