3T/XXXX—XXXX家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)設(shè)置規(guī)范本文件規(guī)定了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)應(yīng)具備的基礎(chǔ)條件、設(shè)置要求、評估和持續(xù)改進方法。本文件適用于職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立和開展家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)活動，同時也適用于行政管理部門對舉辦家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的資格審查。2規(guī)范性引用文件本文件沒有規(guī)范性引用文件。3術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.1家庭教育指導(dǎo)師familyeducationguidancespecialist從事家庭教育知識傳播、家庭教育指導(dǎo)咨詢、家庭教育活動組織等的人員。注：家庭教育指導(dǎo)師共設(shè)五個等級，分別為：五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師、一級/高級3.2職業(yè)培訓(xùn)vocationaltraining為了培養(yǎng)和提升勞動者的職業(yè)技能、專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)以及增強就業(yè)競爭力而開展的一系列教育活動。注：包括但不限于職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、考前培訓(xùn)等。3.3職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)vocationaltraininginstitution依法設(shè)立，專門從事職業(yè)培訓(xùn)，以提高勞動者職業(yè)水平和就業(yè)能力為目的的教育培訓(xùn)機構(gòu)。注：包括但不限于職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、職業(yè)教育機構(gòu)、培訓(xùn)中心、技工院校等。3.4培訓(xùn)設(shè)置trainingsetup為實現(xiàn)特定培訓(xùn)目標(biāo)，對培訓(xùn)內(nèi)容、方法、資源和環(huán)境等進行規(guī)劃與安排。4基礎(chǔ)條件4.1舉辦五級/初級工家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)應(yīng)具有本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)教育培訓(xùn)的經(jīng)歷。4.2舉辦四級/中級工家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)應(yīng)具有2年以上本職業(yè)五級教育培訓(xùn)的經(jīng)歷。4.3舉辦三級/高級工家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)應(yīng)具有2年以上本職業(yè)四級教育培訓(xùn)的經(jīng)歷。4.4舉辦二級/技師家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)應(yīng)具有2年以上本職業(yè)三級教育培訓(xùn)經(jīng)歷。4.5舉辦一級/高級技師家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)應(yīng)具有2年以上本職業(yè)二級教育培訓(xùn)經(jīng)歷。5設(shè)置要求5.1通用要求5.1.1培訓(xùn)教師總量配置每班配備專兼職教師不少于3人，其中專職教師不少于1人。專業(yè)理論教師不少于1人，實操指導(dǎo)教師不少于2人。T/XXXX—XXXX45.1.2培訓(xùn)場地應(yīng)具備固定的理論教學(xué)場所和實操教學(xué)場所，其中：——集中理論教學(xué)場所應(yīng)在300平方米以上。教室照明、通風(fēng)、消防符合相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)；——實操教學(xué)應(yīng)具有滿足情景模擬教室和充足的實踐工位，如單向鏡觀察室、心理沙盤室、模擬咨詢室等，其面積、環(huán)保、勞保、安全、消防、衛(wèi)生等符合相關(guān)規(guī)定及相關(guān)職業(yè)的安全規(guī)程。5.1.3教學(xué)設(shè)備理論教學(xué)與實操教學(xué)應(yīng)配備以下教學(xué)設(shè)備：——多媒體投影設(shè)備（2500流明以上）1套；——實物投影儀（800*600）1臺；——教學(xué)計算機（P4以上配置）1臺；——網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備（ADSL2M以上）1套；——音響設(shè)備（和投影設(shè)備配套）1套；——心理投射工具包（“房樹人”繪畫分析、沙盤干預(yù)等）1套；——黑板1塊；——桌椅30套以上。5.1.4培訓(xùn)教學(xué)教學(xué)方法應(yīng)采用理論講授、模擬實操、案例分析、崗位實習(xí)、現(xiàn)場觀摩、自學(xué)自練等多元化方式。教學(xué)大綱和教學(xué)計劃應(yīng)依據(jù)《家庭教育指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（待發(fā)布）制定。