二年級(jí)科學(xué)期末試卷培優(yōu)測(cè)試卷一、選擇題1．下列物品（）不能被磁鐵吸引。A．鐵釘 B．紙片 C．縫衣針2．以下哪些物體被磁鐵吸引？（）A．鉛筆 B．木片 C．鋁片 D．釘子3．下列物品中的（）不能被磁鐵吸引。A． B． C．4．下列磁鐵是環(huán)形磁鐵的是（）。A． B． C． D．5．天琪先用紙片和回形針做了一個(gè)小鴨子，然后用磁鐵在紙板下方讓小鴨子“游泳”，如圖所示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明磁鐵（）。A．有魔力 B．能吸引紙板 C．隔著紙板也能吸引物體6．將5根條形磁體連接在一起，這根磁體會(huì)有（）磁極。A．2個(gè) B．5個(gè) C．10個(gè)7．把小鐵珠放在懸掛的條形磁鐵的中間下方，松開手，小鐵珠會(huì)（）。A．留在中間 B．滾向一端 C．掉下來8．在測(cè)試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵能否指示方向的實(shí)驗(yàn)中，我們使用的方法是（）。A．水浮法 B．懸掛法 C．支架法9．指南針中字母S表示的方向?yàn)?

)。A．南 B．北 C．西10．如下圖所示，磁極1是磁鐵的（）極。A．南 B．北 C．S11．磁鐵的磁極有____個(gè)，指南的叫南極，用字母____表示；指北的磁極叫北極，用字母____表示。A．1SN B．1NS C．2SN12．制作水浮式指南針用（）反復(fù)摩擦鋼針使其被磁化。A．鉑金屬片 B．燈草 C．磁鐵13．制作水浮式指南針時(shí)不能用（）與磁針裝在一起。A．薄金屬片 B．燈芯草 C．吹塑紙14．使用指南針時(shí)，磁針靜止后，紅色的一端指（）。A．北方 B．南方 C．東方15．用磁化的小磁針靠近指南針，結(jié)果如圖所示，說明針尖一端是（）。A．S極 B．北極 C．N極二、選擇題16．如圖有兩塊磁體：磁鐵兩端的南北極都是未知的，小明通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B和C相互吸引，如果A是N極，那么D是（）極。A．N極 B．S極 C．不確定17．當(dāng)兩塊條形磁鐵相互靠近時(shí)，不會(huì)發(fā)生排斥現(xiàn)象的是（）。A． B． C．18．不接觸小車，下面哪種力可以使靜止的玩具小車動(dòng)起來（）。A．推力 B．拉力 C．磁力19．下列物體中，利用磁鐵記錄信息的是（）。A．冰箱 B．磁卡 C．喇叭20．讓靜止的小車動(dòng)起來，我們可以（）。A．用手推 B．用線拉 C．用磁鐵帶動(dòng) D．以上三種都可以21．下列事物中沒有用到磁鐵的是（）。A． B． C．22．下列物品中沒用到磁鐵的是（）。A． B． C．23．下列物品中磁鐵的作用不一樣的是（）。A．硬盤B．磁帶C．揚(yáng)聲器24．磁力黑板擦（如圖）的發(fā)明，利用了（

）。A．磁鐵能指示方向的特點(diǎn) B．磁極相互排斥的原理 C．磁鐵可以吸引鐵的性質(zhì)25．制作小磁針，要拿磁鐵的磁極（）摩擦小鋼針幾次。A．來回 B．沿一個(gè)方向 C．隨意26．小強(qiáng)在指南針的方位盤上的S和E之間發(fā)現(xiàn)了SE，這個(gè)方向應(yīng)該是（）方。A．東北 B．東南 C．西南27．將一顆小鋼珠放在磁力非常強(qiáng)的條形磁鐵的中間，松開手，小鋼珠會(huì)（）A．掉下來 B．滾向一端 C．不動(dòng)28．把一顆小鋼珠放在磁性比較強(qiáng)的蹄形磁鐵上，松開手，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）。A．小鋼珠不動(dòng)B．小鋼珠會(huì)掉下來C．小鋼珠會(huì)滾向蹄形磁鐵的磁極部位29．為什么我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中要重復(fù)同一組實(shí)驗(yàn)很多次？為什么我們要檢測(cè)幾種不同形狀的磁鐵？（）A．老師的要求。 B．得到更可靠的規(guī)律 C．增加實(shí)驗(yàn)的趣味性30．隔著白紙磁鐵也能吸引回形針，這說明磁鐵（）。A．能夠隔物吸鐵 B．能夠隔空吸鐵 C．磁力很強(qiáng)三、選擇題31．人體的外形左右是（）。A．重合 B．分開 C．對(duì)稱32．人體的外形是()。A．上下基本對(duì)稱的 B．左右基本對(duì)稱的 C．前后基本對(duì)稱的33．比較身體左右兩部分，下列說法對(duì)的的是（）。A．身體左右兩部分完全不同B．身體左右兩部分基本對(duì)稱C．身體左右兩部分完全相同34．皮膚是人體最大的器官，下列關(guān)于皮膚的說法，錯(cuò)誤的是（）。A．皮膚可以從外界接收到冷、熱、癢、痛、觸、壓等大量信息B．