【新課標(biāo)】Unit6WhenwasitinventedSectionB1a-1e公開課一等獎創(chuàng)新教案音視頻

Unit6

Whenwasitinvented

SectionB1a-1e

1.她無疑是那家醫(yī)院最優(yōu)秀的護(hù)士。

2.據(jù)說4在中國是個不吉利的數(shù)字。

3.在去圖書館的路上我碰巧遇到Amy。

4.我的生日派對今晚八點舉行。

Mybirthdaypartywilltakeplaceat8:00thisevenning.

5.湯姆依然站在門外。

Tomremainedstandingoutsidethedoor.

Revision

Withoutdoubt,sheisthebestnurseinthehospital.

ItissaidthatfourisanunluckynumberinChina.

IhappenedtoseeAmyonmywaytothelibrary.

potatochips

biscuits/cookies

crispy

Howdothedishestaste

crispy

sweet

(sugar)

salty

(salt)

sweet&sour

hotandspicy

/'spaisi/

/'sa(r)/

(vinegar)

chilli

bitter（苦的）

coffee

Thewordsintheboxdescribehowfoodcantaste.Writethemunderthecorrectpictures.Somepictureshavemorethanoneword.

1a

sweetcrispysaltysour

______________

crispy

salty

sour

sweet

salty

Writethenameofadifferentfoodaftereachword.

1b

sweet

crispysalty

sour

apple;

orange;

cake;

honey;

candy;

biscuit

......

Frenchfries;

lettuce;

popcorn;

potatochips;

......

pizza;

potatochips;

salt;

saltyfish

pickle腌菜

......

grape;

vinegar醋;

orange;

lemon;

pickle腌菜;

strawberry

......

Pre-listening

Whataretheydoing

Theyaretalkingaboutpotatochips.

Doyouknowhowpotatochipswereinvented

1853

thin

angry

wereinvented

1853

thin

crispy

reallysalty

形容詞/副詞+enough

makesb.+形容詞

最后

Boy1:Hey,didyouknowthatpotatochipswereinventedbymistake

Boy2:ReallyWhatdoyoumean

Boy1:Well,hereonthebagitsaysthattheywereinventedbyacookcalledGeorgeCrum.

Boy2:Whenwasthat

Boy1:Oh,itwasbackin1853.

Boy2:So,whywasitanaccident

Boy1:Well,oneday,acustomercameintotherestaurantwhereGeorgeworked.Heorderedaplateoffriedpotatoes.Whenthepotatoescame,hesaidtheywerecuttoothickandsentthembacktothekitchen.

Boy2:Sowhathappened

Boy1:Well,Georgewasangry,sohecutthepotatoesreally,reallythin,andhecookedthemforalongtimeuntiltheywerecrispy.Andheputlotsofsaltonthemsotheywerereallysalty.Hethoughtthecustomerwouldhatethem.

Boy2:And

Boy1:Andthecustomerlovedthemandaskedformore.Hetoldtheothercustomersaboutthem,andsooneveryonewasorderingthinlycut,crispy,saltypotatochips.

Boy2:Andwe’restilleatingthemtoday.Whatacoolstory!

Itisoftendifficulttodecideontheinventorofcertaininventions.Thisisbecausesometimesafewpeoplemay______thingswhicharenearlythesame.It’shardtotellwhocameupwiththeideafirst.Someinventionscanalsoleadtootherinventions

___.Sosomepeople______whethertheinventorcameupwiththeideahimselforherself.Theythinkthattheinventorusedsomeoneelse’sideatocreatehisorherinvention.Thatiswhybooksor________usually________morethanoneinventorwhengivinginformationaboutinventions.

invent,doubt,mention,website,allofsudden

Completethepassagewiththecorrectformsofthewordsinthebox.

invent

Self-check

allofasudden

doubt

websites

mention

ListenandcircleTfortrueorForfalse.

1c

1.Potatochipswereinventedbymistake.

2.Theywereinventedin1863.

3.Thecustomerthoughtthepotatoeswerenotthinenough.

4.Thecustomersaidtheywerenotsaltyenough.

5.Georgewantedtomakethecustomerhappy.

6.Thecustomwashappyintheend.

