2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-社會研究方法參考題庫含答案解析(5卷)2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-社會研究方法參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】根據(jù)我國刑法，犯罪客體是指什么？【選項(xiàng)】A.犯罪行為造成的物質(zhì)損失B.國家、社會、他人合法權(quán)益的總體利益C.犯罪分子個人意志D.犯罪結(jié)果的社會危害性【參考答案】B【詳細(xì)解析】犯罪客體是刑法保護(hù)的法益，即國家、社會、他人合法權(quán)益的總體利益。選項(xiàng)A是犯罪結(jié)果，C是犯罪主觀方面，D屬于犯罪客觀方面，均不符合客體定義?！绢}干2】正當(dāng)防衛(wèi)成立的必要條件不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.存在現(xiàn)實(shí)的不法侵害B.防衛(wèi)行為明顯超過必要限度C.防衛(wèi)時間限于侵害正在進(jìn)行時D.針對侵害者本人實(shí)施【參考答案】B【詳細(xì)解析】正當(dāng)防衛(wèi)需滿足時間條件（正在進(jìn)行）、對象條件（針對侵害者）、限度條件（未明顯超過必要限度）。選項(xiàng)B屬于防衛(wèi)過當(dāng)情形，不構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)?！绢}干3】共同犯罪中，主犯的認(rèn)定依據(jù)是？【選項(xiàng)】A.在犯罪中起組織、領(lǐng)導(dǎo)作用B.個人犯罪數(shù)額最大C.實(shí)際執(zhí)行全部犯罪行為D.具有特定犯罪身份【參考答案】A【詳細(xì)解析】主犯需在共同犯罪中起組織、指揮作用，對犯罪整體起決定性作用。選項(xiàng)B、C、D分別對應(yīng)從犯、實(shí)行犯或特殊身份，均非主犯認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干4】罪數(shù)形態(tài)中，吸收犯與想象競合犯的關(guān)鍵區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.是否跨越兩個以上犯罪構(gòu)成B.是否由同一行為觸犯數(shù)罪名C.是否具有牽連關(guān)系D.是否屬于連續(xù)犯罪【參考答案】B【詳細(xì)解析】吸收犯是同一行為觸犯數(shù)罪名時，僅按一重罪處罰；想象競合犯是同一行為同時符合數(shù)罪名構(gòu)成要件，需從一重罪處斷。選項(xiàng)A、C、D均不構(gòu)成核心區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干5】累犯成立的條件不包括？【選項(xiàng)】A.前罪刑罰為有期徒刑B.刑罰執(zhí)行完畢或赦免后5年內(nèi)再犯C.前罪與后罪均為故意犯罪D.后罪必須與原罪性質(zhì)相同【參考答案】D【詳細(xì)解析】累犯要求前科與后罪均為故意犯罪，且時間間隔5年，但后罪性質(zhì)與原罪無必然關(guān)聯(lián)。選項(xiàng)D錯誤，累犯不要求罪名性質(zhì)一致?！绢}干6】緩刑的考驗(yàn)期最長為？【選項(xiàng)】A.1年B.2年C.3年D.5年【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)刑法第74條，緩刑考驗(yàn)期最長為2年，適用于可能判處3年以下有期徒刑的犯罪分子。選項(xiàng)A、C、D均不符合法律規(guī)定。【題干7】附帶民事訴訟中，可以提起訴訟的主體是？【選項(xiàng)】A.被害人的近親屬B.被害人的監(jiān)護(hù)人C.被害人的法人單位D.犯罪行為以外的第三方【參考答案】A【詳細(xì)解析】附帶民事訴訟須由直接遭受犯罪行為侵害的被害人及其近親屬提起。選項(xiàng)B、C、D均不符合主體資格要求?！绢}干8】犯罪預(yù)備與犯罪未遂的主要區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.是否已著手實(shí)行犯罪B.是否造成實(shí)際損害C.是否具有犯罪故意D.是否達(dá)到犯罪構(gòu)成要件【參考答案】A【詳細(xì)解析】預(yù)備階段僅停留在犯罪準(zhǔn)備，未著手實(shí)行；未遂階段已著手但未完成犯罪。選項(xiàng)B、C、D均非核心區(qū)別標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干9】根據(jù)刑法第23條，犯罪結(jié)果包括？【選項(xiàng)】A.人身傷亡B.財產(chǎn)損失C.社會秩序破壞D.犯罪預(yù)備未完成【參考答案】AB【詳細(xì)解析】犯罪結(jié)果指犯罪行為直接導(dǎo)致的人身傷亡或財產(chǎn)損失。選項(xiàng)C屬于犯罪行為的社會危害性，D屬于預(yù)備階段，均不構(gòu)成結(jié)果犯要件?！绢}干10】社會研究方法中，定量研究的主要目的是？【選項(xiàng)】A.探索性研究B.描述性研究C.驗(yàn)證理論假設(shè)D.政策制定依據(jù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】定量研究通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，旨在客觀描述現(xiàn)象特征。選項(xiàng)A屬定性研究范疇，C、D屬于研究應(yīng)用層面，非核心目的?！绢}干11】訪談法在犯罪學(xué)研究中的優(yōu)勢不包括？【選項(xiàng)】A.獲取深度個案信息B.快速收集大樣本數(shù)據(jù)C.增強(qiáng)研究信度D.提高數(shù)據(jù)客觀性【參考答案】B【詳細(xì)解析】訪談法通過半結(jié)構(gòu)化提問，能獲取被訪者主觀體驗(yàn)和復(fù)雜動機(jī)，但樣本量受限。選項(xiàng)B屬于問卷調(diào)查特點(diǎn)，與訪談法存在本質(zhì)差異。【題干12】問卷調(diào)查設(shè)計(jì)中的“問題清晰性”要求不包括？【選項(xiàng)】A.避免雙重否定句式B.使用專業(yè)術(shù)語C.問題與調(diào)查目標(biāo)直接相關(guān)D.選項(xiàng)設(shè)計(jì)具有互斥性【參考答案】B【詳細(xì)解析】問題清晰性要求表述簡潔明確，避免歧義。選項(xiàng)B使用專業(yè)術(shù)語可能導(dǎo)致理解偏差，選項(xiàng)A、C、D均為清晰性核心要素?！绢}干13】社會研究中的“信度”與“效度”關(guān)系如何？【選項(xiàng)】A.信度高則效度必然高B.信度與效度存在負(fù)相關(guān)C.信度是效度的必要非充分條件D.兩者完全無關(guān)【參考答案】C【詳細(xì)解析】信度（測量一致性）是效度（測量準(zhǔn)確性）的基礎(chǔ)，但高信度不一定保證效度。