1《管理會計基礎(chǔ)》教案課題項目四優(yōu)勝劣汰促發(fā)展—短期經(jīng)營決策工作任務(wù)一生產(chǎn)經(jīng)營決策職業(yè)能力4對虧損產(chǎn)品是否停產(chǎn)作出決策課時2教學目標知識1.能舉例說出幾種生產(chǎn)經(jīng)營決策常用的方法2.理解邊際貢獻法的內(nèi)涵3.掌握邊際貢獻法的基本原理及應用技能1.能對虧損產(chǎn)品是否停產(chǎn)作出判斷；2.能在與決策相關(guān)的信息中計算分析邊際貢獻；1.培養(yǎng)學生認真細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，為企業(yè)管理者提供生產(chǎn)經(jīng)營決策有用的信息2.能在使用邊際貢獻法對虧損產(chǎn)品是否停產(chǎn)作出決策時，會運用成本管理工具進行細致計算，堅持原則，作出誠實可靠的分析，并擇優(yōu)作出決4.培養(yǎng)學生在團隊中做事善于溝通、嚴謹求實、團結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)教學重點能運用邊際貢獻法對虧損產(chǎn)品停產(chǎn)或不停產(chǎn)作出判斷教學難點能用邊際貢獻法對生產(chǎn)經(jīng)營中出現(xiàn)的其他問題作出判斷課型理實一體課教學資源管理會計基礎(chǔ)教材、案例、視頻、PPT、案例教學方法任務(wù)引領(lǐng)法、情景案例教學法等教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動預設(shè)學生活動預設(shè)設(shè)計意圖認知-1.1觀看視頻1.1發(fā)布視頻1.1觀看視頻觀看案例并線上討論1.1讓學生學會自主在教科書上獲取所需知識的方法認知-1.2頭腦風暴品發(fā)生虧損時是否應該立即停務(wù)經(jīng)理在做虧損產(chǎn)品是否應該停1.2發(fā)布任務(wù)（1）發(fā)布問題①當企業(yè)有產(chǎn)品發(fā)生虧損時是否應該立即停產(chǎn)？②如果你是財務(wù)經(jīng)理在做虧損產(chǎn)品是否應該停產(chǎn)1.2案例討論線上討論1.2讓學生思考現(xiàn)實經(jīng)營中的問題，提高學習興趣2產(chǎn)的決策時應該拿出那些數(shù)據(jù)？的決策時應該拿出那些數(shù)據(jù)？2.1總結(jié)問題匯總預習階段討論的問題，引導學生進入案例實訓2.1問題匯總將課前預習同學們討論問題的答案簡單分析，讓學生們帶著問題進入實訓帶著問題進入實訓2.1引發(fā)學員學習的興趣2.2案例發(fā)布（1）發(fā)布任務(wù)上海嘻嘻食品公司生產(chǎn)薯片、瓜子、蛋黃派三種蛋黃派兩種產(chǎn)品請同學們幫助企業(yè)進行分析，做出薯片是否停產(chǎn)的決策分析？2.2教師發(fā)布（1）發(fā)布任務(wù)案例中三種產(chǎn)品的相關(guān)資料根據(jù)上述資料分①什么是虧損產(chǎn)品②虧損產(chǎn)品是否必須停產(chǎn)③哪些是變動成本？哪些是固定成本？哪些是相關(guān)成本？哪些是無關(guān)成本？2.2學生回答（1）小組討論分組討論（2）小組回答每組選代表回答2.2通過設(shè)問，引導學生思考理清類似問題的思路2.3編制虧損產(chǎn)品停產(chǎn)后利潤表分析計算虧損產(chǎn)品如果停產(chǎn)，如何編制虧損產(chǎn)品停產(chǎn)后的利潤表（2）得出結(jié)論，虧損產(chǎn)品停產(chǎn)并不一定能提高利潤，并說明原因2.3發(fā)布任務(wù)2根據(jù)案例中表一資料編制虧損產(chǎn)品停產(chǎn)后的利潤表（2）現(xiàn)場指導（3）公布答案2.3學生提交填寫利潤表（2）分組討論計算結(jié)果示成果2.3.1讓學生通過實際動手計算與分析，感知虧損產(chǎn)品停產(chǎn)并不一定能提高企業(yè)利潤2.4編制虧損產(chǎn)2.4發(fā)布任務(wù)32.4學生提交2.4.1學員通過3提升品停產(chǎn)后利潤表果增產(chǎn)，編制虧損產(chǎn)品停產(chǎn)后的利潤表（2）得出結(jié)論，虧損產(chǎn)品通過停產(chǎn)反而有可能會使利潤減少，并說明原因發(fā)布利潤表根據(jù)案例中表一資料編制虧損產(chǎn)品停產(chǎn)后的利潤表（2）現(xiàn)場指導（3）公布答案（1）每人計算并填寫利潤表算結(jié)果實際動手，感知虧損產(chǎn)品通過停產(chǎn)有時反而能使利潤減少考核-2.5用邊際貢獻法解決問題操作得出結(jié)論應該綜合各項因素考慮停產(chǎn)或繼續(xù)生產(chǎn)（2）得出結(jié)論在管理會計活動中，當某種產(chǎn)品發(fā)生虧損時，應該采用邊際貢獻法來對產(chǎn)品進行分析，而不是直接停產(chǎn)2.5發(fā)布任務(wù)4（1）根據(jù)以上操作得出結(jié)論當某種產(chǎn)品發(fā)生虧損時，我們不能簡單的做出馬上停產(chǎn)的決策；應該綜合各項因素考慮停產(chǎn)或繼續(xù)生產(chǎn)獻法計算表（3）現(xiàn)場指導（4）公布答案當息稅前利潤大于0時，虧損產(chǎn)品不應該停產(chǎn)2.5學生提交填寫利潤表算結(jié)果示成果2.5.1讓學生學會類似的生產(chǎn)決策可以用邊際貢獻法來思考活動中，在什么情況下采用邊際貢獻法對產(chǎn)品進行分析比較好（1）知識點總①虧損產(chǎn)品是否必須停產(chǎn)②案例中決策流程是怎樣的跟隨教師引導，自主總結(jié)邊際貢獻法的運用步驟2.6學會虧損產(chǎn)品是否停產(chǎn)的決策，有利于同學們對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行更好的分析拓展-3.1鞏固練習課后作業(yè)：案例拓展思考3.1發(fā)布作業(yè)根據(jù)課前發(fā)布的當企業(yè)有產(chǎn)品發(fā)3.1提交作業(yè)法的計算與分析來回答問題3.1通過案例讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題及對發(fā)現(xiàn)的問題進行分析判斷4生虧損時是否應該立即停產(chǎn)？計應用指引并妥善解決的方式方法升華-3.2討論交流評學生討論評價及教師答疑評價3.2線上答疑評與學生線上討論答疑及評價3.2線上討論與評價線上討論交流及互相評價3.2通過案例計算與分析總結(jié)出用邊際貢獻法的思路進行短期經(jīng)營決策教學反思1.采用課前案例預習的方式，激發(fā)學生對生產(chǎn)經(jīng)營決策的興趣，同時增強了學生的自主學習能力2.采用任務(wù)引領(lǐng)的