在幻境中穿梭的思緒——《愛麗絲漫游奇境》讀后感第一篇：穿過兔子洞的成長(zhǎng)課第一次翻開《愛麗絲漫游奇境》時(shí)，我正蹲在老房子的梧桐樹下。書皮泛著舊舊的鵝黃色，像塊曬軟的黃油，封面上扎著藍(lán)蝴蝶結(jié)的小女孩正踮腳往兔子洞里瞧。那時(shí)我總在想，要是自己也能跟著那只揣著懷表的兔子跑，會(huì)不會(huì)也能撞見一個(gè)比數(shù)學(xué)課有趣十倍的世界？愛麗絲的幻境，從一杯”喝我”的藥水開始。她先是因?yàn)樯碜涌s得太小，急得眼淚汪汪；接著又因?yàn)槌粤说案庾兊锰?，腦袋撞著天花板直犯暈。這種忽大忽小的慌亂，像極了我去年剛升初中時(shí)的模樣——面對(duì)新同學(xué)不敢說話，明明準(zhǔn)備好的值日表總記錯(cuò)，連書包帶都總跟桌角較勁。書里有段特別有意思：愛麗絲對(duì)著鏡子里的自己喊”我到底是誰(shuí)呀？“，那語(yǔ)氣和我某次月考失利后躲在被子里抽鼻子時(shí)問媽媽的”我是不是變笨了”，簡(jiǎn)直一模一樣。原來不管是幻境還是現(xiàn)實(shí)，成長(zhǎng)的第一步都是先學(xué)會(huì)和”不確定”共處。最讓我難忘的是渡渡鳥主持的賽跑會(huì)。沒有起點(diǎn)也沒有終點(diǎn)，大家繞著小池塘胡亂跑，最后渡渡鳥卻宣布”所有人都贏了，都該得獎(jiǎng)”。當(dāng)時(shí)我捧著書笑出了聲，可后來再讀，突然就品出點(diǎn)滋味來?，F(xiàn)實(shí)里我們總被”第一名”“最高分”追著跑，好像不拿到那張獎(jiǎng)狀就不算成功。可愛麗絲蹲在地上給每個(gè)參賽者發(fā)頂針當(dāng)獎(jiǎng)品時(shí)，那些小生物眼里的光，比任何獎(jiǎng)杯都亮堂。就像上周班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班接力賽跑了最后一名，可大家擠在臺(tái)階上分著零食笑成一團(tuán)，那股子熱乎勁兒，比拿獎(jiǎng)狀時(shí)還讓人心里暖。紅心皇后的槌球場(chǎng)更像面鏡子。用火烈鳥當(dāng)球棒，刺猬當(dāng)球，連球門都是活的撲克牌士兵。皇后扯著嗓子喊”砍頭”的時(shí)候，愛麗絲卻歪著腦袋說：“這游戲根本沒法玩！”她明明只是個(gè)小姑娘，卻敢在所有人都瘋瘋癲癲跟著跑的時(shí)候，說出最清醒的話。想起上個(gè)月班級(jí)投票選春游地點(diǎn)，大家都跟著起哄要去游樂園，只有我小聲說”其實(shí)想去看油菜花田”。當(dāng)時(shí)我攥著衣角生怕被笑話，可后來班長(zhǎng)真的把兩個(gè)選項(xiàng)都列上了。原來堅(jiān)持自己的聲音，從來都不需要多勇敢，不過是像愛麗絲那樣，把”我覺得”三個(gè)字說清楚。書里最溫柔的大概是柴郡貓的笑容。它的身子慢慢消失，最后只剩下半張咧開的嘴飄在空中。愛麗絲著急地喊：“沒有身子的腦袋我見多了，可沒有腦袋的笑容我還真沒見過！”現(xiàn)在想來，這大概就是童話最珍貴的地方——它允許所有不合理存在，卻又在這些荒誕里藏著最真實(shí)的道理。就像奶奶總說的”傻孩子，日子哪能都講理”，可那些不講理的溫柔，恰恰是生活里最暖的光。合上書時(shí)，窗外的梧桐葉正撲簌簌落。我突然明白，愛麗絲的幻境從來都不是逃避現(xiàn)實(shí)的借口，而是面能照見自己的鏡子。