中考化學知識點歸納與題型訓練一、物質的變化與性質（一）核心知識點梳理物質的變化分為物理變化和化學變化：物理變化無新物質生成（如狀態(tài)、形狀改變），化學變化有新物質生成（伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，但現(xiàn)象不能作為判斷唯一依據(jù)，需看本質）。物質的性質分為物理性質（顏色、狀態(tài)、熔點、密度等）和化學性質（可燃性、氧化性等，需通過化學變化體現(xiàn)）。（二）題型訓練示例例題1：下列變化屬于化學變化的是（）A.冰雪融化B.紙張燃燒C.玻璃破碎D.酒精揮發(fā)思路：判斷是否有新物質生成。紙張燃燒生成CO?等，屬于化學變化；其余為狀態(tài)/形狀變化，無新物質。答案：B二、化學用語與基本概念（一）核心知識點梳理1.元素符號與化合價：元素符號“一大二小”（如Fe、Cu）；化合物中正負化合價代數(shù)和為0（如H?O中H為+1，O為-2）。2.化學式書寫：正價在前、負價在后，約分交叉（如氧化鋁：Al?O?）。3.化學方程式：遵循質量守恒（配平），注明條件（如點燃、△）、生成物狀態(tài)（↑或↓）。（二）題型訓練示例例題2：配平并書寫化學方程式：鐵在氧氣中燃燒。思路：反應物Fe和O?，生成物Fe?O?；配平后為：$\boldsymbol{3Fe+2O_2\stackrel{點燃}{=\!=\!=}Fe_3O_4}$（根據(jù)原子個數(shù)守恒）。三、身邊的化學物質（一）核心知識點梳理1.氧氣與二氧化碳氧氣：支持燃燒、供給呼吸；實驗室用H?O?（固液不加熱）或KMnO?（固固加熱）制取，排水法/向上排空氣法收集。二氧化碳：與水、堿反應；實驗室用大理石+稀鹽酸（固液不加熱）制取，向上排空氣法收集。2.金屬與金屬材料金屬活動性順序（K→Au）：H前金屬與酸生成H?，金屬與鹽溶液“前置后”（鹽可溶）。鐵銹蝕：與O?、H?O接觸，防銹可涂漆、保持干燥。3.酸、堿、鹽酸（如HCl）：解離出H+，與活潑金屬、金屬氧化物等反應；堿（如NaOH）：解離出OH-，與酸、非金屬氧化物等反應；鹽（如Na?CO?）：與酸、堿、鹽反應（需生成沉淀/氣體/水）。（二）題型訓練示例例題3：實驗室制取CO?，下列說法錯誤的是（）A.長頸漏斗需液封（防氣體逸出）B.可用向上排空氣法（CO?密度比空氣大）C.藥品可用稀硫酸+大理石（反應更平穩(wěn)）D.檢驗用澄清石灰水思路：稀硫酸與大理石反應生成微溶的CaSO?，覆蓋表面阻止反應，故C錯誤。答案：C四、化學實驗與科學探究（一）核心知識點梳理1.基本操作儀器使用：酒精燈（外焰加熱）、量筒（視線與凹液面最低處相平）。操作規(guī)范：過濾“一貼二低三靠”，氣密性檢查（導管浸水，捂容器看氣泡）。2.氣體制取與凈化發(fā)生裝置：固固加熱型（如KMnO?制O?）、固液不加熱型（如H?O?制O?）。收集裝置：排水法（難溶水，如O?）、向上排空氣法（密度大，如CO?）。3.科學探究步驟：提出問題→設計實驗→收集證據(jù)→結論反思；方法：控制變量法（如探究催化劑對反應速率的影響）。（二）題型訓練示例例題4：檢查固液不加熱裝置的氣密性，正確操作是（）A.導管入水，直接觀察氣泡B.夾緊彈簧夾，向長頸漏斗加水，液面不下降則氣密性好C.打開彈簧夾，向長頸漏斗加水，觀察氣泡D.夾緊彈簧夾，加熱容器，觀察氣泡思路：夾緊彈簧夾形成密閉體系，加水后液面不下降，說明內部壓強阻止水下降，氣密性好。答案：B五、化學計算（一）核心知識點梳理1.化學方程式計算步驟：設未知量→寫方程式→找相對分子質量與已知量→列比例式→求解。注意：代入純凈物質量（混合物需×純度）。2.溶液計算溶質質量分數(shù)：$\boldsymbol{\omega=\frac{溶質質量}{溶液質量}\times100\%}$；稀釋前后溶質質量不變（$m_{濃}\times\omega_{濃}=m_{稀}\times\omega_{稀}$）。（二）題型訓練示例例題5：用100t含F(xiàn)e?O?80%的赤鐵礦煉鐵，理論上煉出純鐵多少噸？（$Fe_2O_3+3CO\stackrel{高溫}{=\!=\!=}2Fe+3CO_2$）思路：1.赤鐵礦中Fe?O?質量：$100t\times80\%=80t$；2.設純鐵質量為x，F(xiàn)e?O?相對分子質量160，2Fe為112；3.比例式：$\frac{160}{112}=\frac{80t}{x}$，解得$x=56t$。答案：理論煉出純鐵56t?？偨Y與備考建議中考化學備考需抓基礎、重應用、練規(guī)范：1.構建知識網