-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第三次月考卷（滿(mǎn)分120分，考試用時(shí)120分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測(cè)試范圍：七年級(jí)上冊(cè)第1—5單元（側(cè)重第4—5單元）。5.難度系數(shù)：0.78。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、本大題共11小題，1-4題每題2分，5-11題每題3分。（共29分）1．（本題2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．拮據(jù)（jù）

豢養(yǎng)（huàn）

闊綽（chuò）

根深蒂固（dì）B．冠冕（guān）

拜謁（yè）

襤褸（1ǔ）

茅塞頓開(kāi)（sè）C．桑梓（zǐ）

寬宥（yòu）

汲?。╦í）

鍥而不舍（qì）D．恣?。╯uī）

綸巾（guān）

誆騙（kuāng）

不省人事（xǐng）2．（本題2分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）孔子認(rèn)為，人們_________“忠恕”是可以相互尊重、互諒互讓的?！爸宜　笔莻€(gè)體生命與自己內(nèi)心世界與外部世界的_________，在《論語(yǔ)·憲問(wèn)》中，孔子明確提出：“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”。面對(duì)非正義之人之事，有德之人不是一味_________，而是用正直來(lái)回報(bào)怨恨，用恩惠來(lái)回報(bào)恩惠。A．秉承

和解

遷就 B．秉持

調(diào)解

遷就C．秉承

調(diào)解

妥協(xié) D．秉持

和解

妥協(xié)3．（本題2分）下面一段文字中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）①自勞動(dòng)課正式成為一門(mén)獨(dú)立課程后，“中小學(xué)生做飯”成為熱點(diǎn)話(huà)題。②但是，加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育不能簡(jiǎn)單將其理解為增加家務(wù)勞動(dòng)的數(shù)量。③勞動(dòng)教育要重視“勞育結(jié)合”，避免“以勞代育”。④勞動(dòng)教育不僅是為了提升學(xué)生的精神面貌，更是為了提高他們的勞動(dòng)技能水平。A．① B．② C．③ D．④4．（本題2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）近日，國(guó)際期刊□科學(xué)□在線(xiàn)上發(fā)表了南開(kāi)大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的最新研究成果□僅用太陽(yáng)光驅(qū)動(dòng)的全天候自持續(xù)人體熱管理衣物。上述科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)□制備了一種柔性且可持續(xù)的個(gè)人體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠?qū)Ω鞣N極端復(fù)雜環(huán)境下的溫度變化進(jìn)行快速響應(yīng)。A．《》

——

、B．“”

——

，C．“”