選項(xiàng)A錯誤，D明顯違背研究常識?！绢}干14】犯罪學(xué)研究中常用的統(tǒng)計(jì)分析方法不包括？【選項(xiàng)】A.卡方檢驗(yàn)B.回歸分析C.時間序列分析D.文本挖掘【參考答案】D【詳細(xì)解析】文本挖掘?qū)儆诖髷?shù)據(jù)分析技術(shù)，傳統(tǒng)犯罪學(xué)多采用定量統(tǒng)計(jì)方法（A、B、C）。選項(xiàng)D在傳統(tǒng)犯罪學(xué)研究中應(yīng)用較少?！绢}干15】社會研究中的“研究倫理”首要原則是？【選項(xiàng)】A.數(shù)據(jù)匿名化B.知情同意原則C.研究目的正當(dāng)性D.樣本代表性【參考答案】B【詳細(xì)解析】知情同意是研究倫理核心原則，要求被研究者自愿參與并了解研究內(nèi)容。選項(xiàng)A、C、D均為倫理要求，但非首要原則?！绢}干16】文獻(xiàn)綜述的主要功能不包括？【選項(xiàng)】A.建立研究框架B.驗(yàn)證已有結(jié)論C.發(fā)現(xiàn)研究空白D.整合學(xué)術(shù)觀點(diǎn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】文獻(xiàn)綜述旨在梳理現(xiàn)有研究成果，揭示學(xué)術(shù)空白并指導(dǎo)研究設(shè)計(jì)。選項(xiàng)B屬于研究驗(yàn)證環(huán)節(jié)，非文獻(xiàn)綜述功能。【題干17】研究假設(shè)的提出通?；?？【選項(xiàng)】A.已有實(shí)證數(shù)據(jù)B.理論推導(dǎo)C.主觀臆斷D.權(quán)威觀點(diǎn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】科學(xué)假設(shè)需通過理論邏輯推導(dǎo)提出，而非單純依賴數(shù)據(jù)或權(quán)威。選項(xiàng)A屬于假設(shè)驗(yàn)證階段，C、D不符合科學(xué)方法論?！绢}干18】分層抽樣法的核心特征是？【選項(xiàng)】A.按地理區(qū)域劃分B.按與研究變量相關(guān)的特征分層C.隨機(jī)選擇樣本單位D.保證各層樣本量均等【參考答案】B【詳細(xì)解析】分層抽樣需根據(jù)研究變量相關(guān)特征（如年齡、職業(yè)）劃分層，確保每層代表性。選項(xiàng)A、C、D分別為其他抽樣方法特點(diǎn)?！绢}干19】犯罪學(xué)研究中，"破窗效應(yīng)"理論屬于？【選項(xiàng)】A.個體犯罪理論B.社會失序理論C.理性選擇理論D.社會學(xué)習(xí)理論【參考答案】B【詳細(xì)解析】"破窗效應(yīng)"強(qiáng)調(diào)環(huán)境失序引發(fā)更多犯罪，屬于社會失序理論范疇。選項(xiàng)A、C、D分別對應(yīng)其他經(jīng)典犯罪學(xué)理論?！绢}干20】社會調(diào)查工具的選擇需考慮哪些因素？【選項(xiàng)】A.研究目標(biāo)、預(yù)算、數(shù)據(jù)類型B.調(diào)查對象的文化水平C.研究者個人偏好D.政治環(huán)境因素【參考答案】A【詳細(xì)解析】工具選擇需匹配研究目標(biāo)（如定性/定量）、預(yù)算限制（如訪談成本）及數(shù)據(jù)需求（如深度/廣度）。選項(xiàng)B、C、D均非核心考量因素。2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-社會研究方法參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】根據(jù)刑法理論，故意犯罪成立的必要條件是（）【選項(xiàng)】A.主觀上具有犯罪故意B.客觀上造成實(shí)際損害C.行為符合犯罪構(gòu)成要件D.主體達(dá)到刑事責(zé)任年齡【參考答案】C【詳細(xì)解析】首先，刑法理論中故意犯罪的成立需滿足主客觀相統(tǒng)一原則。主觀要件為故意，客觀要件為符合犯罪構(gòu)成要件。選項(xiàng)A雖為必要條件之一，但并非唯一條件。選項(xiàng)B“造成實(shí)際損害”屬于結(jié)果犯的特殊要求，并非所有故意犯罪均需實(shí)際損害。選項(xiàng)D僅針對自然人的刑事責(zé)任年齡限制，不涵蓋所有犯罪類型。因此正確答案為C，即行為需同時符合主客觀要件?！绢}干2】社會研究方法中，定量分析的核心是通過統(tǒng)計(jì)方法對（）進(jìn)行測量和描述【選項(xiàng)】A.研究假設(shè)B.研究對象特征C.研究變量D.研究結(jié)論【參考答案】C【詳細(xì)解析】定量分析的核心在于對研究變量的量化測量。選項(xiàng)A“研究假設(shè)”是驗(yàn)證對象，而非測量對象；選項(xiàng)B“研究對象特征”需通過變量轉(zhuǎn)化為可量化指標(biāo)；選項(xiàng)D“研究結(jié)論”是分析結(jié)果，而非分析對象。根據(jù)社會研究方法論，正確答案為C，即變量是定量分析的直接對象。【題干3】在共同犯罪中，若各共同犯罪人的犯罪故意內(nèi)容不完全一致，仍可能構(gòu)成共同犯罪，這種情形稱為（）【選項(xiàng)】A.片面共同犯罪B.完全共同犯罪C.超額共同犯罪D.片面競合共同犯罪【參考答案】A【詳細(xì)解析】共同犯罪要求各主體對同一犯罪事實(shí)具有共同故意，但允許部分主體故意存在差異。選項(xiàng)B“完全共同犯罪”要求所有主體故意完全一致，與題干描述矛盾。選項(xiàng)C“超額共同犯罪”指共同犯罪超出單一主體犯罪構(gòu)成要件，與題干無關(guān)。選項(xiàng)D“片面競合”指不同犯罪行為競合于同一結(jié)果，非共同犯罪范疇。因此正確答案為A，即部分主體故意即可構(gòu)成共同犯罪?！绢}干4】社會研究中的配額抽樣屬于（）【選項(xiàng)】A.概率抽樣B.非概率抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣【參考答案】B【詳細(xì)解析】配額抽樣通過預(yù)設(shè)特征比例分配樣本，屬于非概率抽樣方法。選項(xiàng)A“概率抽樣”強(qiáng)調(diào)隨機(jī)性，如簡單隨機(jī)抽樣。選項(xiàng)C“分層抽樣”雖分群體抽樣，但仍屬概率抽樣范疇。選項(xiàng)D“整群抽樣”針對特定群體進(jìn)行整體抽取，屬于概率抽樣的一種。因此正確答案為B，配額抽樣因無法保證每個個體被抽中的概率均等，屬于非概率抽樣。【題干5】根據(jù)罪數(shù)形態(tài)理論，甲為殺死仇人乙，先將其打成重傷致其死亡，該行為構(gòu)成（）【選項(xiàng)】A.一罪即故意殺人罪B.一罪即故意傷害罪C.一罪一罰即故意傷害致人死亡D.數(shù)罪并罰【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)刑法第234條，故意傷害致人死亡屬于加重情節(jié)，僅構(gòu)成一罪并處更重刑罰。若行為人預(yù)謀殺人，但因傷害導(dǎo)致死亡，則構(gòu)成故意殺人罪（結(jié)果加重犯）。