第第頁安徽省池州市東至縣大渡口鎮(zhèn)三校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文10月月考試卷（第一、二單元））一、語文積累與運用（35分）1．默寫。（1）《觀滄海》中展示曹操博大胸襟的詩句是：“；。”（2）“仰看云中雁，禽鳥亦有行”，古代文人常將鳥寫入詩歌，借其抒發(fā)人生的感慨。王灣遙望大雁歸去，用“?”來抒發(fā)自己離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游的愁緒（《次北固山下》）；李白靜聽杜鵑啼鳴，用“，?！眮砗嫱凶约旱弥讶吮毁H謫時的哀傷（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；杜甫眼中的鳥兒特別可愛，用“，?！闭归_了一個非常明媚的自然景色（《絕句》）。請運用積累的知識，完成下題。然而在較古的書上一查，卻還不至于如此虛偽。師覺授《孝子傳》云，“老萊子……常著斑斕之衣，為親取飲，上堂腳跌，恐傷父母之心，僵仆為嬰兒啼。”（《太平御覽》四百十三引）較之今說，似稍近于人情。不知怎地，后之君子卻一定要改得他“詐”起來，心里才能舒服。鄧伯道棄子救侄，想來也不過“棄”而已矣，昏妄人也必須說他將兒子捆在樹上，使他追不上來才肯歇手。正如將“肉麻當(dāng)作有趣”一般，以不情為倫紀(jì)，誣miè了古人，教壞了后人。老萊子即是一例，道學(xué)先生以為他白壁無xiá時，他卻已在孩子的心中死掉了。2．給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。斑斕（）僵仆（）誣miè（）白璧無xiá（）3．以上文段節(jié)選自《朝花夕拾》中的《》（篇名）。下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，我們能知道它們分別是《》、《》、《》三篇文章的插圖。圖①捕鳥圖②“吹嘟嘟”圖③活無常4．童年是生命的底色，魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都表現(xiàn)出兒童的天性，請仿照下面的示例，再選擇《朝花夕拾》兩個篇目，仿寫兩句話。示例：《狗·貓·鼠》中追憶童年時救養(yǎng)一只可愛隱鼠的經(jīng)歷，流露出兒童對弱小者的同情；《阿長與＜山海經(jīng)＞》中作者對《山海經(jīng)》的渴望，表達(dá)了兒童對未知的好奇。復(fù)興學(xué)校開展以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你一起參與。5．活動期間，李華同學(xué)有“如何交友”方面的困惑，想向班主任李老師專門請教，他準(zhǔn)備發(fā)短信給班主任，提前跟班主任預(yù)約時間，擬9月21日下午放學(xué)后，到老師辦公室咨詢，請根據(jù)情境將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。李老師，您好！我是您的學(xué)生李華。今天給您發(fā)短信，是因為①，如果您有時間，我想②，請問您方便嗎？學(xué)生：李華6．下面是李華同學(xué)在活動上所作的演講，請你幫他修改?！炯住吭趺唇Y(jié)交到更多的朋友呢！第一，主動出擊。如果你封閉自己，沒有人會主動和你交朋友。你必須勇敢地去跟陌生人打交道，【乙】在各種場合炫耀自己的才華。第二，坦誠相待。如果在別人面前習(xí)慣性地表現(xiàn)小聰明，經(jīng)常言而無信，行事做作虛偽，那一定沒有人愿意跟你交朋友，只會處處防著你。①【甲】處畫線句標(biāo)點使用不當(dāng)，請你修改。②【乙】處畫線句有語病，請你修改。7．漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。請分別指出下面“朋”字的字體。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。人間最美初夏時魯北明月相比寒意料峭中的春紅匆匆謝去，初夏才是人間最美的時光。這個時節(jié)有最美的風(fēng)，南風(fēng)吹筍，薰風(fēng)入弦；也有最好的雨，紅了櫻桃，綠了芭蕉；還有最美的綠；有最好的陽光，明而不媚，濃而不烈；還有最好的節(jié)氣，小滿和芒種。這個時節(jié)，北方的小麥正在灌漿，南方的水稻開始播種，感覺是場為期一年的四幕劇，喧嘩的前奏與交代接近尾聲，隨之而來的是故事的精彩鋪陳和情節(jié)的漸入佳境。初夏時節(jié)，萬物生長，花自然不會少。譬如薔薇，據(jù)說原名是叫“墻藤”的，按李時珍的說法，因其“草蔓柔靡”，依墻攀援而生，故名“薔薇”?！皦μ佟币埠?，“薔薇”也罷，叫什么似乎不重要，重要的是這個城市凡有薔薇的地方，那里就會有一堵如火如荼的花墻，成為萬綠叢中最為醒目的點綴。相比春天的梅、櫻以及谷雨前花開時節(jié)的牡丹，初夏的花色大都是低調(diào)甚至內(nèi)斂的，香樟、女貞、木蘭以及楝樹的花都選擇開在樹頂。