引言中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)在京發(fā)布的第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中顯示，截止2022年我國網(wǎng)民規(guī)模為10.67億，同比增加3.4%，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)75.6%，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例為99.8%。其中，短視頻用戶規(guī)模首次突破十億，用戶使用率高達(dá)94.8%。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》[J].國家圖書館學(xué)刊,2023,32(02):第39頁.中國的互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量在持續(xù)增長，短視頻現(xiàn)如今已成為了人們信息交流、交友互動的重要方式，快節(jié)奏的生活方式讓現(xiàn)代人更傾向于通過短視頻接收信息，生活類科普短視頻符合受眾“碎片化”獲取信息的習(xí)慣，將生活知識借助短視頻的形式進(jìn)行傳播，通過簡潔明了的表達(dá)方式向大眾傳遞有益的生活信息。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》[J].國家圖書館學(xué)刊,2023,32(02):第39頁.研究在開展過程中，為了獲取清晰的研究思路和權(quán)威的理論支撐，通過對媒介生態(tài)位、科普短視頻、短視頻傳播內(nèi)容等方面的相關(guān)論文進(jìn)行分析整理，發(fā)現(xiàn)對生活類科普短視頻傳播內(nèi)容的研究相對不足，張敏在《科普類短視頻傳播效果的影響因素研究——以抖音平臺為例》中研究了影響科普短視頻傳播效果的因素，得出科普類短視頻要注重優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容的輸出，抓住社會熱點(diǎn)才更能滿足受眾的認(rèn)知需求；冀榕在《抖音平臺健康科普短視頻傳播效果研究——以“丁香醫(yī)生”抖音號為例》中提出要了解用戶需求豐富創(chuàng)作形式,不斷提高內(nèi)容質(zhì)量才有利于傳播效果的提高；這兩篇文章都強(qiáng)調(diào)了優(yōu)質(zhì)內(nèi)容對科普短視頻傳播效果的重要性有幫助，有利于幫助對傳播內(nèi)容研究。楊雙在《抖音短視頻的傳播內(nèi)容研究分析》中對抖音短視頻傳播內(nèi)容的特點(diǎn)、存在的問題進(jìn)行研究，總的概括性的進(jìn)行了介紹，缺乏具體研究對象沒有針對性。張昊在《我國主流媒體短視頻新聞傳播內(nèi)容研究——以“央視新聞”“人民日報(bào)”短視頻新聞為例》中提出要針對性的提升視頻內(nèi)容質(zhì)量、創(chuàng)新產(chǎn)品形式、增強(qiáng)用戶互動意識、豐富視頻傳播手段。朱思霖在《媒介生態(tài)位視角下媒體短視頻應(yīng)用性研究——以南方都市報(bào)N視頻為例》中將短視頻置于媒介生態(tài)環(huán)境下，分析了四個(gè)層面的特征得出要抓住發(fā)展機(jī)遇，提升自身傳播力；張怡婷在《“國家反詐中心”政務(wù)抖音號生態(tài)位研究》中運(yùn)用生態(tài)位理論探究了反詐政務(wù)抖音號生態(tài)位特征，提出賬號要找準(zhǔn)生態(tài)位，才能更好的形成自身的競爭優(yōu)勢；這兩篇文章為媒介生態(tài)環(huán)境下生活類科普短視頻傳播內(nèi)容的研究提供了啟示。為了了解這一新媒體形式傳播內(nèi)容的特征，通過選取生活類科普短視頻有代表性的賬號——“打工仔小張”作為本文的研究對象，以生態(tài)位理論作為研究框架，采用內(nèi)容分析法分別對時(shí)空生態(tài)位、營養(yǎng)生態(tài)位和內(nèi)容生態(tài)位的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)其傳播內(nèi)容特征，幫助生活類科普短視頻更好的傳播優(yōu)質(zhì)信息內(nèi)容，為相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容創(chuàng)作者提供參考和借鑒，推動生活類科普短視頻的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)和傳播。相關(guān)概念解釋和研究概述為了研究生活類科普短視頻傳播內(nèi)容特征，本文將使用生態(tài)位理論對具有代表性研究對象“打工仔小張”進(jìn)行研究其特征，本部分將對相關(guān)概念和賬號特征做出介紹。生活類科普短視頻：為受眾提供生活信息1.短視頻互聯(lián)網(wǎng)隨著時(shí)代變遷，短視頻也隨之誕生不斷發(fā)展。“短視頻是指以新媒體為傳播渠道，時(shí)長在５分鐘以內(nèi)的視頻內(nèi)容，其是繼文字、圖片、傳統(tǒng)視頻之后新興的又一種內(nèi)容傳播載體?！泵嫌矜?我為什么卸載了短視頻APP——以抖音為例[J].傳播力研究,2018,2(23):第99頁.