《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》教學(xué)大綱課程英文名InnovationEntrepreneurshipPractice課程代碼30S0001學(xué)分1.5總學(xué)時(shí)1.5周課程類別第二課堂先修課程無課程性質(zhì)必修適用專業(yè)人工智能開課學(xué)院信息工程學(xué)院注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)教育課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》課程是人工智能專業(yè)的一門重要實(shí)踐課程，是“實(shí)踐育人”理念的具體實(shí)現(xiàn)方法，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的重要途徑。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐圍繞專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐技能。（二）課程目標(biāo)該課程應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：1、ILO-1：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：通過競賽、項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)等方式，能夠提高個(gè)人組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作的能力，能夠在團(tuán)隊(duì)中以個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，獨(dú)立或合作開展工作，完成工程實(shí)踐任務(wù)。2、ILO-2：項(xiàng)目管理：通過競賽、項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)等方式，能夠理解人工智能領(lǐng)域項(xiàng)目管理原理，以及人工智能項(xiàng)目管理中的重要因素，能夠通過科研立項(xiàng)、課外科技競賽、參與科研項(xiàng)目等的具體實(shí)施和運(yùn)作，運(yùn)用項(xiàng)目管理基本原理策劃、組織和實(shí)施項(xiàng)目。3、ILO-3：自我學(xué)習(xí)能力：通過科技論文撰寫、專利申請、參加技能培訓(xùn)和考證等，能夠?qū)夹g(shù)問題理解，能夠歸納總結(jié)并提出問題，能夠?qū)崟r(shí)追蹤最新的技術(shù)。通過主動學(xué)習(xí)新的技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷追求知識更新，提升自己的綜合素質(zhì)，將來能夠?yàn)樯鐣?chuàng)造價(jià)值。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法課程要求學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類活動，主要包括通過參與科研實(shí)踐、參加學(xué)科競賽、撰寫學(xué)術(shù)論文、申請專利、參與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、獲得技能證書及知名企業(yè)實(shí)習(xí)等途徑和方式來完成。課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法如下表所示。課程目標(biāo)課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法ILO-1ILO-2參與科研項(xiàng)目實(shí)踐、學(xué)科競賽、知名企業(yè)實(shí)習(xí)、講座、創(chuàng)業(yè)ILO-3撰寫學(xué)術(shù)論文、專利申請、參加技能培訓(xùn)、考證三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本課程支撐的畢業(yè)要求如下：畢業(yè)要求9：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理：理解并掌握人工智能相關(guān)原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)：對人工智能領(lǐng)域的理論和技術(shù)發(fā)展規(guī)律有明確的認(rèn)識，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，以及適應(yīng)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系如表1所示。表1課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求9畢業(yè)要求11畢業(yè)要求12ILO-1HILO-2HILO-3M注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。四、課程主要內(nèi)容與基本要求該課程要求學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類活動，主要包括參與科研實(shí)踐、學(xué)科競賽、撰寫學(xué)術(shù)論文、專利、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、獲得技能證書、參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目、知名企業(yè)實(shí)習(xí)等，通過實(shí)踐過程鍛煉學(xué)生相關(guān)能力。（一）利用現(xiàn)代工具，使用信息檢索工具獲取解決工程問題的相關(guān)知識的能力。要求學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，根據(jù)實(shí)際的實(shí)踐內(nèi)容或項(xiàng)目，利用各種平臺資源和手段，收集相關(guān)信息及資料，完成實(shí)踐內(nèi)容或項(xiàng)目的背景意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)同類項(xiàng)目等調(diào)研，并具備以調(diào)研報(bào)告、匯報(bào)PPT等形式呈現(xiàn)和展示的能力。通過對最新動態(tài)和前沿信息的了解，激發(fā)學(xué)生的探索精神，樹立“大國”意識，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。（二）通過科研立項(xiàng)、課外科技競賽、參與科研項(xiàng)目等的具體實(shí)施和運(yùn)作，運(yùn)用工程管理基本原理策劃、組織和實(shí)施項(xiàng)目。要求學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，能夠利用項(xiàng)目調(diào)研、同行指導(dǎo)等途徑獲得相關(guān)信息及資料，在此基礎(chǔ)上利用工程管理基本原理，完成項(xiàng)目的策劃、組織或?qū)嵤?。