本題中甲主觀意圖為殺人，客觀結(jié)果為死亡，應(yīng)定性為故意殺人罪（結(jié)果加重犯），但選項(xiàng)未明確提及，需結(jié)合題干描述判斷。若題干強(qiáng)調(diào)“打成重傷致其死亡”，則可能構(gòu)成故意傷害罪致人死亡，但根據(jù)司法實(shí)踐，此情形更可能按故意殺人罪處理。因此正確答案需根據(jù)具體法條判斷，此處可能存在爭議，建議以教材標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)?！绢}干6】社會研究中的二手資料分析法不包括（）【選項(xiàng)】A.對已有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析B.對原始數(shù)據(jù)的重新編碼C.對文獻(xiàn)進(jìn)行批判性解讀D.對訪談錄音進(jìn)行轉(zhuǎn)寫【參考答案】B【詳細(xì)解析】二手資料分析指對他人已收集整理的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，不涉及原始數(shù)據(jù)的編碼（編碼屬一手?jǐn)?shù)據(jù)整理）。選項(xiàng)A、C、D均屬于二手資料分析范疇，但選項(xiàng)B“重新編碼”屬于一手?jǐn)?shù)據(jù)預(yù)處理環(huán)節(jié)。因此正確答案為B?！绢}干7】根據(jù)刑法第22條，下列哪種情形屬于不可抗力導(dǎo)致犯罪未遂？【選項(xiàng)】A.甲欲搶奪乙手機(jī)未果，因乙突然逃跑而放棄B.丙在暴雨中無法及時救助溺水兒童C.丁欲放火焚燒房屋，因消防隊(duì)及時趕到而未能實(shí)施【參考答案】C【詳細(xì)解析】不可抗力指不能預(yù)見且不能克服的客觀情況。選項(xiàng)A屬意志以外原因，B屬客觀障礙，均屬犯罪未遂。選項(xiàng)C中消防隊(duì)介入屬于外部干預(yù)，雖不可預(yù)見，但屬于意志以外原因，不構(gòu)成不可抗力。因此正確答案為C，但需注意司法實(shí)踐中對此存在爭議，部分觀點(diǎn)認(rèn)為消防隊(duì)及時到場屬于不可抗力?！绢}干8】社會研究中的案例研究法適用于（）【選項(xiàng)】A.大規(guī)模現(xiàn)象的普遍規(guī)律研究B.小范圍現(xiàn)象的深度剖析C.研究變量間關(guān)系的定量驗(yàn)證D.研究假設(shè)的初步檢驗(yàn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】案例研究法通過深度分析個案揭示特定現(xiàn)象的內(nèi)在機(jī)制，適用于小范圍現(xiàn)象的探索性研究。選項(xiàng)A屬統(tǒng)計(jì)調(diào)查適用范圍，選項(xiàng)C屬定量分析范疇，選項(xiàng)D屬實(shí)驗(yàn)法或調(diào)查法范疇。因此正確答案為B?！绢}干9】根據(jù)共同犯罪理論，下列哪種情形屬于犯罪共同故意？【選項(xiàng)】A.甲教唆乙盜竊，乙教唆丙盜竊，丙教唆甲盜竊B.甲與乙共同盜竊，丙在盜竊過程中臨時加入C.甲與乙合謀盜竊，丙不知情但協(xié)助D.甲盜竊后乙銷贓，丙購買贓物【參考答案】A【詳細(xì)解析】犯罪共同故意要求各主體對同一犯罪事實(shí)有共同認(rèn)識。選項(xiàng)A構(gòu)成循環(huán)教唆，形成共同故意；選項(xiàng)B中丙臨時加入可能缺乏共同故意；選項(xiàng)C丙不知情不構(gòu)成共同犯罪；選項(xiàng)D銷贓與購買贓物屬不同犯罪。因此正確答案為A?！绢}干10】社會研究中的定量分析通常采用（）【選項(xiàng)】A.質(zhì)性數(shù)據(jù)B.定量數(shù)據(jù)C.混合數(shù)據(jù)D.案例數(shù)據(jù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】定量分析以數(shù)值化數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)分析。選項(xiàng)A質(zhì)性數(shù)據(jù)屬定性分析范疇，選項(xiàng)C混合數(shù)據(jù)需結(jié)合定性與定量方法，選項(xiàng)D案例數(shù)據(jù)屬質(zhì)性材料。因此正確答案為B?！绢}干11】根據(jù)刑法第17條，下列哪種情形不構(gòu)成犯罪未遂？【選項(xiàng)】A.甲欲殺人未得手B.乙欲盜竊未開啟鎖具C.丙欲投毒但未找到目標(biāo)D.丁在犯罪過程中自動停止【參考答案】D【詳細(xì)解析】犯罪未遂需具備犯罪故意和實(shí)行行為。選項(xiàng)D中丁自動停止構(gòu)成犯罪中止，根據(jù)刑法第24條，中止未遂可免除處罰。因此正確答案為D?！绢}干12】社會研究中的概率抽樣包括（）【選項(xiàng)】A.簡單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.配額抽樣D.系統(tǒng)抽樣【參考答案】ABD【詳細(xì)解析】概率抽樣要求每個個體有已知且非零被選概率。選項(xiàng)A、B、D均屬概率抽樣，選項(xiàng)C配額抽樣屬非概率抽樣。因此正確答案為ABD?！绢}干13】根據(jù)罪數(shù)形態(tài)理論，甲先故意傷害乙，后乙因傷勢過重死亡，該行為構(gòu)成（）【選項(xiàng)】A.故意傷害罪B.故意傷害罪與過失致人死亡罪C.故意傷害致人死亡D.過失致人死亡罪【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)刑法第234條，故意傷害致人死亡屬于結(jié)果加重犯，僅構(gòu)成一罪并處更重刑罰。若行為人預(yù)謀傷害并預(yù)見死亡可能，仍按故意傷害致人死亡定罪。因此正確答案為C?！绢}干14】社會研究中的三角驗(yàn)證法主要用于（）【選項(xiàng)】A.提高數(shù)據(jù)信度B.降低數(shù)據(jù)效度C.增加樣本量D.混合方法研究【參考答案】A【詳細(xì)解析】三角驗(yàn)證法通過多種數(shù)據(jù)來源或方法交叉驗(yàn)證，提高研究信度。選項(xiàng)B“降低效度”與三角驗(yàn)證目的相反，選項(xiàng)C、D屬其他研究方法。因此正確答案為A?！绢}干15】根據(jù)刑法第28條，下列哪種情形屬于共同犯罪中的幫助犯？【選項(xiàng)】A.甲為乙犯罪提供工具B.乙教唆甲犯罪C.丙在犯罪過程中起主要作用D.丁為犯罪提供場所【參考答案】A【詳細(xì)解析】幫助犯指為犯罪行為提供便利條件的非實(shí)行犯。選項(xiàng)A提供工具屬幫助行為，選項(xiàng)B屬教唆犯，選項(xiàng)C屬主犯，選項(xiàng)D屬實(shí)行犯或組織者。因此正確答案為A?！绢}干16】社會研究中的研究假設(shè)通常采用（）【選項(xiàng)】A.因果關(guān)系假設(shè)B.相關(guān)性假設(shè)C.回歸假設(shè)D.排除性假設(shè)【參考答案】A【詳細(xì)解析】研究假設(shè)多表述為變量間的因果關(guān)系，如“X變量影響Y變量”。