Unit3KeepFitSectionAPronunciation&2a語音聽說課（共57張，內(nèi)嵌音頻）+公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式）

語音+聽說

初中英語新人教版

KeepFit

U3-2Pronunciation，Listeningandspeaking

Wherearewe

Unit3BigQuestion：

Howdowekeepfit

Howoftendoyoudosportsorexercise

Howtocomparethesportshabits

Lesson1對話

Talkaboutdifferentexercisehabitswithfriends

和朋友談?wù)撨\動習(xí)慣

認(rèn)識到運動的重要性，享受運動，養(yǎng)成運動習(xí)慣提升身心健康

Lesson2對話

Talkaboutdifferentexercisehabitswithmorefriends

和更多朋友談?wù)撨\動習(xí)慣

Lesson3對話

Talkaboutsports,Howoftentheydo,andwhoseitemstheyare

談?wù)撨\動、頻率、物品所屬

Lesson4帖子

Discusswaysofkeepingfitandthebenefitsofexercise討論保持健康的方式和好處

Lesson5介紹

Compareexercisehabitswithpartners

比較小組成員的運動習(xí)慣

Howisexercisegoodforus

Howoftendoyoudosportsorexercise

Lesson2對話

Talkaboutdifferentexercisehabitswithmorefriends

和更多朋友談?wù)撨\動習(xí)慣

Wherearewe

核心任務(wù)：圍繞“開設(shè)社團活動"調(diào)查，以報告形式介紹同伴和自己的運動習(xí)慣。

子任務(wù)1

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我能夠使用頻度副詞和名詞性物主代詞和同伴談?wù)撨\動習(xí)慣。

子任務(wù)2

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我能夠使用頻度副詞，與更多同伴討論運動習(xí)慣。

子任務(wù)3

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我能夠與同伴討論保持健康的方式和好處。

子任務(wù)4

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我能夠撰寫一份報告，比較小組成員和自己的運動習(xí)慣。

通過本課時學(xué)習(xí)，我能夠：

梳理以/a/，/i:/，//，/j/，/i/發(fā)音的字母及字母組合，辨析短語、句子的重讀。（學(xué)習(xí)理解）

用恰當(dāng)?shù)穆犃Σ呗裕ǜ鶕?jù)圖片，上下文預(yù)測人物對話內(nèi)容）聽懂介紹運動的對話，提高捕捉關(guān)鍵信息的聽力理解能力。（學(xué)習(xí)理解）

梳理對話中介紹運動物品相關(guān)信息的詞匯和句型并復(fù)述。（應(yīng)用實踐）

在運動會場景中，運用學(xué)到的語音知識和句型，進行采訪，編造對話。（遷移創(chuàng)新）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

Let’sreview.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Binbin:Ella,____

Ella:No,.AskHanLin._____.

Binbin:oh,youareright.

____.

Ella:

____,Binbin

Binbin:Ineverdo.___________.

___

Ella:Iliketennis.

Binbin:

________

Ella:Iplayitthreetimesaweek,andsometimesmore!

Binbin:__________!

Isthistennisracketyours

HL

it’snotmine

Ithinkit’shis

Ithas“HL”onit

Doyouplaytennis

Idon’tlikeit

That’salot

Whataboutyou

Howoftendoyouplayit

學(xué)習(xí)理解

part1

Let’schant.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Inordertoencouragestudentstoactivelytakepartinsportsclubs,ourschoolcomposedasportssong.Let’senjoyit.

Let’senjoyasong.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Payattentiontothecolouredwords.

Bike,bike,ontheroad,

Hike,hike,uptheslope.

Swim,swim,inthesea,

Fit,fit,sowebe.

Liedown,liedown,underthesky,

Tieup,tieup,ourshoestight.

Piecebypiece,webuildourdreams,

Believe,believe,inthenight.

Flyhigh,flyhigh,likeabird,

Sky’swide,sky’swide,noword.

Happyhearts,happysouls,

Healthybodies,wecontrol.

Yoga,yoga,stretchandbend,

Yesterday’sefforts,today’sfriend.

Together,wechant,withjoywesing,

Life’saride,let’skeeponwinging.