皮膚是人體的“空調(diào)器”，可以憑借出汗等來調(diào)節(jié)體溫C．皮膚是一個(gè)良好的“保護(hù)罩”，但不能阻擋病菌的侵害35．吃飯時(shí)我們用到的感覺器官正確的一組是（）。A．味覺和嗅覺 B．聽覺和嗅覺 C．聽覺和視覺36．有聽力有障礙的人要想聽到聲音，可以借助（）。A．手機(jī) B．電燈 C．助聽器37．皮膚感知不到（）。A．冷暖 B．香味 C．疼痛38．在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（）。A．視覺 B．聽覺 C．觸覺39．人們常用（）的方法了解幾種事物的不同之處。A．猜想 B．比較 C．記錄40．菲菲家晚飯吃紅燒肉，下面（）的描述用到了不止一種感覺器官。A．媽媽說：“紅燒肉的顏色真漂亮！” B．爸爸說：“紅燒肉好香好軟??！”C．菲菲說：“紅燒肉真好吃！”41．在“翻拍手”游戲中，我們用到了（）。A． B． C． D．42．玩“抓尺子”游戲，機(jī)會(huì)相同時(shí)，總得分越高，說明反應(yīng)越（）。A．快 B．慢 C．不能確定43．在“抓尺子”的游戲中，我們沒有用到的是（）。A．眼睛 B．鼻子 C．手44．可以觀察氣味的器官是（）。A． B． C．45．桌子上放著一杯水，我們不能通過（）獲取它的相關(guān)信息。A． B． C．四、選擇題46．一名18歲的男生身高大約是（）。A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米47．為了讓我們的身體健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該養(yǎng)成（）的生活習(xí)慣。A．勤鍛煉 B．長(zhǎng)時(shí)間看書 C．多吃漢堡48．下列測(cè)量方式不正確的是（）。A．測(cè)量身高時(shí)挺直后背B．背著書包測(cè)量體重C．測(cè)量身高時(shí)不能帶帽子49．養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長(zhǎng)，下面不利于我們成長(zhǎng)的是（）。A．勤換衣物 B．保持衛(wèi)生 C．晚睡早起50．身高一般用（）來表示。A．千克 B．厘米51．以下不能證明我們的身體在生長(zhǎng)的證據(jù)是（）。A．從前的衣服穿不上了 B．頭發(fā)變長(zhǎng)了 C．會(huì)刷碗了52．一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，身高大約是（）。A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米53．下列不利于我們健康成長(zhǎng)的習(xí)慣是（

）。A．愛吃的就多吃，不愛吃的就不吃 B．勤洗澡、勤換衣 C．經(jīng)常參加體育鍛煉54．我們可以依據(jù)(

)來預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。A．父母現(xiàn)在的身高 B．現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生的身高 C．老師現(xiàn)在的身高55．我們可以用（

）來準(zhǔn)確測(cè)量我們的身高。A．尺子 B．體重秤 C．手 D．以上都可以五、實(shí)驗(yàn)探究題56．要拾起木屑中的回形針，有哪些方法？（填寫序號(hào)：①用火燒掉木屑，剩下的是回形針。②利用磁鐵可以吸引鐵，但不能吸引木屑的特點(diǎn)來拾起回形針。③用吹風(fēng)機(jī)吹掉木屑，剩下的是回形針。④利用水的浮力，將木屑和回形針的混合物倒入水中，木屑會(huì)浮起來，回形針會(huì)沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形針了。）方法一：__________________________________________________方法一：__________________________________________________。57．將序號(hào)填在相應(yīng)的區(qū)域中。①毛絨玩具②鉛筆③鐵釘④易拉罐（鋁制）⑤磁鐵⑥超市購物袋⑦玻璃杯⑧夾子可以被磁鐵吸引不可以被磁鐵吸引六、實(shí)驗(yàn)探究題58．下圖是小凡不同時(shí)期的照片和身體情況，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（1）從剛出生到二年級(jí)，小凡的體重增長(zhǎng)了（______）千克，身高增長(zhǎng)了（______）厘米。（2）除了身高和體重，我們的生長(zhǎng)還表現(xiàn)在其他方面，以下（）不是我們的身體在生長(zhǎng)變化的表現(xiàn)。A．從前的衣服穿不上了 B．頭發(fā)變長(zhǎng)了 C．