5.1.5管理制度建立健全完備的管理制度，包括辦學(xué)章程及發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)員管理、檔案管理、財務(wù)管理、設(shè)備管理、安全管理等制度。5.2舉辦五級/初級工家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)5.2.1培訓(xùn)教師資格培訓(xùn)教師應(yīng)具備以下條件之一：——具有本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級/高級工及以上職業(yè)資格(技能等級)證書，或相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；——具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書或1年及以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。掌握通用的教學(xué)技能和現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)；——具有本行業(yè)或者相關(guān)行業(yè)2年以上工作經(jīng)歷，掌握本職業(yè)培訓(xùn)技術(shù)方法，了解相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和業(yè)務(wù)知識。5.2.2教學(xué)內(nèi)容5.2.2.1理論教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容宜包括：——職業(yè)道德，如職業(yè)道德基本知識；職業(yè)守則等；——相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國家庭教育促進法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護法》《中華人民共和國反家庭暴力法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國勞動法》等；——信息收集與分析，如調(diào)查問卷的發(fā)放方式與填寫指導(dǎo)方法，辦公軟件的使用方法，資料分類歸檔規(guī)則；——咨詢指導(dǎo)，如來訪接待規(guī)范，檔案填寫規(guī)范，咨詢對象需求分析方法，家庭教育常見問題及解決方法，咨詢轉(zhuǎn)介流程；——培訓(xùn)與活動組織，如政策法規(guī)信息的查詢方法，宣傳資料發(fā)放的途徑與方法，場地布置規(guī)范，培訓(xùn)與活動材料的準(zhǔn)備要求。T/XXXX—XXXX55.2.2.2實操教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容宜包括：——信息收集與分析，如線上線下發(fā)放家庭教育調(diào)查問卷，指導(dǎo)調(diào)查對象填寫調(diào)查問卷，使用辦公軟件錄入資料，對調(diào)查資料進行分類與歸檔；——咨詢指導(dǎo)，如接待初訪對象，指導(dǎo)初訪對象填寫咨詢檔案，分析咨詢對象需求，解答家庭教育常見問題，根據(jù)咨詢對象的需求進行轉(zhuǎn)介；——培訓(xùn)與活動組織，如通過多種途徑發(fā)放宣傳資料，布置線下培訓(xùn)與活動場地，準(zhǔn)備培訓(xùn)與活動資料。5.2.3培訓(xùn)學(xué)時培訓(xùn)期限不少于240標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。5.2.4教學(xué)資料5.2.4.1必備教材培訓(xùn)必備教材應(yīng)包括《家庭教育指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（待發(fā)布）、《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》《家庭教育專業(yè)指導(dǎo)簡明教程》《家庭教育指導(dǎo)操作實務(wù)》《家庭教育學(xué)基礎(chǔ)》《兒童身心發(fā)展通論》《發(fā)展心理學(xué)》。5.2.4.2參考資料參考資料宜包括《家庭教育如何指導(dǎo)》《21天48個孩子蛻變》《正面管教》《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展教師指導(dǎo)手冊》等。相關(guān)專業(yè)圖書、雜志、多媒體教輔材料等在內(nèi)的參考書不少于50冊。5.3舉辦四級/中級工家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)5.3.1培訓(xùn)教師資格培訓(xùn)教師應(yīng)具備以下條件之一：——具有本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級/高級工及以上職業(yè)資格(技能等級)證書，或相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；——具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書或1年及以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。掌握通用的教學(xué)技能和現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)；——具有本行業(yè)或者相關(guān)行業(yè)2年以上工作經(jīng)歷，掌握本職業(yè)培訓(xùn)技術(shù)方法，了解相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和業(yè)務(wù)知識。