它適應(yīng)了人們碎片化、快節(jié)奏的生活方式，提供了快速、簡潔的信息傳遞和娛樂體驗(yàn)。短視頻是一種以較短時(shí)長、簡潔明了的形式展示內(nèi)容的媒體形式。它通過簡單的故事、有趣的元素和社交互動功能吸引受眾，逐漸成為人們獲取信息、娛樂放松的主要渠道之一，并在移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代得到了廣泛的發(fā)展和應(yīng)用。孟玉婷.我為什么卸載了短視頻APP——以抖音為例[J].傳播力研究,2018,2(23):第99頁.2.生活類科普短視頻科普即科學(xué)普及，指借助媒介通俗易懂地傳播科學(xué)思想，讓公眾接受科學(xué)知識，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)而弘揚(yáng)科學(xué)精神。黃玉玉.抖音APP科普類短視頻內(nèi)容生產(chǎn)研究[D].大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué),2020，第8頁.科普的形式多樣，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。對于“生活類科普短視頻”的界定學(xué)界現(xiàn)還未作出統(tǒng)一界定，依據(jù)上述對“科普”的定義并結(jié)合了生活類短視頻的特點(diǎn)，本文對其做出如下界定：生活類科普短視頻指通過移動短視頻平臺，采用短視頻的形式將生活知識、方法和思想進(jìn)行傳播。生活類科普短視頻的主題范圍非常廣泛，可以涵蓋出行、飲食、黃玉玉.抖音APP科普類短視頻內(nèi)容生產(chǎn)研究[D].大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué),2020，第8頁.生活類科普作為短視頻垂直內(nèi)容的一個(gè)分支，巧妙地將知識技能展現(xiàn)出來，這種類型的視頻不僅適合在短視頻平臺通過簡短的內(nèi)容形式傳播，還適應(yīng)了現(xiàn)代人碎片化時(shí)間觀看習(xí)慣。生活類科普短視頻逐漸成為知識科普類短視頻中的熱門內(nèi)容，是一種通過簡短且易于理解的視頻形式，向受眾傳遞各種與日常生活相關(guān)的科學(xué)知識和技能的媒體內(nèi)容，是科普傳播在新媒體時(shí)代的一種新形式。這些視頻通常以生動有趣的方式呈現(xiàn)，結(jié)合圖像、動畫、場景演示等多種視覺元素，旨在提供有用的信息，幫助受眾了解和解決生活中的問題。生活類科普短視頻在傳播科學(xué)知識方面起到了重要的作用，它能夠以簡單易懂的方式將復(fù)雜的概念傳達(dá)給大眾。這樣的視頻可以增加受眾對生活知識的興趣，并幫助他們應(yīng)用這些知識改善自己的生活質(zhì)量。生活類科普短視頻也適合在社交媒體平臺上分享和傳播，因?yàn)樗鼈兌绦∝S富，容易引起受眾的注意和興趣，并且可以迅速傳達(dá)信息。生態(tài)位理論在短視頻中的運(yùn)用媒介生態(tài)位研究源于美國傳播學(xué)界，邵培仁先生作為我國的生態(tài)位理論研究的權(quán)威人物，為我國媒介研究帶來了許多新的理論視角和研究工具。邵培仁先生認(rèn)為生態(tài)位是媒體長久生存與發(fā)展的特殊土壤與條件，他將生態(tài)位概念分為時(shí)空生態(tài)位、營養(yǎng)生態(tài)位以及功能生態(tài)位三個(gè)維度。張怡婷.“國家反詐中心”政務(wù)抖音號生態(tài)位研究[D].蘭州:甘肅政法大學(xué),2023，第12頁.樊昌志學(xué)者將媒介生態(tài)位定義為“媒介種群從媒介生境中取得的并能供給媒介種群的各媒體使用的生存資源，包括受眾資源和廣告主資源。”樊昌志.媒介生態(tài)位與媒體的生機(jī)[J].湘潭大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào),2003,(06):第140頁.媒介種間的生態(tài)位會根據(jù)所占據(jù)資源的多少產(chǎn)生生態(tài)位的寬窄變化，而在媒介種群內(nèi)部也分為強(qiáng)勢媒體與弱勢媒體。當(dāng)媒體種群內(nèi)部的定位越雷同，競爭越激烈。媒體只有擁有獨(dú)特的媒介生態(tài)位定位才能在激烈的媒體競爭中獲得更加長遠(yuǎn)的發(fā)展。張明新學(xué)者延續(xù)上述學(xué)者的觀點(diǎn)，認(rèn)為生態(tài)位指生物在環(huán)境中所占據(jù)的資源位置并在前人的劃分基礎(chǔ)上將媒體資源維度主要?jiǎng)澐譃椋簭V告、內(nèi)容、受眾、受眾心理。張怡婷.“國家反詐中心”政務(wù)抖音號生態(tài)位研究[D].蘭州:甘肅政法大學(xué),2023，第12頁.樊昌志.媒介生態(tài)位與媒體的生機(jī)[J].湘潭大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào),2003,(06):第140頁.生態(tài)位理論被引用在傳播學(xué)領(lǐng)域，媒體需要充分利用和挖掘生態(tài)資源方面的優(yōu)勢，形成自身的特色，才能在競爭激勵(lì)的生態(tài)市場中保持長久的建設(shè)性發(fā)展，在短視頻的生產(chǎn)發(fā)布過程中要形成自己的區(qū)位優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)長久發(fā)展。