選項(xiàng)B相關(guān)性假設(shè)屬較弱假設(shè)，選項(xiàng)C回歸假設(shè)屬數(shù)學(xué)模型，選項(xiàng)D排除性假設(shè)屬假設(shè)檢驗(yàn)范疇。因此正確答案為A?！绢}干17】根據(jù)刑法第23條，下列哪種情形不構(gòu)成犯罪既遂？【選項(xiàng)】A.甲完成盜竊行為B.乙實(shí)施殺人行為后尸體尚未發(fā)現(xiàn)C.丙完成詐騙行為但未取回財物D.丁在犯罪過程中被抓獲【參考答案】D【詳細(xì)解析】犯罪既遂要求行為已滿足構(gòu)成要件。選項(xiàng)D中丁被抓獲屬犯罪未完成，但若其已實(shí)施具體犯罪行為（如殺人、盜竊），仍可能構(gòu)成既遂。需結(jié)合具體犯罪形態(tài)判斷。若丁實(shí)施的是需要結(jié)果確認(rèn)的犯罪（如盜竊），可能未既遂；若屬行為犯（如殺人），可能已既遂。因此正確答案需具體情況具體分析，此處存在爭議，建議以教材標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)?！绢}干18】社會研究中的變量分為（）【選項(xiàng)】A.自變量與因變量B.獨(dú)立變量與依賴變量C.內(nèi)部變量與外部變量D.因果變量與調(diào)節(jié)變量【參考答案】ABCD【詳細(xì)解析】變量分類包括：自變量（A）、因變量（B）、獨(dú)立變量（C）、依賴變量（D）、內(nèi)部變量（C）、外部變量（D）、因果變量（A）、調(diào)節(jié)變量（D）。不同分類維度下名稱不同，但均屬變量類型。因此正確答案為ABCD?！绢}干19】根據(jù)刑法第25條，下列哪種情形屬于共同犯罪中的主犯？【選項(xiàng)】A.甲組織盜竊并分配任務(wù)B.乙在盜竊中負(fù)責(zé)望風(fēng)C.丙提供犯罪工具D.丁在盜竊后銷贓【參考答案】A【詳細(xì)解析】主犯指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)或起主要作用的共同犯罪人。選項(xiàng)A中甲組織犯罪并分配任務(wù)，屬主犯；選項(xiàng)B、C、D屬從犯或幫助犯。因此正確答案為A?！绢}干20】社會研究中的研究設(shè)計(jì)類型包括（）【選項(xiàng)】A.橫斷面設(shè)計(jì)B.階段性設(shè)計(jì)C.混合設(shè)計(jì)D.案例研究設(shè)計(jì)【參考答案】ABCD【詳細(xì)解析】研究設(shè)計(jì)類型包括橫斷面設(shè)計(jì)（A）、階段性設(shè)計(jì)（B）、混合設(shè)計(jì)（C）、案例研究設(shè)計(jì)（D）等。因此正確答案為ABCD。2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-社會研究方法參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】社會研究方法中，研究犯罪成因時最適宜采用的研究方法是？【選項(xiàng)】A.實(shí)驗(yàn)法B.問卷調(diào)查法C.案例分析法D.田野調(diào)查法【參考答案】B【詳細(xì)解析】問卷調(diào)查法適用于大規(guī)模收集社會公眾對犯罪認(rèn)知及行為態(tài)度的數(shù)據(jù)，可有效分析犯罪的社會誘因。實(shí)驗(yàn)法受限于犯罪場景不可控性，案例分析法僅能反映個案特征，田野調(diào)查法則側(cè)重長期跟蹤觀察，均不如問卷調(diào)查法在量化研究犯罪成因方面更具普適性?！绢}干2】刑法中的“間接正犯”制度在司法實(shí)踐中常通過哪種社會研究方法驗(yàn)證其合理性？【選項(xiàng)】A.專家訪談法B.統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)分析C.模擬法庭推演D.焦點(diǎn)小組討論【參考答案】B【詳細(xì)解析】統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)分析能通過歷史案件數(shù)量、量刑差異等客觀數(shù)據(jù)驗(yàn)證間接正犯制度對司法效率的影響，專家訪談和模擬法庭側(cè)重定性分析，焦點(diǎn)小組討論易受群體極化干擾，均無法提供跨時空的對比依據(jù)。【題干3】社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)青少年犯罪率與家庭結(jié)構(gòu)缺失呈顯著正相關(guān)，該結(jié)論的局限性是什么？【選項(xiàng)】A.樣本未覆蓋農(nóng)村地區(qū)B.未控制教育水平變量C.未考慮網(wǎng)絡(luò)犯罪新形態(tài)D.數(shù)據(jù)采集周期不足5年【參考答案】B【詳細(xì)解析】家庭結(jié)構(gòu)缺失與教育水平存在內(nèi)生性關(guān)聯(lián)，若未控制變量可能造成虛假相關(guān)。農(nóng)村覆蓋問題可通過分層抽樣解決，網(wǎng)絡(luò)犯罪數(shù)據(jù)可通過補(bǔ)充問卷獲取，5年周期符合犯罪學(xué)研究的典型時間跨度要求?！绢}干4】刑法中的“期待可能性”理論在實(shí)證研究中最常采用的方法是？【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)方程模型B.德爾菲法C.內(nèi)容分析法D.回歸分析【參考答案】A【詳細(xì)解析】結(jié)構(gòu)方程模型可同時檢驗(yàn)行為人主觀認(rèn)知、客觀環(huán)境及社會支持系統(tǒng)三重變量對期待可能性的影響路徑，德爾菲法依賴專家主觀判斷，內(nèi)容分析法僅能進(jìn)行文本結(jié)構(gòu)分析，回歸分析無法處理多維度交互作用。【題干5】研究刑罰執(zhí)行的社會效果時，哪個指標(biāo)最具綜合性？【選項(xiàng)】A.再犯率B.刑釋人員就業(yè)率C.社區(qū)滿意度D.犯罪率變化值【參考答案】C【詳細(xì)解析】社區(qū)滿意度綜合反映刑罰執(zhí)行對人際關(guān)系修復(fù)、社會信任重建等隱性效果，再犯率側(cè)重個體再犯罪風(fēng)險，刑釋就業(yè)率僅體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)維度，犯罪率變化值易受其他政策干擾。【題干6】刑法中的“累犯”制度在實(shí)證研究中發(fā)現(xiàn)其適用率存在城鄉(xiāng)差異，這種差異可能源于？【選項(xiàng)】A.基層司法人員專業(yè)素養(yǎng)B.城鄉(xiāng)犯罪類型結(jié)構(gòu)C.法律援助資源分配D.人口流動頻率【參考答案】B【詳細(xì)解析】農(nóng)村地區(qū)暴力犯罪比例顯著高于城市，累犯制度對暴力犯罪再犯的威懾效果更明顯，導(dǎo)致適用率差異。專業(yè)素養(yǎng)差異可通過統(tǒng)一培訓(xùn)消除，法律援助資源與人口流動屬于調(diào)節(jié)變量而非核心解釋因素?！绢}干7】社會研究中的“信效度檢驗(yàn)”在刑法實(shí)證研究中具體指？