2019人教版九年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一、核心語法體系梳理（一）賓語從句賓語從句是復(fù)合句中作賓語的從句，需掌握引導(dǎo)詞、時(shí)態(tài)、語序三大要點(diǎn)：引導(dǎo)詞：陳述事實(shí)用`that`（可省略）；表“是否”用`if/whether`；表疑問用`what/where/how`等特殊疑問詞。語序要求：從句必須用陳述語序（引導(dǎo)詞+主語+謂語），如：*Doyouknowwherehelives?*（誤：*wheredoeshelive*）（二）定語從句定語從句用于修飾名詞/代詞（先行詞），需關(guān)注關(guān)系詞選擇和特殊用法：關(guān)系詞分類：指物：`that/which`（作主語/賓語，如：*ThebookthatIboughtisinteresting.*）；指人：`who`（主/賓）、`whom`（賓）、`whose`（定語，如：*Thegirlwhosehairislongismysister.*）；指時(shí)間/地點(diǎn)/原因：`when/where/why`（作狀語，如：*ThisistheplacewhereIgrewup.*）。特殊規(guī)則：先行詞被`theonly`/序數(shù)詞/最高級(jí)修飾時(shí)，關(guān)系詞用`that`；介詞+關(guān)系代詞時(shí)，指物用`which`、指人用`whom`（如：*ThepenwithwhichIwriteislost.*）。（三）被動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)“動(dòng)作承受者”，結(jié)構(gòu)為be+過去分詞，需掌握時(shí)態(tài)變形和主動(dòng)變被動(dòng)：時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)：`am/is/are+done`（如：*CarsaremadeinChina.*）；一般過去時(shí)：`was/were+done`（如：*Thebridgewasbuiltlastyear.*）；情態(tài)動(dòng)詞：`情態(tài)動(dòng)詞+be+done`（如：*Theworkmustbefinishedtoday.*）。主動(dòng)變被動(dòng)步驟：賓變主→謂語變被動(dòng)→時(shí)態(tài)一致（如：*Weplanttreeseveryyear.*→*Treesareplanted(byus)everyyear.*）。（四）情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)情態(tài)動(dòng)詞`must/might/could/can't`用于對(duì)現(xiàn)在/過去的推測(cè)，語氣強(qiáng)度不同：`must`（肯定，“一定”）：*Hemustbeathome*（燈亮著）。`might/could`（可能性小，“可能”）：*Itmightraintomorrow.*`can't`（否定，“不可能”）：*Shecan'tbeintheclassroom*（她剛出門）。（五）現(xiàn)在完成時(shí)結(jié)構(gòu)為`have/has+過去分詞`，核心用法分兩類：影響/結(jié)果：表過去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響，常與`just/already/yet`連用（如：*Ihavefinishedmyhomework.*）。持續(xù)動(dòng)作：表從過去持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)，常與`for/since`連用（如：*Hehaslivedherefortenyears.*）。二、重點(diǎn)詞匯與短語突破（一）話題詞匯分類按教材話題整理高頻詞，便于場(chǎng)景記憶：人物性格：humorous（幽默的）、silent（沉默的）、brave（勇敢的）、strict（嚴(yán)格的）；旅行交通：journey（旅行）、tourist（游客）、flight（航班）、book（預(yù)訂）；歷史文化：ancient（古代的）、treasure（寶藏）、discover（發(fā)現(xiàn)）、protect（保護(hù)）；科技發(fā)明：invention（發(fā)明）、digital（數(shù)字的）、improve（改善）、spread（傳播）。（二）高頻短語速記聚焦“動(dòng)詞短語、介詞短語、復(fù)合結(jié)構(gòu)”，結(jié)合例句理解：動(dòng)詞短語：`usedtodo`（過去常做）、`payattentionto`（注意）、`putoff`（推遲）、`lookforwardto`（期待）；介詞短語：`inpublic`（公開地）、`inperson`（親自）、`byaccident`（偶然）、`onpurpose`（故意）；復(fù)合結(jié)構(gòu)：`sothat`（以便/結(jié)果）、`such...that...