生態(tài)位資源的劃分因?qū)W者研究維度不同會有多個(gè)參考維度。在綜合多位學(xué)者的觀點(diǎn)后，本文將從時(shí)空生態(tài)位、營養(yǎng)生態(tài)位、內(nèi)容生態(tài)位這三個(gè)維度對“打工仔小張”的抖音號進(jìn)行內(nèi)容分析?！按蚬ぷ行垺辟~號概況與研究設(shè)計(jì)1.賬號概況“打工仔小張”抖音號入駐抖音平臺時(shí)間雖晚，但是憑借著博主小張獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，該賬號在短時(shí)間內(nèi)迅速吸引了大量粉絲。博主小張通過賬號發(fā)布生活類科普視頻受到網(wǎng)友關(guān)注，在2023年一月再次火爆出圈，至今已發(fā)布500多條短視頻，獲得359.1w粉絲關(guān)注，收獲3941.8w次點(diǎn)贊。博主小張的創(chuàng)作靈感主要來源于日常生活，她以通俗易懂的方式，分享各種實(shí)用的生活知識和技能。這些內(nèi)容不僅有趣，而且具有較強(qiáng)的實(shí)用性，能為用戶提供有價(jià)值的信息?！按蚬ぷ行垺倍兑籼栔饕l(fā)布以實(shí)操科普類、經(jīng)驗(yàn)分享與答疑類、游玩攻略類、情感交流類等為主題的視頻。其中，《如何如何系列》是“打工仔小張”最為出圈，詳細(xì)介紹了如何乘坐高鐵、如何坐公交、如何在星巴克點(diǎn)一杯咖啡等日常生活場景中的小知識，這些視頻以其細(xì)致入微的講解和實(shí)用建議，贏得了大量用戶的喜愛。圖1央視點(diǎn)評“打工仔小張”“打工仔小張”抖音號在抖音平臺上的影響力越來越高，其為推廣的生活技能科普類視頻為受眾提供優(yōu)質(zhì)信息服務(wù)做出了重要的貢獻(xiàn)，該賬號通過與其他平臺（例如小紅書、嗶哩嗶哩等）的合作和宣傳，將生活技能知識推廣到更廣的受眾中。2.研究設(shè)計(jì)搜集梳理“打工仔小張”抖音號的短視頻后發(fā)現(xiàn)，該位博主的短視頻內(nèi)容是在2023年后生產(chǎn)的視頻為生活類科普短視頻，其以前的視頻不完全具有生活知識科普類型，所以將會選取“打工仔小張”2023年1月25日以后的視頻做具體研究。以今年1月25日為界限，通過對該賬號在2023年1月25日至2024年1月25日前所發(fā)布短視頻樣本241個(gè)，從新發(fā)布的視頻向前的順序，以3個(gè)視頻為單位抽取一則視頻，以此類推共計(jì)抽取了有效樣本81條短視頻，具體內(nèi)容見附錄。通過梳理確定了研究樣本后，以生態(tài)位理論作為研究框架，采用內(nèi)容分析法分別對時(shí)空生態(tài)位、營養(yǎng)生態(tài)位和內(nèi)容生態(tài)位三個(gè)方面進(jìn)行分析，探究生活類科普短視頻傳播內(nèi)容特征。在多次觀看短視頻樣本后，根據(jù)其內(nèi)容特征確定了類目建構(gòu)，并制出如下類目編碼表。類目建構(gòu)是為了更好地說明將要研究的問題，所以本研究將對81個(gè)短視頻樣本進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，其中包括：視頻時(shí)長、視頻播放頁面、互動情況、廣告植入、內(nèi)容主題、標(biāo)題表達(dá)方式、敘述風(fēng)格七類。制出如下表所示地編碼說明，內(nèi)容分析部分由兩位正式內(nèi)容編碼員進(jìn)行內(nèi)容的量化編碼工作，將第一位編碼員和第二位編碼員數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，依據(jù)Holsti的信度檢驗(yàn)公式（m=2m/m1+m2）計(jì)算信度，計(jì)算結(jié)果得出信度為0.83，說明數(shù)據(jù)具有客觀性符合信度檢測要求。表1類目編碼表分類編碼編碼說明視頻時(shí)長①60s以內(nèi)②61s-180s③181s--300s④300s以上①60s以內(nèi)指時(shí)長不超過60s的視頻;②61s-180s指時(shí)長大于60s且不超過180s的視頻；③181s--300s指時(shí)長大于180s且不超過300s的視頻；④300s以上指時(shí)長大于300s的視頻；視頻播放頁面①橫屏②豎屏①橫屏指的是屏幕格式為16:9的橫向形式；②豎屏指的是用戶豎持的方式瀏覽內(nèi)容，屏幕格式為9:16的豎向形式；分類編碼編碼說明互動情況①2條及以上互動②1條互動③無互動①2條及以上互動指博主與用戶評論互動數(shù)量等于兩條或兩條以上的互動數(shù)量；②1條互動指博主與用戶評論互動數(shù)量等于一條；③無互動指博主與用戶評論互動數(shù)量為零；廣告植入①知識性植入②產(chǎn)品測評性植入③無廣告①知識性植入指用通俗幽默的語言進(jìn)行知識的科普，不著痕跡地進(jìn)行產(chǎn)品信息的植入；②產(chǎn)品測評性植入指由網(wǎng)紅或意見領(lǐng)袖拍攝制作對某款產(chǎn)品進(jìn)行試用與評價(jià)的廣告，產(chǎn)品評價(jià)形式上比較客觀，但會通過對產(chǎn)品信息的選擇性輸出達(dá)到引導(dǎo)用戶購買的效果梁麗紅.短視頻廣告植入現(xiàn)狀及優(yōu)化策略——以抖音為例[J].