最新家訪工作方案最新家訪工作方案「篇一」為了讓社會(huì)更多的了解教育、理解教育、支持教育，重樹教育新形象，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，利用放寒假的時(shí)間，組織教師開展“進(jìn)村、入戶、訪家長(zhǎng)、幫教學(xué)生”活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，客觀地宣傳教育、宣傳學(xué)校、廣泛征求群眾意見和建議，促進(jìn)我們學(xué)校工作更快更好的發(fā)展?；顒?dòng)的指導(dǎo)思想：家訪是學(xué)校和家庭雙向溝通的橋梁紐帶，是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn)，是構(gòu)建三位一體教育體系的重大舉措。通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階?；顒?dòng)的實(shí)施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。走村入戶，深入到每一位學(xué)生的家中，與學(xué)生家長(zhǎng)零距離對(duì)話，家訪時(shí)，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為過失的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施。讓群眾把脈教育，爭(zhēng)取得到群眾的普遍支持和理解?；顒?dòng)時(shí)間：20XX年1月18日至20XX年2月28日活動(dòng)安排：一．走出去：情感交融把家長(zhǎng)、學(xué)生想什么、盼什么作為改進(jìn)教育工作的著眼點(diǎn)，把百姓滿意不滿意、社會(huì)認(rèn)可不認(rèn)可，作為監(jiān)測(cè)工作成就的標(biāo)尺。要求教師像串親戚一樣進(jìn)村入戶，了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及家庭表現(xiàn)，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校成長(zhǎng)情況，宣傳教育理念，與家長(zhǎng)共議學(xué)生全面發(fā)展的方略，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議，從此拉近學(xué)校教育與人民群眾的距離。二．扎下去：各顯神通家訪能否產(chǎn)生積極的效應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是關(guān)鍵。家訪既是我們征求意見、改進(jìn)工作的必要途徑，又是我們宣傳教育、爭(zhēng)取支持的重要舉措，一定要扎實(shí)做好。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要親自參與到活動(dòng)中，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要作為小組的組長(zhǎng)率先垂范、親自帶領(lǐng)教師走進(jìn)學(xué)生家中進(jìn)行家訪，對(duì)家長(zhǎng)要求和建議認(rèn)真筆記，回訪結(jié)束后，學(xué)校將責(zé)成專人，針對(duì)各種合理的意見，制訂措施，積極改進(jìn)。為了增強(qiáng)家訪的實(shí)際效果，在家訪前教師要確定好家訪對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，并將成績(jī)起伏較大的、家境貧寒的、表現(xiàn)異常的、家庭遭遇變故的、單親家庭的學(xué)生作為家訪的主要對(duì)象，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。每位教師要認(rèn)真研究、精心準(zhǔn)備，切實(shí)結(jié)合每個(gè)孩子的問題與家長(zhǎng)交流，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。努力做到三個(gè)走進(jìn)、三個(gè)了解，即走進(jìn)普通學(xué)生家庭、走進(jìn)貧困生家庭、走進(jìn)特殊家庭；了解家長(zhǎng)眼中的教情、學(xué)情，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的意見和要求，了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和家庭表現(xiàn)。三．整改后：三方滿意寒假結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)出動(dòng)我校教師參與人數(shù)，走訪家庭數(shù)，學(xué)校結(jié)合每位教師的家訪反饋情況，撰寫調(diào)查報(bào)告，疏理、歸納各種意見和建議。學(xué)校在辦學(xué)中，真正形成家長(zhǎng)，學(xué)校，社會(huì)三位一體的教育系統(tǒng)，使學(xué)校教育讓學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。各位教師在值班期間做好自己的假期家訪計(jì)劃、安排（家訪人人數(shù)不少于5人），并發(fā)送到學(xué)校。最新家訪工作方案「篇二」一、活動(dòng)目的通過暑假期間家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。通過家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個(gè)安全、愉快、健康的假期。二、家訪時(shí)間分別是：20XX年7月1日至7月15日。三、家訪形式：主要采取逐電話聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細(xì)記錄。四、家訪內(nèi)容：1、了解孩子家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；3、了解掌握特殊家庭幼兒，有針對(duì)性地采取幫扶、幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)；4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識(shí)教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災(zāi)害事故、注意飲食衛(wèi)生、遠(yuǎn)離不健康場(chǎng)所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育，督促家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)負(fù)起對(duì)子女的教育、管理、保護(hù)責(zé)任。五、工作要求1、高度重視，精心組織。責(zé)任老師要提高思想認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強(qiáng)班級(jí)管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。2、做好記錄，反饋交流。