1/1第11講句子種類目錄01TOC\o"1-3"\h\u202體系構(gòu)建·思維可視 203核心突破·靶向攻堅(jiān) 3考點(diǎn)一句子用途分類 3知識(shí)點(diǎn)1陳述句 5知識(shí)點(diǎn)2疑問(wèn)句 5知識(shí)點(diǎn)3祈使句 7知識(shí)點(diǎn)4感嘆句 7考點(diǎn)二簡(jiǎn)單句 8知識(shí)點(diǎn)1主語(yǔ)+謂語(yǔ) 8知識(shí)點(diǎn)2主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ) 8知識(shí)點(diǎn)3主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ) 8知識(shí)點(diǎn)4主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ) 9知識(shí)點(diǎn)5主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 9考向?qū)渥咏Y(jié)構(gòu)的考查 10【思維建?！科平饩渥咏Y(jié)構(gòu)的關(guān)鍵點(diǎn)考點(diǎn)三并列句 12知識(shí)點(diǎn)1表示并列關(guān)系 12知識(shí)點(diǎn)2表示轉(zhuǎn)折關(guān)系 12知識(shí)點(diǎn)3表示選擇關(guān)系 13知識(shí)點(diǎn)4表示因果關(guān)系 13知識(shí)點(diǎn)5表示條件或結(jié)果關(guān)系 13考向?qū)壿嬯P(guān)系的考查 14考點(diǎn)四主從復(fù)合句 14知識(shí)點(diǎn)1形容詞性從句 15知識(shí)點(diǎn)2名詞性從句 15知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句 15考向1對(duì)形容詞性從句的考查 16考向2對(duì)名詞性從句的考查 16考向3對(duì)狀語(yǔ)從句的考查 17【思維建?！科平忾L(zhǎng)難句解題基本思路04真題溯源考向感知 18年份卷別類別考情分析2025北京卷名詞性從句；定語(yǔ)從句分析近年高考真題可知，高考對(duì)句子種類考查全面。在聽力中對(duì)句子功用考查居多。在閱讀理解、七選五和完形填空中，熟練掌握句子結(jié)構(gòu)和種類是迅速讀懂文章的基本保證。長(zhǎng)難句中對(duì)并列句和復(fù)合句的綜合考查也呈上升趨勢(shì)。語(yǔ)法填空中對(duì)并列句和復(fù)合句的考查幾乎每年都會(huì)涉及到。寫作中讀懂原文，熟練寫出符合邏輯且結(jié)構(gòu)正確的句子也是得得分的必備保障?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】掌握句子成分、句子的基本結(jié)構(gòu)和類型。2.熟練運(yùn)用表示不同邏輯關(guān)系的并列連詞。3..強(qiáng)化在復(fù)雜語(yǔ)境中理解長(zhǎng)難句的能力。新高考I卷定語(yǔ)從句；and新高考II卷定語(yǔ)從句浙江卷定語(yǔ)從句2024新高考II卷and；定語(yǔ)從句新高考I卷名詞性從句浙江卷名詞性從句；定語(yǔ)從句全國(guó)甲卷定語(yǔ)從句2023新高考I卷or新高考II卷and;名詞性從句浙江卷名詞性從句全國(guó)乙卷and;but；定語(yǔ)從句考點(diǎn)一句子用途分類按照句子的使用目的和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句四種。知識(shí)點(diǎn)1陳述句陳述句用來(lái)說(shuō)明一個(gè)事實(shí)或表明說(shuō)話人的看法、態(tài)度等。陳述句句末用句號(hào)“.”，一般讀降調(diào)。陳述句有肯定和否定兩種形式，其一般語(yǔ)序?yàn)椤爸髡Z(yǔ)部分+謂語(yǔ)部分+其他成分”。Itwouldbebetteriftherewerefewerpeople.如果人數(shù)少一些會(huì)更好?！?025年新高考I卷聽力】Weseldomgotothecinema.我們很少去電影院。Hedidn’tbuythecaryesterday.昨天他沒有買那部車。Hehardlyknowshowtomovethebox.他幾乎不知道如何把這個(gè)箱子移走。Hisdreamistobecomeadoctor.他的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。知識(shí)點(diǎn)2疑問(wèn)句用來(lái)提出問(wèn)題讓對(duì)方回答的句子叫做疑問(wèn)句。疑問(wèn)句的句尾用問(wèn)號(hào)“？”。疑問(wèn)句有一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、反義疑問(wèn)句等。A一般疑問(wèn)句用yes、no來(lái)回答的疑問(wèn)句叫做一般疑問(wèn)句，但在口語(yǔ)中有時(shí)也用yes、no之外的詞回答。口語(yǔ)中如果無(wú)特殊含義，句末用聲調(diào)。Haveyoutalkedoveryourfutureplanwithyourparents,Sarah?你和父母談過(guò)你的未來(lái)計(jì)劃了嗎，莎拉？