西部廣播電視,2022,43(03):第23頁.；梁麗紅.短視頻廣告植入現(xiàn)狀及優(yōu)化策略——以抖音為例[J].西部廣播電視,2022,43(03):第23頁.③無廣告指短視頻中沒有出現(xiàn)廣告植入的情況；內(nèi)容主題①實(shí)操科普類②經(jīng)驗(yàn)分享與答疑類③游玩攻略類④情感交流類①實(shí)操科普類短視頻主要針對具體的科普內(nèi)容以本人實(shí)操演繹的方法及過程進(jìn)行內(nèi)容傳播，讓受眾能夠更詳細(xì)了解該如何進(jìn)行，縮小行息差；②經(jīng)驗(yàn)分享與答疑類短視頻主要是在視頻中通過博主通過經(jīng)驗(yàn)分享與答疑的方式，在視頻中敘述科普；③游玩攻略類短視頻呈現(xiàn)的是博主通過游玩攻略的過程進(jìn)行游玩知識科普；④情感交流類的主要內(nèi)容是對于日常生活的分享，例如拒絕焦慮等內(nèi)容的分享；標(biāo)題表達(dá)方式①陳述句②疑問句③感嘆句④無標(biāo)題①陳述句式標(biāo)題指標(biāo)題只有肯定或否定的語氣，陳述一件事情的句子的視頻；分類編碼編碼說明標(biāo)題表達(dá)方式①陳述句②疑問句③感嘆句④無標(biāo)題②疑問句式標(biāo)題指標(biāo)題帶有疑問詞或“？”的視頻，用提出問題的句式表達(dá)；③感嘆句式標(biāo)題指標(biāo)題中感嘆語氣明顯，視頻標(biāo)題能表示快樂、驚訝、激動、憤怒等強(qiáng)烈感情的；④無標(biāo)題指視頻沒有產(chǎn)出標(biāo)題；敘述風(fēng)格①幽默②煽情③嚴(yán)肅④無語言①敘述風(fēng)格“幽默”指出鏡者用一種輕松、詼諧、夸張甚至使用搞笑的特效的方式來傳遞信息，是一種富有娛樂性的表達(dá)方式；②敘述風(fēng)格“煽情”指出鏡者通過情感化的表達(dá)、語言或情境來激發(fā)受眾的情感共鳴；③敘述風(fēng)格“嚴(yán)肅”指出鏡者所采用的言辭、語調(diào)和表情等方面表達(dá)出一種正式、認(rèn)真的氛圍；④無語言指視頻中出鏡者沒有進(jìn)行語言表達(dá)；“打工仔小張”短視頻傳播內(nèi)容特征本文將從時(shí)空生態(tài)位、營養(yǎng)生態(tài)位和內(nèi)容生態(tài)位這三個(gè)層面對“打工仔小張”樣本視頻的內(nèi)容進(jìn)行研究，通過研究發(fā)現(xiàn)該賬號短視頻在時(shí)空生態(tài)位層面能夠滿足受眾觀看習(xí)慣。營養(yǎng)生態(tài)位層面缺乏互動性，廣告資源植入柔和。內(nèi)容生態(tài)位層面內(nèi)容主題豐富，為受眾提供多樣化視頻。時(shí)空生態(tài)位滿足受眾觀看習(xí)慣時(shí)空生態(tài)位指媒介在傳播的過程中所占據(jù)的時(shí)間與空間的位置。張怡婷.“國家反詐中心”政務(wù)抖音號生態(tài)位研究[D].蘭州:甘肅政法大學(xué),2023，第12頁.根據(jù)媒介特性的不同，不同媒介在發(fā)展過程中占據(jù)的時(shí)空位置要跟隨時(shí)代發(fā)展，本次研究通過視頻時(shí)長以及視頻發(fā)布頁面來表示。張怡婷.“國家反詐中心”政務(wù)抖音號生態(tài)位研究[D].蘭州:甘肅政法大學(xué),2023，第12頁.1.視頻時(shí)長：搭配主題傾向于中視頻發(fā)展“打工仔小張”抖音號樣本中的視頻時(shí)長數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，短視頻時(shí)長集中在1-5分鐘以內(nèi)，一分鐘以內(nèi)和五分鐘以上的視頻較多。其中1分鐘以內(nèi)時(shí)長占比23.5％，這部分視頻往往以最精煉的方式呈現(xiàn)核心信息，適合忙碌的現(xiàn)代人快速獲取信息；1-3分鐘以內(nèi)的短視頻占比34.6％，這部分視頻長度適中，既保證了內(nèi)容的豐富性，也避免了受眾注意力的分散；3-5分鐘以內(nèi)的短視頻占比37％，這部分視頻則更加深入，提供了更詳細(xì)的解釋和演示，滿足了對知識有更深層次需求的受眾；5分鐘以上的短視頻占比4.9％，這部分視頻往往需要受眾投入更多的時(shí)間和注意力，但同時(shí)也提供了更為完整和深入的信息。相對于15秒以下的常規(guī)短視頻，這部分生活類科普視頻顯得過長，這正是其特色所在，通過更長時(shí)間的展示和講解，信息得以更為完整和深入地傳遞給受眾，這種形式也避免了短視頻過于碎片化的弊端，保證了信息的連貫性和完整性?！按蚬ぷ行垺倍兑籼栔械亩桃曨l是以博主本人通過實(shí)操的形式進(jìn)行生活知識科普，“打工仔小張”抖音號中的中長短視頻大多以博主本人通過實(shí)操的形式進(jìn)行生活知識科普，通過對自身經(jīng)歷的劇情式展示，受眾可以更直觀地理解內(nèi)容，將受眾在日常生活中需要的知識信息用幽默或嚴(yán)肅的方式輸出，過程完整連貫。每個(gè)視頻都有自己的主題，一個(gè)視頻講完一條實(shí)用信息，嘗試用多種形式為受眾進(jìn)行講解，符合短視頻信息流的受眾觀看習(xí)慣，受眾接收到的信息更加豐富深刻。表2視頻時(shí)長頻率統(tǒng)計(jì)表頻率百分比有效百分比累積百分比60s以內(nèi)1923.523.523.561s-180s2834.634.658.0181s--300s3037.037.095.1300s以上44.94.9100.0總計(jì)81100.0100.0這些視頻的播放時(shí)間沒有固定的播出時(shí)段，這意味著受眾可以在任何時(shí)間自由選擇觀看，提高了內(nèi)容的傳播時(shí)效性。