Howdoyoupronouncethisword

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

/a/

bike

hike

i

k

e

元音

輔音

不發(fā)音字母e

發(fā)字母本身音

[hak]

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

//

swim

fit

w

i

m

輔音

元音

輔音重讀

發(fā)短元音

[ft]

Howdoyoupronouncethisword

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

/a/

lie

tie

ie

元音組合

單音節(jié)詞末發(fā)雙元音

[ta]

Howdoyoupronouncethisword

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

/i:/

piece

believe

ie

c

e

元音組合

輔音

不發(fā)音字母e

在單詞中發(fā)長元音

[bli:v]

Howdoyoupronouncethisword

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

/a/

sky

fly

y

輔音

單音節(jié)詞末，發(fā)雙元音

[fla]

Howdoyoupronouncethisword

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

/i/

happy

healthy

y

輔音

詞末，非重讀音節(jié)，發(fā)短元音

[helθi]

Howdoyoupronouncethisword

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

/j/

yoga

yesterday

y

輔音

單詞開頭發(fā)輔音

[’jetde]

Howdoyoupronouncethisword

Let’splayagame.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

/a/

/i/

/i:/

/j/

//

bike

sky

swim

fly

tie

believe

happy

piece

yoga

yesterday

lie

healthy

fit

hike

Let’slisten.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Listenandclapwhenyouhearthestressedwords.

keepfit

playsport

Don’ttalk.

What’sthis

Let’slisten.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Listenandclapwhenyouhearthestressedwords.

onceaweek

Keepmefit.

Notatall.

Where’smyphone

Let’slisten.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Listenandclapwhenyouhearthestressedwords.

workasateam

playwithmyfriend

Giveherabook.

Whydoyoulikeit

Let’slisten.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Listenandclapwhenyouhearthestressedwords.

ifyoulike

inthesummer

Isithers

Doyouseeit

Let’slisten.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Listenagainandrepeat.

Listenandread.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

T:Hi,Jack!Doyouliketoplaysporttokeepfit

S:Yes,Ido.IplayfootballandIplaywithmyfriendsonceaweek.It

reallykeepsmefit.

T:That’sgreat!Isawanicebasketballintheclassroom.Isityours

S:No,itisn’t.

T:Isee.Ifyoulikeothersports,youcantrythemtoo.

S:Thankyou.

Payattentiontothecolouredphrases.

Let’slearn.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

英語中一般什么詞重讀什么詞弱讀

______、_____、_______等實義詞一般要重讀，介詞、代詞、冠詞等功能詞一般要弱讀。

______、_____、______等功能詞一般要弱讀。

動詞

名詞

形容詞

介詞

代詞

冠詞

大圓表示重讀音節(jié)，小圓表示弱讀音節(jié)，末尾帶括號的小圓表示有的短語或句子最后有一個弱讀音節(jié)。

Let’slisten.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Listentotheconversationandmatchthestresspatternsbelowwiththecolouredsentences.

Emma:Thereisaping-pongbathere.Isityours

Jim:No,itisn’tmine.IsitElla’s

Emma:No,hersisathome.

Jim:Maybeit’sYaming’s.

Emma:Hi,Yaming!Isthisyourbat

Yaming:Ohyes,it’smine.Thanks!

Emma:Notatall.Yourbatlookswell-used.Doyouplayoften

Yaming:Yes,twiceaweek,andsometimesmore!Andyou

Emma:Hardlyever.I’mnotverygoodatit!

Yaming:Well,practicemakesperfect.Howoftendoyouplay,Jim

Jim:Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.

Yaming:Oh,metoo.

Emma:IsometimesplaybadmintonwithElla.Weshouldallplaydoublessometime!

Mike

Jack

Mary

Let’stalk.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

TherearesomesportsitemsintheLostandFoundtoday.Whatcanyousee

baseball

ping-pongbat

badminton

ping-pong

Let’stalk.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Isthisyour___________

ping-pongbat

Yes,it’s_____.Thanks.