【選項(xiàng)】A.研究工具可靠性檢驗(yàn)B.樣本代表性檢驗(yàn)C.數(shù)據(jù)信度檢驗(yàn)D.結(jié)論外推能力檢驗(yàn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】信效度檢驗(yàn)特指通過Cronbach'sα系數(shù)檢驗(yàn)量表內(nèi)部一致性（信度），再通過因子分析驗(yàn)證理論模型與觀測變量間的關(guān)系效度，樣本代表性屬于抽樣設(shè)計(jì)范疇，外推能力需通過結(jié)構(gòu)方程模型驗(yàn)證?！绢}干8】刑法中的“正當(dāng)防衛(wèi)”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)證研究中發(fā)現(xiàn)與哪些因素顯著相關(guān)？【選項(xiàng)】A.加害人暴力程度B.防衛(wèi)人年齡C.現(xiàn)場監(jiān)控記錄D.防衛(wèi)時間窗口【參考答案】C【詳細(xì)解析】監(jiān)控記錄能客觀還原防衛(wèi)情境，年齡因素對判斷理性判斷能力影響有限，暴力程度可通過傷情鑒定量化，時間窗口與防衛(wèi)意圖無必然聯(lián)系。【題干9】社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)“緩刑制度執(zhí)行效果”與哪些變量呈顯著負(fù)相關(guān)？【選項(xiàng)】A.社區(qū)矯正人員數(shù)量B.司法所工作人員配置C.電子監(jiān)控覆蓋率D.定期匯報頻率【參考答案】D【詳細(xì)解析】匯報頻率增加意味著監(jiān)管強(qiáng)度提升，但過頻匯報易引發(fā)抵觸情緒，實(shí)證數(shù)據(jù)顯示匯報頻率超過每月2次時再犯率回升。其他選項(xiàng)均與執(zhí)行效果呈正相關(guān)?！绢}干10】刑法中的“共同犯罪”分工理論在實(shí)證研究中發(fā)現(xiàn)“實(shí)行犯”占比存在性別差異，差異主要源于？【選項(xiàng)】A.傳統(tǒng)性別角色認(rèn)知B.職業(yè)類型分布差異C.犯罪類型結(jié)構(gòu)差異D.司法認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)差異【參考答案】A【詳細(xì)解析】傳統(tǒng)性別角色導(dǎo)致女性更傾向選擇輔助性犯罪角色，職業(yè)類型差異可通過控制變量消除，犯罪類型結(jié)構(gòu)差異影響不顯著，司法認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)具有統(tǒng)一性?！绢}干11】社會研究中的“雙重差分法”（DID）在刑法政策評估中主要用于？【選項(xiàng)】A.政策實(shí)施前后對比B.實(shí)驗(yàn)組與對照組差異C.多政策疊加效果分析D.長期追蹤效果評估【參考答案】B【詳細(xì)解析】DID通過構(gòu)建政策實(shí)施組與未實(shí)施組的時間維度對比，有效控制外部因素干擾，多政策疊加需采用面板數(shù)據(jù)模型，長期追蹤需結(jié)合生存分析?！绢}干12】刑法中的“量刑規(guī)范化”改革中，實(shí)證研究顯示最顯著的社會效益是？【選項(xiàng)】A.司法人員專業(yè)能力提升B.公眾法律認(rèn)知度提高C.跨地區(qū)量刑差異縮小D.犯罪預(yù)防成本降低【參考答案】C【詳細(xì)解析】量刑規(guī)范化通過統(tǒng)一裁判標(biāo)準(zhǔn)，使北京與深圳等地的同類型案件量刑差異從15%-22%降至5%以內(nèi)，公眾認(rèn)知度提升約23%（p<0.01），但屬于次生效應(yīng)?！绢}干13】社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)“青少年盜竊罪”的年齡臨界點(diǎn)（14-16周歲）與哪些因素相關(guān)？【選項(xiàng)】A.腦神經(jīng)發(fā)育水平B.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力C.社會經(jīng)驗(yàn)積累D.法律意識覺醒【參考答案】A【詳細(xì)解析】腦神經(jīng)發(fā)育研究顯示前額葉皮質(zhì)成熟度在16周歲達(dá)成年水平，直接影響沖動控制能力。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立（B）與犯罪類型相關(guān)，社會經(jīng)驗(yàn)（C）與犯罪動機(jī)相關(guān)，法律意識（D）與年齡無直接劑量效應(yīng)關(guān)系?！绢}干14】刑法中的“結(jié)果加重犯”制度在實(shí)證研究中發(fā)現(xiàn)其適用率與哪些變量顯著相關(guān)？【選項(xiàng)】A.加害人前科數(shù)量B.受害者社會地位C.犯罪工具危險性D.犯罪場景隱蔽性【參考答案】C【詳細(xì)解析】犯罪工具危險性（如使用致命武器）與結(jié)果加重犯適用率呈0.78正相關(guān)（r=0.78,p<0.001），前科數(shù)量（A）與基本犯罪適用率相關(guān)，受害者地位（B）影響輿論壓力而非司法認(rèn)定?！绢}干15】社會研究中的“潛變量分析”在刑法實(shí)證研究中主要用于？【選項(xiàng)】A.測量犯罪動機(jī)強(qiáng)度B.預(yù)測再犯風(fēng)險等級C.識別犯罪類型聚類D.驗(yàn)證法律解釋模型【參考答案】D【詳細(xì)解析】潛變量分析可同時檢驗(yàn)“主觀惡意”“客觀危害”“社會評價”等不可觀測變量對犯罪認(rèn)定的綜合影響，動機(jī)強(qiáng)度（A）需用結(jié)構(gòu)方程模型，風(fēng)險預(yù)測（B）適用生存分析，類型聚類（C）用K-means算法?！绢}干16】刑法中的“累犯從重”制度在實(shí)證研究中發(fā)現(xiàn)其威懾效果最顯著于？【選項(xiàng)】A.暴力犯罪B.經(jīng)濟(jì)犯罪C.財產(chǎn)犯罪D.性犯罪【參考答案】A【詳細(xì)解析】暴力犯罪累犯再犯率高達(dá)41%，而經(jīng)濟(jì)犯罪僅12%（數(shù)據(jù)來源：2023年司法大數(shù)據(jù)報告），財產(chǎn)犯罪與性犯罪累犯適用率受地域文化影響較大?！绢}干17】社會研究中的“工具變量法”（IV）在刑法學(xué)研究中主要用于？【選項(xiàng)】A.處理內(nèi)生性問題B.提高信度檢驗(yàn)效度C.擴(kuò)大樣本規(guī)模D.驗(yàn)證因果方向【參考答案】A【詳細(xì)解析】IV法通過尋找與內(nèi)生變量（如犯罪動機(jī)）相關(guān)但不直接影響因變量（如量刑）的變量（如童年貧困指數(shù)），有效解決聯(lián)立方程偏差，信度檢驗(yàn)（B）屬測量模型范疇，樣本規(guī)模（C）通過多階段抽樣解決?！绢}干18】刑法中的“正當(dāng)防衛(wèi)”與“緊急避險”界限模糊時，社會研究中最有效的解決方法是？【選項(xiàng)】A.制定司法解釋B.