這種靈活的傳播方式能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代人的生活節(jié)奏，滿足他們隨時(shí)隨地獲取信息的需要。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，線上觀看視頻獲取信息成為了越來越多人的選擇。西瓜總裁曾提出過中視頻概念，“長度1分鐘至30分鐘的視頻”，2022年以來抖音等多平臺相繼推出過“中視頻激勵(lì)計(jì)劃”，生活類科普視頻跟隨中視頻發(fā)展趨勢，注重內(nèi)容質(zhì)量，合理占據(jù)中視頻的時(shí)間生態(tài)位，側(cè)面反映了生活類科普短視頻的可持續(xù)發(fā)展，要突出主要內(nèi)容，快速抓住受眾的注意力，提高視頻的完播率。2.播放頁面：豎屏為主，結(jié)合橫屏滿足受眾觀看習(xí)慣“打工仔小張”抖音號發(fā)布的視頻在抽取樣本視頻中，橫屏視頻與豎屏視頻比例相差不大，橫屏與豎屏兩種風(fēng)格發(fā)布都有，橫屏視頻占據(jù)了40.7%的比例，而豎屏視頻則占據(jù)了59.3%的比例，多以豎屏播放為主。豎屏更加注重畫面內(nèi)容中呈現(xiàn)特定單一對象，并通過放大一些特定的細(xì)節(jié)帶動用戶情緒，特別是當(dāng)呈現(xiàn)自帶垂直屬性的背景或物體，適合展示簡單直觀的畫面；而橫屏畫面所呈現(xiàn)的視野相對開闊，縱深感相對較強(qiáng)能呈現(xiàn)多個(gè)維度的畫面，空間層次感豐富，因而畫面表現(xiàn)的張力更強(qiáng)。余詩靜.從橫屏到豎屏:短視頻形態(tài)演進(jìn)的人性化趨勢及特征探析[J].新媒體研究,2020,6(01):第22頁.余詩靜.從橫屏到豎屏:短視頻形態(tài)演進(jìn)的人性化趨勢及特征探析[J].新媒體研究,2020,6(01):第22頁.表3視頻播放頁面統(tǒng)計(jì)表頻率百分比有效百分比累積百分比橫屏3340.740.740.7豎屏4859.359.3100.0總計(jì)81100.0100.0當(dāng)內(nèi)容需要要求受眾深度解讀時(shí)，博主會通過橫屏視頻發(fā)布講述關(guān)于生活科普詳細(xì)過程；豎屏視頻則更注重內(nèi)容的輕松、簡潔和趣味性，博主通過幽默方式講述內(nèi)容，容易激發(fā)受眾的互動熱情，更適合其碎片化閱讀的習(xí)慣。該賬號在發(fā)布視頻時(shí)，既注重內(nèi)容的深度和詳細(xì)性，又注重與受眾的互動和碎片化閱讀的需求。營養(yǎng)生態(tài)位缺乏互動，廣告資源與內(nèi)容結(jié)合營養(yǎng)生態(tài)位包括了媒介賴以生存的受眾資源與廣告資源陳小葉.媒介生態(tài)學(xué)視角下移動短視頻生態(tài)位研究[D].成都:西南交通大學(xué),2018，第24頁.，決定了其生存和發(fā)展的可能性。本次研究通過互動情況陳小葉.媒介生態(tài)學(xué)視角下移動短視頻生態(tài)位研究[D].成都:西南交通大學(xué),2018，第24頁.1.評論引導(dǎo)交流少，缺乏互動性“打工仔小張”抖音號抽取的樣本視頻中，博主與受眾互動不明顯，分布如下表4所示。博主只是單向傳遞信息，沒有積極與受眾進(jìn)行互動，忽視了評論或者選擇性回復(fù)，會導(dǎo)致受眾無法真正參與其中。樣本視頻中23.5%的視頻有兩條以上評論互動；48.1%的視頻只有一條互動，研究發(fā)現(xiàn)這類視頻的評論廣告占比較多；28.4%的視頻是沒有及時(shí)的與受眾互動的。受眾在觀看時(shí)表達(dá)自己意見的過程是參與互動的過程，短視頻平臺提供了評論、點(diǎn)贊、分享等功能是為了讓受眾和博主進(jìn)行實(shí)時(shí)互動，從而形成一種社區(qū)氛圍，這種社交互動不僅能夠增加受眾的參與感和歸屬感，還可以促進(jìn)知識經(jīng)驗(yàn)的分享。表4互動情況統(tǒng)計(jì)表頻率百分比有效百分比累積百分比兩條以上互動1923.523.523.5一條以內(nèi)互動3948.148.171.6無互動2328.428.4100.0總計(jì)81100.0100.0受眾不管是主動觀看視頻還是被動觀看視頻，博主都應(yīng)該主動的進(jìn)行回應(yīng)，引導(dǎo)受眾進(jìn)行互動，長期缺乏互動的現(xiàn)象，會使得短視頻失去了具備社交特性，降低受眾的參與度和滿意度。2.廣告植入柔和，貼切視頻主題本文根據(jù)樣本視頻特點(diǎn)將廣告植入的方式分為知識性植入和產(chǎn)品測評性植入兩類。知識性植入是通過用通俗幽默的語言進(jìn)行知識的科普，不著痕跡地進(jìn)行產(chǎn)品信息的植入；產(chǎn)品測評性植入通常是由網(wǎng)紅或意見領(lǐng)袖拍攝制作對某款產(chǎn)品進(jìn)行試用與評價(jià)的廣告，產(chǎn)品評價(jià)形式上比較客觀，但會通過對產(chǎn)品信息的選擇性輸出達(dá)到引導(dǎo)用戶購買的效果。梁麗紅.短視頻廣告植入現(xiàn)狀及優(yōu)化策略——以抖音為例[J].西部廣播電視,2022,43(03):第23頁.“打工仔小張”抖音號抽取的梁麗紅.