_________.Yourbatlooks__________(使用的多的).

ping-pongbat

mine

Notatall

well-used

Let’stalk.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

ping-pongbat

Howoftendoyouplayit

I_________(有時)playit.Andyou

sometimes

I_________（很少）playit.

seldom

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Thereisa__________._______Tina’s

baseball

No,hersis________.

baseball

Isit

athome

Let’stalk.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Doyouoften

__

badminton

___________.I’mnotvery________it.

Yes,.Andyou

playbadminton

twiceaweek

Hardlyever

goodat

Let’stalk.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

badminton

Well,__________（熟能生巧）

practicemakesperfect

Weshouldall

_(雙打)sometime.

playdoubles

Let’stalk.

Let’spredict.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Emma:Thereisabathere.________

Jim:No,itisn’tmine.IsitElla’s

Emma:No,hersis_.

Jim:Maybeit’sYaming’s.

Emma:Hi,Yaming!Isthisyourbat

Yaming:Ohyes,it’smine.Thanks!

Emma:___________.Yourbatlookswell-used.Doyouplayoften

Yaming:Yes,___________,andsometimesmore!Andyou

Emma:Hardlyever.I’matit!

Yaming:Well,practicemakesperfect.Howoftendoyouplay,Jim

Jim:Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.

Yaming:Oh,metoo.

Emma:I_________playbadmintonwithElla.Weshouldallplaydoublessometime!

n.單

介詞短語/adj.

adj.

頻率副詞、短語

句子

聽力策略：預(yù)測空格處所填詞性

頻率副詞

句子

Let’slisten.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Emma:Thereisabathere.___________

Jim:No,itisn’tmine.IsitElla’s

Emma:No,hersis_________.

Jim:Maybeit’sYaming’s.

Emma:Hi,Yaming!Isthisyourbat

Yaming:Ohyes,it’smine.Thanks!

Emma:_________.Yourbatlookswell-used.Doyouplayoften

Yaming:Yes,

__,andsometimesmore!Andyou

Emma:Hardlyever.I’m__atit!

Yaming:Well,practicemakesperfect.Howoftendoyouplay,Jim

Jim:Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.

Yaming:Oh,metoo.

Emma:I___________playbadmintonwithElla.Weshouldallplaydoubles

sometime!

Listentotheconversationandfillintheblanks.

ping-pong

athome

Notatall

twiceaweek

notverygood

sometimes

Isityours

Canweuse“Isityourping-pongbat"here

Weshouldavoidrepetition（重復(fù)）inEnglish,soweusepossessivepronounce“yours”toreplaceit.

Let’sread.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Readtheconversation.HowoftendothestudentsdoeachsportTickthecorrectboxes.

√

√

√

√

√

√

Let’srole-play.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Role-playtheconversationwithyourpartners,andpayattentiontothecolouredsentences.

Emma:Thereisaping-pongbathere.Isityours

Jim:No,itisn’tmine.IsitElla’s

Emma:No,hersisathome.

Jim:Maybeit’sYaming’s.

Emma:Hi,Yaming!Isthisyourbat

Yaming:Ohyes,it’smine.Thanks!

Emma:Notatall.Yourbatlookswell-used.Doyouplayoften

Yaming:Yes,twiceaweek,andsometimesmore!Andyou

Emma:Hardlyever.I’mnotverygoodatit!

Yaming:Well,practicemakesperfect.Howoftendoyouplay,Jim

Jim:Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.

Yaming:Oh,metoo.

Emma:IsometimesplaybadmintonwithElla.Weshouldallplaydoublessometime!

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Howoftendothestudentsdoeachsport

Emmaseldomplaysping-pong.

Jimseldomplaysping-pong.

Emma______Jimseldomplayping-pong.

and

Yamingoftenplaysping-pong.

Emma____Jimseldomplayping-pong,___Yamingoftenplaysping-pong.

and

but

Let’sread.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Howoftendothestudentsdoeachsport

Emmasometimesplaysbadminton.

Jimoftenplaysbadminton.

Emmasometimesplaysbadminton,____Jimoftenplaysbadminton.

but

Yamingoftenplaysbadminton.

Emmasometimesplaysbadminton,____Jim____Yamingoftenplaysbadminton.

but

and

Let’sread.

應(yīng)用實踐

part2

Let’sretell.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Retelltheconversationwiththeinformationfromthetablein2b.Youwillhaveoneminutetoprepareandyoucantalkwithyourpartnertoaddmore.