【2025年新高考I卷聽力】--Doeshewanttogowithus?他想和我們一起去嗎？--Yes,hedoes./No,hedoesn’t.是的，他想。/不，他不想。B特殊疑問(wèn)句用一個(gè)疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞對(duì)句子的某一部分進(jìn)行提問(wèn)的句子叫特殊疑問(wèn)句。特殊疑問(wèn)句的句末用問(wèn)好“？”，讀時(shí)一般用降調(diào)。特殊疑問(wèn)代詞在句中作主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)時(shí)，句子用陳述語(yǔ)序，其他用倒裝語(yǔ)序。Wherearethespeakersheading?演講者要去哪里？Whatdoyouknowisbeingdoneinyourneighbourhoodtoprotectanimalsandplants?你知道你的社區(qū)里正在做什么來(lái)保護(hù)動(dòng)植物嗎？C選擇疑問(wèn)句說(shuō)話者對(duì)問(wèn)題提出兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案，供對(duì)方選擇其一，由or連接，就是選擇疑問(wèn)句。讀時(shí)前一部分用升調(diào)，后一部分用降調(diào)。or連接的被選擇部分的成分必修相同。Areyoualawyerorateacher?你是一位律師還是一位老師？Haveyouputthebookintheboxorontheshelf?你把書放在箱子里還是放在架子上了？Whatdidyoubuyforyoursonyesterday,abookoratoy?你昨天給你兒子買什么了，一本書還是一個(gè)玩具？D反義疑問(wèn)句在陳述句之后，附加上一個(gè)簡(jiǎn)短問(wèn)句，對(duì)陳述句所陳述的事情提出相反的疑問(wèn)，這種問(wèn)句叫做反義疑問(wèn)句。反義疑問(wèn)句通常由兩部分組成，前一部分用陳述句形式，讀時(shí)一般用降調(diào)，后一部分是一個(gè)附著在前一部分的簡(jiǎn)短問(wèn)句，叫做附加問(wèn)句，讀時(shí)一般用升調(diào)。陳述句是肯定形式時(shí)，附加問(wèn)句用否定形式；陳述句是否定形式時(shí)，附加問(wèn)句用肯定形式。附加問(wèn)句的主語(yǔ)與動(dòng)詞形式由陳述句的主語(yǔ)與動(dòng)詞形式?jīng)Q定，而且主語(yǔ)只能用人稱代詞。Shelikesmusic,doesn’tshe?她喜歡音樂(lè)，對(duì)嗎？Janedoesn’twanttogotoShanghai,doesshe?簡(jiǎn)不想去上海，對(duì)嗎？Thelittlegirlcan’tdressherself,canshe?這個(gè)小女孩還不會(huì)自己穿衣服，是嗎？得分速記陳述句的主語(yǔ)是名詞時(shí),附加問(wèn)句的主語(yǔ)用相應(yīng)的人稱代詞來(lái)代替。Yourparentsboughtyouacaryesterday,didn'tthey?昨天你父母給你買了一部車,是嗎?2.陳述句的主語(yǔ)是指示代詞this或that時(shí),附加問(wèn)句的主語(yǔ)用it,陳述句的主語(yǔ)是these或those時(shí),附加問(wèn)句的主語(yǔ)則用they例Thatsoundsinteresting,doesn'tit?聽起來(lái)很有趣,不是嗎?3.陳述句的主語(yǔ)是表示人的不定代詞,附加問(wèn)句的主語(yǔ)側(cè)重全部時(shí)可用they,側(cè)重個(gè)體時(shí)也可以用he；主語(yǔ)是表示物的不定代詞時(shí)，附加問(wèn)句主語(yǔ)用it。例1.Everyoneknowstheanswer,don'tthey/doesn'the?每一個(gè)人都知道答案,是嗎?例2.Everythingthathesaysistrue,isn'tit?他說(shuō)的都是真的,是嗎?例3.Nothingcouldmakehimchangehismind,couldit?沒有什么能夠讓他改變主意,是嗎?4.不定代詞one作陳述句的主語(yǔ)時(shí),附加問(wèn)句的主語(yǔ)可用one也可用you例1.Oneshouldbehonest,shouldn'tone/you?一個(gè)人應(yīng)該誠(chéng)實(shí),對(duì)嗎?例2.Oneshouldbereadytohelpothers,shouldn'tone/you?每個(gè)人都應(yīng)該樂(lè)于助人,是嗎?5.陳述句是表示“存在”的therebe句型時(shí),附加問(wèn)句仍用there例Therewasahospitalhere,wasn'tthere?過(guò)去這兒有家醫(yī)院,是嗎?陳述句是Iam...結(jié)構(gòu)時(shí),附加問(wèn)句用aren't例IIamolderthanyou,aren'tI?我比你大，是嗎?陳述句是感嘆句時(shí),附加問(wèn)句用否定式,主語(yǔ)與感嘆句中的名詞或代詞一致例Howcutethedogis,isn'tit?那只小狗多可愛啊,是嗎?