第一單元0~5的認識和加減法第7課時

減法小學數(shù)學·一年級（上）·蘇教版能運用所學的減法知識解決生活中的簡單實際問題，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。借助實物、圖片等直觀材料，理解減法的含義，能說出從一個數(shù)里去掉一部分用減法計算。掌握5以內(nèi)減法的計算方法，能準確、熟練地口算5以內(nèi)的減法算式。理解減法的含義，掌握5以內(nèi)減法的計算方法并能正確計算。運用減法知識解決實際問題，將生活情境轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題。在減法學習過程中，初步發(fā)展數(shù)感和符號意識，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力和應用意識

。仔細觀察這幅圖，然后和同桌說一說你都看到了什么。初步認識減法含義說說還剩幾人？原來有5人走了2人說說還剩幾人？原來有5人走了2人原來有5人，走了2人，還剩3人。5人去掉1人是4人，再去掉1人是3人。說說還剩幾人？原來有5人走了的2人虛線框表示去掉的意思，也就是走了2人。還剩3人用1個表示1人擺一擺。像這樣，幾個去掉幾，求還剩多少，用減法表示。5人去掉2人是3人，可以用減法表示。5–2=3你知道上面這個算式各部分的名稱嗎？一起讀一讀吧！5人去掉2人是3人，可以用減法表示。被減數(shù)┇減數(shù)┇差┇減號┇5–2=3讀作：5減2等于3。探索5以內(nèi)減法計算方法想一想，說一說。01234543怎樣計算5–2呢？一個數(shù)減幾，就從這個數(shù)接著倒數(shù)幾個數(shù)，最后數(shù)到幾，結果就是幾。從5接著倒數(shù)，4，3。5–2=3。①倒著數(shù)想一想，說一說。怎樣計算5–2呢？②數(shù)數(shù)1235－2=3將總?cè)藬?shù)5人用相對應的

表示，劃去或圈出走的2人，數(shù)出還剩的人數(shù)。想一想，說一說。怎樣計算5–2呢？③想加算減2+3=55-2=3你能再講一個5–2=3的故事嗎？媽媽買了5個蘋果，明明吃了2個，還剩3個。怎樣計算2–0呢？0表示一個也沒有，2減0相當于什么也沒減，還是2，所以2–0=2。2-0=2任何數(shù)減0，還得這個數(shù)。怎樣計算2–2呢？2-2=0最后一個也沒有了，所以2–2=0。01234510兩個相同的數(shù)相減，得數(shù)是0。1.畫一畫，算一算。

3-1=24-

=222.先照樣子畫一畫，再寫出差。2－1=14－3=15－3=23.

3－

=2－=51414.5－1=44－1=33－1=25.看圖講減法故事。小紅折了4個千紙鶴，送給了奶奶2個，還剩2個。5.看圖講減法故事。小明有4個草莓，送給了爺爺2個，還剩2個。從總數(shù)里去掉一部分，求剩下部分是多少的問題時，就可以用減法來計算。1.減法的含義：2.減法算式各部分的名稱：倒數(shù)法、對應數(shù)一數(shù)、想加算減法計算。3.5以內(nèi)減法計算方法：4.0的減法計算：（1）任何數(shù)減0，還得這個數(shù)。（