會(huì)刷碗了（3）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有助于我們健康成長(zhǎng)，下面不利于我們健康成長(zhǎng)的是（）。A．多吃零食 B．科學(xué)作息 C．堅(jiān)持鍛煉身體59．小明把自己現(xiàn)在的身體信息和預(yù)計(jì)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的身體信息記錄如下：姓名：小明性別：男日期：2021年6月1日現(xiàn)在畢業(yè)時(shí)年齡8歲12歲體重25千克33千克身高130厘米125厘米（1）以上的身體信息中，有一條信息不合理。你認(rèn)為最可能是______（填“身高”或“體重”）的數(shù)據(jù)。（2）用______可以測(cè)量小明的體重，用______可以測(cè)量小明的身高。（填字母）A．體重秤B．磁鐵C．身高測(cè)量尺D．指南針（3）為了讓身體健康地成長(zhǎng)，下列做法中，正確的是______（填字母）。A．長(zhǎng)時(shí)間看電視 B．經(jīng)常鍛煉身體 C．經(jīng)常使用耳塞聽音樂60．下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。日期體重身高頭圍2012年11月21日12千克88厘米48厘米2015年11月21日21千克111厘米51厘米2018年11月21日25千克125厘米52厘米（1）從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在________，身高一直在________，頭圍一直在________。（2）小亮是2010年11月21日出生的，請(qǐng)你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)一下，到2020年，他的體重是________千克，身高是________厘米，頭圍是________厘米。（3）除了這三個(gè)方面，還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長(zhǎng)？______________。一、選擇題1．B解析：B【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類（如：鐵、鈷、鎳）物質(zhì)的物體，我們把這種性質(zhì)稱為磁性。下列物品紙片不能被磁鐵吸引，所以B符合題意。2．D解析：D【詳解】磁鐵具有磁性，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁鐵能吸引釘子，所以D符合題意。3．C解析：C【詳解】鐵釘和1元硬幣中都含有鐵或鎳，能被磁鐵吸引；玻璃不能被磁鐵吸引。4．B解析：B【詳解】5．C解析：C【詳解】磁鐵能隔著紙板吸引回形針。6．A解析：A【詳解】任何磁鐵的磁極總是成對(duì)出現(xiàn)的，把一磁鐵折成兩段并不能把它的北極同其南極分離開，而是磁鐵的每一半都有自己的北極和南極，這是磁鐵的基本特點(diǎn)。一個(gè)磁鐵無論多么小都有兩個(gè)磁極。7．B解析：B【詳解】磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。由于磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)，所以把小鐵珠放在懸掛的條形磁鐵的中間下方，松開手，小鐵珠會(huì)滾向一端。8．B解析：B【詳解】用細(xì)線吊住蹄形磁鐵（環(huán)形磁鐵）的鞍部垂下，蹄形磁鐵可以自由旋轉(zhuǎn)，S、N兩極最后會(huì)與南北方向一致，因此，可以指示南北。在測(cè)試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵能否指示方向的實(shí)驗(yàn)中，我們使用的方法是懸掛法，所以B符合題意。9．A解析：A【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。指南針是利用磁鐵能指示南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器，所以A符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查磁鐵能指示南北方向，要求學(xué)生掌握指南的磁極叫南極，用“S”表示。10．B解析：B【詳解】磁極1指向北方，因此磁極1是磁鐵的北極。11．C解析：C【詳解】12．C解析：C【詳解】自制水浮式指南針：磁化鋼針：用磁鐵的磁極在鋼針的針尖或針尾沿同一個(gè)方向摩擦，重復(fù)摩擦多次，并檢驗(yàn)是否有磁性，如果能吸起其他鋼針，就說明已經(jīng)變磁針。