語(yǔ)文參考答語(yǔ)文參考答 第1頁(yè)（共5頁(yè)2.D(AB項(xiàng)錯(cuò)誤，第二段以造房子為喻，論述的是文學(xué)作品要講究結(jié)構(gòu)安排。C項(xiàng)錯(cuò)誤，引用劉勰的話(huà)，恰恰證明古人對(duì)結(jié)構(gòu)很重①語(yǔ)言通俗而不失雋永：使用了大量通俗易懂的比喻，使抽象的知識(shí)變得具體可感。(1分)文中引用了在闡述深刻理論時(shí)，作者通過(guò)舉例的方式使內(nèi)容易于理解，而不采用過(guò)多的術(shù)語(yǔ)。(2分)①發(fā)端巧妙，奠定基調(diào)：“淮左名都，竹西佳處”點(diǎn)明揚(yáng)州地位，又寫(xiě)今日的“盡薺麥青青”，雖未采用文“飄忽而來(lái)“故取逆勢(shì)的發(fā)端方式，卻以今昔對(duì)比，瞬間奠定了全詞黍離之悲的情感基調(diào)。品的感染力。③結(jié)尾收攝全神，余味無(wú)窮：“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？”結(jié)尾處，以景結(jié)情，余味無(wú)(1236分。)”“癡兒”?！八N而忘我凝視，甚至淋雨提醒，體現(xiàn)對(duì)他人痛苦的深切共情；“緣分”，展現(xiàn)對(duì)情感的執(zhí)著思索。“癡態(tài)”既癡迷于人間至情，示例1：《雨》。①情節(jié)核心：雨是推動(dòng)情節(jié)的關(guān)鍵--齡官畫(huà)“薔”、寶玉提醒淋雨，二人互動(dòng)因雨展“雨凸顯了人物形象，齡官畫(huà)薔在雨中愈顯癡情，寶玉提醒他人卻忘記自己也更顯其情不情的“癡”態(tài)。③環(huán)境設(shè)置：“雨”字凝練而富有詩(shī)意，既呼應(yīng)“滿(mǎn)耳蟬聲”“紗衣濕透”的夏日氛圍，又賦(1261點(diǎn)也2“花下優(yōu)美自然，點(diǎn)明節(jié)選部分情節(jié)發(fā)生的環(huán)境。②情節(jié)安排：齡官畫(huà)薔，寶玉隔花暗窺，核心人物和核心情節(jié)都圍繞“花下”展開(kāi)。③主題關(guān)聯(lián)：寶玉、齡官均為青春兒女，與“花下”的環(huán)境相呼應(yīng)，象征了大觀(guān)園中青春王國(guó)的整本書(shū)主題。(1點(diǎn)2分，最高給6分，如從讀C(“坦然直剖心臆于雄猜天子之前“于“還矢先王，而告以成功“以都是介詞，狀語(yǔ)后置的標(biāo)志；兩者用法相同。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故選C。A選項(xiàng)，“趣舍萬(wàn)殊”，趣同??；B選項(xiàng)。朝，使朝；D選項(xiàng)，“引喻失義”，引用類(lèi)似的例證來(lái)說(shuō)明事理。以上選項(xiàng)說(shuō)法均正確。)D(A“張良為明哲保身拒不接受“明哲保身的評(píng)價(jià)，并非針對(duì)此事。B項(xiàng)，“失去得道成仙的機(jī)會(huì)”，也屬無(wú)中生有。C項(xiàng)“批評(píng)了張良??”錯(cuò)誤，材料二對(duì)張良持褒“于下邳起”“在下邳起事”“會(huì)留“于留會(huì)”“在留城會(huì)合。1111分。)(2難道曾經(jīng)預(yù)料到韓信必定會(huì)被誅殺、彭越必定會(huì)被剁成肉醬，因此僅以這種策略保全自己的性命臆測(cè)，同義復(fù)詞，1分；被動(dòng)句，1分；大意，1分。)14.①?gòu)埩汲鯙閯钚?，就表明自己的目的是為韓報(bào)仇，光明磊落。②張良視漢之爵祿為鴻毛，不看重榮辱利害，這表明他的忠誠(chéng)。③漢高祖早就知道張良的忠誠(chéng)，所以把太子托付給他，始終不渝。(答出1點(diǎn)22435分，意思對(duì)即可，其他答案言之有據(jù)亦可給分。)漢六年(201)“出謀劃策于營(yíng)帳之中，決定勝負(fù)在千里之外，這就是子房的功勞。讓張良自己從齊國(guó)選擇三萬(wàn)戶(hù)作為封邑。“當(dāng)初我在下邳起事，與了，不敢承受三萬(wàn)戶(hù)。于是，封張良為留侯，同蕭何等人一起受封。??雍齒與我有宿怨，曾多次使我受窘受辱。我原想殺掉他，因?yàn)樗墓诙?