5.3.2教學(xué)內(nèi)容5.3.2.1理論教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容宜包括：——職業(yè)道德，如職業(yè)道德基本知識，職業(yè)守則等；——相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國家庭教育促進法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護法》《中華人民共和國反家庭暴力法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國勞動法》等；——信息收集與分析，如調(diào)查問卷設(shè)計方法，訪談提綱擬定方法，訪談技巧，數(shù)據(jù)分析方法，現(xiàn)狀調(diào)查報告的撰寫規(guī)范；——咨詢指導(dǎo)，如關(guān)系建立的技巧，確立咨詢方向的技巧，問題澄清的方法，咨詢報告撰寫規(guī)范；——培訓(xùn)與活動組織，如宣傳資料撰寫規(guī)范，宣傳資料制作方法，信息化平臺使用方法，有效溝通的策略，招募培訓(xùn)與活動學(xué)員的方法。5.3.2.2實操教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容宜包括：6——信息收集與分析，如根據(jù)調(diào)查目標(biāo)確定調(diào)查主題與對象，設(shè)計調(diào)查問卷與訪談提綱并進行訪談，使用報告軟件查詢、分析咨詢者相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫現(xiàn)狀調(diào)查報告；——咨詢指導(dǎo)，如與咨詢對象建立咨詢關(guān)系、確立咨詢方向，澄清咨詢對象的教育問題，判斷問題性質(zhì)與程度，分析問題原因，制定問題解決方案，撰寫咨詢報告；——培訓(xùn)與活動組織，如撰寫海報、手冊等宣傳資料，制作展板、黑板報等，使用家庭教育信息化平臺和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布家長培訓(xùn)及課程、資料等信息，制作培訓(xùn)課件，招募培訓(xùn)與活動學(xué)員。5.3.3培訓(xùn)學(xué)時培訓(xùn)期限不少于200標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。5.3.4教學(xué)資料5.3.4.1必備資料培訓(xùn)必備教材應(yīng)包括《家庭教育指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（待發(fā)布）、《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》《家庭教育指導(dǎo)概論》《家庭教育方法與技巧》。5.3.4.2參考資料參考資料宜包括《家庭教育中的心理輔導(dǎo)技術(shù)》《非暴力溝通》《家庭社會學(xué)》《教育心理學(xué)》《青少年行為干預(yù)技術(shù)》等。相關(guān)專業(yè)的圖書、雜志、多媒體輔導(dǎo)材料等在內(nèi)的參考書不少于50冊。5.4舉辦三級/高級工家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)5.4.1培訓(xùn)教師資格培訓(xùn)教師應(yīng)具備一下條件之一：——具有本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)二級/技師及以上職業(yè)資格(技能等級)證書，或相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；——具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書或3年及以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。掌握通用的教學(xué)技能和現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)；——具有本行業(yè)或相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)歷5年以上，掌握相關(guān)法律法規(guī)。對行業(yè)發(fā)展前景有一定研究。5.4.2教學(xué)內(nèi)容5.4.2.1理論教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容宜包括：——職業(yè)道德，如職業(yè)道德基本知識，職業(yè)守則等；——相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國家庭教育促進法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護法》《中華人民共和國反家庭暴力法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國勞動法》等；——咨詢指導(dǎo)，如家庭訪問規(guī)范，家庭建檔立卡方法，家庭教育問題的診斷流程與評估工具，家庭教育評估和診斷報告的撰寫規(guī)范，指導(dǎo)方案的撰寫規(guī)范，指導(dǎo)方案及效果的評估方法與工具，案例報告的撰寫要求，案例轉(zhuǎn)介流程；——培訓(xùn)與活動組織，如宣傳計劃的撰寫規(guī)范，宣傳活動的開展途徑，培訓(xùn)方案的制定方法，培訓(xùn)方法，0-18歲兒童的身心發(fā)展規(guī)律，家庭教育理念與方法，培訓(xùn)報告撰寫要求，親子活動的方案制定方法、活動組織方法，家校共育活動的組織方法，活動報告撰寫要求；——家庭建設(shè)指導(dǎo)，如家庭家教家風(fēng)的建設(shè)知識，家庭價值觀與家庭文化的構(gòu)架知識，家庭教育的家長主體責(zé)任，家庭成員溝通技巧，家庭關(guān)系建立策略，家庭生活空間的創(chuàng)設(shè)原則，家庭資源配置方法，家校關(guān)系的協(xié)調(diào)方法，家長參與社會活動相關(guān)知識。