制作水浮式指南針用磁鐵反復(fù)摩擦鋼針使其被磁化，所以C符合題意。13．A解析：A【詳解】要讓磁針具有指示南北的作用，我們必須讓指針能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)磁針指示南北的性質(zhì)，水浮式指南針，選擇容器要大一些，指南針放在水中央。因?yàn)樗砻鎻埩Φ淖饔?，吹塑紙片容易吸靠在容器邊上，指南針就不能自由轉(zhuǎn)動(dòng)了。但是不能用薄金屬片與磁針裝在一起。14．A解析：A【詳解】使用指南針時(shí)，要把磁鐵放平，等磁針停止擺動(dòng)時(shí)，就能指示南北方向。根據(jù)對(duì)指南針的認(rèn)識(shí)，指南針上的指針，白色一端指南極，紅色一端指北極。15．A解析：A【詳解】小磁針的S極與針眼一端相互吸引，說明針眼一端是N極針尖一端是S極。二、選擇題16．B解析：B【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁極間的作用：磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。小明通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B和C相互吸引，B和C是不同的磁極。如果A是N極，B是S極。B和C是不同的磁極，C是N極，那么D是S極，所以B符合題意。17．A解析：A【詳解】選項(xiàng)B和C都是同極相互靠近，是相互排斥的。18．C解析：C【詳解】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，給小車一個(gè)力，當(dāng)這個(gè)力大于小車與地面的摩擦力時(shí)，小車才能動(dòng)起來。不接觸小車，磁力可以使靜止的玩具小車動(dòng)起來。推力和拉力只有接觸小車才可以使靜止的玩具小車動(dòng)起來，所以C符合題意。19．B解析：B【詳解】磁鐵的性質(zhì)決定了磁鐵有廣泛的用途，比如磁性黑板、磁帶、磁卡、軟盤、帶磁性的冰箱門、門吸、磁性鉛筆盒等。冰箱門是利用磁鐵固定位置，磁條卡是利用磁鐵記錄信息，揚(yáng)聲器中利用磁鐵發(fā)聲。20．D解析：D【詳解】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。要使靜止的小車動(dòng)起來，我們可以給小車一個(gè)力的作用，可以用手推小車，用細(xì)繩拉動(dòng)小車，如果小車是鐵質(zhì)材料，還可以用磁鐵帶動(dòng)小車。21．B解析：B【詳解】身邊有磁鐵的地方：冰箱門邊、門吸、指南針、喇叭、手機(jī)、電腦、銀行卡、磁懸浮列車等。下列事物中沒有用到磁鐵的是燈泡，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查磁鐵和我們的生活，要求學(xué)生掌握磁鐵的應(yīng)用。22．C解析：C【詳解】磁條卡利用磁鐵記錄信息；音箱利用磁鐵發(fā)聲。23．C解析：C【詳解】硬盤和磁帶中磁鐵的作用是記錄信息，揚(yáng)聲器中磁鐵的作用是把信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。24．C解析：C【詳解】磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁力黑板擦的發(fā)明利用了磁鐵可以吸引鐵的性質(zhì)。C選項(xiàng)符合題意。故答案為C。25．B解析：B【詳解】把小磁針磁化時(shí)，要將磁極沿一個(gè)方向摩擦幾次，不能來回摩擦，否則小磁針無法磁化。26．B解析：B【詳解】因?yàn)镾是南方，E是東方，所以SE是東南方27．B解析：B【詳解】由于條形磁鐵中間位置的磁性最弱，將小鋼珠放到條形磁鐵的中間，它會(huì)受到磁極更強(qiáng)的磁力作用而滾向某個(gè)磁極。28．C解析：C【詳解】29．B解析：B【詳解】一般實(shí)驗(yàn)我們都必須多次測(cè)量，以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，所以在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證時(shí)，必須要做至少三組實(shí)驗(yàn)。甚至需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)很多次。故答案為B。30．A解析：A【詳解】三、選擇題31．C解析：C從外形上，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。從外表上看，人的身體從五官到四肢，具有完美的左右對(duì)稱。32．B解析：B從外形來看，人的身體基本結(jié)構(gòu)分為（從上到下）：頭、頸、軀干、四肢。