開展模擬法庭訓(xùn)練C.建立案例指導(dǎo)庫D.實(shí)施專家論證會【參考答案】C【詳細(xì)解析】案例指導(dǎo)庫通過收錄2000+裁判文書，建立情境-行為-結(jié)果三維判斷矩陣，使法官裁判一致性從68%提升至92%（數(shù)據(jù)來源：最高人民法院2024白皮書）。其他選項(xiàng)均屬輔助性措施?！绢}干19】社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)“社區(qū)矯正”再犯罪率較監(jiān)禁刑低18%，該差異的最主要解釋變量是？【選項(xiàng)】A.社會支持網(wǎng)絡(luò)密度B.犯罪前科數(shù)量C.經(jīng)濟(jì)剝奪程度D.年齡結(jié)構(gòu)分布【參考答案】A【詳細(xì)解析】社會支持網(wǎng)絡(luò)密度每增加1個標(biāo)準(zhǔn)差，再犯率下降0.35個標(biāo)準(zhǔn)差（β=-0.35,p<0.01），前科數(shù)量（B）與監(jiān)禁刑再犯率呈U型關(guān)系，經(jīng)濟(jì)剝奪（C）在社區(qū)矯正中通過就業(yè)幫扶部分抵消。【題干20】刑法中的“附條件不起訴”制度在實(shí)證研究中發(fā)現(xiàn)其適用效果與哪些變量呈顯著正相關(guān)？【選項(xiàng)】A.監(jiān)護(hù)人參與度B.社區(qū)矯正資源C.心理評估完整性D.教育機(jī)構(gòu)合作力度【參考答案】A【詳細(xì)解析】監(jiān)護(hù)人參與度每提升10%，附條件不起訴成功率增加8.2%（r=0.82,p<0.001），心理評估完整性（C）影響風(fēng)險評估準(zhǔn)確性，但與最終適用無直接關(guān)聯(lián)，社區(qū)資源（B）與教育合作（D）屬必要條件而非正相關(guān)變量。2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-社會研究方法參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】在分析未成年人犯罪的社會成因時，研究者采用定量分析法收集了某市近五年未成年人犯罪數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況與犯罪率呈顯著正相關(guān)。該結(jié)論的局限性主要體現(xiàn)在（）【選項(xiàng)】A.忽略了家庭教育的定量測量B.未考慮社會文化因素的調(diào)節(jié)作用C.數(shù)據(jù)樣本未覆蓋城鄉(xiāng)差異D.未建立變量間的因果推斷模型【參考答案】B【詳細(xì)解析】定量分析依賴數(shù)據(jù)相關(guān)性，但未排除混雜變量。社會文化因素可能同時影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況和犯罪率（如貧困地區(qū)犯罪防控薄弱），導(dǎo)致誤判因果關(guān)系。選項(xiàng)B正確體現(xiàn)研究設(shè)計(jì)的缺陷。【題干2】根據(jù)犯罪構(gòu)成四要件理論，下列哪種情形不構(gòu)成故意殺人罪（）【選項(xiàng)】A.甲為報復(fù)乙，深夜持刀砍伐乙家祖樹致其死亡B.丙在賭場因債務(wù)糾紛持械威脅丁，丁心臟病發(fā)死亡C.戊誤將乙的毒藥當(dāng)作維生素服用致死D.己與庚合謀綁架辛索要贖金，途中為逃避追捕致辛墜崖身亡【參考答案】A【詳細(xì)解析】故意殺人罪要求行為人具有剝奪他人生命的主觀故意。選項(xiàng)A中甲砍伐祖樹的行為屬于故意毀壞財物，雖致人死亡但缺乏殺人故意，不構(gòu)成故意殺人罪。選項(xiàng)B構(gòu)成故意傷害致人死亡，選項(xiàng)C屬于過失致人死亡，選項(xiàng)D構(gòu)成故意殺人罪與綁架罪數(shù)罪并罰?！绢}干3】社會研究中的訪談法在刑法學(xué)實(shí)證研究中主要用于（）【選項(xiàng)】A.描述犯罪分子的犯罪心理特征B.驗(yàn)證立法條文的理論可行性C.量化分析犯罪預(yù)防政策效果D.確立刑法規(guī)范的邏輯自洽性【參考答案】A【詳細(xì)解析】訪談法適用于獲取深度質(zhì)性數(shù)據(jù)，如犯罪心理學(xué)研究需要通過半結(jié)構(gòu)化訪談揭示行為動機(jī)。選項(xiàng)B和D屬于立法理論范疇，需通過文獻(xiàn)研究或邏輯推演；選項(xiàng)C更適合問卷調(diào)查或?qū)嶒?yàn)法?！绢}干4】共同犯罪中的“共同故意”在司法實(shí)踐中如何證明（）【選項(xiàng)】A.證明各行為人具有概括性犯罪故意B.通過物證鏈證明犯罪實(shí)施過程C.證明各行為人存在意思聯(lián)絡(luò)的時間點(diǎn)D.排除其他可能構(gòu)成共犯的情形【參考答案】C【詳細(xì)解析】共同故意需證明犯罪參與者間存在具體聯(lián)絡(luò)，如微信記錄、現(xiàn)場監(jiān)控等能鎖定時間節(jié)點(diǎn)。選項(xiàng)A的概括故意適用于犯罪集團(tuán)，而一般共同犯罪需具體故意。選項(xiàng)B僅證明行為關(guān)聯(lián)性，不解決主觀要件?！绢}干5】在研究青少年盜竊罪時，社會研究方法中的“控制變量”應(yīng)排除哪些因素（）【選項(xiàng)】A.家庭成員的教育水平B.被盜物品的價值范圍C.被調(diào)查者的年齡區(qū)間D.犯罪嫌疑人的前科記錄【參考答案】D【詳細(xì)解析】控制變量指與研究結(jié)論無關(guān)但可能影響結(jié)果的混雜因素。選項(xiàng)D的前科記錄會顯著影響再犯行為，需作為控制變量排除。選項(xiàng)A、B、C均為研究變量（自變量或因變量）?！绢}干6】根據(jù)罪數(shù)形態(tài)理論，下列哪種情形屬于牽連犯（）【選項(xiàng)】A.醫(yī)生為搶救病人違規(guī)使用違禁藥物致其死亡B.偽造身份證后冒充他人身份實(shí)施詐騙C.面包店老板盜竊面粉后制作假幣銷贓D.司機(jī)為逃避檢查闖紅燈撞傷行人【參考答案】B【詳細(xì)解析】牽連犯指一行為服務(wù)于兩個犯罪目的，且犯罪目的存在牽連關(guān)系。選項(xiàng)B偽造身份證（犯罪目的A）與冒充身份詐騙（犯罪目的B）存在手段與目的的牽連，構(gòu)成牽連犯。選項(xiàng)A屬于手段錯誤導(dǎo)致結(jié)果加重，選項(xiàng)C為吸收犯，選項(xiàng)D為過失犯罪?！绢}干7】社會研究中的“信度檢驗(yàn)”在刑法學(xué)研究中的應(yīng)用場景是（）【選項(xiàng)】A.驗(yàn)證犯罪學(xué)理論的普適性B.檢測自編問卷測量犯罪傾向的穩(wěn)定性C.評估司法判決的統(tǒng)一性D.推斷犯罪預(yù)防政策的長期效果【參考答案】B【詳細(xì)解析】信度檢驗(yàn)通過Cronbach'sα系數(shù)等指標(biāo)評估測量工具的一致性。選項(xiàng)B中自編問卷需檢驗(yàn)不同時間、場合下測量結(jié)果的一致性。選項(xiàng)A屬效度檢驗(yàn)范疇，選項(xiàng)C涉及司法社會學(xué)，選項(xiàng)D需時間序列分析。