我曾長久地抬頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一株楝樹，看淡紫的花，細(xì)細(xì)碎碎密密地開在高高的樹巔。那些花仿佛刻意避開人間煙火，選擇與夏日的云天風(fēng)雨陽光為伴，絢爛中平添幾多含蓄與從容的奢華。鄭振鐸譯本的泰戈爾《飛鳥集》中有佳句：生如夏花之絢爛，我認(rèn)為絢爛一詞遠(yuǎn)非字面的華麗。初夏時節(jié)，其實更宜觀綠，楊萬里有詩云：拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重（《又和風(fēng)雨二首》）。各種質(zhì)地的綠，在初夏的陽光里汪洋恣肆，層層疊疊，彌散著無窮的生命張力與赤誠。有一日閑走林間，頭上綠蓋如波，地上光影曳動，就連空氣里仿佛也浸潤著濃稠的綠意和生命的律動。不過，最讓人驚喜的還得是那些葉底再也掩藏不住的收獲，那些曾經(jīng)在春風(fēng)里讓人驚艷，在春雨里讓人惋惜的花朵，正在初夏時節(jié)魔術(shù)般地幻化出繽紛的夏果。再看南宋詞人趙彥端午睡醒來發(fā)現(xiàn)的驚喜“午醉醒來一面風(fēng)。綠蔥蔥。幾顆櫻桃葉底紅”。我猜想：趙先生大概率是當(dāng)場采下那櫻桃偷偷塞進(jìn)嘴里吧。換作我，也是這副吃相?！拌凌它S后楊梅紫，正是農(nóng)家小滿天”，青的梅子，紅的櫻桃，黃的枇杷和紫的楊梅，初夏時節(jié)的陽光下風(fēng)雨里，所有事物都在日長夜大，不停的成熟，不停的圓滿，不停地讓人間熱烈而豐富起來。那日走到構(gòu)樹下，看見成熟的構(gòu)樹果（又稱楮實）像爆裂的紅色絨球疏疏地掛在枝丫上，再次想起趙彥端。面對肥美多汁的誘惑，看看四下無人，我也采下一枚，扯一絲紅紅的果肉塞進(jìn)嘴里，黏黏的，像桑葚。事后想起梭羅在《野果》中有關(guān)于草莓的一小段文字：“仿佛天意，初夏時咬開一個草莓，就真的像吃下一顆紅彤形的心，勇氣豪情頓時油然而生，一年余下漫長的日子里就能面對一切，擔(dān)當(dāng)一切。”當(dāng)然，即使沒吃草莓或構(gòu)樹的紅果，在這萬物蔥蘢、欣欣向榮的初夏，在這所有的美好正在奔涌而來的當(dāng)下，所有的生命都應(yīng)該只管低調(diào)、謙遜和努力奔赴！就似那日看到的一株筍，不，應(yīng)該說是一棵年輕的竹子，還沒開枝散葉，但已經(jīng)比所有的竹子都要高。年輕的竹子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地佇立在竹林外圍，初夏的風(fēng)雨里仿佛正在微微抱拳躬身，輕輕地說一聲：初來乍到，請多指教?。ㄟx自《新民晚報》2023年6月16日）8．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章第三段介紹“薔薇”的來歷，突出了薔薇依墻攀援而生的特點。B．文章第四段敘述了自己閑走林間時感受到周圍無限的綠色，從中感受到生命的律動。C．“扯一絲紅紅的果肉塞進(jìn)嘴里，黏黏的”中“紅紅的”“黏黏的”，表現(xiàn)出對楮實的喜愛。D．文章結(jié)尾用擬人手法想象筍在說話，筍的語言表現(xiàn)出它的當(dāng)仁不讓和努力生長。9．作者為什么會認(rèn)為“初夏才是人間最美的時光”？10．文章第三段為什么要寫“春天的梅、櫻以及谷雨前花開時節(jié)的牡丹”？11．請從修辭方法的角度賞析下面的句子。青的梅子，紅的櫻桃，黃的枇杷和紫的楊梅，初夏時節(jié)的陽光下風(fēng)雨里，所有事物都在日長夜大，不停地成熟，不停地圓滿，不停地讓人間熱烈和豐富起來。12．文章大量引用了詩詞名句，請結(jié)合內(nèi)容分別說說其作用?，F(xiàn)代文閱讀母親的葉搭餅鄧宗良大半年時間里，母親不緊不慢地準(zhǔn)備糯米、花生、芝麻和紅片糖，這些都是做葉搭餅不可缺少的。葉搭餅是雷州半島的年餅。糯米粉揉成餅皮，餡料就是花生、芝麻、椰絲和紅片糖。那個年代，一年到頭，再沒有比葉搭餅更讓孩子們期待的透著儀式感的香甜食物了。有點兒年紀(jì)的雷州半島人，即使走到天涯海角，只要到了春節(jié)，都會想起葉搭餅。祭灶過后，母親就到有石臼的鄰居家舂泡了一夜的軟糯米，春熱鍋里翻炒過的香氣撲鼻的花生米和黑芝麻。那幾天，此起彼落的石臼聲響，通宵達(dá)旦，小鎮(zhèn)睡得安詳又踏實。這富有節(jié)奏的聲響，低沉，執(zhí)著，仿佛耐心地打掃著小鎮(zhèn)所有角落里的寒意，召喚春天快點到來。紅片糖是用菜刀刨下來的，像紙片，薄薄的，軟軟的，落在淺淺的小竹盤里，手指一碰便成了糖粉。孩子們眼巴巴地盯著刨下的紅片糖薄片。母親抓起一把，一小份一小份地擱在孩子們早就伸到她跟前的小手心里，說：“出去玩吧，多玩一會兒再回來?！焙⒆觽兏吒吲d興地走了，母親嘆了一聲，輕輕地，卻是來自心底?！