陳述句有情態(tài)動(dòng)詞must,附加問(wèn)句的動(dòng)詞根據(jù)must的意義決定，表示“必須”用mustn't;表示“需要”用needn't;表示推測(cè)則由must后的動(dòng)詞決定例1.HemustworkhardatEnglish,mustn'the?他必須努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),是嗎?.例2.Theymustbesleepingthen,weren'tthey?他們那時(shí)一定正在睡覺，是嗎?例3.Hemusthavecomehereyesterday,didn'the?他昨天一定來(lái)過(guò)這里,是嗎?陳述句有情態(tài)動(dòng)詞usedto時(shí),附加問(wèn)句的動(dòng)詞可用usedn't或didn't.例Theyusedtobegoodfriends,didn't/usedn'tthey?他們以前是好朋友,對(duì)嗎? 出命令或 陳述句含有hadbetter時(shí),附加問(wèn)句的動(dòng)詞用hadn't 例1.Youhadbettergotoseethedoctor,hadn'tyou?你最好去看醫(yī)生,好嗎? .例2.Wehadbettergotoschoolatonce,hadn'twe?我們最好馬上去上學(xué),好嗎? 11.陳述句有否定詞時(shí),附加問(wèn)句一般用肯定式:若陳述句有帶否定意義詞綴的詞,附加問(wèn)句則仍用否定式例Heisneverlateforschool,ishe?他上學(xué)從不遲到,是嗎?知識(shí)點(diǎn)3祈使句用來(lái)發(fā)出命令或請(qǐng)求，提出建議、勸告、指示等的句子叫做祈使句。祈使句通常用動(dòng)詞原形開頭；否定式在句首加don’t或never構(gòu)成。表示強(qiáng)調(diào)時(shí)有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)主語(yǔ)，也可以在句首的動(dòng)詞前加助動(dòng)詞do。Comeandmeetthenewmember.來(lái)見見這位新成員吧。Nevermakethesamemistake!永遠(yuǎn)不要再犯同樣的錯(cuò)誤了！Putthebookontheshelf.把書放在架子上。Don’tleavetheharborwithoutatraditionalCornishpie.離開港口前，不要忘記吃傳統(tǒng)的康沃爾派。【2025年新高考II卷】知識(shí)點(diǎn)4感嘆句用來(lái)表達(dá)喜悅、贊賞、驚奇、憤怒、悲傷或厭惡等感情色彩的句子叫做感嘆句。感嘆句一般由what或how引出，讀時(shí)用降調(diào)，句尾用感嘆號(hào)。what引導(dǎo)的感嘆句的中心詞為名詞,常見的結(jié)構(gòu)有:What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!What+形容詞+不可數(shù)名詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!例1.Whatabigappleitis!好大的一個(gè)蘋果啊!例2.Whatbeautifulflowerstheseare!這些花多么美麗啊!例3.Whatfineweatheritistoday!今天的天氣多好啊!how引導(dǎo)的感嘆句的中心詞為形容詞或副詞,常見的結(jié)構(gòu)為:How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他成分!How+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!例1.Howlovelythebabyis!這個(gè)嬰兒好可愛啊!.例2.Howannoyedandstressfultheyoftenfeel!他們經(jīng)常感到煩惱和緊張! 例3.Howtimeflies!光陰似箭!得分速記兩種感嘆句可以互相轉(zhuǎn)換What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)...！How+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)...！Whatahotdayitis!=Howhotthedayis!天真熱??！Whatacarefulmanheis!=Howcarefulthemanis!他是一個(gè)多么細(xì)心的人?。】键c(diǎn)二簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單句：只有一個(gè)主語(yǔ)（或并列主語(yǔ)）和一個(gè)謂語(yǔ)（或并列謂語(yǔ)）的句子叫做簡(jiǎn)單句。簡(jiǎn)單句有五種基本句型。知識(shí)點(diǎn)1主語(yǔ)+謂語(yǔ)（不及物動(dòng)詞）此句型中謂語(yǔ)動(dòng)詞不能直接接賓語(yǔ)，但可以有狀語(yǔ)修飾。Thesunrises（rise是不及物動(dòng)詞）intheeast.太陽(yáng)從東方升起。Sheislaughing（laugh是不及物動(dòng)詞）happily.她笑得很開心。知識(shí)點(diǎn)2主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)此句型中謂語(yǔ)動(dòng)詞為及物動(dòng)詞，后面必須接賓語(yǔ)。