，

， D．《》

，

、5．（本題3分）下列對(duì)范仲淹《漁家傲·秋思》一詞的賞析：不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂黑，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。A．開(kāi)頭一句“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”點(diǎn)明了地點(diǎn)、季節(jié)，一個(gè)“異”字，以統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出了塞下秋景與中原的不同。B．上闋后三句里，邊聲、號(hào)角聲、千嶂、長(zhǎng)煙、落日、孤城，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)角度表現(xiàn)了一種悲涼肅殺之氣。C．下闋中“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”一句，用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石勒功而還的典故，表達(dá)作者功業(yè)未成的苦悶。D．“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”借景抒情，寫(xiě)出邊關(guān)雖然寒冷，但有羌笛鳴奏，將士們的戍邊生活并不艱苦。（本題9分）閱讀《紅葉為什么這樣紅？》一文，完成各題。紅葉為什么這樣紅？李青為①秋冬時(shí)節(jié)，一些植物的葉子由綠變紅，很多地方都可以欣賞到美麗的紅葉。在北京的香山，元寶槭和黃櫨每到秋天就變得格外迷人；湖南長(zhǎng)沙的岳麓山上，楓香樹(shù)的紅葉別有一番風(fēng)味；江蘇蘇州的天平山，不僅有楓香樹(shù)，還有烏桕和雞爪槭；四川九寨溝的楓香樹(shù)、五角槭和烏桕，湖南張家界的黃櫨各有特色；四川峨眉山的連香樹(shù)也吸引了不少游客。②欣賞美景的同時(shí)，不少人會(huì)好奇葉子變紅的奧秘。③葉子變紅，奧秘就在于植物色素在葉片中的含量與相對(duì)比例的變化。植物葉片中主要有葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素和花青素三大類(lèi)色素，其中，對(duì)葉子變紅“貢獻(xiàn)”最大的當(dāng)數(shù)花青素。它是一類(lèi)廣泛存在于被子植物及少數(shù)裸子植物器官中的水溶性色素，在酸性條件下呈紅色，在堿性條件下呈藍(lán)色，在中性條件下呈紫色。④春夏季節(jié)，葉綠素是植物葉片中含量最多的色素，以呈藍(lán)綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b為主，主要負(fù)責(zé)植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能的吸收和傳遞。只要有充足的光照、水分和養(yǎng)分，葉綠素的合成速率就會(huì)大于降解速率，而葉綠素a、b可以吸收太陽(yáng)光譜中的紅光和藍(lán)紫光，反射綠光。于是，不斷積累的葉綠素令葉子綠意盎然。⑤秋冬季節(jié)，氣溫降低、光照減少，葉綠素的合成被抑制，此時(shí)葉綠素的合成速率小于降解速率，葉綠素含量會(huì)逐漸減少。與此同時(shí)，在一些種類(lèi)的植物中，葉片細(xì)胞中的花青素含量迅速增加，細(xì)胞質(zhì)積累的可溶性糖也逐步增加，呈酸性?；ㄇ嗨卦谒嵝詶l件下變成紅色，因此葉片逐漸變紅。⑥不過(guò)，大自然不只在秋天才會(huì)賦予葉子紅色。在正常養(yǎng)護(hù)情況下，紅葉李、紫葉矮櫻等植物會(huì)積累花青素，在其他季節(jié)，葉片也會(huì)呈現(xiàn)紅色。⑦影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多，任何一個(gè)關(guān)鍵基因的突變都有可能引起葉色異常。利用這一點(diǎn)，科學(xué)家通過(guò)遺傳轉(zhuǎn)化等技術(shù)手段，培育出越來(lái)越多的紅葉植物種類(lèi)。例如，“麗紅”元寶楓是人工選育的優(yōu)良變異株系，其葉片在秋天會(huì)呈現(xiàn)出明亮而艷麗的紅色，比其他品種的元寶楓葉片顏色更紅且紅葉期更長(zhǎng)。近年來(lái)，有關(guān)彩葉植物葉片中葉綠素代謝、類(lèi)胡蘿卜素代謝途徑等分子調(diào)控機(jī)制的研究取得一系列進(jìn)展，人工調(diào)控葉色不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年12月07日，有刪改）6．(3分)下面的說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．植物色素在葉片中的含量與相對(duì)比例的變化導(dǎo)致了植物葉子變紅。B．春夏季節(jié)，主要負(fù)責(zé)植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能的吸收和傳遞的色素是葉綠素。C．只要有充足的光照、水分或養(yǎng)分，葉綠素的降解速率就會(huì)小于合成速率。D．秋冬季節(jié)，葉綠素的合成被抑制，在酸性條件下，花青素變成紅色，因此葉片變紅。7．(3分)下面對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子使用的說(shuō)明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．使用舉例子、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明“麗紅”元寶楓葉片顏色更紅且紅葉期更長(zhǎng)。B．使用打比方、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明“麗紅”元寶楓葉片顏色更紅且紅葉期更長(zhǎng)。C．使用舉例子、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多。D．使用打比方、舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多。8．(3分)下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第③⑤段加點(diǎn)詞“主要”“逐漸”，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。B．第⑦段加點(diǎn)的“這一點(diǎn)”是指葉子的任何一個(gè)關(guān)鍵基因的突變都有可能引起葉色異常。C．第⑦段說(shuō)明人工調(diào)控葉色取得一系列進(jìn)展，不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。D．本文是一篇事物說(shuō)明文，采用時(shí)間順序介紹了紅葉為什么這樣紅的原因。（本題9分）閱讀《送東陽(yáng)馬生序》選段，完成下面小題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之息。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，坪然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？9．(3分)對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．走送之