続】沙陶盆里的糯米粉和著熱水，母親使勁地揉成黏黏軟軟的一團(tuán)，掰下一小塊，在手里捏成個小碗狀，塞進(jìn)餡料，邊捏邊轉(zhuǎn)動著收口，然后放手心，兩只手掌合起來輕輕一壓，成了扁圓的餅子，兩面貼上菠蘿蜜葉子，湊足一屜就可以放進(jìn)鍋里蒸熟。只要有一戶人家做葉搭餅，巷子里就飄著香甜。母親把剩下的菠蘿蜜綠葉疊在一起，墊著剛出鍋的滾燙的葉搭餅，一邊遞到圍在灶臺邊的孩子們的小手里，一邊說：“別燙著了，等一會兒吃?！焙⒆觽兡牡鹊昧?，小嘴吸溜吸溜地吸著涼氣，一小塊葉搭餅就進(jìn)到肚子了，不等母親問“好吃嗎”，就連聲說：“好吃好吃?！蹦赣H開心笑著，眼縫里不易覺察的淚花被灶火照得閃閃發(fā)亮。孩子們看得出來，母親的淚花不是煙熏出來的?！綛】有時葉子不夠，母親就讓孩子們出去摘一把。鄰居的圍墻伸出菠蘿蜜樹枝，有摘不完的葉子，踮起腳尖夠得著，跳起來能摘到更好的。樹枝上葉把脫開之處，小眼兒密密麻麻，不一會兒就沁出乳白的樹脂，點點滴滴地隨風(fēng)飄落?！綜】蒸出來的葉搭餅，菠蘿蜜葉子從翠綠變成了金黃，也平整了許多。剛出鍋的葉搭餅，葉子和餅皮很難剝離。晾涼后，輕輕揭開葉子，白玉般的餅皮上留著葉脈清晰、細(xì)致、千變?nèi)f化的線條。一直到現(xiàn)在，也沒有見過比它更美的餅皮了，這不是哪個能工巧匠能做得出來的。餅皮上的葉脈線條，深深淺淺，彎彎曲曲，藏著菠蘿蜜的縷縷香氣。葉搭餅裝滿兩個帶蓋子的竹籃，吊掛在房梁下。竹籃半個水桶大小，葉搭餅實在不多，要一直吃到元宵節(jié)，看上去是不可能的，母親卻做到了。繩子把竹籃掛得高高的，母親說：“要掛得高一點兒，這樣老鼠偷吃不了。”孩子們也是夠不著的，但搬來個凳子，還是可以取到的，只是孩子們不想這么做：母親看著孩子們不時瞟一眼竹籃，心里一陣酸楚，她只是輕聲說：“一點兒一點兒地吃才香呢。”過了元宵節(jié)，葉搭餅差不多就吃完了。剩下的最后幾個，真的是格外甜美。不多的葉搭餅，在母親的手里好像變得很多，孩子們真的一直吃到了元宵節(jié)。元宵節(jié)那天的小巷里，孩子們手里攥著葉搭餅，一只一只地放著小小的爆竹，母親的眉頭舒展了許多，輕盈了許多，一整天都掛著笑意，顯得年輕了不少。（選自《文藝報》2023年7月12日，有刪改）13．下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（）做葉搭餅不需要太早準(zhǔn)備的是菠蘿蜜葉子。A．【A】 B．【B】 C．【C】14．文章敘述了母親做葉搭餅的過程，請根據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填入相應(yīng)的內(nèi)容。準(zhǔn)備葉搭餅食材→①→②揉團(tuán)塞餡做餅子→③15．請賞析下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。母親使勁地揉成黏黏軟軟的一團(tuán)，掰下一小塊，在手里捏成個小碗狀，塞進(jìn)餡料，邊捏邊轉(zhuǎn)動著收口，然后放手心，兩只手掌合起來輕輕一壓，成了扁圓的餅子。16．母親在看孩子們吃葉搭餅的過程中，心情是如何變化的？文言文閱讀【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮芳垂笮譄o奕女左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語·詠雪》）【乙】謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至，看書竟，默然無言，徐向局?？蛦柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。（選自《世說新語·雅量》）17．請解釋下列加點詞在文中的意思。①俄而雪驟驟：②撒鹽空中差可擬差：③看書竟竟：④徐向局徐：18．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。②意色舉止，不異于常。19．請用“／”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。公大笑樂即公大兄無奕女左將軍王凝之妻也。20．【甲】文主要突出了謝道韞怎樣的性格特點？【乙】文突出了謝安怎樣的性格特點？三、寫作（55分）21．請閱讀下面的文字，按要求作文。剛剛開始的語文學(xué)習(xí)之旅，你一定有所收獲，也有所感悟。在老師的引領(lǐng)下，一篇篇耐人尋味的課文、一次次豐富多彩的綜合性學(xué)習(xí)、一次次別開生面的名著分享活動、一節(jié)節(jié)趣味盎然的語文課，帶你走進(jìn)了廣闊無垠的語文世界，體味到了人生的酸甜苦辣、生活的喜怒哀樂、人性的真善美。語文學(xué)習(xí)有收獲，有挫折，有喜悅，有憂傷……請你從中選擇一個方面，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①文中不要透露你個人的身份信息；②抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