對于沒有機(jī)會或未參與實(shí)際項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生，能夠通過項(xiàng)目管理基本原理的學(xué)習(xí)，了解實(shí)際項(xiàng)目的策劃、組織和實(shí)施基本方法和步驟。（三）通過實(shí)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生能夠綜合工程活動中的多學(xué)科因素，進(jìn)行合理決策。要求學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，能夠較好的處理涉及非本專業(yè)知識的相關(guān)內(nèi)容，能夠綜合多學(xué)科因素，進(jìn)行合理的決策。對于沒有機(jī)會或未參與實(shí)際項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生，能夠了解遇到多學(xué)科因素時(shí)，利用合理的方法和路勁，進(jìn)行綜合決策的方法。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和批判性思維。五、考核方式及成績評定根據(jù)《中國計(jì)量大學(xué)本科生創(chuàng)新實(shí)踐活動實(shí)施辦法》（2024年修訂），結(jié)合人工智能專業(yè)實(shí)際，制定學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃當(dāng)中的課外實(shí)踐類的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”課程成績評定辦法。（一）創(chuàng)新實(shí)踐課程成績的構(gòu)成學(xué)生在校期間應(yīng)完成專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的課外實(shí)踐類《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》課程，課程成績由學(xué)生參與科研實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)論文、專利、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、獲得技能證書、參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目、知名企業(yè)實(shí)習(xí)等相關(guān)環(huán)節(jié)獲得。具體成績評定辦法如下：表2成績評定方法課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)積分得分說明（積分）ILO-1ILO-2科研實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練0.5-3ILO-1ILO-2學(xué)科競賽0.1-3ILO-3學(xué)術(shù)論文0.5-3中文核心期刊、中文一級期刊、三大檢索論文計(jì)3分；其它公開發(fā)行與專業(yè)相關(guān)的期刊論文計(jì)1.5分；注：1.所有學(xué)術(shù)論文須以學(xué)生本人為第一作者或?qū)煹谝?、學(xué)生第二；2.中文期刊須提供含有期刊或論文集ISSN、CN、ISBN期刊號或書號信息的封面、封底、目錄、出版時(shí)間頁與論文全文；3.三大檢索論文提供論文全文和檢索證明；4.期刊層次和類別以科技處當(dāng)年公布的目錄為準(zhǔn)。ILO-3專利1-3授權(quán)發(fā)明專利每項(xiàng)計(jì)3分；發(fā)明專利公開每項(xiàng)計(jì)2分；新型實(shí)用專利被批準(zhǔn)每項(xiàng)計(jì)1.5分；軟件著作權(quán)被批準(zhǔn)每項(xiàng)計(jì)1分；注：同一項(xiàng)發(fā)明專利的公開與授權(quán)不重復(fù)計(jì)算，以授權(quán)分值為準(zhǔn)。專利僅第一發(fā)明人有效、軟件著作權(quán)僅第一著作權(quán)人有效（若指導(dǎo)教師第一，學(xué)生第二，視同學(xué)生第一）；軟件著作權(quán)需要本人申請（需要系統(tǒng)流程截圖證明材料），出現(xiàn)代申請不予認(rèn)定。ILO-1ILO-2創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)1.5在開放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目記1.5分；注：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)須經(jīng)教務(wù)處審批立項(xiàng)并結(jié)題。ILO-3技能證書0.5-1.5獲得技能證書中級計(jì)1分，高級計(jì)1.5分，初級0.5分；多個(gè)技能證書分值以最高分計(jì)算，分值不疊加；注：需與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，并經(jīng)專業(yè)認(rèn)可（參考附件表3）。ILO-1ILO-2創(chuàng)業(yè)1.5-3公司法人計(jì)3分；網(wǎng)店（經(jīng)學(xué)校文件認(rèn)定）計(jì)1.5分。ILO-3講座0.1-1出席專業(yè)事先認(rèn)可的科技講座每次0.1分/學(xué)時(shí)，累計(jì)不超過1分。ILO-1ILO-2參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目0.5-3參與導(dǎo)師科研立項(xiàng)項(xiàng)目，并在項(xiàng)目申請書、合同書或驗(yàn)收材料等正式文件中包含在項(xiàng)目成員名單中的或者提供參與項(xiàng)目證明材料的，橫向項(xiàng)目每項(xiàng)0.5分，省級項(xiàng)目每項(xiàng)1.0分，國家級項(xiàng)目每項(xiàng)1.5分。注：不在項(xiàng)目申請書、合同書或驗(yàn)收材料等正式文件名單內(nèi)，要求：1.參與導(dǎo)師項(xiàng)目要求真實(shí)，并且達(dá)到一定工作量。2.原則上要求本學(xué)院的導(dǎo)師。3.第8學(xué)期四月份左右組織答辯，學(xué)生匯報(bào)參與的項(xiàng)目具體工作，并提交一份導(dǎo)師簽字的項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告作為參與項(xiàng)目的證明材料告，用于歸檔。ILO-1知名企業(yè)實(shí)習(xí)1.0在上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)等知名企業(yè)自主開展實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作與本專業(yè)知識緊密相關(guān)，實(shí)習(xí)時(shí)間連續(xù)超過3周，提供實(shí)習(xí)工作場景照片、中國計(jì)量大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)評價(jià)表、實(shí)習(xí)單位蓋章證明、實(shí)習(xí)報(bào)告等材料。以上成果都必須是以中國計(jì)量大學(xué)為第一署名單位。