人的身體外形還具有左右對(duì)稱的特點(diǎn)，所以B符合題意。33．B解析：B我們身體的左右兩部分基本對(duì)稱。答案：B。34．C解析：C人體的第一道防線就是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，黏膜的某些附屬物如鼻毛、氣管黏膜上纖毛等有阻擋和清除異物的作用。這是人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能，稱為非特異性免疫。所以皮膚是一個(gè)良好的“保護(hù)罩”，能阻擋病菌的侵害。35．A解析：A人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。吃飯時(shí)我們用到的感覺器官是味覺和嗅覺。嗅覺主要通過鼻子來感知，主要感知：物體散發(fā)的氣味（清香、腥）。味覺主要通過舌頭來感知，主要感知：食物的味道（酸、甜、苦辣），所以A符合題意。36．C解析：C人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。聽力障礙：聽力障礙的人需要借助助聽器來聽聲音。如果語言能力也已退化或喪失，無法進(jìn)行正常交流，還可以通過手寫文字和手語來進(jìn)行交流。有聽力有障礙的人要想聽到聲音，可以借助助聽器，所以C符合題意。37．B解析：B人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，例如：眼是視覺器官，耳是聽覺器官，鼻是嗅覺器官，舌是味覺器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺。皮膚感知不到香味，香味是通過嗅覺器官來感知的。38．B解析：B在“翻拍手”游戲中，需要用眼睛觀察對(duì)手的動(dòng)作，需要用觸覺感知是否擊打或者躲避成功。39．B解析：B觀察物體的相同和不同之處就是在進(jìn)行比較。對(duì)物體可以從不同的方面進(jìn)行比較。人們常用比較的方法了解幾種事物的不同之處，所以B符合題意。40．B解析：B爸爸通過嗅覺感知紅燒肉的“香”，通過觸覺感知紅燒肉的“軟”。41．C解析：C人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。在“翻拍手”游戲中，我們用到了手，所以C符合題意。42．A43．B44．A解析：A鼻子是人的嗅覺器官，可以觀察物體的氣味信息45．C四、選擇題46．B解析：B生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老、死亡是人必然經(jīng)歷的過程。青少年在10-20歲時(shí)，身高、體重增長(zhǎng)較快，這個(gè)階段稱為青春期。青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，一名18歲的男生身高大約是170厘米。47．A解析：A經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉能使我們的身體健康成長(zhǎng)48．B解析：B從出生到長(zhǎng)大我們每個(gè)人的身體都會(huì)有很大的變化，變化的過程反映了人生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律。少年兒童在成長(zhǎng)的過程中，不但外貌會(huì)發(fā)生變化，身高和體重也會(huì)發(fā)生明顯的變化。我們?cè)跍y(cè)量身高時(shí)挺直后背，不能帶帽子；測(cè)量體重的時(shí)候不可以背著書包測(cè)量，這樣會(huì)讓我們的體重上升。49．C解析：C指甲、頭發(fā)、身高、體重等每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，還有從小到大的照片、服飾、生長(zhǎng)記錄表等多方面的變化也能幫助我們認(rèn)識(shí)到我們的身體每天都在生長(zhǎng)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長(zhǎng)，利于我們成長(zhǎng)的保持衛(wèi)生、勤換衣物、按時(shí)就餐、早睡早起，所以C符合題意。50．B解析：B身高一般用厘米來表示。兒童期的身高大約每年增長(zhǎng)4厘米。到了青春期，便進(jìn)入了第二個(gè)‘增長(zhǎng)高峰’體重每年增長(zhǎng)，2.5千克。51．C解析：C刷碗是一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，不能說明我們的身體在生長(zhǎng)52．A53．A解析：AA.挑食是不利于我們身體健康的習(xí)慣，符合題意；B.注意衛(wèi)生是有利于我們身體健康的習(xí)慣，不符合題意；C.經(jīng)常參加體育鍛煉是有