答案解析部分1．【答案】（1）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過五溪；兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天【解析】【分析】本題考查名篇背誦，注意：雁、啼、道、鷺。

故答案為：（1）日月之行，若出其中、星漢燦爛，若出其里；（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)、歸雁洛陽邊、楊花落盡子規(guī)啼、聞道龍標(biāo)過五溪、兩個黃鸝鳴翠柳、一行白鷺上青天

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記、理解和運用能力，為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?．lán；pū；蔑；瑕3．二十四孝圖；從百草園到三味書屋；五猖會；無常4．示例：《從百草園到三味書屋》中拔何首烏、折臘梅花等情節(jié)，表現(xiàn)出兒童對大自然的親近；《五猖會》中記述兒時盼望觀迎神賽會，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的痛苦，抒發(fā)了兒童對自由成長的渴望?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

（2）本題考查名著知識的掌握。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

（3）本題考查仿寫句子。解答仿寫類題目，要注意分析例句的結(jié)構(gòu)特點，抓住語境中陳述對象的特點和作者的情感傾向，組織答案即可。2．根據(jù)字詞積累，"斑斕"中的"斕"讀作"lán"，"僵仆"中的"仆"讀作"pū"，"誣miè"寫作"污蔑"，"白璧無xiá"寫作"白璧微瑕"。

故答案為：lán；pū；蔑；瑕3．根據(jù)《朝花夕拾》內(nèi)容可知，以上文段節(jié)選自《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》。根據(jù)畫意和文字提示，我們能知道①別是《從百草園到三味書屋》的插圖，②是《五猖會》的插圖，③是《無?！返牟鍒D。

故答案為：（1）二十四孝圖；（2）、從百草園到三味書屋；（3）、五猖會；（4）、無常4．解答時，要選取《朝花夕拾》中的篇目進(jìn)行仿寫，例句是"……中…，……"的形式，仿寫的句子要和例句保持一致。

故答案為：示例：《從百草園到三味書屋》中拔何首烏、折臘梅花等情節(jié)，表現(xiàn)出兒童對大自然的親近；《五猖會》中記述兒時盼望觀迎神賽會，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的痛苦，抒發(fā)了兒童對自由成長的渴望?！敬鸢浮?．①有“如何交友”方面的困惑；②9月21日下午放學(xué)后，到老師辦公室向您請教6．①“!”改為“?”②“炫耀”改為“展現(xiàn)”7．行體；隸體；草體【解析】【點評】（1）本題考查表達(dá)能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。