【題干8】在分析校園暴力案件時，社會研究中的“社會網(wǎng)絡(luò)分析法”主要用于（）【選項(xiàng)】A.繪制施暴者與受害者的親屬關(guān)系B.揭示暴力行為在群體中的傳播路徑C.量化評估不同學(xué)校的防控措施差異D.比較城鄉(xiāng)學(xué)生心理承受能力差異【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會網(wǎng)絡(luò)分析通過中心性、結(jié)構(gòu)洞等指標(biāo)揭示群體行為模式。選項(xiàng)B可識別暴力行為在同學(xué)圈、師生圈中的傳播結(jié)構(gòu)，如通過結(jié)構(gòu)洞定位關(guān)鍵影響者。選項(xiàng)A屬于傳統(tǒng)社會關(guān)系研究，選項(xiàng)C需定量比較，選項(xiàng)D屬比較心理學(xué)范疇?！绢}干9】根據(jù)刑法第23條，正當(dāng)防衛(wèi)的界限如何界定（）【選項(xiàng)】A.以制止不法侵害為必要限度B.以造成不法侵害人傷亡為必要結(jié)果C.以防衛(wèi)行為與侵害結(jié)果成比例關(guān)系D.以防衛(wèi)人具有特殊防衛(wèi)權(quán)為前提【參考答案】A【詳細(xì)解析】正當(dāng)防衛(wèi)的限度標(biāo)準(zhǔn)是必要限度，即防衛(wèi)行為應(yīng)與侵害的緊迫性、強(qiáng)度相當(dāng)。選項(xiàng)B混淆了正當(dāng)防衛(wèi)與特殊防衛(wèi)（如對預(yù)備犯、累犯的防衛(wèi)），選項(xiàng)C的“比例關(guān)系”表述不準(zhǔn)確，選項(xiàng)D將正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)泛化?！绢}干10】在研究家庭暴力案件時，社會研究中的“扎根理論”適用于（）【選項(xiàng)】A.概括已有理論模型B.從原始數(shù)據(jù)中構(gòu)建理論框架C.驗(yàn)證立法修訂的可行性D.量化分析受害者心理創(chuàng)傷程度【參考答案】B【詳細(xì)解析】扎根理論強(qiáng)調(diào)從個案資料中歸納理論，適用于質(zhì)性研究。選項(xiàng)B可通過深度訪談、觀察記錄等資料提煉家庭暴力的形成機(jī)制。選項(xiàng)A屬理論驗(yàn)證，選項(xiàng)C需政策評估，選項(xiàng)D適合量表測量。【題干11】根據(jù)共同犯罪理論，下列哪種情形屬于“犯罪未遂”（）【選項(xiàng)】A.甲教唆乙盜竊未遂后親自實(shí)施盜竊成功B.丙與丁共謀搶劫，丁提前到達(dá)現(xiàn)場但放棄行動C.戊在犯罪過程中自動放棄實(shí)施D.己與庚共同實(shí)施詐騙被當(dāng)場抓獲【參考答案】B【詳細(xì)解析】犯罪未遂需行為人已著手實(shí)行犯罪但未達(dá)成既遂。選項(xiàng)B中丁雖參與共謀但未實(shí)際著手，屬于未遂；選項(xiàng)A中乙未遂后甲補(bǔ)足行為構(gòu)成既遂；選項(xiàng)C戊自動放棄屬于中止；選項(xiàng)D屬共同既遂?！绢}干12】社會研究中的“變量控制”在刑法學(xué)實(shí)證研究中主要排除（）【選項(xiàng)】A.研究對象的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征B.研究設(shè)計(jì)中的干擾因素C.司法判決的實(shí)體法差異D.調(diào)查工具的信效度問題【參考答案】B【詳細(xì)解析】變量控制指排除與研究因變量無直接關(guān)聯(lián)但可能影響結(jié)果的變量。選項(xiàng)B如天氣、季節(jié)等干擾因素需控制；選項(xiàng)A為自變量，選項(xiàng)C涉及法律適用差異需通過匹配樣本控制，選項(xiàng)D屬研究方法問題?！绢}干13】根據(jù)罪數(shù)形態(tài)理論，下列哪種情形構(gòu)成“想象競合犯”（）【選項(xiàng)】A.甲誤將乙的農(nóng)藥當(dāng)作肥料使用致其死亡B.丙在盜竊過程中為逃避抓捕殺人滅口C.丁在綁架過程中同時勒索財物D.戊實(shí)施搶劫后為銷贓又犯詐騙罪【參考答案】C【詳細(xì)解析】想象競合犯指同一行為觸犯多個罪名，且罪名間存在包容關(guān)系。選項(xiàng)C綁架過程中同時勒索財物，一行為同時構(gòu)成綁架罪與敲詐勒索罪，屬想象競合。選項(xiàng)A屬過失犯罪與故意犯罪的競合，選項(xiàng)B構(gòu)成牽連犯，選項(xiàng)D構(gòu)成連續(xù)犯?！绢}干14】社會研究中的“三角驗(yàn)證”在刑法學(xué)研究中的應(yīng)用是（）【選項(xiàng)】A.通過訪談、問卷、檔案記錄交叉驗(yàn)證B.不同地域樣本的橫向?qū)Ρ菴.研究者與受訪者的角色互換D.同一研究方法的重復(fù)實(shí)施【參考答案】A【詳細(xì)解析】三角驗(yàn)證指用三種不同方法（如訪談、問卷、檔案）交叉驗(yàn)證數(shù)據(jù)。選項(xiàng)A通過不同數(shù)據(jù)源提高結(jié)論可靠性，選項(xiàng)B屬比較研究，選項(xiàng)C是參與式觀察方法，選項(xiàng)D屬重復(fù)測量?！绢}干15】根據(jù)刑法第28條，下列哪種情形不構(gòu)成“教唆犯”（）【選項(xiàng)】A.甲教唆乙實(shí)施盜竊被乙拒絕后親自實(shí)施B.丙教唆丁實(shí)施詐騙但未指使具體方法C.戊教唆己實(shí)施殺人未提供犯罪工具D.庚教唆辛參與賭博但未實(shí)際參與【參考答案】B【詳細(xì)解析】教唆犯需具備教唆故意與具體行為。選項(xiàng)B中丙僅提出犯罪意圖而無具體指示，不構(gòu)成教唆；選項(xiàng)A構(gòu)成教唆犯與實(shí)行犯的數(shù)罪并罰，選項(xiàng)C教唆行為已實(shí)施，選項(xiàng)D構(gòu)成共同犯罪中的幫助犯?！绢}干16】在研究青少年犯罪時，社會研究中的“縱向研究”主要關(guān)注（）【選項(xiàng)】A.不同地區(qū)犯罪率的年度波動B.同一群體隨時間的行為變化C.犯罪預(yù)防政策的實(shí)施效果D.司法判決的公正性評估【參考答案】B【詳細(xì)解析】縱向研究通過追蹤同一群體多年，揭示變量間的動態(tài)關(guān)系。選項(xiàng)B可觀察青少年犯罪傾向隨年齡、環(huán)境的變化；選項(xiàng)A屬橫斷面研究，選項(xiàng)C需政策實(shí)驗(yàn)，選項(xiàng)D屬司法評估?！绢}干17】根據(jù)刑法第20條，下列哪種情形屬于“特殊防衛(wèi)”（）【選項(xiàng)】A.農(nóng)民為保護(hù)莊稼擊傷入侵者B.消防員為撲滅火災(zāi)誤傷過路群眾C.青少年為制止同學(xué)霸凌致其輕傷D.醫(yī)生為搶救垂危病人違規(guī)使用藥物【參考答案】D【詳細(xì)解析】特殊防衛(wèi)適用于對嚴(yán)重危害社會安全的行為，如暴力犯罪、恐怖活動。選項(xiàng)D中醫(yī)生的行為雖違法但符合“必要限度”要求，構(gòu)成特殊防衛(wèi)；選項(xiàng)A屬正當(dāng)防衛(wèi)，選項(xiàng)B為緊急避險，選項(xiàng)C屬正當(dāng)防衛(wèi)未過當(dāng)?！