TF

TF

TF

TF

TF

TF

n.顧客

無意中

最后，終于

ListenagainCompletethesentences.

1d

TheHistoryofPotatoChips

DoyouknowhowpotatochipswereinventedPotatochips

____byacookcalledGeorgeCrum.Theywere

inventedin________.GeorgeCrumcutthepotatoesreally,

really______andthencookedthemforalongtimeuntilthey

were_________.Finallyheputlotsofsaltonthemsothey

were___________.

wereinvented

1853

thin

crispy

reallysaltyUnit6Whenwasitinvented

單元總覽

類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項目

單元話題Inthisunit,studentslearntotalkaboutthehistoryofinventions

重點單詞1.projectn.項目，工程；2.pleasuren.高興，愉快；3.dailyadj.日常的，每日的；4.mentionv.提到，說到；5.nearlyadv.幾乎，差不多；6.boilv.煮沸，燒開；7.remainv.保持不變；剩余；8.nationaladj.國家的，民族的；9.lowadj.低的，矮的；10.translatev.翻譯；11.lockv.鎖上；n.鎖；12.suddenadj.突然的13.crispyadj.脆的；酥脆的；14.saltyadj.咸的；15.souradj.酸的，有酸味的；16.customern.顧客。17.Canadian加拿大的，18.dividev.分開，分散；19.heron英雄，男主角；20.professionaladj.職業(yè)的，專業(yè)的；

重點詞組1.shoeswithspecialheels特殊后跟的鞋子2.hoticecreamscoop熱的冰其淋勺子3.runonelectricity電動的4.beusedfor被用作5.thesubjectformyschoolproject學(xué)校項目的課題6.ourdailylives我們的日常生活7.haveapoint有點道理8.byaccident偶然，意外地9.overtheopenfire在火堆上10.fallintothewater落入水中11.takeplace發(fā)生12.withoutdoubt毫無疑問13.atalowprice以一個很低的價格14.translatethebookintodifferentlanguage把書翻譯成不同種的語言15.allofsudden突然16.bymistake錯誤地17.amuch-lovedandactivesport一個深受喜愛并且積極的運動18.divide…into把…分開19.stopsbfromdoingsth阻止某人做某事20.lookupto欽佩，仰慕21.theprofessionalbasketballgroups職業(yè)籃球機構(gòu)22.usesomeoneelse’sidea借用其他人的想法

重點句式1.IthinktheTVwasinventedbeforethecar.我認(rèn)為電視是在轎車之前發(fā)明的。2.---Whenwasthetelephoneinvented---電話是什么時候發(fā)明的？--Ithinkitwasinventedin1876.

---我認(rèn)為電話是在1876年被發(fā)明的。3.---Whataretheyusedfor

---他們可用來做什么？---Theyareusedforchangingthestyleoftheshoes---他們可用來改變鞋子的樣式。4.---Whenwasthezipperinvented---拉鏈?zhǔn)鞘裁磿r候發(fā)明的？----Itwasinventedin1893

.--它是在1893年被發(fā)明的。5.---Whowasitinventedby

---它是由誰發(fā)明的？---ItwasinventedbyWhitcombJudson.

---它是被惠特科姆.賈德森發(fā)明的。6.---WhenwasteabroughttoKorea---茶是什么時候被帶到韓國的？---ItwasbroughttoKoreaduringthe6thand7thcenturies.---它是在六至七世紀(jì)被帶到韓國的。7.---Whatisthehotice-creamscoopusedfor-這個熱的冰其淋勺子是用來做什么的？---It’susedforservingreallycoldice-cream

---它是用來提供真正冷的冰其淋。

單元語法Passivevoice(pasttense)

課時分解

第四課時SectionB（1a~1e）

類別課時要點

重點單詞1.crispyadj.脆的；酥脆的；2.saltyadj.咸的；3.souradj.酸的，有酸味的；4.customern.顧客。

重點句式1.---Didyouknowpotatochipswereinventedbymistake

---Ididn’tknowthat.Whoinventedthem

---PotatochipswereinventedbyacookcalledGeorgeGrum.---我不知道，是誰發(fā)明的

---土豆條是由一個叫GeorgeGrum的廚師發(fā)明的。2.Thecustomerthoughtthepotatoeswerenotthinenough.顧客認(rèn)為土豆不夠薄。3.Finallyheputlotsofsaltonthemsotheyweresaltyenough.最后他在他們上面撒了許多鹽以使他們足夠咸。

I.知識目標(biāo)

II.課堂環(huán)節(jié)

§自主學(xué)習(xí)方案

【新詞自查】

根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。

1.Idon’tlikelemonsbecausetheyaretoosour.