(2)①本題考查標(biāo)點。標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。

②本題考查病句修改。學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

（3）本題考查字體知識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。5．根據(jù)"李華同學(xué)有'如何交友'方面的困惑，想向班主任李老師專門請教"可知李華給老師發(fā)短信是為了找老師咨詢關(guān)于"如何交友"的問題，所以①處可填寫"想找您咨詢一下'如何交友'"的問題；根據(jù)"提前跟班主任預(yù)約時間，擬9月21日下午放學(xué)后，到老師辦公室咨詢"可知，②處可填寫"在9月21日下午放學(xué)后，到您辦公室咨詢"。

故答案為：①有“如何交友”方面的困惑；②9月21日下午放學(xué)后，到老師辦公室向您請教6．①根據(jù)句意可知，這段話就是自問自答，屬于設(shè)問，所以【甲】"怎么結(jié)交到更多的朋友呢"后面用問號。將這句話后面的嘆號改為問號即可。

②【乙】用詞不當(dāng)，將"炫耀"改為"展露"或"展示"。

故答案為：①“!”改為“?”；②“炫耀”改為“展現(xiàn)”7．左邊起第一個"朋"形體方正，筆畫平直，是楷書；第二個寫的均勻齊整、圓轉(zhuǎn)流暢是篆書；第三個寫的狂放不拘、飛揚飄逸，是草書。

故答案為：行體；隸體；草體【答案】8．D9．因為初夏時節(jié)有最美的風(fēng)、最好的雨、最美的綠、最好的陽光和最好的小滿和芒種節(jié)氣。初夏時節(jié)小麥正在灌漿，水稻開始播種，四季的精彩即將到來。10．運用對比的手法，把春天的梅、櫻以及谷雨前花開時節(jié)的牡丹與香樟、女貞、木蘭以及楝樹的花進(jìn)行對比，突出了初夏的花色低調(diào)甚至內(nèi)斂。11．運用了排比(反復(fù))的修辭手法，“不停地成熟，不停地圓滿，不停地讓人間熱烈和豐富起來”的排比(反復(fù))，表達(dá)出蓬勃的生命力，表現(xiàn)了對初夏時節(jié)的喜愛之情。12．引用泰戈爾《飛鳥集》中句子，說明夏花絢爛中有含蓄與從容的奢華。引用楊萬里詩，表達(dá)對初夏新綠的喜愛。引用趙彥端和梭羅《野果》中句子，表現(xiàn)吃夏果的快樂。【解析】【點評】（1）本題考查內(nèi)容理解與評析。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。

（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。根據(jù)題干要求，鎖定相關(guān)段落，提取其中的關(guān)鍵語句概括作答。

（3）本題考查寫作方法及作用。常見的寫作手法有：抑揚結(jié)合、點面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志細(xì)描、鋪墊懸念、正側(cè)面結(jié)合、比喻象征、借古諷今、烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情、借景抒情、以小見大、先揚后抑、欲揚先抑等等。

（4）本題考查句子賞析。賞析句子，先要選準(zhǔn)賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結(jié)合語境分析句子的表達(dá)效果。

（5）本題考查引用的作用。解答時結(jié)合引用的一般性作用和文章主旨進(jìn)行分析。一般來說，文章中引用詩句有以下作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉含蓄典雅。8．ABC．正確；

