幼兒園觀察記錄表日期2016.9.6時間起始時間：12：00結束時間：12：32觀察者幼兒姓名幼兒年齡環(huán)境午睡時間觀察目的幼兒能否安靜入睡，養(yǎng)成良好睡眠習慣。觀察目標幼兒安靜入睡，養(yǎng)成良好睡眠習慣。觀察記錄12:02孩子們脫掉自己的衣服，歡悅的進入自己的被窩。12:10午睡時，她基本是睡不著，總是翻來覆去，雖然是按幼兒園規(guī)定，到時間乖乖的上床睡覺，但過一會總能看見她的小手小腳在動。12:15過了一會兒她還是睡不著，但是她也不會影響到別的小朋友休息，即便是這樣，但我發(fā)現(xiàn)孩子的臉色不怎么好看，個子也不高，別人睡覺她不睡，可是下午的精神卻很好。如果哪天玩得累了，也就睡個十幾分鐘就算不錯了。分析評價通過和達達媽媽的溝通，我了解到，孩子從小就不喜歡睡覺，而且在家從來就沒午睡過，家長也沒有給她更多的要求，孩子晚上睡覺也很遲，早上起得又早，所以孩子的臉色不好看，個子也不高。支持策略從開學到現(xiàn)在，通過和家長的共同努力，孩子終于能很好的入睡了，孩子的臉色漸漸好看了，飯吃的多了，也胖了。通過以上案例，讓我們認識到睡眠的重要性，睡眠是健康的重要組成部分，直接影響著孩子的生長發(fā)育、情緒和狀態(tài)。我們必須提高午睡的質量，同時和家長一起配合，讓孩子健康快樂的成長！日期2016.9.13時間起始時間：9:25結束時間：9:38觀察者幼兒姓名幼兒年齡環(huán)境課堂教學觀察目的上課能否積極回答問題，遵守課堂紀律。觀察目標能積極回答問題，遵守課堂紀律。觀察記錄9:25小朋友們正在認真的跟著老師唱歌。9:26這時唐靜雯說老師：“朱連璋踢我小椅子?！敝灰娭爝B璋抬著頭左看右看，還把小腿別在一起，自娛自樂。我說：“朱連璋，你聽老師和小朋友唱歌呢？”沒等我把話說完，朱連璋就說：“我不會”我把歌詞教給他，他會跟著唱了。9:30多多鼓勵表揚他能按“小腳并齊，小手放膝蓋”坐好了，不別腿，注意力暫時引開了……分析評價性格溫和，很聽話，最近媽媽發(fā)現(xiàn)她有別腿的習慣，希望老師與家長配合轉移她別腿習慣的注意力。分析評價XXX在家里時，父母對他比較溺愛，平時對他的各種行為也比較放縱，使他養(yǎng)成了一個“不良”行為習慣，聽不進去批評的話語，也不能適時克制自己的行為。犯錯是孩子的天性，幼兒犯了錯關鍵在于幼兒是否能正確認識自己的錯誤、要在犯錯、認錯、改錯的過程中不斷成長和進步！

支持策略1、老師在以后的一日生活中要對其行為多加衣冠，及時糾正其“不良”行為。批評他的時候，老師也應該調整策略，不能跟他硬碰硬，要不然很難糾正他的行為，并且也不能達到讓他感覺自己犯了錯的目的。

2、家園溝通：及時的和家長溝通，讓其家長了解他在幼兒園的各種表現(xiàn)，家園合作，一起糾正他的“不良”行為。日期2016.10.13時間起始時間：2:00結束時間：2:35觀察者幼兒姓名幼兒年齡環(huán)境全體幼兒在教室吃午點的環(huán)境。觀察目的通過吃午點的整個流程，觀察幼兒的狀態(tài)和良好習慣的培養(yǎng)。觀察目標觀察并記錄魏嘉辰小朋友在吃午點時候的一些小動作。觀察記錄2:05在中午吃午點的時間，小朋友們按照一日常規(guī)洗好手后依次排隊吃午點。2:08我在盛粥的過程中看到XXX小朋友并沒有站好隊，而是掉頭和其他小朋友講話，影響其他小朋友，我喊了他的名字，他才注意到。由于是今天后加入集體和伙伴一起吃飯，難免有點小興奮。2:12孩子們都在認真的吃著碗里的粥，XXX跟別的小朋友說話，打擾其他小朋友吃粥，我說：“吃飯時不能講話，容易嗆到，等吃完了再和他聊聊天?！闭f完他點點頭很快的就把粥吃完了。分析評價XXX小朋友平常在家里算是個調皮的孩子，有時候會和妹妹爭爭寵，上課有時候會和小伙伴講一些恰恰話。但是他是