Ilikeapples（like是及物動(dòng)詞，apples是賓語(yǔ)）.我喜歡蘋果。Heboughtabook（bought是及物動(dòng)詞，abook是賓語(yǔ)）.他買了一本書。ThenIrealizedthattheproblemwasthequestionitself.然后我意識(shí)到問(wèn)題在于問(wèn)題本身。【2025年新高考I卷】知識(shí)點(diǎn)3主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)系動(dòng)詞本身有詞義，但不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，后面必須跟表語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、特征等。常見的系動(dòng)詞有be,become,get,turn,look,sound,feel,smell,taste等。例如：Theresultswerestaggering.結(jié)果是驚人的。【2025年新高考I卷】Sheisastudent（is是系動(dòng)詞，astudent是表語(yǔ)）.她是一個(gè)學(xué)生。Thefoodtastesdelicious（tastes是系動(dòng)詞，delicious是表語(yǔ)）.事物嘗起來(lái)很美味。知識(shí)點(diǎn)4主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)有些及物動(dòng)詞可以接兩個(gè)賓語(yǔ)，指人的為間接賓語(yǔ)，指物的為直接賓語(yǔ)。常見的這類動(dòng)詞有g(shù)ive,show,bring,teach,tell,lend,send,buy等。間接賓語(yǔ)通常放在直接賓語(yǔ)之前，如果將間接賓語(yǔ)放在直接賓語(yǔ)之后，則需要在間接賓語(yǔ)前加介詞to或for。例1.Hegavemeabook（me是間接賓語(yǔ)，abook是直接賓語(yǔ)）.=Hegaveabooktome.他給我一本書。例2.Sheboughthermotherapresent（hermother是間接賓語(yǔ)，apresent是直接賓語(yǔ)）.=Sheboughtapresentforhermother.她給母親買了一份禮物。知識(shí)點(diǎn)5主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的情況，使句子的意思更加完整。Wemadetheroomclean（theroom是賓語(yǔ)，clean是賓補(bǔ)）.我們把房間打掃干凈了。Theyaskedhimtoleave（him是賓語(yǔ)，toleave是賓補(bǔ)）.他們讓他離開。得分速記英語(yǔ)中一個(gè)簡(jiǎn)單句只能出現(xiàn)一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，句子結(jié)構(gòu)辨別錯(cuò)誤常將非謂語(yǔ)動(dòng)詞作謂語(yǔ)錯(cuò)用。（錯(cuò)誤）Theboystoodthereismyfriend.（正確）Theboywhostoodthereismyfriend.Therebe句型中出現(xiàn)謂語(yǔ)錯(cuò)用。（錯(cuò)誤）Thereweresixstudentsfailedtheexam.（正確）Thereweresixstudentswhofailedtheexam.作狀語(yǔ)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)誤用作謂語(yǔ)。（錯(cuò)誤）Heenteredtheroom,heldanappleinhishand.（正確）Heenteredtheroom,holdinganappleinhishand.（錯(cuò)誤）Theyworkedhard,madeprogressintheirstudies.（正確）Theyworkedhard,makingprogressintheirstudies.賓語(yǔ)錯(cuò)用動(dòng)詞形式。（錯(cuò)誤）Hewantedhelpme.（正確）Hewantedtohelpme.（錯(cuò)誤）Heenjoyedplayedfootball.（正確）Heenjoyedplayingfootball.表語(yǔ)錯(cuò)用動(dòng)詞形式。（錯(cuò)誤）Myworkishelpwithyourhomework.（正確）Myworkishelpingwithyourhomework.（錯(cuò)誤）Thepurposeisprotectyourselffromfallingobjects.（正確）Thepurposeistoprotectyourselffromfallingobjects.思維建模根據(jù)句子的類型及結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確理解句意。確定確定主干信息提取找句子主干，理清句子成分和句意。句子只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，但是為了使句子更加豐富，動(dòng)詞可以加上副詞修飾，給名詞加上形容詞、介詞短語(yǔ)修飾，給句子加上狀語(yǔ)進(jìn)行修飾或擴(kuò)句等。