D．有誤，文章結(jié)尾用擬人手法想象筍在說話，

筍的語言表現(xiàn)出它的低調(diào)、謙遜和努力奔赴的特點。

故答案為：D9．根據(jù)"這個時節(jié)有最美的風(fēng)，南風(fēng)吹筍，薰風(fēng)入弦；也有最好的雨，紅了櫻桃，綠了芭蕉；還有最美的綠；有最好的陽光，明而不媚，濃而不烈；還有最好的節(jié)氣，小滿和芒種。這個時節(jié)，北方的小麥正在灌漿，南方的水稻開始播種，感覺是場為期一年的四幕劇，喧嘩的前奏與交代接近尾聲，隨之而來的是故事的精彩鋪陳和情節(jié)的漸入佳境"，可概括為：這個時節(jié)有最美的風(fēng)、最好的雨、最好的陽光和最好的節(jié)氣；根據(jù)"初夏時節(jié)，萬物生長，花自然不會少""那些花仿佛刻意避開人間煙火，選擇與夏日的云天風(fēng)雨陽光為伴，絢爛中平添幾多含蓄與從容的奢華"可概括為：初夏的花絢爛中平添幾多含蓄與從容的奢華；根據(jù)"初夏時節(jié)，其實更宜觀綠""有一日閑走林間，頭上綠蓋如波，地上光影曳動，就連空氣里仿佛也浸潤著濃稠的綠意和生命的律動"，可概括為：初夏的綠體現(xiàn)了生命的律動；根據(jù)"再看南宋詞人趙彥端午睡醒來發(fā)現(xiàn)的驚喜""初夏時節(jié)的陽光下風(fēng)雨里，所有事物都在日長夜大，不停地成熟，不停地圓滿，不停地讓人間熱烈和豐富起來""那日走到構(gòu)樹下，看見成熟的構(gòu)樹果（又稱褚實）像爆裂的紅色絨球疏疏地掛在枝丫上""仿佛天意，初夏時咬開一個草莓，就真的像吃下一顆紅彤彤的心，勇氣豪情頓時油然而生"，可概括為：初夏的果實讓人間熱烈和豐富起來，使人油然而生勇氣豪情；根據(jù)"即使沒吃草莓或構(gòu)樹的紅果，在這萬物蔥蘢、欣欣向榮的初夏，在這所有的美好正在奔涌而來的當(dāng)下，所有的生命都應(yīng)該只管低調(diào)、謙遜和努力奔赴"，可概括為：初夏所有的生命都低調(diào)、謙遜和努力奔赴。

故答案為：因為初夏時節(jié)有最美的風(fēng)、最好的雨、最美的綠、最好的陽光和最好的小滿和芒種節(jié)氣。初夏時節(jié)小麥正在灌漿，水稻開始播種，四季的精彩即將到來。10．根據(jù)"相比春天的梅、櫻以及谷雨前花開時節(jié)的牡丹，初夏花色大都是低調(diào)甚至內(nèi)斂的，香樟、女貞、木蘭以及棟樹的花都選擇開在樹頂。我曾長久地抬頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一株棟樹，看淡紫的花，細(xì)細(xì)碎碎密密地開在高高的樹巔。那些花仿佛刻意避開人間煙火，選擇與夏日的云天風(fēng)雨陽光為伴，絢爛中平添幾多含蓄與從容的奢華"可知，這里寫"春天的梅、櫻以及谷雨前花開時節(jié)的牡丹"，是運用對比的修辭方法，突出夏天的花的低調(diào)、內(nèi)斂、絢爛中平添幾多含蓄與從容的奢華的特點，表達(dá)了作者對初夏的喜愛和贊美之情。

故答案為：運用對比的手法，把春天的梅、櫻以及谷雨前花開時節(jié)的牡丹與香樟、女貞、木蘭以及楝樹的花進(jìn)行對比，突出了初夏的花色低調(diào)甚至內(nèi)斂。11．"青的梅子，紅的櫻桃，黃的枇杷和紫的楊梅，初夏時節(jié)的陽光下風(fēng)雨里，所有事物都在日長夜大，不停地成熟，不停地圓滿，不停地讓人間熱烈和豐富起來"一句中"青的梅子，紅的櫻桃，黃的枇杷和紫的楊梅"運用排比的修辭方法，"不停地成熟，不停地圓滿，不停地讓人間熱烈和豐富起來"運用排比和擬人的修辭方法，形象有力地突出了初夏所有事物都在日長夜大、不斷成熟的特點，表達(dá)了作者對初夏的喜愛和贊美之情。

故答案為：運用了排比(反復(fù))的修辭手法，“不停地成熟，不停地圓滿，不停地讓人間熱烈和豐富起來”的排比(反復(fù))，表達(dá)出蓬勃的生命力，表現(xiàn)了對初夏時節(jié)的喜愛之情。12．根據(jù)"初夏時節(jié)，其實更宜觀綠，楊萬里有詩云：拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重（《又和風(fēng)雨二首》)。各種質(zhì)地的綠，在初夏的陽光里汪洋恣肆，層層疊疊，彌散著無窮的生命張力與赤誠"可知，這里引用楊萬里的詩句突出了初夏的綠富有生命張力與赤誠的特點；根據(jù)"再看南宋詞人趙彥端午睡醒來發(fā)現(xiàn)的驚喜'午醉醒來一面風(fēng)。綠蔥蔥。幾顆櫻桃葉底紅'。我猜想：趙先生大概率是當(dāng)場采下那櫻桃偷偷塞進(jìn)嘴里吧。換作我，也是這副吃相"可知，引用趙彥端的詩句突出櫻桃的誘人；根據(jù)""枇杷黃后楊梅紫，正是農(nóng)家小滿天'，青的梅子，紅的櫻桃，黃的枇杷和紫的楊梅，初夏時節(jié)的陽光下風(fēng)雨里，所有事物都在日長夜大，不停地成熟，不停地圓滿，不停地讓人間熱烈和豐富起來"可知，引用詩句突出了所有事物都在日長夜大、不斷成熟的特點；同時大量引用古詩名句，增添了文本的文化氣息。