2.LucyandLilyaretwins.Peopleoftenmistakethemforeachother.

3.Forarestaurant,customersarethemostimportant.

4.Thefishwastoosaltybecausemymomputtoomuchsaltonit.

5.Weoftenputthefoodintothefridgetokeepitfreshinsummer.

§課堂導(dǎo)學(xué)方案

回顧：在前面的課程我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并了解了幾種有用的發(fā)明，它們在很大程度上改變了我們的生活，使我們的生活更豐富多彩。下面提幾個簡單的問題來回顧上節(jié)課的內(nèi)容：

Whenwasthetelephoneinvented

________________

Canyouimaginethelifewithouttelephones

________________

Whatdoyouthinkisthemosthelpfulinvention

________________

4.Whatwouldyoumostliketoinventifyoucould

________________

環(huán)節(jié)說明：課前的師生問答互動不僅讓學(xué)生回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固了被動語態(tài)，同時，讓他們知道創(chuàng)新和發(fā)明可以改善人類的生活，要勇于開拓、創(chuàng)新。

Step2完成教材1a-1e的任務(wù)

1.要求學(xué)生翻開課本P45，迅速閱讀1a部分的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)in1a.然后要求4名同學(xué)給出自己的答案，并進(jìn)行個讀，齊讀。（2分鐘）

要求學(xué)生完成1b部分的任務(wù)：Writethenameofadifferentfoodaftereachword.然后邀請幾名同學(xué)給出自己的答案。并把收集的答案列舉在黑板上。（4分鐘）

參考案例

sweetbananas;crispychips;saltynoodles;sourgrapes

3.聽第一遍錄音，完成課本上1c部分的任務(wù):ListenandcircleTorF.

(2分鐘)

1．T2．F3．T4．F5．F6．T

4.聽第二遍錄音，完成課本上1d部分的任務(wù)：Listenandcompletethesentences.(2分鐘)

5.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列對話。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對聽力內(nèi)容的了解。（3分鐘）

DoyoulikepotatochipsDoyouknowhowthepotatochipswereinventedNow,let'slistenandfillintheblanks.Potatochipswereinventedbymistake.TheywereinventedbyachefcalledGeorgeCrum.Onedayacustomerthoughtthefriedpotatoesweren'tthinenoughandweren'tsaltyenough.SoGeorgecutthemreallythinandcookedthemforalongtimeuntiltheywerecrispy.Andhesprinkledalotofsaltonthemsotheyweresalty.

6.聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進(jìn)行跟讀。（2分鐘）

7.放下聽力材料，要求學(xué)生利用1c和1d的聽力內(nèi)容；模仿1e方框所給的對話編造一個有關(guān)土豆條的發(fā)明的對話練習(xí)。然后邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂分角色演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。（5分鐘）

環(huán)節(jié)說明：將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運用;薯條的發(fā)明的小故事有很強的趣味性，讓學(xué)生體會到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。

§當(dāng)堂評價方案（詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分）

§備課資料包

a.詞匯包：

bymistake錯誤地

bymistake是介詞短語，意為“錯誤地；無意地；不小心地”，指由于錯誤的判斷而千百萬的失誤，常在句中作狀語。

【備課例句】

Itookyourbaginsteadofminebymistake.我錯拿了你的手提包，還以為是我的呢。

Susanforgotherkeyandlockedherselfoutbymistake.蘇珊忘了帶鑰匙，誤把自己關(guān)在門外了。

【橫向輻射】mistake...for…

mistake...for…把……錯認(rèn)為,錯把……當(dāng)作Shemistookhimfortheprofessor.她把他錯當(dāng)作教授了。

【課堂變式】

—I’msorryI’vetakenyourdictionary____becausetheyhavethesamecolour.—Itdoesn’tmatter.A.atonceB.bymistakeC.ing