即：基本句型+修飾成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)等）。對(duì)照檢驗(yàn)準(zhǔn)卻理解考向?qū)渥咏Y(jié)構(gòu)的考查例1Thebirdsareflyinginthesky.例2ThebeautifulgirlissinginganEnglishsongloudly.例3（2025年新高考I卷閱讀理解）MovinggoodsandpeoplearoundtheworldisresponsibleforalargepartofglobalCO2emissions(排放)【變式訓(xùn)練1·變載體】Sheboughthermotherapresent.名師點(diǎn)睛：主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的情況，使句子的意思更加完整?！咀兪接?xùn)練2·變情景】Theymadetheboystandoutside..【變式訓(xùn)練3·變考法】ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting..思維建模破解謂語(yǔ)動(dòng)詞的關(guān)鍵點(diǎn)1.“先找謂語(yǔ)，再定主賓，后析修飾”的分析步驟，結(jié)合長(zhǎng)難句拆解練習(xí)（如從閱讀真題中選取例句）。2.謂語(yǔ)動(dòng)詞為及物動(dòng)詞，后面跟賓語(yǔ)。3.謂語(yǔ)動(dòng)詞為系動(dòng)詞，后面跟表語(yǔ)。4.對(duì)“定語(yǔ)與狀語(yǔ)的區(qū)分”“賓補(bǔ)與雙賓語(yǔ)的辨析”等難點(diǎn)，可通過(guò)對(duì)比例句強(qiáng)化差異（如：“givesb.sth.”是雙賓，“makesb.adj.”是賓補(bǔ)）。5.注意系動(dòng)詞與實(shí)義動(dòng)詞的區(qū)別（系動(dòng)詞后接表語(yǔ)，實(shí)義動(dòng)詞后接賓語(yǔ)）、非謂語(yǔ)動(dòng)詞作成分時(shí)的功能差異（如不定式表目的，分詞表伴隨）。考點(diǎn)三并列句連接詞可以表達(dá)并列、轉(zhuǎn)折、對(duì)比、因果等關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)1表示并列關(guān)系表示并列或遞增關(guān)系，常用and,neither…nor,notonly…butalso等連詞Notonlyisheourteacher,butalsoheisourfriend.他不僅是我們的老師，而且還是我們的朋友。Therewasabigstormaftermidnightandtherainpoureddown.午夜后有一場(chǎng)大風(fēng)暴，大雨傾盆而下。Beingsurroundedbynaturenotonlysparkedmycreativitybutalsoofferedamuch-neededbreakfromtheusualhustleandbustleofschoollife.被大自然包圍不僅激發(fā)了我的創(chuàng)造力，也讓我從學(xué)校生活的喧囂中得到急需的休息。Eachhasapersonalityshapedbythegoodsandservicesproducedandtradedforcenturies.每一種都有一個(gè)由幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)生產(chǎn)和交易的商品和服務(wù)所塑造的個(gè)性。【2025年新高考I卷】知識(shí)點(diǎn)2表示轉(zhuǎn)折表示轉(zhuǎn)折和對(duì)比關(guān)系，常用yet，but，等詞。but表示完全轉(zhuǎn)折，語(yǔ)氣較強(qiáng)。while主要表示對(duì)比。yet既可以用作并列連詞也可以用作連接副詞。例1.Somesportsaredoneindoors,whileothersaredoneoutdoors.有些運(yùn)動(dòng)是在室內(nèi)進(jìn)行的，而另一些則是在戶外進(jìn)行的。Youhaveapointthere,butitcouldalsomeanchildrenaremissingoutonmuchneededexerciseandotherlifeskills.【2024新高考I卷閱讀理解】你有道理，但這也可能意味著孩子們錯(cuò)過(guò)了急需的鍛煉和其他生活技能。例3.Insomeplaceswomenareexpectedtoearnmoneywhilemenworkathomeandraisetheirchildren.在一些地方，女性需要賺錢，而男性則在家工作，撫養(yǎng)孩子。例4.Heworkedhard,yethefailed.(并列連詞)例5.Itisstrange,andyetitistrue.(連接副詞)例6.Weinvestalotinroadsthathelpusrushthrough,butwefailtoaccountforthetruecosts.我們?cè)趲椭覀兛焖偻ㄟ^(guò)的道路上投入了大量資金，但我們沒有考慮到真正的成本?！?025年新高考I卷】知識(shí)點(diǎn)3表示選擇關(guān)系表示選擇關(guān)系，常用or,either…or等連詞。