各班對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，家訪記錄要實(shí)事求是，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。3、嚴(yán)肅紀(jì)律，追究責(zé)任。教師要嚴(yán)格按照上級(jí)工作要求，認(rèn)真做好全員家訪工作，學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、督查。最新家訪工作方案「篇三」小學(xué)寒假家訪工作方案為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好白鶴小學(xué)教師的良好形象，積極落實(shí)縣教科局關(guān)于開展寒期家訪工作的要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定今年寒假開展家訪活動(dòng)。具體工作如下：一、家訪目的家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。1、促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持；2、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)環(huán)境、特色發(fā)展和取得成績(jī)的宣傳，堅(jiān)定家長(zhǎng)支持學(xué)校發(fā)展的決心；3、促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的三維一體的學(xué)生教育體系。二、家訪時(shí)間1、學(xué)校集中家訪：20xx年1月9日至10日，全覆蓋2、班級(jí)重點(diǎn)家訪：寒假期間隨訪（由各班主任按照要求自行安排）三、家訪內(nèi)容1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。3、了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動(dòng)等安全常識(shí)教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長(zhǎng)做好寒期安全監(jiān)護(hù)工作。5、向?qū)W生家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的反饋情況，準(zhǔn)確收集班主任及任課教師在家長(zhǎng)和社會(huì)上的反映情況。6、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見。特別是要重點(diǎn)介紹學(xué)校開展“選課走班”工作以來取得的系列成績(jī)，打造書法教育基地特色學(xué)校的目的意義和重點(diǎn)舉措，促進(jìn)學(xué)生全面加特長(zhǎng)發(fā)展以來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升效果，實(shí)施學(xué)前加小教一體化發(fā)展以來幼兒教育的長(zhǎng)期效應(yīng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通解決伙食團(tuán)就餐（含幼兒園課間餐）管理和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上的意見和建議，以及與學(xué)校發(fā)展有關(guān)的其他工作。四、家訪要求1、學(xué)校行政牽頭，分村組集中走訪。各班班主任提供學(xué)生的基本情況，辦公室提供學(xué)校發(fā)展情況，信息中心提供圖片資料，德育處提供學(xué)生“選課走班”成績(jī)，教導(dǎo)處提供學(xué)校綜合成績(jī)提升情況，安全后勤處提供安全管理相關(guān)資料，伙食團(tuán)提供伙食團(tuán)就餐和收費(fèi)情況，吳校長(zhǎng)提供幼兒園發(fā)展相關(guān)資料（含課間餐）。2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。3、為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了《白鶴小學(xué)家訪記錄表》，現(xiàn)已分發(fā)到各家訪組組長(zhǎng)手中，請(qǐng)大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫家訪記錄，并拍攝影像圖片資料，形成家訪總結(jié)材料（不超過500字），返校后交學(xué)校德育處。五、家訪分組序號(hào)村組學(xué)生數(shù)組長(zhǎng)成員1白鶴村、文家角村6組28人張平汪仕理、李蕓、何亞苗2白馬村、上游村22人吳勇忠白倩、楊太忠3張山村、金谷村、文家角4組12人汪德華李中彪4江水村16人何小安伏春儀5五顯村、鼓子村11人羅以娟趙軍6工農(nóng)村10人劉珊鄭文7柏蔭村最新家訪工作方案「篇四」一、活動(dòng)目的進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。二、活動(dòng)時(shí)間安排活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月4日開始，為期一月。5月為集中家訪月，請(qǐng)各班的班主任、班輔導(dǎo)以及學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級(jí)人數(shù)的25%。（總數(shù)不少于10人）三、活動(dòng)形式：1、主要采取登門走訪的形式，3—5人。2、有特殊情況的允許邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校約見或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。四、家訪活動(dòng)的要求：（一）重點(diǎn)內(nèi)容教師與家長(zhǎng)就學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)·十個(gè)習(xí)慣”實(shí)施情況進(jìn)行交流1、“一日常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”具體要求傳達(dá)給家長(zhǎng)。2、“一日常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，對(duì)家庭生活有何促進(jìn)作用。3、這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。4、這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，還需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。（二）常規(guī)內(nèi)容1、在家訪前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。2、各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡量擴(kuò)大家訪面。3、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。4、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。6、教師在家訪活動(dòng)中要特別