，所以不忍心?！薄薄坝糊X尚且被封為侯，我們這些人就不擔(dān)憂(yōu)了?！薄拔壹沂来鸀轫n相，到韓國(guó)滅亡，不惜萬(wàn)金家財(cái)，替韓國(guó)向強(qiáng)秦報(bào)仇，天下為此震動(dòng)。足了。我愿丟卻人世間的事情，打算隨赤松子去遨游。張良于是學(xué)辟谷學(xué)術(shù)，行道引輕身之道。正值高“人生一世，時(shí)光有如白駒過(guò)隙一樣迅速，何必自己苦行到這種地步啊！留侯不得已，勉強(qiáng)聽(tīng)命進(jìn)食?！懊髦堑娜松朴诒Ｈ约?，張良就做到了?！拔壹沂朗来鲰n國(guó)的宰相，我的志向是要為韓國(guó)報(bào)仇。當(dāng)時(shí)他剛開(kāi)始為漢王劉邦效勞，就公開(kāi)袒露了自己始終為韓國(guó)服務(wù)的決心，絲毫不顧忌“我愿意捐棄人世間的俗事，追隨赤松子云游天下。他把①”“春近“開(kāi)遍向南枝“倔強(qiáng)”：十年貶謫，仍未消磨內(nèi)心不平，借酒消愁中暗含對(duì)貶謫的不滿(mǎn)，借“花應(yīng)妒”暗示自身高潔與小人陷害。③“于倔強(qiáng)中見(jiàn)姿態(tài)”：全詞外顯曠達(dá)(姿態(tài))，內(nèi)蘊(yùn)孤傲宜州是山谷的終老之地。從“去國(guó)十年來(lái)推算，此詞當(dāng)作于崇寧三年冬或四年春。宜州地處南陲，一喜，一個(gè)“也”、一個(gè)“不道”，生動(dòng)地傳達(dá)出那意外驚訝的感覺(jué)。與“天涯相聯(lián)系的是蠻荒僻遠(yuǎn)等負(fù)面印象，而“也字卻轉(zhuǎn)出了一個(gè)美的天地。梅花猶如信使，它報(bào)告了春的來(lái)臨，更捎來(lái)了故鄉(xiāng)的訊息，遠(yuǎn)謫天涯的心理距離一下子消失，心靈感受到了莫大的慰藉。接寫(xiě)夜賞梅花，因“風(fēng)細(xì)而幽香徐播，稍見(jiàn)悵然失“不道則翻出一個(gè)更壯美的境界，將驚喜推向了高潮。過(guò)片用了一個(gè)梅花妝的典故，詞意似有斷有頹放自遣，但如今這顆“少年心已被漫長(zhǎng)的貶謫生涯消磨殆盡?！吧倌晷乃剖菍?duì)梅花妝下的某種注腳，示例一：江天一色無(wú)纖塵皎皎空中孤月輪示例二：海上生明月天涯共此時(shí)(1分，有錯(cuò)別字該空不給分。如有其他答案，只“低質(zhì)量、無(wú)營(yíng)養(yǎng)修飾的應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，作定語(yǔ)。)A.截然不同；B.彌足珍貴(A處結(jié)合上下文，表示和上文腦腐那種消極的精神面貌不同的一種精神面“截然不同”B處結(jié)合上文，說(shuō)明的是該詞背后的樂(lè)觀(guān)精神不容忽視，很有益處，應(yīng)填表示這種態(tài)度很重要很珍貴的詞語(yǔ)，故填“彌足珍貴”。每空1分。如有其他答案，符合語(yǔ)境亦可。)“顯化“顯而易見(jiàn)演變?yōu)橐环N積極的心理實(shí)踐。(4分。復(fù)句變單句的步驟如下：首先找到句子的主要成分，確定主謂賓，這段話(huà)的核心話(huà)題是“顯化“顯化的意思，謂語(yǔ)為演變。其次，將其余成分作為定狀補(bǔ)添加到該句子(“腦腐“顯化(“腦腐的衰退、無(wú)營(yíng)養(yǎng)內(nèi)容侵蝕；“顯化”的積極想象、信念、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想)。AI(如物體、場(chǎng)(“腦腐本句引用自哲學(xué)家羅素散文《贊美閑暇》，原句如下：“現(xiàn)代人以為完成所有事情的目的是另外一些事情，而不是為了這些事情本身。”抽繹出核心概念，判斷材料是否具有觀(guān)點(diǎn)傾向，確定作文立意?！澳康漠惢盁o(wú)用之用思想；也可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，分析內(nèi)卷、焦慮等社會(huì)需要指出，材料強(qiáng)調(diào)“完成所有事情的目的”“內(nèi)卷”“功利“所有固然絕對(duì)，但材料也預(yù)二等(15-11分2020基本符合文體要語(yǔ)言不通順，語(yǔ)202字?jǐn)?shù)不足800字，每少5