短視頻廣告植入現(xiàn)狀及優(yōu)化策略——以抖音為例[J].西部廣播電視,2022,43(03):第23頁.廣告的植入并非隨意，植入的方式以軟植入式廣告為主，與視頻主題內(nèi)容巧妙融合。在視頻表達(dá)處理時(shí)將產(chǎn)品信息與視頻內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，但標(biāo)題或視頻中有提前告知產(chǎn)品信息的情況，這點(diǎn)還需要不斷的優(yōu)化和調(diào)整。在“打工仔小張”的《小張手把手教你如何在賽百味吃一頓新鮮的午餐以及如何點(diǎn)餐@賽百味#賽百味#美食探店#肉肉升級能量全開》這則視頻中將產(chǎn)品與內(nèi)容相結(jié)合，用自己親身去賽百味點(diǎn)餐的經(jīng)歷告訴受眾怎樣更好消費(fèi)，不會顯得突兀，巧妙地讓受眾在接收信息的同時(shí)也打了廣告，收獲了114000的點(diǎn)贊量，同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)量、評論量都在4000+，科普的同時(shí)廣告信息也得到了良好的傳播。軟植入避免了傳統(tǒng)硬廣給受眾帶來的突兀和不適感，而是讓廣告成為視頻內(nèi)容的一部分，自然地呈現(xiàn)給受眾。視頻廣告植入可以為創(chuàng)作者，帶來收入和品牌機(jī)會，避免強(qiáng)勢植入廣告對受眾產(chǎn)生負(fù)面影響。有時(shí)廣告可以與內(nèi)容融為一體，更加吸引受眾的興趣。強(qiáng)硬的廣告植入，有時(shí)會破壞內(nèi)容的一致性，使受眾感受到不自然的觀看體驗(yàn)，不利于視頻的傳播。圖2廣告植入方式統(tǒng)計(jì)圖而在《小張手把手教你新手遇到新車應(yīng)該怎么樣快速上高速@廣汽豐田#廣汽豐田鋒蘭達(dá)智能電混雙擎》這一視頻中，廣告的植入結(jié)合了科普內(nèi)容，使廣告與主題融為一體，成為內(nèi)容的一部分。自然、貼切的植入方式贏得了受眾的認(rèn)可，獲得了52000次的點(diǎn)贊，這種植入方式不僅保持受眾的觀看體驗(yàn)，還增加了內(nèi)容的層次感和深度，進(jìn)一步提升視頻的吸引力。（三）內(nèi)容生態(tài)位提供多樣化視頻內(nèi)容生態(tài)位是媒體競爭的核心資源。張怡婷.“國家反詐中心”政務(wù)抖音號生態(tài)位研究[D].蘭州:甘肅政法大學(xué),2023，第13頁.媒體會通過內(nèi)容的豐富度吸引受眾，針對性的內(nèi)容能夠精準(zhǔn)推送給細(xì)分的受眾群體，從生態(tài)位的角度探索其內(nèi)容的特征。本文將從短視頻的內(nèi)容主題、標(biāo)題表達(dá)方式、敘述風(fēng)格張怡婷.“國家反詐中心”政務(wù)抖音號生態(tài)位研究[D].蘭州:甘肅政法大學(xué),2023，第13頁.1.內(nèi)容豐富，實(shí)用性顯著經(jīng)過梳理所選取的81個(gè)樣本，視頻科普分類趨同，根據(jù)其特征分類歸納后內(nèi)容主題可分為實(shí)操科普類、經(jīng)驗(yàn)分享與答疑類、游玩攻略類和情感交流類這四類。其中占短視頻的主要內(nèi)容集中在實(shí)操科普這個(gè)主題內(nèi)容，占到總量的46.9%，其次三類分別占到總量的16%、16%、21%。短視頻受眾通過點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)以及評論表述自己對內(nèi)容的認(rèn)可，從數(shù)據(jù)中可以看出受眾在選擇和觀看生活類科普短視頻時(shí)更注重內(nèi)容的實(shí)用性，實(shí)操科普等實(shí)用性高的視頻點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)和評論量相對其他較高，希望從中收獲實(shí)用技能。通過博主實(shí)際操作所展示知識和技能的視頻，能夠幫助受眾對生活技能知識的認(rèn)知，從而產(chǎn)生對于該類視頻的興趣。以博主本人通過實(shí)際操作的形式進(jìn)行科普的視頻達(dá)到38個(gè)，其中排名前三的3則短視頻點(diǎn)贊量破十萬，如《小張手把手教你第一次去高鐵站如何坐高鐵》點(diǎn)贊量最高，達(dá)到59.2W；《小張手把手教你第一次去麥當(dāng)勞肯德基星巴克這種地方應(yīng)該怎么點(diǎn)單》點(diǎn)贊量達(dá)26.0W；《小張手把手教你怎么坐電梯》點(diǎn)贊量達(dá)23.9W。表5樣本內(nèi)容主題分布情況頻率百分比有效百分比累積百分比實(shí)操科普類3846.946.946.9經(jīng)驗(yàn)分享與答疑類1316.016.063.0游玩攻略類1316.016.079.0情感交流類1721.021.0100.0總計(jì)81100.0100.0博主的生活類科普短視頻中都融入了經(jīng)驗(yàn)分享與答疑和游玩攻略類的內(nèi)容所占比例相當(dāng)，也能看出博主能夠洞察受眾所需，增強(qiáng)與受眾互動性，解答大家在生活經(jīng)驗(yàn)方面的疑惑。如在《十年前...我做了兩個(gè)月兼職“黃?！钡墓适隆愤@一則視頻中博主通過自己的親身經(jīng)歷向受眾講述黃牛票的內(nèi)幕，幫助受眾能夠了解關(guān)于買票的經(jīng)驗(yàn)，減少因黃牛受騙的誤區(qū)；在《原來萬圣節(jié)還能這么玩？？？？？？