2025-2026學年第一學期少先隊工作計劃（附月份安排表）一、指導思想新征程呼喚新?lián)?，新使命點燃新征程。2025年秋季學期，我校少先隊工作以“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”為核心目標，錨定愛國主義教育、文明習慣養(yǎng)成、創(chuàng)新實踐賦能、志愿服務育人四大方向，精心設計形式鮮活、內(nèi)涵豐富的少先隊活動。在星星火炬的指引下，我們始終以少先隊員成長需求為出發(fā)點，創(chuàng)新工作模式、優(yōu)化育人路徑，讓每一束“星火微光”匯聚成照亮少年成長的“璀璨星河”，切實服務、引領廣大少先隊員扣好人生第一?？圩?，成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好隊員。二、工作目標a1.規(guī)范少先隊常規(guī)管理體系，細化各項制度與執(zhí)行措施，推動少先隊工作邁向制度化、常態(tài)化、精細化。2.強化少先隊員思想引領效能，深化愛國主義、集體主義教育，將社會主義核心價值觀融入日常活動，筑牢思想根基。3.創(chuàng)新少先隊活動載體與形式，重點開展紅色教育、志愿服務、勞動實踐等主題活動，提升活動的參與度與育人實效。4.建強少先隊輔導員隊伍，通過理論學習、經(jīng)驗交流、技能競賽等方式，打造一支專業(yè)過硬、理念先進的學習型團隊。5.依托社團活動、學科競賽、節(jié)慶實踐等多元渠道，全面提升少先隊員綜合素質，培育“品德優(yōu)、能力強、素養(yǎng)全”的新時代好隊員。三、工作措施（一）嚴抓常規(guī)管理，夯實工作根基1.規(guī)范檔案臺賬管理：建立“一活動一檔案”機制，對升旗儀式、主題隊會、志愿服務等活動，同步留存完整的方案、過程記錄（含照片、視頻）、總結報告，做到內(nèi)容齊全、圖文并茂，實現(xiàn)“活動全程可查、經(jīng)驗可溯、成果可鑒”。學校每月開展臺賬抽查，及時整改問題，將檔案管理作為沉淀工作經(jīng)驗、優(yōu)化活動設計的重要依據(jù)。2.強化儀式教育實效：堅持“每周一升旗、每月一隊會”制度。升旗儀式由各中隊輪流主持，結合時事熱點（如航天成就、節(jié)氣文化）、重要節(jié)日設計講話內(nèi)容，突出儀式感與教育性，讓每一次升旗成為浸潤心靈的思政課堂；主題隊會需提前提交方案至大隊部審核，內(nèi)容聚焦愛國主義、文明禮儀、安全教育等核心主題，確?！坝杏媱潯⒂谢?、有收獲”。3.落實常規(guī)檢查反饋：組建大隊部檢查小組，不定期抽查各中隊日志填寫、紅領巾規(guī)范佩戴、隊室文化布置、隊干部值日履職等情況，檢查結果通過校園公示欄、中隊群及時通報，既表彰亮點做法（如特色隊室布置、創(chuàng)新值日機制），也督促整改不足，推動各中隊形成“比學趕超”的良好氛圍。4.建強紅領巾監(jiān)督崗：選拔責任心強、紀律性優(yōu)的隊員擔任“紅領巾監(jiān)督員”，明確監(jiān)督范圍（文明用語、校園衛(wèi)生、課堂紀律、課間秩序），實行“每日記錄、每周小結、每月評比”制度，評比結果納入班級量化考核。通過“自我管理、自我監(jiān)督”，培養(yǎng)隊員的責任意識與服務精神，讓“紅領巾”成為校園文明的“守護者”。（二）深化思政引領，筑牢思想根基1.開展少先隊歷史與使命教育：以“少先隊光輝歷程”為主題，組織“紅色故事我來講”“英雄精神我傳承”系列分享會，邀請老黨員、退休教師進校園講述革命故事，引導隊員在傾聽與表達中理解少先隊“繼承革命傳統(tǒng)、爭做時代新人”的使命，增強組織歸屬感與光榮感。2.借力重大節(jié)慶節(jié)點育人：圍繞國慶節(jié)、烈士紀念日、國家公祭日等重要時間節(jié)點，設計“沉浸式”教育活動——國慶節(jié)組織“我向國旗敬個禮”快閃、紅色影片觀影會；烈士紀念日開展“緬懷先烈、致敬英雄”獻花儀式；國家公祭日舉辦“銘記歷史、珍愛和平”主題征文比賽，讓隊員在實踐中感悟歷史、厚植家國情懷，實現(xiàn)“知行合一”。