校園小導(dǎo)游 1 認(rèn)識(shí)東、南、西、北(課件)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)(新教材)_第1頁
校園小導(dǎo)游 1 認(rèn)識(shí)東、南、西、北(課件)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)(新教材)_第2頁
校園小導(dǎo)游 1 認(rèn)識(shí)東、南、西、北(課件)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)(新教材)_第3頁
校園小導(dǎo)游 1 認(rèn)識(shí)東、南、西、北(課件)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)(新教材)_第4頁
校園小導(dǎo)游 1 認(rèn)識(shí)東、南、西、北(課件)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)(新教材)_第5頁
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校園小導(dǎo)游第1課時(shí)認(rèn)識(shí)東、南、西、北小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級(jí)(上)·人教版掌握方向繪制規(guī)則,制作方向牌。能辨認(rèn)東、南、西、北,明確方向相對(duì)性。會(huì)用方向知識(shí),解決校園認(rèn)方向問題。掌握東、南、西、北的辨認(rèn)方法與方向相對(duì)關(guān)系。依據(jù)一個(gè)方向,準(zhǔn)確推導(dǎo)其他三個(gè)方向及應(yīng)用方向繪制規(guī)則。通過方向辨認(rèn),發(fā)展空間觀念與實(shí)踐應(yīng)用能力。今天咱們就用東、南、西、北的知識(shí),當(dāng)校園“小導(dǎo)游”,一起探索方向的奧秘同學(xué)們,咱們學(xué)校就像個(gè)“方向大迷宮”!看這幅校園圖,食堂、教學(xué)樓、操場(chǎng)都在不同方位,太陽還悄悄給咱指方向呢~方向關(guān)系探究梳理信息認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?同學(xué)們,小明站在遼闊的草原上,他可以通過哪些方法辨別方向呢?分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?小明可以看太陽辨方向分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?科學(xué)課上學(xué)過太陽每天東升西落東西看太陽辨方向(前面)分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?東西看太陽辨方向早晨起來面向太陽前面是東東和西是相對(duì)的兩個(gè)方向后面是西(后面)(左面)(右面)(前面)分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?東西看太陽辨方向(后面)(左面)(右面)南和北是相對(duì)的兩個(gè)方向南北面東背西,左北右南分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?東西南北仔細(xì)觀察東南西北的順序分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?東西南北仔細(xì)觀察東南西北的順序1.東、南、西、北四個(gè)方向是按順時(shí)針排列的。2.當(dāng)面對(duì)的方向確定后,右面所對(duì)的方向一定是順時(shí)針的下一個(gè)方向。分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?認(rèn)一認(rèn)方向南北西東面向面南背北,左東右西背左右分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?北南東西面向面北背南,左西右東背左右認(rèn)一認(rèn)方向分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?西東北南面向面西背東,左南右北背左右認(rèn)一認(rèn)方向分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?指南針指針總是一端指向南,另一端指向北還可以用指南針辨別方向分析解答認(rèn)一認(rèn)怎樣辨認(rèn)東、南、西、北呢?北極星是天空北部的一顆亮星,從地球北半球上看,它的位置幾乎不變,可以靠它來辨別方向。還可以晚上觀察北極星辨別方向任務(wù)小結(jié)一方向關(guān)系探究1.東、南、西、北四個(gè)方向是按順時(shí)針排列的,且方向具有相對(duì)性。3.方向口訣:面東背西,左北右南;面南背北,左東右西;面北背南,左西右東;面西背東,左南右北。2.當(dāng)面對(duì)的方向確定后,右面所對(duì)的方向一定是順時(shí)針的下一個(gè)方向。校園方向應(yīng)用梳理信息尋找關(guān)鍵方向信息認(rèn)一認(rèn)在校園里認(rèn)一認(rèn)方向,并完成記錄單早晨太陽升起的方向東北南東西面東背西,左北右南分析解答認(rèn)一認(rèn)在校園里認(rèn)一認(rèn)方向,并完成記錄單1.面向北,后面是(),左面是(),右面是()。2.()與()相對(duì),()與()相對(duì)。北南東西南西東北南東西分析解答認(rèn)一認(rèn)在校園里認(rèn)一認(rèn)方向,并完成記錄單3.校園的東面有()

南面有()

西面有()

北面有()北南東西圖書館大門口體育館教學(xué)樓任務(wù)小結(jié)二校園方向應(yīng)用在辨認(rèn)方向時(shí),核心邏輯是要找到關(guān)鍵方位的信息,確定一個(gè)基準(zhǔn)方向,再基于這個(gè)方向按照“方向口訣”推算其他方向。你能用正方形紙做一個(gè)方向牌嗎?教材第50頁“做一做”南西東北面向后面右邊左邊面東背西,左北右南比較不同的方向牌,說一說你的發(fā)現(xiàn)。教材第51頁“做一做”東和西相對(duì)南和北相對(duì)在不同的方向牌上,東、南、西、北的排列順序與時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)方向一致,是不變的。地圖是按什么方式來繪制方向的?教材第51頁“做一做”地圖是按上北、下南、左西、右東的方式來繪制的。南西東北1.東、南、西、北四個(gè)方向是按順時(shí)針排列的,且方向具有相對(duì)性。3.方向口訣:面東背西,左北右南;面南背北,左東右西;面北背南,左西右東;面西背東,左南右北。2.當(dāng)面對(duì)的方向確定后,右面所對(duì)的方向一定是順時(shí)針的下一

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