當(dāng)我們跟著她穿過兔子洞，遇見會(huì)哭的眼淚池、會(huì)說話的瘋帽子，其實(shí)是在跟著她學(xué)會(huì)：害怕時(shí)可以哭，但哭完要自己擦眼淚；迷茫時(shí)可以問，但問完要自己找方向；就算全世界都在喊”砍頭”，也要記得自己心里有桿秤。那些在幻境里穿梭的思緒，最終都落回了現(xiàn)實(shí)的土壤里。就像此刻我摸著書脊上的褶皺，忽然想起上周在公交站臺(tái)，有個(gè)扎羊角辮的小女孩蹲在地上，正對(duì)著螞蟻洞嘀嘀咕咕。我猜她大概也在想：要是能跟著螞蟻鉆進(jìn)地縫，會(huì)不會(huì)也能撞見一個(gè)和現(xiàn)在不一樣的世界？而我想告訴她——不用鉆進(jìn)地縫，你已經(jīng)站在最奇妙的幻境里了，這個(gè)幻境的名字，叫成長(zhǎng)。第二篇：荒誕里的星光——論童話的”不合理”有多珍貴第一次讀《愛麗絲漫游奇境》時(shí)，我總愛對(duì)著書頁(yè)發(fā)愣。為什么撲克牌會(huì)變成士兵？為什么渡渡鳥要主持沒有規(guī)則的賽跑？為什么柴郡貓能只留下一個(gè)笑容？那時(shí)的我覺得這些情節(jié)”亂七八糟”，直到去年冬天，我在醫(yī)院陪床時(shí)重讀這本書，才突然讀懂了這些”不合理”里藏著的星光。記得愛麗絲剛掉進(jìn)兔子洞時(shí)，她的第一反應(yīng)不是害怕，而是好奇。她盯著墻上的地圖和掛鐘，琢磨著”這會(huì)不會(huì)是通向另一個(gè)國(guó)家的路”。這種對(duì)未知的單純好奇，像極了我小時(shí)候蹲在院子里看螞蟻搬家的模樣——明明看了半小時(shí)，連螞蟻搬的是米粒還是土塊都沒分清，卻能因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)”有只螞蟻掉隊(duì)了”而高興半天?？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開始，我們學(xué)會(huì)了用”有沒有用”來衡量一切：看螞蟻搬家？浪費(fèi)時(shí)間；對(duì)著云朵編故事？太幼稚；連看見彩虹時(shí)喊一聲”哇”，都要被說”多大了還這么瘋”。愛麗絲的幻境像把鑰匙，“咔嗒”一聲打開了我們被鎖起來的”好奇盒子”。瘋帽子的茶會(huì)大概是書里最”沒道理”的情節(jié)。他們永遠(yuǎn)坐在三張椅子上，永遠(yuǎn)在倒茶卻永遠(yuǎn)喝不到，因?yàn)闀r(shí)間停在了六點(diǎn)整。第一次讀時(shí)我覺得”這有什么意思”，后來才懂，這恰恰是童話最溫柔的地方——它允許所有”沒結(jié)果”的堅(jiān)持存在。就像去年我參加繪畫比賽，畫了幅《月光下的兔子洞》，老師說”主題不明確，色彩太亂”，可我還是把它貼在床頭。因?yàn)楫嬂镉形蚁胂蟮膼埯惤z，她正踮著腳夠月亮，而月亮是塊會(huì)發(fā)光的軟糖。大人們總說”要做有意義的事”，可有些事的意義，本就是”沒意義”本身——就像茶會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)行，就像我們永遠(yuǎn)愿意為一朵云編故事。紅心皇后的”砍頭”威脅和愛麗絲的反駁，簡(jiǎn)直像場(chǎng)有趣的辯論。皇后喊”先判決再審判”，愛麗絲卻叉著腰說”這根本不合規(guī)矩”；陪審員把鉛筆掉在地上，皇后吼”把陪審員的名字劃掉”，愛麗絲卻小聲嘀咕”他們還沒犯罪呢”。這讓我想起上個(gè)月班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)，候選人小琪因?yàn)橥鼛а葜v稿急得哭，有同學(xué)起哄”取消她資格”，我鬼使神差地站起來說：“她只是緊張，又不是犯錯(cuò)。”