E.g.Emma,Jim,andYamingtalkaboutthesportstheydoandhowoftentheydothem.EmmaandJimseldomplay...,butYaming...

Let’slearn.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

名詞性物主代詞，你的

begoodat=dowellin擅長

adj.，使用得多的

形容詞性物主代詞，你的

介詞短語，在家

名詞所有格，埃拉的

熟能生巧

雙打

Emma:Thereisaping-pongbathere.Isityours

Jim:No,itisn’tmine.IsitElla’s

Emma:No,hersisathome.

Jim:Maybeit’sYaming’s.

Emma:Hi,Yaming!Isthisyourbat

Yaming:Ohyes,it’smine.Thanks!

Emma:Notatall.Yourbatlookswell-used.Doyouplayoften

Yaming:Yes,twiceaweek,andsometimesmore!Andyou

Emma:Hardlyever.I’mnotverygoodatit!

Yaming:Well,practicemakesperfect.Howoftendoyouplay,Jim

Jim:Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.

Yaming:Oh,metoo.

Emma:IsometimesplaybadmintonwithElla.Weshouldallplaydoubles

sometime!

Let’slearn.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Emma:Thereisaping-pongbathere.Isityours

Jim:No,itisn’tmine.IsitElla’s

Emma:No,hersisathome.

Jim:Maybeit’sYaming’s.

Emma:Hi,Yaming!Isthisyourbat

Yaming:Ohyes,it’smine.Thanks!

Emma:Notatall.Yourbatlookswell-used.Doyouplayoften

Yaming:Yes,twiceaweek,andsometimesmore!Andyou

Emma:Hardlyever.I’mnotverygoodatit!

Yaming:Well,practicemakesperfect.Howoftendoyouplay,Jim

Jim:Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.

Yaming:Oh,metoo.

Emma:IsometimesplaybadmintonwithElla.Weshouldallplaydoublessometime!

possession

frequency

suggestion

possession

frequency

possession

Let’slearn.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

“Practicemakesperfect.”

Let’srememberthisanddoourbestinallwedo.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Isityours

No,itisn’tmine.

IsitElla’s

No,hersisathome.

Isthisyourbat

Ohyes,it’smine.

Doyouplayoften

Yes,twiceaweek,andsometimesmore!

Howoftendoyouplay

Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.

Weshouldallplaydoublessometime!

belongto/possessions

frequency

suggestion

遷移創(chuàng)新

part3

Let’sroleplay.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

A:Excuseme,

__________

B:Yes,that’smine.Thanks!

A:___________.Doyouoftenplaybaseball

B:Yes,Iplayittwoorthreetimesaweek.___

A:Ihardlyeverplayit.I’mnotverygoodatit._________

B:Ofcourse.___.Weshoulddomoreexercisetomakeusstrongandhealthy.

isthisyourbaseball

Notatall

Howoftendoyouplayit

Canyouplaywithme

Practicemakesperfect

WehavefoundsomeitemsintheLostandfound.

Let’smakeupmoreconversationstoday.

Let’srole-play.

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

Makeupaconversationwithapartner.Usetheexpressionstohelpyou.

ping-pongbat,

badmintonracket,

baseballglove,jump

rope,volleyball,mat,

runningshoes...

mine.yours,his,hers,its,ours,

theirs

once/twice/afewtimes/three

times/onlyonce

ortwice(amonth,

aweek...)/always/usually/...

playfootball/basketball/

badminton/...

goswimming/jogging/...

doexercise

jumprope

A:Excuseme,isthisyour...

B:Yes,that’smine.Thanks!/No,that’snotmine.Ithinkit’s...

A:Doyouoften.../Howoftendoyou...

B:Yes,I...twoorthreetimesaweek/...Howoftendoyou...

A:Ioften/sometimes/hardlyever...

B:Weshould...

Let’scheckourselves.

語言能力我能使用恰當(dāng)?shù)恼Z言與身邊的人互相問候。

問物品所屬IsityoursNo,itisn’tmine.IsitElla’sNo,hersisathome.IsthisyourbatOhyes,it’smine.