#萬圣節(jié)》這一則視頻中介紹萬圣節(jié)的游玩攻略，幫助受眾了解萬圣節(jié)的別樣玩法，以通俗易懂的形式來普及生活知識，讓更多人能夠輕松了解萬圣節(jié)。相比以上三類主題，情感交流類視頻點(diǎn)贊量較低，因其實(shí)用性不強(qiáng)，受眾的關(guān)注度低。博主小張通過自己的人設(shè)定位創(chuàng)作的與受眾進(jìn)行情感交流的視頻，與受眾分享生活，增強(qiáng)互動?！按蚬ぷ行垺钡囊曨l展現(xiàn)的是普通的人文關(guān)懷，注意到被大眾忽略的社會基本需求，“打工仔小張”視頻所要表達(dá)的正是這種被人們作為習(xí)以為的“常識”。視頻內(nèi)容實(shí)用、接地氣，解決了部分人的需求，也側(cè)面反映出了其實(shí)有很多群體需要這種最基本的生活幫助。但在部分樣本視頻中有“水”視頻的存在，例如《我的體重是KG！...》這個(gè)視頻中沒有實(shí)際內(nèi)容，為了吸引眼球而制作，這些視頻的各項(xiàng)指標(biāo)，如點(diǎn)贊量、評論量和轉(zhuǎn)發(fā)量通常都不如那些具有實(shí)際內(nèi)容的視頻，反映出受眾對于沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的視頻并不感興趣，即使其主題再吸引人，也難以激發(fā)受眾的參與和分享。2.陳述句式標(biāo)題為主，突出內(nèi)容主題根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，得出其樣本視頻的標(biāo)題表達(dá)方式以陳述句為主，其次是感嘆句和疑問句，也存在無標(biāo)題的情況。其中在實(shí)操科普類視頻和知識分享視頻中多以感嘆句和陳述句作為主要的敘述方式，如《小張手把手教你怎么去逛音樂節(jié)！#抖音戶外生活節(jié)#來撒歡吧》《沉浸式體驗(yàn)#巨齒鯊2發(fā)布會泰褲辣！小張手把手教你普通人怎么見到自己喜歡的明星》《小張手把手教你怎么去線下劇場看公演》《誰又在演我沒見過世面的反應(yīng)！??！外面的新科技怎么會一天一個(gè)樣??？#阿維塔#阿維塔11#智駕學(xué)霸#智駕真學(xué)霸安全行天下》都采用了陳述句或者感嘆句與陳述句相結(jié)合的表述方式。首先陳述句能夠直接、清晰地表達(dá)視頻的主題和內(nèi)容，使受眾能夠快速理解視頻所涉及的話題或故事；其次陳述句的表述可以引導(dǎo)受眾對視頻內(nèi)容進(jìn)行預(yù)期，幫助他們決定是否繼續(xù)觀看，通過明確地指出視頻的主題或亮點(diǎn)，有效地傳達(dá)信息，吸引到目標(biāo)受眾。在使用感嘆句標(biāo)題時(shí)可以營造出一種與受眾互動的氛圍，拉近作者與受眾之間的距離，提高受眾的參與度。感嘆句式的標(biāo)題使用能夠清晰的強(qiáng)調(diào)出本期內(nèi)容的重要性，提高對本期內(nèi)容的關(guān)注度，容易引起共鳴激發(fā)受眾的觀看興趣。同時(shí)還有部分標(biāo)題使用了疑問句，將問題與懸念留給受眾，提升受眾觀看短視頻的興趣，同時(shí)能夠作為一種引導(dǎo)，涉及到一些重點(diǎn)信息或關(guān)鍵詞，鼓勵(lì)受眾在評論區(qū)留言、分享觀點(diǎn)或參與討論。這樣可以增加視頻的互動性，提高受眾的參與度。“打工仔小張”的樣本視頻標(biāo)題在選擇陳述句、感嘆句和疑問句時(shí)，充分考慮了標(biāo)題的表達(dá)效果、受眾的心理需求以及視頻內(nèi)容的特性。這種靈活多變的標(biāo)題表達(dá)方式有助于提高視頻的曝光度和觀看體驗(yàn)，進(jìn)一步吸引和留住受眾。圖3視頻標(biāo)題表述方式統(tǒng)計(jì)圖3.語言風(fēng)格幽默，表達(dá)親切語言作為人類社交的重要表達(dá)工具，是個(gè)人與他人之間溝通交流的互動媒介，短視頻傳播更離不開聲音語言的表現(xiàn)力顧賓燁.被忽視的社會需求：“打工仔小張”的爆火邏輯探究與反思[J].聲屏世界,2023,(22):第104頁.。在“打工仔小張”出鏡者敘述風(fēng)格方面，博主小張親自出鏡講解主題內(nèi)容，在實(shí)操科普類視頻中敘述時(shí)不是流程化的一二三四五，而是口語化敘述展示場景，幾句話說明如何行動，是像朋友一樣的描述，拉近了與受眾間的距離；在經(jīng)驗(yàn)分享與答疑類視頻中多用幽默和嚴(yán)肅的語言風(fēng)格進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)分享、為受眾答疑解惑。出境者語言風(fēng)格以幽默搞怪為主，會添加搞怪元素的特效，不僅讓視頻內(nèi)容更加吸引人，調(diào)動受眾觀看興趣，也讓受眾更容易接受和記住其中的信息，令人印象深刻。這種語言風(fēng)格拉近了出鏡者與受眾之間的距離，容易讓受眾產(chǎn)生共鳴和情感上的認(rèn)同。顧賓燁.被忽視的社會需求：“打工仔小張”的爆火邏輯探究與反思[J].聲屏世界,2023,(22):第104頁.在《小張手把手教你第一次去高鐵站如何坐高鐵》這一視頻中，“打工仔小張”說“雖然感覺沒什么人會看，但是萬一呢，萬一有人需要呢？”，這一真摯溫暖的語言表達(dá)不僅拉近了與受眾的距離感，還能在情感上引起了大眾群體的共鳴，在網(wǎng)絡(luò)上建立起與受眾的信任感?！