故答案為：引用泰戈爾《飛鳥集》中句子，說明夏花絢爛中有含蓄與從容的奢華。引用楊萬里詩，表達(dá)對初夏新綠的喜愛。引用趙彥端和梭羅《野果》中句子，表現(xiàn)吃夏果的快樂。【答案】13．B14．①舂糯米；②刨紅片糖；③摘菠蘿蜜葉子15．“揉”“掰”“捏”“塞”“放”“壓”等一系列動詞，表明了母親做餅子時動作的嫻熟，顯示了母親的聰明能干。16．讓孩子們吃了紅片糖薄片后，讓他們出去玩，母親為不能多給孩子們吃而嘆息。孩子們說葉搭餅好吃時，母親為孩子們的開心而非常開心?？粗⒆觽儾粫r瞟竹籃，母親為孩子們不能盡情吃而心里酸楚。元宵節(jié)孩子們都有葉搭餅吃時，母親欣慰，一整天都有笑意?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查銜接與排序。作此題宜結(jié)合排除法，先通讀語段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語意關(guān)系判斷其先后順序。

（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。根據(jù)題干要求，鎖定相關(guān)段落，提取其中的關(guān)鍵語句概括作答。

（3）本題考查詞語的作用。對詞語的理解，要在掌握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象；然后從詞義和表達(dá)效果兩方面進(jìn)行思考。

（4）本題考查內(nèi)容理解與概括。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。根據(jù)題干要求，鎖定相關(guān)段落，提取其中的關(guān)鍵語句概括作答。13．根據(jù)"做葉搭餅不需要太早準(zhǔn)備的是菠蘿蜜葉子"可知，這句話表現(xiàn)菠蘿蜜葉子不需要太早準(zhǔn)備、可隨時取用的特點；"有時葉子不夠，母親就讓孩子們出去摘一把"是對菠蘿蜜葉子不需要太早準(zhǔn)備的解釋。

故答案為：B。14．①根據(jù)上一情節(jié)"準(zhǔn)備葉搭餅食材"和關(guān)鍵句"祭灶過后，母親就到有石臼的鄰居家舂泡了一夜的軟糯米，舂熱鍋里翻炒過的香氣撲鼻的花生米和黑芝麻"，可概括為：春泡了一夜的軟糯米。

②根據(jù)關(guān)鍵句"紅片糖是用菜刀刨下來的，像紙片，薄薄的，軟軟的，落在淺淺的小竹盤里，手指一碰便成了糖粉。孩子們眼巴巴地盯著刨下的紅片糖薄片。母親抓起一把，一小份一小份地擱在孩子們早就伸到她跟前的小手心里，說：'出去玩吧，多玩一會兒再回來。"，可概括為：用菜刀刨紅片糖。

③根據(jù)上一情節(jié)"揉團(tuán)塞餡做餅子"和關(guān)鍵句"母親把剩下的菠蘿蜜綠葉疊在一起，墊著剛出鍋的滾燙的葉搭餅，一邊遞到圍在灶臺邊的孩子們的小手里，一邊說：'別燙著了，等一會兒吃。'孩子們哪等得了，小嘴吸溜吸溜地吸著涼氣，一小塊葉搭餅就進(jìn)到肚子了，不等母親問'好吃嗎'，就連聲說：'好吃好吃。'"，可概括為：用菠蘿蜜綠葉墊著剛出鍋的葉搭餅給孩子吃。

故答案為：①舂糯米；②刨紅片糖；③摘菠蘿蜜葉子15．"母親使勁地揉成黏黏軟軟的一團(tuán)，掰下一小塊，在手里捏成個小碗狀，塞進(jìn)餡料，邊捏邊轉(zhuǎn)動著收口，然后放手心，兩只手掌合起來輕輕一壓，成了扁圓的餅子"一句描寫了母親揉團(tuán)塞餡做餅子的過程，"掰""捏""塞""放""壓"一系列動詞，細(xì)致準(zhǔn)確地描寫了母親揉團(tuán)塞餡做餅子的具體動作，表現(xiàn)了母親動作的連貫嫻熟，體現(xiàn)了母親心靈手巧的特點。