走：跑B．以是人多以書(shū)假余

假：借，借給C．持湯沃灌

湯：熱水D．右備容臭

臭：腥臭的氣味10．(3分)下面句中加點(diǎn)字為通假字的一項(xiàng)是（

）A．余幼時(shí)即嗜學(xué) B．同舍生皆被綺繡C．余則缊袍敝衣處其間 D．四海亦謬稱(chēng)其氏名11．(3分)下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開(kāi)篇寫(xiě)作者“嗜學(xué)”而“家貧”，所以求借于藏書(shū)之家抄書(shū)，體現(xiàn)出作者少時(shí)讀書(shū)的艱難。B．文中“未嘗稍降辭色”表現(xiàn)了老師的言辭、臉色很?chē)?yán)肅，這里寫(xiě)老師的嚴(yán)厲是為了反襯作者求師的懇切。C．第二段作者將富家子弟的“燁然若神人”與自己“缊袍敝衣”的生活狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比，突出作者甘于敝衣粗，是因?yàn)椤爸杏凶銟?lè)者”。D．這篇文章中，作者講述自己的親身經(jīng)歷，意在強(qiáng)調(diào)求學(xué)成功的必要條件包括：天資聰穎、勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈。二、名句名篇默寫(xiě)（共6分）12．（本題6分）在下面橫線(xiàn)上，用詩(shī)詞原句填空。（1）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（2），八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）（3）蒹葭蒼蒼，。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）（4），大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“，”表達(dá)了自己的祝福和對(duì)親人的思念以及曠達(dá)、樂(lè)觀(guān)的情懷。這與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、張九齡“海上生明月，天涯共此時(shí)”有異曲同工之妙。三、文言文閱讀（共7分）（本題7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事，權(quán)焰張。有寵奴常乘珅車(chē)以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“汝敢笞我！我乘我主車(chē)，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車(chē)。曰：“此車(chē)豈復(fù)堪宰相坐耶？”九衢①中,人聚觀(guān)，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以歸。先生文章名一時(shí)，喜山水，乃遍游江浙。所至，人士爭(zhēng)奉筇②屐③迎。飲酒賦詩(shī)，名益高，天下之人，皆傳稱(chēng)“燒車(chē)謝御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒?！咀⑨尅竣倬裴椋╭ú）：四通八達(dá)的道路。②筇（qióng）：竹杖。③屐：登山用的鞋。13．(2分)解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。（1）假他事削其籍以歸