Wecookadinnertogether,orwegoforalongwalk.Thevaguenessofthegesturemeaningssuggestseitherthatthechimpshavelittletocommunicate,orwearestillmissingalotoftheinformationcontainedintheirgesturesandactions.【2021年浙江卷閱讀理解】手勢(shì)含義的模糊性，要么表明黑猩猩幾乎沒有什么可以交流的，要么表明我們?nèi)匀粚?duì)它們的手勢(shì)和行動(dòng)中包含的很多信息一無(wú)所知。知識(shí)點(diǎn)4表示因果關(guān)系表示因果關(guān)系，常用so，for，therefore等連接詞。Ididn’tgetenoughsleepsoIdidn’tfeelverywellthismorning.Itwasraining,thereforewehadtostayathome.Hefounditincreasinglydifficulttoread,forhiseyesightwasbrginningtofail.知識(shí)點(diǎn)5表示條件或結(jié)果關(guān)系表示條件或者結(jié)果，常用and或者or等連詞。Simplyraiseyourhand,andataxiappearsinnotime.Don’tdrivetoofastoryouwillhaveanaccident.Standoverthereandyouwillseetheoilpaintingbetter.Youhavetomoveoutofthewayorthetruckcan’tgetpast.得分速記1.簡(jiǎn)單句與簡(jiǎn)單句之間不能用逗號(hào)直接連接。2.so不能與because連用。3.but，while不與although連用，但yet，still可與although連用考向?qū)壿嬯P(guān)系的考查例1Researchersalsohopetofurthereducatepeopleabouttheimportanceofsafeguardinghistoricculturalrelicsforfuturegenerationstounderstandandappreciate.例2Theelectionwasnotsettleduntilclosetotheanniversary,notmuchtimewasavailabletoplanthefestivities.【變式訓(xùn)練1·變情景】Standingonthestageandperformingcanbetough,___________whenyoudoitinagroup,itcanhelpimproveyoursenseofselfaswellasincreaseyourconfidence.【變式訓(xùn)練2·變載體】“Thevirtuousmancherishesarespectforthelaw,thevile(邪惡的)mancherishesgeneroustreatment.”【變式訓(xùn)練3】Youcanimagineyourselfasaconcertpianist,unlessyoualsopractice,it’snotgoingtohappen.考點(diǎn)四復(fù)合句復(fù)合句由一個(gè)和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成。復(fù)合句包括形容詞性從句、名詞性從句和狀語(yǔ)從句。主句是一個(gè)完整的句子,它可以獨(dú)立存在。從句是一個(gè)不完整的句子,它必須和一個(gè)主句連用，不能獨(dú)立存在。復(fù)合句=主句+從屬連詞+從句；從屬連詞+從句+主句知識(shí)點(diǎn)1形容詞性從句形容詞性從句也可以稱為定語(yǔ)從句，在復(fù)合句中起形容詞的功能，修飾名詞或代詞作定語(yǔ)。定語(yǔ)從句一般位于所修飾的名詞或代詞之后。用關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)。Thedam,whichisthebiggestintheworld,is3,830metreslong.這座水壩是世界上最大的一座，長(zhǎng)3830米。（which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句）知識(shí)點(diǎn)2名詞性從句名詞性從句：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句Whethershewillcomeornotisstillaquestion.她是否會(huì)來(lái)仍是一個(gè)問(wèn)題。（whether引導(dǎo)的主語(yǔ)從句）Thechiefeditordecideswhichwillbethemostimportantstoryonthefrontpage.由主編決定哪篇報(bào)導(dǎo)最重要，應(yīng)安排在頭版。（which引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句）Thatiswherehewasborn.這就是他出生的地方。（where引導(dǎo)的表語(yǔ)從句）Weheardthenewsthatourteamhadwon.我們聽到了我們球隊(duì)己經(jīng)獲勝的消息。