按蚬ぷ行垺钡囊曨l內(nèi)容與許多流程化的教程不同，這些視頻更注重場景的展示和情境的還原。出鏡者在一個(gè)真實(shí)的場景中，通過自己的實(shí)際操作來展示主題內(nèi)容，這種做法不僅讓視頻內(nèi)容更加生動有趣，也讓受眾更容易產(chǎn)生代入感?！按蚬ぷ行垺钡囊曨l聚焦基本的生存技能且講解細(xì)致全面，出境者語言風(fēng)格也應(yīng)該結(jié)合賬號自身風(fēng)格定位與內(nèi)容主題定位綜合考慮，增強(qiáng)其可傳播性和受眾觀看意愿。圖4視頻敘述風(fēng)格占比圖生活類科普短視頻的傳播內(nèi)容啟示根據(jù)上述研究得出關(guān)于“打工仔小張”的短視頻生態(tài)位特征，短視頻只用通過占據(jù)合適的區(qū)位優(yōu)勢，才能在短視頻生態(tài)中才能取得持續(xù)性發(fā)展。本文將根據(jù)“打工仔小張”的生態(tài)特征為同類生活類科普短視頻提供借鑒，為受眾傳遞有價(jià)值的生活信息，縮小行息差。開拓時(shí)空生態(tài)位，推動信息共享新媒體時(shí)代短視頻發(fā)展迅速，短視頻內(nèi)容要不斷開拓時(shí)空生態(tài)位，根據(jù)視頻平臺特性以及用戶習(xí)慣進(jìn)行針對性調(diào)整，增強(qiáng)視頻畫面效果。豎屏播放頁面作為抖音短視頻平臺的主流內(nèi)容形式，豎屏視頻在展現(xiàn)某些元素時(shí)會有不足，但從視覺角度來看，它能為用戶提供更直觀的內(nèi)容體驗(yàn)，更符合受眾的觀看習(xí)慣。橫屏的呈現(xiàn)方式雖然較為全面，但在受眾觀看時(shí)需要多次點(diǎn)擊降低到達(dá)率，同時(shí)也降低了受眾的觀看體驗(yàn)。無論是豎屏展示還是橫屏展示，都需要根據(jù)平臺特性來發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在短視頻創(chuàng)作時(shí)，應(yīng)該根據(jù)平臺特點(diǎn)和受眾習(xí)慣，推動信息共享，關(guān)注受眾需求、實(shí)時(shí)熱點(diǎn)以及受眾興趣點(diǎn)，并將其融入到視頻內(nèi)容中，不斷開拓時(shí)空生態(tài)位通過多種方式擴(kuò)展知識面，為視頻內(nèi)容提供多元的素材和觀點(diǎn)。豐富視頻表現(xiàn)，提升用戶粘性在數(shù)字化時(shí)代，提升視覺表現(xiàn)力和視頻剪輯風(fēng)格，信息內(nèi)容視頻的視覺表現(xiàn)力也是吸引關(guān)注的重要元素，在進(jìn)行廣告植入等環(huán)節(jié)，可選擇軟廣植入方式提升用戶觀看體驗(yàn)，將廣告內(nèi)容與視頻內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。通過不同的剪輯技巧的應(yīng)用，將廣告柔和植入，使視頻畫面呈現(xiàn)的更美觀，合理運(yùn)用剪輯手法和特效，提升視頻的節(jié)奏感和觀賞性。在新媒體平臺上與受眾互動，能夠增強(qiáng)用戶粘性，有助于提高內(nèi)容質(zhì)量，視頻創(chuàng)作者通過主動回復(fù)受眾的評論留言等方式，不斷洞察受眾需求和反饋，積極采納受眾的建議，不斷優(yōu)化和精進(jìn)所產(chǎn)出的內(nèi)容，為受眾提供更好的觀看體驗(yàn)。在評論區(qū)中涉及的話題內(nèi)容及時(shí)和受眾有交流，能夠得到實(shí)際的信息反饋，提升用戶粘性。傳遞生活信息，提高內(nèi)容質(zhì)量隨著短視頻的發(fā)展，創(chuàng)作者不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)是提高內(nèi)容質(zhì)量的關(guān)鍵，關(guān)注人們最需要的日常生活所需。短視頻內(nèi)容生態(tài)的建構(gòu)，需要從用戶心理需求分析出發(fā)，打造優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容，增強(qiáng)受眾對短視頻媒介品牌的認(rèn)同感，吸引更多更年輕的潛在用戶，維護(hù)融媒體媒介生態(tài)位平衡；另一方面，滿足用戶需求，構(gòu)建綠色生態(tài)圈霍丹.融媒體語境下短視頻內(nèi)容生態(tài)的建構(gòu)策略[J].新聞文化建設(shè),2023(09):第123頁.。博主小張利用語言的心理暗示反復(fù)強(qiáng)調(diào)“高級事物”和未知事物的可操作性，“如何如何”系列打破了眾多網(wǎng)民面對“第一次”的緊張和局促。生活類科普短視頻博主需要具備專業(yè)敏銳度，快速抓住短視頻形式傳播生活內(nèi)容的優(yōu)勢，進(jìn)行生活信息的傳播。優(yōu)先選擇受眾關(guān)注度較高的實(shí)用主題的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，滿足大眾對于生活知識技能的需求?；舻?融媒體語境下短視頻內(nèi)容生態(tài)的建構(gòu)策略[J].新聞文化建設(shè),2023(09):第123頁.“人人創(chuàng)作、人人參與”并不稀奇，這便是短視頻制作的開放性特質(zhì)。襲旺.新媒體環(huán)境下生活類短視頻傳播的創(chuàng)新路徑研究[