5.4.2.2實操教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容宜包括：7——咨詢指導(dǎo)，如進行家庭訪問，使用評估工具對家庭環(huán)境、教養(yǎng)方式、親子關(guān)系、兒童發(fā)展?fàn)顩r等進行測評，根據(jù)測評結(jié)果診斷家庭教育問題，撰寫評估和診斷報告，撰寫指導(dǎo)方案，指導(dǎo)咨詢對象實施指導(dǎo)方案，撰寫案例報告；——培訓(xùn)與活動組織，如撰寫宣傳計劃，實施宣傳活動方案，分析培訓(xùn)對象需求并制定培訓(xùn)方案，采用講授、研討等方式開展培訓(xùn)，分析培訓(xùn)效果，撰寫培訓(xùn)報告，制定親子活動方案，組織親子活動、家校共育活動等；——家庭建設(shè)指導(dǎo)，如指導(dǎo)家長樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，指導(dǎo)家庭成員進行有效溝通，指導(dǎo)家長了解家庭所處發(fā)展階段的任務(wù)及資源需求，指導(dǎo)家庭尋求學(xué)校和社會資源的支持。5.4.3培訓(xùn)學(xué)時培訓(xùn)期限不少于160標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。5.4.4教學(xué)資料5.4.4.1必備資料培訓(xùn)必備教材應(yīng)包括《家庭教育指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（待發(fā)布）、《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》《家庭教育中的倫理與法律》《家庭教育指導(dǎo)專項職業(yè)能力資格培訓(xùn)教程》《家庭治療理論與實務(wù)》。5.4.4.2參考資料參考資料宜包括《腦科學(xué)與家庭教育》《家庭教育指導(dǎo)案例集》《薩提亞模式家庭教育工作坊》《兒童心理學(xué)》等。相關(guān)專業(yè)的圖書、雜志、多媒體輔導(dǎo)材料等在內(nèi)的參考書不少于100冊。5.5舉辦二級/技師家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)5.5.1培訓(xùn)教師資格培訓(xùn)教師應(yīng)具備以下條件之一：——具有本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)一級/高級技師職業(yè)資格(技能等級)證書，或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；——具有高等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書或3年及以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。掌握通用的教學(xué)技能和現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)；——具有本行業(yè)或相關(guān)行業(yè)5年以上工作經(jīng)歷，掌握相關(guān)法律法規(guī)。對行業(yè)發(fā)展前景有一定研究。5.5.2教學(xué)內(nèi)容5.5.2.1理論教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容宜包括：——職業(yè)道德，如職業(yè)道德基本知識，職業(yè)守則等；——相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國家庭教育促進法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護法》《中華人民共和國反家庭暴力法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國勞動法》等；——咨詢指導(dǎo)，如婚姻登記、收養(yǎng)登記、寄養(yǎng)家庭、接受救助保護的當(dāng)事人的家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容與方法，司法機關(guān)訓(xùn)誡工作的家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容與方法，疑難案例的常見家庭教育問題，專家小組的組織流程，解決疑難案例所需的其他專業(yè)知識，轉(zhuǎn)介報告撰寫規(guī)范；——培訓(xùn)與活動組織，如公共媒體宣傳的注意事項，宣傳手冊、知識讀本的編寫要求，認(rèn)識人的需求的技巧，參與式培訓(xùn)方法，實操培訓(xùn)方法，兒童發(fā)展與養(yǎng)育方式主題知識，特殊兒童、特殊家庭及災(zāi)害背景下的家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容與方法，家校社協(xié)同育人的內(nèi)涵、理論、方法，三級指導(dǎo)師培訓(xùn)要求；——家庭建設(shè)指導(dǎo)，如文明家庭建設(shè)知識，家校社共育建設(shè)知識；8——管理與研究，如家庭教育項目督導(dǎo)與評估的知識，家校社共育建設(shè)督導(dǎo)與評估的知識，三級及以下家庭教育指導(dǎo)師督導(dǎo)與評估的知識，家庭教育問題的發(fā)現(xiàn)與界定，家庭教育研究的理論和方法，研究報告的撰寫要求，家庭教育課程研發(fā)方法。