后來小琪還是當(dāng)選了，她悄悄塞給我顆糖，說”謝謝你幫我說話”。原來童話里的”堅(jiān)持”從來都不遙遠(yuǎn)，它就藏在我們?yōu)閯e人說的每句”我覺得這樣不公平”里。最讓我眼眶發(fā)熱的是結(jié)尾。愛麗絲從夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)姐姐正坐在身邊，陽(yáng)光灑在姐姐的發(fā)梢上。她突然明白，那些會(huì)說話的動(dòng)物、會(huì)變大小的藥水，原來都是自己的想象?？山憬銋s望著遠(yuǎn)處的天空笑，她大概也在想象：妹妹剛才夢(mèng)見的兔子洞，會(huì)不會(huì)就藏在那片云后面？這讓我想起奶奶臨終前，拉著我的手說：“妞妞，要記得小時(shí)候你說星星是月亮的小紐扣，多好的想法呀?！痹瓉硗挼慕K點(diǎn)不是回到現(xiàn)實(shí)，而是讓現(xiàn)實(shí)也染上童話的顏色——當(dāng)我們學(xué)會(huì)用想象的眼睛看世界，公交車上的汽笛聲可以是云朵在唱歌，飄落的銀杏葉可以是秋天寫給冬天的信。現(xiàn)在再翻這本書，那些曾經(jīng)覺得”亂七八糟”的情節(jié)，都變成了閃著光的碎片。會(huì)哭的眼淚池教會(huì)我：難過時(shí)可以允許自己軟弱；會(huì)消失的柴郡貓告訴我：有些美好不用抓得太緊；永遠(yuǎn)進(jìn)行的茶會(huì)提醒我：有些堅(jiān)持本身就是意義。我們總以為成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)”合理”，可真正的成長(zhǎng)，或許是在學(xué)會(huì)合理之后，依然記得如何”不合理”——記得為一片云停留，為一只螞蟻擔(dān)心，為一個(gè)夢(mèng)感動(dòng)。合上書頁(yè)時(shí)，窗外的晚霞正把天空染成草莓味的粉色。我忽然想起小時(shí)候，總愛趴在窗臺(tái)上幻想：要是能有扇會(huì)變的門，推開門就能到任何想去的地方?，F(xiàn)在才明白，那扇門從來都在我們心里——它叫想象力，是童話送給每個(gè)孩子，也送給每個(gè)”大孩子”的禮物。那些在幻境里穿梭的思緒，最終都變成了現(xiàn)實(shí)里的星光，照亮我們?cè)趶?fù)雜世界里，依然保持一顆簡(jiǎn)單的心。第三篇：在顛倒的世界里，守住自己的”正”第一次讀《愛麗絲漫游奇境》，我總被那些光怪陸離的情節(jié)逗得直樂：會(huì)變大變小的藥水、會(huì)說話的撲克牌、永遠(yuǎn)在開的茶會(huì)。可去年深秋再讀，當(dāng)指尖劃過”紅心皇后的審判”那章時(shí)，突然有股說不出的滋味——原來這個(gè)荒誕的幻境，藏著最真實(shí)的生活寓言：當(dāng)世界變得顛倒，我們?cè)撊绾问刈∽约旱摹闭?？愛麗絲剛掉進(jìn)兔子洞時(shí)，就像我們初入新環(huán)境的模樣。她先是因?yàn)楹攘怂幩兊弥挥惺⒋绺撸钡醚蹨I都成了池；接著又因?yàn)槌粤说案庾兊锰?，腦袋撞著天花板直犯暈。這種”忽大忽小”的慌亂，像極了我剛上初中時(shí)的手足無(wú)措：第一次住校時(shí)把校服洗成了粉色，第一次上臺(tái)演講忘詞到大腦空白，甚至連食堂打飯都總把湯灑在褲子上。書里有段特別戳心：愛麗絲對(duì)著鏡子里的自己喊”我肯定不是原來的愛麗絲了，因?yàn)樵瓉淼奈視?huì)背乘法表”，那股子自我懷疑的勁兒，和我某次月考數(shù)學(xué)只考了七十分時(shí)，躲在衛(wèi)生間小聲哭著說”我是不是變笨了”，簡(jiǎn)直一模一樣。