故答案為：母親使勁地揉成黏黏軟軟的一團(tuán)，掰下一小塊，在手里捏成個小碗狀，塞進(jìn)餡料，邊捏邊轉(zhuǎn)動著收口，然后放手心，兩只手掌合起來輕輕一壓，成了扁圓的餅子。16．根據(jù)"孩子們高高興興地走了，母親嘆了一聲，輕輕地，卻是來自心底"可知，當(dāng)母親把紅片糖薄片一小份一小份地擱在孩子們早就伸到她跟前的小手心里時，母親的"嘆""輕輕地"，表現(xiàn)了對孩子們不能多多享用紅糖的心疼；根據(jù)"母親開心笑著，眼縫里不易覺察的淚花被灶火照得閃閃發(fā)亮。孩子們看得出來，母親的淚花不是煙熏出來的"可知，母親看到孩子們吃到葉搭餅時的幸福和高興；根據(jù)"母親看著孩子們不時瞟一眼竹籃，心里一陣酸楚，她只是輕聲說：'一點兒一點兒地吃才香呢。"可知，母親看到孩子們不時瞟一眼裝著葉搭餅的竹籃時，很心酸；根據(jù)"元宵節(jié)那天的小巷里，孩子們手里攥著葉搭餅，一只一只地放著小小的爆竹，母親的眉頭舒展了許多，輕盈了許多，一整天都掛著笑意，顯得年輕了不少"可知，當(dāng)看到孩子們在元宵節(jié)能吃到葉搭餅時，母親內(nèi)心的滿足和喜悅。

故答案為：讓孩子們吃了紅片糖薄片后，讓他們出去玩，母親為不能多給孩子們吃而嘆息。孩子們說葉搭餅好吃時，母親為孩子們的開心而非常開心?？粗⒆觽儾粫r瞟竹籃，母親為孩子們不能盡情吃而心里酸楚。元宵節(jié)孩子們都有葉搭餅吃時，母親欣慰，一整天都有笑意?！敬鸢浮?7．急；大體；完；慢慢18．①謝太傅在一個寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，跟小輩談?wù)撐恼碌牧x理。②言談舉止，與平時沒有差異。19．公大笑樂/即公大兄無奕女/左將軍王凝之妻也20．【甲】文主要突出謝道韞機(jī)智聰明的性格特點；【乙】文主要突出謝安遇事沉著冷靜的性格特點?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文言詞語的含義的理解。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等文言現(xiàn)象。

（2）本題考查翻譯文言句子。在翻譯句子時，要做到"信、達(dá)、雅"，需注意通假字、詞類活用、特殊句式等情況，以直譯為主、意譯為輔，并將翻譯后的句子按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

（3）本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。

（4）本題考查人物形象。人物心理的分析，可以從原文中直接摘取對人物的評價性詞語；也可以結(jié)合文章中描寫的重點，自己概括總結(jié)；還可以遵循“找原文--細(xì)分析--得結(jié)論”思維的過程。17．（1）句意：不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。未若：不如，不及；

（2）句意：大體和空中撒鹽差不多。差：大體；

（3）句意：謝公看完書信之后。竟：完畢，結(jié)束。

（4）句意：慢慢看向棋局。徐：慢慢

故答案為：（1）、急；（2）、大體；（3）、完；（4）、慢慢18．重點詞語有：（1）俄而：不久，不一會兒。驟：急，緊。欣然：高興的樣子。然：……的樣子。何所似：像什么。何，什么；似，像。（2）色：神態(tài)

故答案為：①謝太傅在一個寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，跟小輩談?wù)撐恼碌牧x理。

②言談舉止，與平時沒有差異。19．公大笑樂即公大兄無奕女左將軍王凝之妻也的意思為：她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

故答案為：公大笑樂/即公大兄無奕女/左將軍王凝之妻也20．根據(jù)乙文“看書竟，默然無言，徐向局?？蛦柣瓷侠?，答曰：‘小兒輩大破賊?！馍e止，不異于?！笨煽闯鲋x安沉重冷靜、從容鎮(zhèn)定的性格特點。

故答案為：【甲】文主要突出謝道韞機(jī)智聰明的性格特點；【乙】文主要突出謝安遇事沉著冷靜的性格特點。21．【答案】例文：我喜歡這樣學(xué)語文有句俗語叫“處處留心皆學(xué)問”，而我卻認(rèn)為“處處留心皆語文”。不是嗎？如今，我們的生活內(nèi)容豐富了、充實了，在我們的周圍，幾乎到處都能看到語文那百變的身影。報刊上，她雍容華貴；廣告中，她新穎可人……這些無不吸引著人們欣賞的目光。而此刻，我要為大家介紹的是我從影視中學(xué)到的語文。這影視中的語文可謂神通廣大，她有著孫悟空一樣的七十二般變化，魅力無窮。

她可以是一個人感情