5.5.2.2實操教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容宜包括：——咨詢指導(dǎo)，如根據(jù)不同的機構(gòu)要求提供不同的家庭教育指導(dǎo)，診斷疑難家庭教育案例，組織專家對疑難案例進行分析，制定和實施疑難案例指導(dǎo)方案，評估指導(dǎo)效果并及時轉(zhuǎn)介；——培訓(xùn)與活動組織，如通過公共媒體開展專題講座，采用工作坊等參與式方式開展培訓(xùn)，教授和示范適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式并進行實操培訓(xùn)，組織家校社協(xié)同育人活動，對三級及以下家庭教育指導(dǎo)師開展指導(dǎo)培訓(xùn)并評估培訓(xùn)效果、撰寫培訓(xùn)報告——家庭建設(shè)指導(dǎo)，如開展家庭家教家風(fēng)建設(shè)項目，配合相關(guān)部門開展文明家庭建設(shè)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)家長長參與家校社共育建設(shè)、利用社會資源促進孩子成長；——管理與研究，如協(xié)助相關(guān)部分對家庭教育進行督導(dǎo)與評估，對三級及以下指導(dǎo)師工作進行工作督導(dǎo)，協(xié)助開展家庭教育研究，協(xié)助撰寫家庭教育研究報告，協(xié)助研發(fā)家庭教育課程。5.5.3培訓(xùn)學(xué)時培訓(xùn)期限不少于120標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。5.5.4教學(xué)資料5.5.4.1必備資料培訓(xùn)必備教材應(yīng)包括《家庭教育指導(dǎo)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（待發(fā)布）、《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》《家庭教育政策與行業(yè)發(fā)展報告》《家庭教育指導(dǎo)師高級咨詢技術(shù)》《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程開發(fā)手冊》。5.5.4.2參考資料參考資料宜包括《國際家庭教育比較研究》《中國家庭教育思想史》《家校合育論》《家庭教育指導(dǎo)師督導(dǎo)實務(wù)》《家庭教育與社會變遷》等。相關(guān)專業(yè)的圖書、雜志、多媒體輔導(dǎo)材料等在內(nèi)的參考書不少于150冊。5.6舉辦一級/高級技師家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)5.6.1培訓(xùn)教師資格培訓(xùn)教師應(yīng)具備以下條件之一：——具有本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)一級/高級技師職業(yè)資格(技能等級)證書2年以上，或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格2年以上；——具有高等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書或3年及以上或相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。掌握通用的教學(xué)技能和現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)；——具有本行業(yè)或相關(guān)行業(yè)6年以上工作經(jīng)歷，掌握相關(guān)法律法規(guī)。對行業(yè)發(fā)展前景有一定研究。5.6.2教學(xué)內(nèi)容5.6.2.1理論教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容宜包括：——職業(yè)道德，如職業(yè)道德基本知識，職業(yè)守則等；——相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國家庭教育促進法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護法》《中華人民共和國反家庭暴力法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國勞動法》等；——培訓(xùn)與活動組織，如政策法規(guī)解讀的要求，家庭教育政策國際比較知識，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)方法，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)體系的建立方法；T/XXXX—XXXX9——家庭建設(shè)指導(dǎo)，如家庭建設(shè)的評估原則與方法，區(qū)域資源整合和建設(shè)方法，家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心建設(shè)知識，兒童友好建設(shè)的相關(guān)知識；——管理與研究，如家庭教育項目督導(dǎo)與評估的知識，家校社共育建設(shè)督導(dǎo)與評估的知識，二級及以下家庭教育指導(dǎo)師督導(dǎo)與評估的知識，公共服務(wù)產(chǎn)品的研發(fā)流程和要求，家庭教育知識讀本的開發(fā)方法，家庭教育指導(dǎo)手冊的開發(fā)方法，對家庭教育研究項