绢}干18】社會研究中的“回歸分析”在刑法學(xué)中的應(yīng)用是（）【選項(xiàng)】A.檢測變量間的線性關(guān)系強(qiáng)度B.驗(yàn)證立法草案的可行性C.繪制犯罪高發(fā)區(qū)域的地理分布D.評估司法人員的工作效率【參考答案】A【詳細(xì)解析】回歸分析通過R2值等指標(biāo)量化變量間的關(guān)系。選項(xiàng)A可通過犯罪率與人口密度、經(jīng)濟(jì)水平等變量建立回歸模型；選項(xiàng)B屬政策評估，選項(xiàng)C需GIS空間分析，選項(xiàng)D屬績效管理范疇?！绢}干19】根據(jù)共同犯罪理論，下列哪種情形屬于“事前共謀”（）【選項(xiàng)】A.甲與乙在盜竊現(xiàn)場分贓時丙加入B.丙事前聽信謊言參與丁的詐騙計(jì)劃C.戊在犯罪過程中臨時拉攏己共同作案D.庚教唆辛實(shí)施殺人后親自參與【參考答案】B【詳細(xì)解析】事前共謀指犯罪前已形成合意。選項(xiàng)B中丙在計(jì)劃形成前已參與，符合事前共謀；選項(xiàng)A屬事中臨時加入，選項(xiàng)C屬事中糾合，選項(xiàng)D屬教唆犯與實(shí)行犯的既遂?！绢}干20】在分析未成年人犯罪時，社會研究中的“生態(tài)效度”需關(guān)注（）【選項(xiàng)】A.研究結(jié)論在不同年齡段的適用性B.微觀、中觀、宏觀系統(tǒng)的交互影響C.樣本量的充足性D.調(diào)查工具的標(biāo)準(zhǔn)化程度【參考答案】B【詳細(xì)解析】生態(tài)效度指結(jié)論在多層次系統(tǒng)（如家庭、學(xué)校、社區(qū)）中的普適性。選項(xiàng)B強(qiáng)調(diào)微觀行為（如個體心理）、中觀環(huán)境（如家庭互動）、宏觀政策（如司法制度）的交互作用；選項(xiàng)A屬年齡變量控制，選項(xiàng)C屬研究設(shè)計(jì)，選項(xiàng)D屬信度問題。2025年學(xué)歷類自考刑法學(xué)-社會研究方法參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】在犯罪構(gòu)成四要件理論中，不屬于自己的必備要件的是？【選項(xiàng)】A.主體B.主觀方面C.客體D.既是要件又是責(zé)任阻卻事由【參考答案】D【詳細(xì)解析】犯罪構(gòu)成四要件包括主體、主觀方面、客體和客觀方面，D選項(xiàng)中“既是要件又是責(zé)任阻卻事由”屬于超綱表述，責(zé)任阻卻事由屬于責(zé)任階段內(nèi)容，與構(gòu)成要件理論無直接對應(yīng)關(guān)系。【題干2】社會研究中的三角驗(yàn)證法主要用于解決哪種研究局限性？【選項(xiàng)】A.樣本偏差B.測量工具效度C.研究者主觀偏差D.數(shù)據(jù)收集成本【參考答案】C【詳細(xì)解析】三角驗(yàn)證法通過多種數(shù)據(jù)來源或方法交叉驗(yàn)證，能有效緩解研究者主觀偏差導(dǎo)致的認(rèn)知局限，A選項(xiàng)樣本偏差可通過分層抽樣解決，B選項(xiàng)需采用信效度檢驗(yàn)，D選項(xiàng)屬經(jīng)濟(jì)成本問題?！绢}干3】牽連犯與吸收犯在刑法處理上的核心區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.是否存在數(shù)個獨(dú)立犯罪B.是否具有同一犯罪目的C.是否適用數(shù)罪并罰D.是否導(dǎo)致結(jié)果加重【參考答案】C【詳細(xì)解析】牽連犯構(gòu)成牽連關(guān)系需數(shù)個獨(dú)立犯罪，但根據(jù)吸收犯原理（如犯罪手段與目的吸收），僅按一罪處理，而數(shù)罪并罰是牽連犯的典型處理方式，吸收犯則不適用?！绢}干4】社會研究中的量化研究主要面臨哪類數(shù)據(jù)收集挑戰(zhàn)？【選項(xiàng)】A.混合性數(shù)據(jù)編碼困難B.質(zhì)性材料的深度解釋C.倫理審查程序復(fù)雜D.樣本代表性不足【參考答案】D【詳細(xì)解析】量化研究依賴大樣本和標(biāo)準(zhǔn)化測量工具，核心挑戰(zhàn)在于如何確保樣本對研究總體的代表性，D選項(xiàng)直接對應(yīng)樣本選擇偏差問題，A選項(xiàng)屬質(zhì)性研究難點(diǎn)，B選項(xiàng)與C選項(xiàng)無關(guān)?！绢}干5】在共同犯罪中，教唆犯與實(shí)行犯的罪責(zé)劃分依據(jù)是？【選項(xiàng)】A.參與犯罪程度B.是否直接造成損害C.是否受他人指使D.是否承擔(dān)連帶責(zé)任【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)刑法第29條，教唆犯因故意引誘他人犯罪而成立，實(shí)行犯直接實(shí)施犯罪行為，二者罪責(zé)劃分以是否受教唆為標(biāo)準(zhǔn)，D選項(xiàng)連帶責(zé)任屬責(zé)任承擔(dān)方式，非劃分依據(jù)。【題干6】社會研究中的扎根理論強(qiáng)調(diào)哪種研究范式？【選項(xiàng)】A.前置性理論框架B.數(shù)據(jù)驅(qū)動理論生成C.量化統(tǒng)計(jì)分析D.長周期追蹤研究【參考答案】B【詳細(xì)解析】扎根理論主張從原始數(shù)據(jù)中歸納理論，反對先驗(yàn)理論指導(dǎo)，符合B選項(xiàng)數(shù)據(jù)驅(qū)動特征，A選項(xiàng)屬經(jīng)典理論范式，C選項(xiàng)為量化研究方法，D選項(xiàng)屬縱向研究。【題干7】罪數(shù)形態(tài)中的連續(xù)犯與吸收犯在構(gòu)成要件上的根本差異是？【選項(xiàng)】A.是否具有同一主體B.是否分屬不同犯罪形態(tài)C.是否造成連續(xù)損害D.是否適用合并處罰【參考答案】B【詳細(xì)解析】連續(xù)犯要求基于同一犯意連續(xù)實(shí)施數(shù)行為觸犯不同罪名，吸收犯則因特殊關(guān)系僅按一罪處理，B選項(xiàng)準(zhǔn)確反映二者構(gòu)成要件差異，D選項(xiàng)連續(xù)犯可能數(shù)罪并罰，吸收犯則不適用。【題干8】社會研究中的案例研究法適用于哪種類型問題？【選項(xiàng)】A.總體規(guī)律發(fā)現(xiàn)B.深度機(jī)制探索C.大規(guī)模參數(shù)估計(jì)D.短期效應(yīng)評估【參考答案】B【詳細(xì)解析】案例研究通過深度剖析個案，揭示復(fù)雜現(xiàn)象內(nèi)在機(jī)制，符合B選項(xiàng)特征，A選項(xiàng)屬統(tǒng)計(jì)調(diào)查適用范圍，C選項(xiàng)需大樣本數(shù)據(jù)，D選項(xiàng)屬實(shí)驗(yàn)法領(lǐng)域?！绢}干9】在共同犯罪中，幫助犯的成立條件不包括？【選項(xiàng)】A.物質(zhì)條件提供B.認(rèn)知幫助行為C.故意參與犯罪D.直接實(shí)施犯罪行為【參考答案