（2）名益高14．(2分)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句。喜山水，乃遍游江浙。所至，人士爭(zhēng)奉筇屐迎。15．(3分)文章第一段文字記敘了什么事？表現(xiàn)謝御史的什么品格？四、現(xiàn)代文閱讀（共15分）（本題15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。最憶故鄉(xiāng)年味紅①許多年過(guò)去了，每當(dāng)回到故鄉(xiāng)的家，我仿佛就看見(jiàn)父親肩披一條汗巾終日忙碌的身影，依稀又聽(tīng)到門(mén)前街巷熱鬧的腳步聲、魚(yú)貨叫賣(mài)聲，鄰里街坊帶著濃濃蝦油味的歡聲笑語(yǔ)……②上世紀(jì)80年代初，當(dāng)改革開(kāi)放的春風(fēng)吹拂到偏遠(yuǎn)的漁鎮(zhèn)，父親告別了賴(lài)以生存的漁業(yè)，將二十余年省吃?xún)€用攢下的錢(qián)，大膽做了個(gè)決定：建屋開(kāi)飯館。在父親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的奔波下，我家終于開(kāi)起了漁鎮(zhèn)最早的飯店。③記得喬遷那天，正值年關(guān)前夕，整條街巷擠滿(mǎn)了道賀的親友鄉(xiāng)鄰。在四周均為低矮的木房叢里，矗立于巷中的新房顯得格外醒目、氣派。一進(jìn)門(mén)左邊擺放案板菜樣，右邊為灶臺(tái)廚房，中間過(guò)道設(shè)計(jì)成拱形門(mén)，里邊擺兩張桌子。左轉(zhuǎn)上樓梯到二樓，偌大的空間可以擺四五張大圓桌。沿著扶梯登上三樓，那是全家人的臥室：父親在右側(cè)靠陽(yáng)臺(tái)狹小的一間，設(shè)計(jì)了兩架竹床十字相橫的方式，來(lái)節(jié)省空間，他與哥哥干完活就在這間休息；大的一間留給了母親、我及幼小的弟弟。④那時(shí)家中的生意特別好，時(shí)常擠滿(mǎn)了討海回來(lái)的漁民。但開(kāi)店異常辛苦，通常凌晨四點(diǎn)多父親就要起床，挑著籃筐乘車(chē)到十幾里外去買(mǎi)各類(lèi)食材，然后匆匆趕回，放下滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膿?dān)子，早飯都來(lái)不及扒拉兩口，又馬不停蹄地洗、切、熬、煮，進(jìn)行分類(lèi)、拼盤(pán)。當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)漁業(yè)繁盛，在大船拖網(wǎng)的漁民們，隨潮水隔三差五都會(huì)預(yù)定酒席名曰“做?！?，來(lái)慶祝豐收。一到年關(guān)就更加忙碌，“分年”是家鄉(xiāng)隆重的儀式，必備祭品為“十全十美”，全頭豬、羊、雞、鴨，大碗盤(pán)的魚(yú)丸、太平蛋燕、鮮炸魚(yú)、果蔬福橘等。鄉(xiāng)人委托給父親任何繁瑣細(xì)小的事，父親總是安排得井井有條……當(dāng)踩著點(diǎn)把所有籌備的工作忙乎完，馬上緊接著迎來(lái)中午的客人，因此都要到下午二點(diǎn)后，全家才得以吃午餐與休息片刻。⑤晚間生意也是重頭戲，需要制作大量的魚(yú)丸。只見(jiàn)父親攤開(kāi)大掌，立在砧板前像個(gè)主帥，一邊動(dòng)作，一邊觀(guān)察火候。那時(shí)，都是純手工制作魚(yú)丸，需將“馬鮫”等魚(yú)，削去骨頭、刺，留下好的魚(yú)肉，剩余的骨頭等另作魚(yú)湯。父親從小就學(xué)得各種嫻熟的刀工，“哐哐哐”“切切切”不時(shí)在店中回響。我和哥哥、弟弟，輪流幫忙攪魚(yú)粉，將切好的魚(yú)塊一個(gè)個(gè)放入攪拌機(jī)，由一人搖動(dòng)手柄，另一人放魚(yú)塊，攪拌機(jī)內(nèi)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，一條條細(xì)細(xì)滑滑的魚(yú)粉隨著螺旋的動(dòng)力向圓孔外流出，用手掂捏，顯得細(xì)膩均勻。此時(shí)，父親也已切剁好肉餡，隨即在一個(gè)大缸里用他強(qiáng)有力的手臂將魚(yú)粉與配置的面粉沿弧形甩了無(wú)數(shù)遍。隨后，他帶領(lǐng)我們包魚(yú)丸?？此骼膬墒挚焖俚匾荒?、一舀、一包，順勢(shì)再將包好的魚(yú)丸放入滾燙的鍋中，我們都很羨慕。后來(lái)，我也學(xué)會(huì)了包魚(yú)丸，甚至能在砧板前學(xué)會(huì)了剝魚(yú)皮、去骨刺這些適合大人干的活。⑥最令人期待的春節(jié)來(lái)了！海風(fēng)凜冽，頑皮地將家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前懸掛的風(fēng)燈、喜燈吹得搖搖晃晃、紅光四射。每每忙到大年廿八、廿九，我家才將店門(mén)關(guān)閉。父親去采購(gòu)年貨，母親置辦新衣等。到了年夜飯晚上，父親又親自煮了我們愛(ài)吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我們便在鞭炮聲聲中提著紙花燈，大街小巷地去找小伙伴串門(mén)。