問頻率DoyouplayoftenYes,twiceaweek,andsometimesmore!HowoftendoyouplayIseldomdo,butIoftenplaybadminton

給出建議Weshouldallplaydoublessometime!

Let’scheckourselves.

核心素養(yǎng)我能

學(xué)習(xí)能力梳理發(fā)/a/，/i:/，//，/j/，/i/音的字母及字母組合，辨析短語、句子的重讀;用恰當(dāng)?shù)穆犃Σ呗月牰榻B運動的對話，提高捕捉關(guān)鍵信息的聽力理解能力。

思維品質(zhì)利用思維導(dǎo)圖對對運動相關(guān)的對話的輸出進行系統(tǒng)化知識梳理。

文化意識了解到更多的體育項目。

了解同伴的不同運動愛好

個人成長積極了解身邊同學(xué)的運動喜好并尊重、互助

積極的參與體育活動，提升身體素質(zhì)

Homework

基礎(chǔ)作業(yè)：

利用思維導(dǎo)圖總結(jié)問答運動項目的頻率。

提升作業(yè)：

拓展上一組詢問運動項目所屬、運動頻率的對話。

_________________。

拓展作業(yè)：

閱讀關(guān)于運動的文章，并總結(jié)其意義。

備課拓展資源

part4

檢測1：漢譯英

belongto/possessions

frequency

suggestion

它是你的嗎？

不，它不是我的。

它是埃拉的嗎

不，她的在家.

這是你的拍子嗎

是的，它是我的。

你經(jīng)常打（乒乓球）嗎

是的，兩周一次，有時候更多。

你經(jīng)常多久玩打一次（乒乓球)？

我很少玩，但是我經(jīng)常打羽毛球。

我們偶爾應(yīng)該雙打。

belongto/possessions

frequency

suggestion

Isityours

No,itisn’tmine.

IsitElla’s

No,hersisathome.

Isthisyourbat

Ohyes,it’smine.

Doyouplayoften

Yes,twiceaweek,andsometimesmore!

Howoftendoyouplay

Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.

Weshouldallplaydoublessometime!

檢測1：漢譯英答案

檢測2：根據(jù)對話內(nèi)容，從方框內(nèi)的選項中填入最佳選項。

A:Hi,Jim.Look!Thereisaping-pongbathere.1._______

B:No,itisn’tmine.2._______

A:No,hersisathome.

B:3._______

A:Hi,Yaming!Isthisyourbat

C:Ohyes,it’smine.Thanks!

A:Notatall.Yourbatlookswell-used.4._______

C:Yes,twiceaweek,andsometimesmore!Andyou

A:Hardlyever.I’mnotverygoodatit!

C:Well,practicemakesperfect.5._______

B:Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.

C:Oh,metoo.

A:IsometimesplaybadmintonwithElla.Weshouldallplaydoublessometime!

A.Doyouplayoften

B.IsitElla’s

C.Maybeit’sYaming’s.

D.Howoftendoyouplayping-pong

E.Isthisyourping-pongbat

F.Whosebadmintonracketdoyouuse

G.Let’splayping-pongtogethersometime.

E

B

C

D

A

檢測3：根據(jù)漢語提示補全句子。

1.下周末我們應(yīng)該一起打雙打！

Weshouldall____________togethernextweekend.

2.我還是不擅長打乒乓球，總是輸比賽。

I’mstill____________playingping-pongandalwayslosethegames.

3.你的球拍看起來使用很久了。你是不是經(jīng)常打球？

Yourbatlooks_________.Haveyoubeenplayingalot

4.常言道，熟能生巧。

Asthesayinggoes,_____________________.

5.為了保持健康，我經(jīng)常在我家附近的公園里打羽毛球來鍛煉。

Inordertokeepfit,Ioften_______________toexerciseintheparknearmy

home.

play

doubles

not

good

at

well-used

practice

makes

perfect

play

badminton

Canyouaddonemorewordtoeachgroup

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練

知識梳理

分析拓展

情境口語

學(xué)習(xí)小結(jié)

lion

fill

tie

believe

by

happy

year

Whatmakesthesound

語言學(xué)習(xí)

聽說訓(xùn)練