3.推進文明習慣養(yǎng)成教育：以“文明禮儀伴我行”為核心，開展“告別不文明行為”專項行動——設立“文明禮儀監(jiān)督崗”，抓拍校園文明瞬間（如主動問好、有序排隊）；每月評選“文明之星”，通過校園廣播分享其事跡；組織“文明習慣養(yǎng)成打卡”活動（如“每日說三聲謝謝”“每周幫同學一次忙”），讓文明內(nèi)化為隊員的自覺行動，塑造良好校園風氣。（三）凝聚集體智慧，創(chuàng)新活動形式1.提升主題隊會質量：開展“優(yōu)秀主題隊會觀摩周”活動，遴選2-3個示范中隊展示精品隊會（如“勞動最美”實踐型隊會、“科技筑夢”互動型隊會），組織輔導員現(xiàn)場學習活動設計、互動引導技巧；每學期末開展“最佳主題隊會”評比，從“活動設計、隊員參與度、育人實效”三方面打分，避免隊會“流于形式”。2.推動跨校聯(lián)誼交流：與兄弟學校少先隊建立“手拉手”合作關系，聯(lián)合開展“紅色足跡共探尋”（如共同參觀革命紀念館）、“勞動實踐手拉手”（如一起參與農(nóng)田勞作、社區(qū)服務）等活動，既開闊隊員視野，也促進校際輔導員交流（如共享活動方案、研討育人難題），實現(xiàn)“資源互通、經(jīng)驗互鑒”。3.建立同伴互助機制：推行“小輔導員”制度，選拔高年級優(yōu)秀隊員（如“學習標兵”“勞動能手”）結對幫扶低年級隊員，圍繞“學習習慣培養(yǎng)（如整理書包、制定學習計劃）、行為規(guī)范養(yǎng)成（如正確佩戴紅領巾、遵守課堂紀律）、勞動技能提升（如掃地、擦黑板）”開展幫扶，實現(xiàn)“高年級鍛煉能力、低年級快速適應”的雙向促進。4.探索數(shù)智化活動載體：利用校園廣播站、電視臺、微信公眾號搭建“少先隊數(shù)字平臺”——錄制“紅領巾微課堂”（如少先隊知識講解、安全小常識）；制作“少先隊活動電子畫冊”（收錄活動照片、隊員感悟）；發(fā)起“#我是新時代好隊員#”話題，鼓勵隊員上傳實踐視頻（如志愿服務、勞動成果），讓少先隊活動更貼近隊員生活，增強參與熱情。（四）拓展實踐載體，豐富育人路徑1.深化勞動教育與志愿服務：結合“五育并舉”要求，設計“校園+社區(qū)”雙實踐場景——校園內(nèi)開展“班級責任田”（綠植養(yǎng)護、教室文化布置）、“校園清潔小衛(wèi)士”（公共區(qū)域保潔）活動；社區(qū)內(nèi)組織“敬老愛老”（看望空巢老人、表演節(jié)目）、“公益宣傳”（垃圾分類、交通安全）志愿服務，要求隊員“每次活動有分工、有記錄、有總結”，樹立“勞動光榮、服務光榮”的價值觀。2.舉辦少先隊特色評選：開設“多元化展示平臺”，開展“紅領巾講解員”（選拔并培訓隊員講解校史、隊史）、“勞動小能手”（評比整理書桌、烹飪簡單菜肴等技能）、“校園文明之星”評選活動，建立“成長檔案”記錄評選過程（如技能展示視頻、同學推薦語），既表彰先進，也鼓勵更多隊員參與實踐、展示自我，增強自信心。3.依托節(jié)日開展文體活動：圍繞節(jié)日特色設計活動——國慶節(jié)舉辦“紅歌合唱比賽”（以中隊為單位，演唱《歌唱祖國》《紅領巾心向黨》等歌曲）；元旦開展“旦愿有你開心出發(fā)”才藝展示（如樂器演奏、朗誦、情景?。?；春季學期初組織“春日勞動實踐節(jié)”（播種綠植、制作手工），通過文化與藝術活動陶冶隊員情操，培養(yǎng)集體榮譽感與審美能力。（五）加強隊伍建設，提升專業(yè)素養(yǎng)1.強化輔導員理論學習：每月開展1次輔導員專題學習會，重點研讀《中國少年先鋒隊工作綱要》、上級少先隊工作文件及優(yōu)秀育人案例，結合本校實際開展“問題研討”（如“如何設計低學段隊員喜歡的隊會”“怎樣提升志愿服務活動實效”），推動理論與實踐深度融合。2.支持輔導員外出培訓：鼓勵輔導員參加區(qū)、市級少先隊輔導員培訓、技能競賽、經(jīng)驗交流會，要求參訓人員回校后開展“二次分享”（如匯報培訓內(nèi)容、展示學習成果、分享實踐計劃），將先進理念與做法傳遞給全體輔導員，實現(xiàn)“一人學習、全員受益”。