（that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句）知識(shí)點(diǎn)3狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句：時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、目的、方式、讓步、條件、比較狀語(yǔ)從句Over500peoplewereworkinginthebuildingwhenthefirebrokeoutonthellthfloor.當(dāng)11層樓起火的時(shí)候，大樓內(nèi)有500人在工作。（when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句）考向1考查形容詞性從句例1Lastweekwitnessedthe20thScienceandTechnologyFestivalofourschool,themeis“Sciencelightsupthefuture”.例2Uponarrival,we'llfirstvisitafarm,wecanfeedchickensandpickstrawberries.Afterthatwe'llgofishingnearthefarm.【變式訓(xùn)練1·變情景】IamwritingtoinviteyoutoattendaninspiringlectureaboutspaceexplorationtobegivenbyMr.Yang,isafamousastronaut,at9o'clockthisSaturdaymorning.【變式訓(xùn)練2·變載體】Inthegardenweplayedgamesandlistenedtoareport,fromweknewmoreaboutthedevelopmentofourcity.考向2考查名詞性從句例1JaneattendsOpportunitiesAcademy,aprogrammeforyoungadultswithdisabilities.Thiswasreallytheylearnedabouthowtocareaboutothers.例2Whattookthedogasingleweekendtolearnisitcansitonthebackofthebikeinadogcarriertotraveltheworld.【變式訓(xùn)練1·變情景】Asurveyfoundthat66%ofconsumerswouldconsiderlivingina3D-printedhome,holdingthebelief3Dprintingisthefutureofhomebuilding.【變式訓(xùn)練2】Here,Ishareachecklistonmakesadiet“healthy”tohelpguideyouinselectingahealthyplanthatmayworkforyou.考向3考查狀語(yǔ)從句例1Butwhenheputallofhisefforton,startingitwelloutthefishcamealongsideandpullingwithallhisstrength,thefishpulledpartwayoverandthenrightedhimselfandswamaway.例2ThishithomeformeIwassittingwithmy2-year-oldgrandsononasofaovertheSpringFestivalholiday.【變式訓(xùn)練1·變載體】Ihaveatightbudgetforthetrip,soI'mnotgoingtoflytheairlineslowerticketprices.【變式訓(xùn)練1·變情景】itrainstomorrow,wewillholdtheceremonyindoorsinsteadofoutsidethebuilding.思維建模破解長(zhǎng)難句的基本思路確定確定謂語(yǔ)信息提取定謂語(yǔ)，找主語(yǔ)。兩個(gè)謂語(yǔ)中間如果是逗號(hào)或在同一句子中則設(shè)空處是連詞。判斷是并列句還是復(fù)合句。并列句和狀語(yǔ)從句看邏輯關(guān)系。定語(yǔ)從句前通常有先行詞，名詞性從句圍繞謂語(yǔ)排查主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。并列句和狀語(yǔ)從句是易錯(cuò)點(diǎn)，側(cè)重意思，注重訓(xùn)練總結(jié)。對(duì)照檢驗(yàn)正確理解1.（2025年新高考I卷）Thistimetheyfoundtheexercisemuchmoreinteresting.2.(2025全國(guó)一卷)Tusaysthatthebalancebetweentheblackandwhitepieces,thebeautyinthestrategicplacementofthepieces,theenergyflowfollowingeachmoveinspiredartiststocreateoilpaintings,sculptures,digitallygeneratedpicturesandsilk-screenprintsfortheexhibition.3.（2023全國(guó)乙卷）Itisadistinctvisualcontrast(反差)thatshouldn’twork,___some