`（如此…以至于…）、`too...to...`（太…而不能…）。（三）詞匯變形技巧通過“詞性轉(zhuǎn)換、同根詞拓展”擴(kuò)大詞匯量：詞性轉(zhuǎn)換：care→careful（adj.）→carefully（adv.）→carelessness（n.）；同根詞拓展：act→action（n.）→active（adj.）→actor（n.）→actress（n.）。三、經(jīng)典句型與句式結(jié)構(gòu)（一）“usedto”結(jié)構(gòu)表“過去常做（現(xiàn)在不做）”，否定/疑問需注意：否定：`usedn'tto`/`didn'tuseto`（如：*Ididn'tusetolikemath.*）；疑問：`Did...useto...?`/`Used...to...?`（如：*Didyouusetoplayfootball?*）。（二）“It”作形式主/賓避免句子頭重腳輕，常用結(jié)構(gòu)：`It's+adj.+(for/ofsb.)+todosth.`：`forsb.`（描述事情）：*It'simportantforustolearnEnglish.*`ofsb.`（描述人）：*It'skindofyoutohelpme.*`It's+adj.+that從句`：*It'snecessarythatwefinishtheworkontime.*（三）“so...that...”與“such...that...”兩者均表“如此…以至于…”，區(qū)別在于結(jié)構(gòu)：`so+形/副+that`：*Heissocleverthathecansolveit.*`such+(a/an)+形+名+that`：*It'ssuchabeautifulflowerthateveryonelikesit.*（四）“too...to...”與“...enoughto...”`too+形/副+todo`（太…而不能…）：*Heistooyoungtogotoschool.*`adj./adv.+enough+todo`（足夠…去做…）：*Theroomisbigenoughtohold50people.*（五）“notonly...butalso...”連接并列成分，強(qiáng)調(diào)后者，需注意主謂一致和倒裝：主謂一致：*NotonlyhebutalsoIaminterestedinEnglish.*（謂語隨“I”）；四、閱讀與寫作提分技巧（一）閱讀理解策略分題型突破，提高正確率：細(xì)節(jié)題：定位關(guān)鍵詞（數(shù)字、人名），對(duì)比原文細(xì)節(jié)（注意同義替換，如“because”→“dueto”）；主旨題：關(guān)注首段/尾段/段首句，排除細(xì)節(jié)干擾項(xiàng)；推理題：依據(jù)原文合理推斷，避免主觀臆斷；詞義題：結(jié)合上下文（同義/反義/舉例）或構(gòu)詞法（前綴/后綴）猜測(cè)。（二）寫作高分技巧不同文體的結(jié)構(gòu)與表達(dá)：議論文：引言（引出話題）→正文（2-3個(gè)論點(diǎn)+例子）→結(jié)論（總結(jié)觀點(diǎn)）。常用連接詞：firstly,inmyopinion...（示例：“Shouldstudentsusemobilephonesatschool?”）；記敘文：背景→經(jīng)過→高潮→結(jié)尾，加入環(huán)境/心理描寫（示例：“AMemorableExperience”）；書信/郵件：格式（稱呼、正文、結(jié)束語）+正式語氣（示例：“給筆友的信”）。五、重點(diǎn)單元知識(shí)點(diǎn)（以教材為例）語法：現(xiàn)在完成時(shí)（`have/has+過去分詞`）；短語：`workwithfriends`,`asktheteacherforhelp`,`beafraidtodo`；句型：*HowdoyoulearnEnglish?*→*Ilearnbystudyingwithagroup.*；*Themoreyouread,thefasteryou'llbe.*（二）Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?語法：賓語從句（陳述語序、時(shí)態(tài)一致）；短語：`getto`,`pardonme`,`turnleft/right`；句型：*Excuseme,doyouknowwhereIcanbuymedicine?*；*Iwonderwhereweshouldgonext.*（三）Unit8ItmustbelongtoCarla.語法：情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)（`must/might/can't`）；短語：`belongto`,`pickup`,`runafter`；句型：*Whosebookisthis?*→*ItmustbeMary's.Shelovesreading.*；*Itcan'tbeadog.It'stoobig.*六、備考實(shí)用建議1.語法鞏固：整理