3.建立輔導員交流機制：每學期召開2次“輔導員經(jīng)驗分享會”，邀請優(yōu)秀輔導員分享工作心得（如“主題隊會創(chuàng)新設計”“隊員思想引導技巧”）；開展“問題會診”活動，針對工作難點（如“如何調動內(nèi)向隊員參與活動的積極性”）集體研討解決方案，凝聚集體智慧，提升整體工作水平。4.健全輔導員激勵機制：設立“優(yōu)秀少先隊輔導員”獎項，每學期末根據(jù)工作實績（活動設計、隊員評價、培訓成果）評選并表彰；將少先隊工作表現(xiàn)納入教師年度考核參考范圍，優(yōu)先推薦優(yōu)秀輔導員參與區(qū)級、市級評優(yōu)，增強輔導員的職業(yè)榮譽感與工作積極性。（六）注重成果展示，樹立先進典型1.建立數(shù)字化成果檔案庫：分類整理少先隊活動資料——按“常規(guī)活動、主題活動、特色活動”歸檔影像（照片、視頻）、文字總結（活動方案、隊員感悟）、隊員作品（征文、書畫、手工作品），形成“少先隊成長數(shù)字圖譜”，便于后續(xù)查閱、總結經(jīng)驗及推廣優(yōu)秀做法。2.開展先進評選與表彰：嚴格執(zhí)行“優(yōu)秀中隊”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀隊干部”評選標準，堅持“公平、公開、公正”原則——“優(yōu)秀中隊”參考常規(guī)檢查、活動參與度、隊員風貌；“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀隊干部”結合日常表現(xiàn)、同伴評價、輔導員推薦，評選結果在全校升旗儀式上表彰，樹立可學可做的榜樣。3.拓寬成果宣傳渠道：利用校園網(wǎng)、微信公眾號、宣傳欄、家長開放日等平臺展示少先隊成果——公眾號推送“少先隊活動紀實”（含文字、圖片、視頻）；宣傳欄設置“隊員風采墻”（張貼優(yōu)秀隊員照片及事跡）；家長開放日邀請家長參與主題隊會、成果展，搭建“家校社”協(xié)同育人橋梁，營造全社會關注、支持少先隊工作的良好氛圍。四、工作安排九月份：啟航新學期，筑牢成長基1.制定學期少先隊工作計劃，召開輔導員例會，明確各階段任務與分工；2.組織“烽火記憶照前路，秋風為序啟新程”開學第一課主題隊會，通過革命事跡分享、新學期奮斗倡議，點燃隊員熱情；3.開展“迎國慶”紅領巾主題教育活動（如“我給祖國送祝福”繪畫、“愛國知識小競賽”）；4.完成新隊員入隊前教育（學習少先隊知識、練習敬隊禮、系紅領巾），規(guī)范隊員注冊工作。十月份：傳承紅色魂，爭做新少年1.舉辦國慶節(jié)主題升旗儀式（含國旗下講話、紅歌快閃）及“我向國旗敬個禮”文藝展演；2.開展“少先隊建隊日”慶?；顒?，組織新隊員莊嚴宣誓，為老隊員重溫入隊誓詞；3.啟動“文明禮儀伴我行”主題活動，設立文明禮儀監(jiān)督崗，開展文明習慣打卡；4.舉辦“紅領巾講解員”競賽，圍繞校史、隊史設計講解內(nèi)容，提升隊員表達能力。十一月份：實踐練本領，安全記心間1.結合“消防安全日”開展主題隊會（含消防知識講解、應急疏散演練），強化安全意識；2.組織少先隊中期工作檢查（抽查臺賬、中隊常規(guī)），召開總結會反饋各中隊表現(xiàn)，提出改進建議；3.舉辦“思辨小達人”演講或辯論賽（主題如“勞動實踐重要還是書本學習重要”），培養(yǎng)隊員邏輯思維與表達能力；4.開展“校園清潔+社區(qū)服務”雙實踐活動，組織隊員清掃校園公共區(qū)域、走進社區(qū)宣傳垃圾分類。十二月份：銘記歷史志，文化潤心靈1.圍繞國家公祭日開展“銘記歷史、珍愛和平”主題教育（如觀看紀錄片、撰寫感悟）；2.舉辦“紅歌嘹亮頌祖國”合唱比賽（以中隊為單位參賽，評選“最佳合唱隊”）及“紅色主題書畫展”；3.開展冬季安全與健康教育宣傳（如預防流感、交通安全），組織“健康小衛(wèi)士”知