原來不管是幻境還是現(xiàn)實(shí)，我們都會(huì)在變化中迷失方向，但重要的是，像愛麗絲那樣一邊哭一邊找辦法——她后來不也學(xué)會(huì)了按需調(diào)整大小，還能鎮(zhèn)定地和公爵夫人聊天嗎？瘋帽子的茶會(huì)是我最愛的情節(jié)之一。他們圍坐在三張椅子上，永遠(yuǎn)在倒茶卻永遠(yuǎn)喝不到，因?yàn)闀r(shí)間被停在了六點(diǎn)整。第一次讀時(shí)覺得”這也太沒道理了”，后來才懂，這恰恰是生活的隱喻。我們身邊總有”永遠(yuǎn)完不成的任務(wù)”“永遠(yuǎn)等不到的回應(yīng)”，就像我去年參加的機(jī)器人社團(tuán)，為了比賽熬了三個(gè)月，結(jié)果因?yàn)榱慵收线B預(yù)賽都沒進(jìn)?？刹钑?huì)上的瘋帽子、三月兔和睡鼠，他們依然在往空杯子里倒茶，依然在講著沒頭沒尾的笑話。這讓我想起社團(tuán)解散那天，我們蹲在實(shí)驗(yàn)室里分著最后一包薯片，有人說”明年再來”，有人說”其實(shí)熬夜修零件的日子挺有意思”。原來生活的可愛，不在于”完成”，而在于”繼續(xù)”——就像茶會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)行，就像我們永遠(yuǎn)愿意為一個(gè)目標(biāo)努力，哪怕它暫時(shí)沒有結(jié)果。紅心皇后的槌球場(chǎng)簡(jiǎn)直是個(gè)”荒誕劇場(chǎng)”。用活的撲克牌當(dāng)球門，用火烈鳥當(dāng)球棒，連球都是活的刺猬。最離譜的是皇后總喊”砍頭”，可從來沒人真被砍頭。但愛麗絲卻在一片混亂中堅(jiān)持：“這樣根本沒法玩！”她明明只是個(gè)小姑娘，卻敢在所有人都瘋瘋癲癲跟著跑的時(shí)候，說出最清醒的話。這讓我想起上個(gè)月班級(jí)投票選班歌，大家都跟著起哄要選流行歌曲，只有我舉手說”我想選《蟲兒飛》，因?yàn)槟棠炭偝o我聽”。當(dāng)時(shí)我攥著衣角生怕被笑話，可后來班長(zhǎng)真的把兩個(gè)選項(xiàng)都列上了，還說”每個(gè)人的想法都很重要”。原來守住自己的”正”，從來都不需要多勇敢，不過是像愛麗絲那樣，把”我覺得”三個(gè)字說清楚。最讓我深思的是那場(chǎng)”審判會(huì)”。紅心皇后要判紅心杰克偷餡餅的罪，可根本沒有證據(jù)，只是喊著”先判決再審判”。陪審員們手忙腳亂地記筆記，連鉛筆掉了都要被皇后威脅。這時(shí)愛麗絲突然站起來喊：“他們只是陪審員，又不是罪犯！”她的聲音那么小，卻像根針戳破了荒誕的氣球。這讓我想起去年冬天，我在公交上看見有個(gè)阿姨被誣陷偷錢包，周圍人跟著起哄，我鬼使神差地說：“我剛才一直站在她旁邊，她沒拿東西?！焙髞戆⒁碳t著眼眶謝我，說”小姑娘，謝謝你沒跟著他們一起喊”。原來在顛倒的世界里，守住自己的”正”，有時(shí)候只需要一句”我看見了”。合上書時(shí)，窗外的梧桐葉正打著旋兒往下落。我突然明白，愛麗絲的幻境從來都不是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的一面哈哈鏡——它放大了生活里的荒誕，卻也照見了我們內(nèi)心的堅(jiān)持。當(dāng)我們跟著她穿過眼淚池、走過槌球場(chǎng)，其實(shí)是在跟著她練習(xí)：害怕時(shí)可以躲，但