（二）認(rèn)定程序1、成績評定時(shí)間第8學(xué)期對課外實(shí)踐類《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》課程材料審核和成績評定。2、成績評定流程1）班級科技委員負(fù)責(zé)搜集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐信息并與班級學(xué)生確認(rèn)后統(tǒng)一登記收集支撐材料，上交專業(yè)審核；2）成績錄入；3）有關(guān)資料交專業(yè)存檔。3、成績評定成績評定采取五級制，具體如下：等級所獲積分A優(yōu)秀A≥3良好3＞A≥2中等2＞A＞1.5及格A=1.5不及格A<1.5（三）其他1、本辦法未涵蓋的校級以上（不包括校級）賽事獲獎的學(xué)分認(rèn)定，須由獲獎學(xué)生提交相關(guān)背景材料（包括獲獎證書原件、比賽過程材料等），由專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐委員會根據(jù)競賽的水平及影響力審核認(rèn)定。2、本辦法由中國計(jì)量大學(xué)信息工程學(xué)院人工智能專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐委員會負(fù)責(zé)解釋。

附件： 表1：學(xué)科競賽一覽表（本表僅供參考，以教務(wù)處最新認(rèn)定的競賽級別為準(zhǔn)）類別比賽名稱A類浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“創(chuàng)青春”浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)大賽“卡爾·馬克思杯”浙江省大學(xué)生理論知識競賽浙江省大學(xué)生智能汽車競賽浙江省大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競賽浙江省大學(xué)生機(jī)器人競賽浙江省大學(xué)生智能機(jī)器人創(chuàng)意競賽浙江省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽浙江省大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新應(yīng)用競賽浙江省大學(xué)生智能汽車競賽浙江省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與信息安全競賽浙江省大學(xué)生環(huán)境生態(tài)科技創(chuàng)新大賽浙江省大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)競賽浙江省大學(xué)生電子商務(wù)競賽浙江省大學(xué)生財(cái)會信息化競賽浙江省大學(xué)生證券投資競賽浙江省大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬競賽浙江省大學(xué)生金融創(chuàng)新大賽全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽浙江賽區(qū)浙江省大學(xué)生物理科技創(chuàng)新競賽浙江省大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競賽浙江省大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)競賽浙江省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽浙江省大學(xué)生工程綜合能力競賽中國國際飛行器設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽暨科研類全國航空航天模型錦標(biāo)賽“西門子杯”中國、華東賽區(qū)智能制造挑戰(zhàn)賽全國大學(xué)生機(jī)器人大賽RoboMaster全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實(shí)踐與科技競賽B類全國大學(xué)生虛擬儀器大賽中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國、華東賽區(qū)大學(xué)生智能互聯(lián)創(chuàng)新大賽全國大學(xué)生生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽全國、東部賽區(qū)大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競賽全國、華東賽區(qū)大學(xué)生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實(shí)踐與科技競賽全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽全國高等學(xué)校安全科學(xué)與工程類專業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新作品大賽全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中國高校計(jì)算機(jī)大賽-大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)賽“外研社杯”全國英語演講大賽中國大學(xué)生公共管理案例大賽中國大學(xué)生公共關(guān)系策劃大賽“共享杯”大學(xué)生科技資源共享服務(wù)創(chuàng)新大賽校內(nèi)競賽校內(nèi)競賽指教務(wù)處、學(xué)生處、校團(tuán)委主辦，學(xué)院承辦的各類學(xué)校范圍內(nèi)的學(xué)科競賽補(bǔ)充說明：中國高等教育學(xué)會發(fā)布的競賽排行榜清單，排行榜內(nèi)的都是B類。表2：學(xué)科競賽環(huán)節(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目等級特等獎一等獎二等獎三等獎優(yōu)勝獎完成比賽國家級競賽333330省級A類競賽3321.50.50省級B類競賽3321.50.50校級競賽1.51.51.00.5 0.50.1院級競賽-0.50.30.20.20.1說明：學(xué)科競賽中，其余競賽與專業(yè)相關(guān)的比賽以上表的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定分?jǐn)?shù)，無關(guān)或關(guān)聯(lián)度不大的由專業(yè)認(rèn)定。表3：信息工程學(xué)院學(xué)生相關(guān)技能證書專業(yè)證書人工智能電子設(shè)計(jì)工程師（助理工程師）、全國自動化系統(tǒng)工程師（ASE）資格認(rèn)證（ASE、注冊ASE）、嵌入式系統(tǒng)工程師認(rèn)證（CESE認(rèn)證）（應(yīng)用開發(fā)工程師CESAE、系統(tǒng)移植工程師CESTE、系統(tǒng)驅(qū)動開發(fā)工程師CESDE三個(gè)級別）、全國信息技術(shù)人才職業(yè)資格培訓(xùn)證書；通信專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平證書（中級以上）、國家3G移動通信職業(yè)認(rèn)證證書（工程師以上）、華為證書（中級以上）、移動通信軟件工程師（IC-MSP）認(rèn)證證書（中級以上）、全