暮色中，火紅的燈籠與其他出外游玩的少年的燈籠相輝映，微弱的火苗在青石板跳躍著，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。初一拜年時(shí)，祖母、叔伯等遞給珍貴的一角、二角、五角的壓歲錢(qián)，可以驚喜整個(gè)冬天。那時(shí)，梳著羊角辮的我常常瞞著大人買(mǎi)了許多糖果，一顆一顆咀嚼著人生最初的甜美，而后將彩色的一張張?zhí)羌埊B得齊齊整整，聞著楊梅水果、菠蘿奶白、桔子香糖等還遺留在紙上的絲絲清香，將它們或夾在書(shū)里，或與伙伴們交換。我尤其喜歡玻璃糖紙，有時(shí)一邊閉著眼睛，一邊透過(guò)玻璃紙那朦朧玄幻的紅、黃、藍(lán)、黑等色調(diào)，望向天空、瓦頂，世界在我幼小的眼里充滿(mǎn)著無(wú)盡的神秘與憧憬。⑦如今，家鄉(xiāng)新房林立，車(chē)喧路闊，當(dāng)年醒目的房子也早已隱沒(méi)于其間。家鄉(xiāng)的魚(yú)丸已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化，擁有了流水線(xiàn)的機(jī)器。離家多年，每當(dāng)憶起火紅的年味，憶起鍋碗瓢盆“叮叮咚咚”的交響聲，一種魚(yú)香就從心底漫溢而出。（選自《海內(nèi)與海外》，有刪改）16．(4分)本文開(kāi)篇描述多種聲音，有什么用意？17．(3分)請(qǐng)從人物描寫(xiě)方法的角度，賞析第⑤段畫(huà)線(xiàn)句。看他流利的兩手快速地一捏、一舀、一包，順勢(shì)再將包好的魚(yú)丸放入滾燙的鍋中，我們都很羨慕。18．(4分)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑦段畫(huà)線(xiàn)句“離家多年，每當(dāng)憶起火紅的年味，憶起鍋碗瓢盆‘叮叮咚咚’的交響聲，一種魚(yú)香就從心底漫溢而出。”的理解。19．(4分)結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析父親的形象。五、綜合性學(xué)習(xí)（共5分）（本題5分）綜合性學(xué)習(xí)，完成下面小題近年來(lái)，青少年心理問(wèn)題的發(fā)生率逐年上升，人們逐漸關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在安頓身心方面的理論和經(jīng)驗(yàn)。某班將開(kāi)展以“傳承優(yōu)秀文化促進(jìn)心理健康教育”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求，完成下面小題。【材料一】【材料二】中國(guó)文化，實(shí)際上是一種“心”文化、“心”教育。縱覽中華歷史典籍可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是儒家的“四書(shū)五經(jīng)”，還是古代教育體系中的灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)、禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)之藝，以及窮理正心修己治人之道等等，都是針對(duì)“心”的教育。所以，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為心理健康提供了根基。【材料三】?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化可以為構(gòu)建和諧親子關(guān)系、促進(jìn)家庭成員的身心健康教育發(fā)展賦能。在家庭教育中，父母和子女都應(yīng)該遵循兩個(gè)傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)是“仁”，一個(gè)是“義”?！叭省笔菒?ài)別人，“義”是約束自我。父母有責(zé)任對(duì)子女慈愛(ài)，子女有義務(wù)孝順父母。在新時(shí)代的家庭中，父母對(duì)子女的愛(ài)應(yīng)表現(xiàn)為接納子女的個(gè)性、愛(ài)好，寬容子女和自己不一樣，允許子女可能會(huì)犯錯(cuò)誤。【材料四】全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)專(zhuān)家閆洪豐在接受記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示，中國(guó)幾千年的文化綿延至今，我們身體里流淌的是中華民族的血脈，要有文化自信，用我們自己的文化，解決我們的身心問(wèn)題。在借用西方心理學(xué)這個(gè)“術(shù)”的時(shí)候，別忘了中國(guó)文化的“根”，要中學(xué)為體，西學(xué)為用，古為今用，洋為中用，術(shù)道結(jié)合，才能真正把社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)搞明白，才能從根本上解決問(wèn)題。20．(2分)請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。21．(3分)請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)心理