七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第二框少年有夢(mèng)說(shuō)課稿新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第二框少年有夢(mèng)說(shuō)課稿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月27日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.思想政治素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2.法律意識(shí)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生了解法律對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.社會(huì)實(shí)踐素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，積極參與社會(huì)實(shí)踐，提升自我價(jià)值。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入七年級(jí)之前，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)夢(mèng)想、理想等概念有一定了解，但可能缺乏對(duì)中學(xué)時(shí)代特殊性的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)法律意識(shí)在成長(zhǎng)過(guò)程中的作用的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新環(huán)境充滿好奇，對(duì)未知領(lǐng)域有較強(qiáng)的探索欲望。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但自我管理能力尚需提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于自主學(xué)習(xí)，而另一部分則可能更依賴于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的適應(yīng)可能存在困難，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系的處理等。此外，對(duì)法律意識(shí)的理解可能較為抽象，難以將其與日常生活實(shí)踐相結(jié)合。部分學(xué)生可能因?qū)?mèng)想的迷茫而缺乏動(dòng)力，需要教師引導(dǎo)他們明確個(gè)人目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、教科書(shū)《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)、學(xué)生作業(yè)本。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和進(jìn)行在線互動(dòng)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站上的相關(guān)視頻、文章和案例。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.活動(dòng)名稱：夢(mèng)想啟航

2.活動(dòng)內(nèi)容：播放一段青少年夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的故事視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人有什么意義？

3.用時(shí)：5分鐘

【講授新課】

1.活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-講解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代是人生的重要階段，要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

3.用時(shí)：10分鐘

1.活動(dòng)名稱：少年有夢(mèng)

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-講解夢(mèng)想的含義，以及夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的夢(mèng)想，并分析實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。

3.用時(shí)：10分鐘

1.活動(dòng)名稱：法律意識(shí)

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-講解法律對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義，以及如何樹(shù)立正確的法律意識(shí)。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解法律在日常生活中的應(yīng)用。

3.用時(shí)：10分鐘

【鞏固練習(xí)】

1.活動(dòng)名稱：案例分析

2.活動(dòng)內(nèi)容：提供與法律意識(shí)相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，并討論如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

3.用時(shí)：10分鐘

1.活動(dòng)名稱：小組討論

2.活動(dòng)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，討論如何將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，并制定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。

3.用時(shí)：10分鐘

【課堂提問(wèn)】

1.活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)課程內(nèi)容，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，加深對(duì)知識(shí)的理解。

2.用時(shí)：5分鐘

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.活動(dòng)名稱：夢(mèng)想分享

2.活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的夢(mèng)想，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.用時(shí)：5分鐘

1.活動(dòng)名稱：法律知識(shí)競(jìng)賽

2.活動(dòng)內(nèi)容：組織法律知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣和掌握程度。

3.用時(shí)：5分鐘

【總結(jié)環(huán)節(jié)】

1.活動(dòng)名稱：課堂小結(jié)

2.活動(dòng)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)的重要性。

3.用時(shí)：5分鐘

【課后作業(yè)】

1.活動(dòng)內(nèi)容：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的短文，并思考如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

2.用時(shí)：2分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)

-學(xué)業(yè)壓力的增加

-人際關(guān)系的復(fù)雜化

-自我認(rèn)知和自我管理的提升

-個(gè)性發(fā)展和興趣愛(ài)好的拓展

2.夢(mèng)想與夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)

-夢(mèng)想的意義：激發(fā)潛能、指引方向、提供動(dòng)力

-夢(mèng)想的類型：短期、中期、長(zhǎng)期

-夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的條件：明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、努力實(shí)踐、持之以恒

3.法律意識(shí)的重要性

-法律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響：規(guī)范行為、保護(hù)權(quán)益、促進(jìn)公平

-法律意識(shí)的表現(xiàn)：遵紀(jì)守法、尊重他人、維護(hù)正義

-青少年如何樹(shù)立法律意識(shí)：學(xué)習(xí)法律知識(shí)、樹(shù)立法治觀念、自覺(jué)遵守法律

4.法律知識(shí)在生活中的應(yīng)用

-個(gè)人權(quán)益保護(hù)：財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-社會(huì)秩序維護(hù)：交通安全、環(huán)境保護(hù)、公共衛(wèi)生

-司法公正：訴訟程序、證據(jù)規(guī)則、法律援助

5.青少年法律責(zé)任的承擔(dān)

-法律責(zé)任的概念：違反法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的法律后果

-青少年法律責(zé)任的形式：行政處罰、民事責(zé)任、刑事責(zé)任

-青少年如何避免法律責(zé)任：遵紀(jì)守法、謹(jǐn)慎行事、提高法律意識(shí)

6.法律援助與權(quán)益維護(hù)

-法律援助的含義：為經(jīng)濟(jì)困難的公民提供法律幫助

-維權(quán)途徑：調(diào)解、仲裁、訴訟

-青少年如何維護(hù)自身權(quán)益：了解法律、尋求幫助、積極維權(quán)

7.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合

-夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系：相互促進(jìn)、相互制約

-實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑：明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、努力實(shí)踐、適應(yīng)環(huán)境

-夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的平衡：追求夢(mèng)想、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、理性規(guī)劃

8.青少年心理健康

-心理健康的重要性：情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、自我認(rèn)同感強(qiáng)

-心理健康問(wèn)題的表現(xiàn)：焦慮、抑郁、自卑、攻擊性

-青少年如何保持心理健康：積極溝通、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、尋求專業(yè)幫助七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹易哌M(jìn)了中學(xué)時(shí)代，探討了少年有夢(mèng)這一主題。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程后，我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的故事視頻，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谟^看視頻的過(guò)程中，眼神中流露出了對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，這讓我感到很欣慰。但同時(shí)，我也意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們親身體驗(yàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解，力求讓學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于夢(mèng)想的含義和重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于法律意識(shí)在成長(zhǎng)過(guò)程中的作用也有了新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生在理解法律意識(shí)時(shí)，還是顯得有些抽象，這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了案例分析和小組討論，目的是讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)和討論，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們能夠積極參與討論，對(duì)案例進(jìn)行分析，這表明我的教學(xué)方法是有效的。但是，我也注意到，在討論過(guò)程中，部分學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言不夠清晰，這需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了一些與課程內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，這讓我很高興。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，還是存在一定的局限性，這提示我在今后的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了夢(mèng)想分享和法律知識(shí)競(jìng)賽，目的是提高學(xué)生的參與度和積極性。學(xué)生們?cè)诜窒碜约旱膲?mèng)想時(shí)，表現(xiàn)出了極大的熱情，這讓我看到了他們對(duì)未來(lái)的期待。而在法律知識(shí)競(jìng)賽中，學(xué)生們展現(xiàn)出了對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，這讓我對(duì)他們的學(xué)習(xí)成果感到滿意。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式，如角色扮演、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在講授新課環(huán)節(jié)，要注重結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高他們的語(yǔ)言組織能力。

4.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們從多角度思考問(wèn)題。

5.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的參與度和積極性。

我相信，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、自我認(rèn)知、個(gè)性發(fā)展

-重點(diǎn)詞句：中學(xué)時(shí)代是人生的重要階段，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)

②夢(mèng)想與夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：夢(mèng)想的意義、夢(mèng)想的類型、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件

-重點(diǎn)詞句：夢(mèng)想是激發(fā)潛能、指引方向、提供動(dòng)力的源泉

③法律意識(shí)的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響、法律意識(shí)的表現(xiàn)

-重點(diǎn)詞句：遵紀(jì)守法、尊重他人、維護(hù)正義是法律意識(shí)的基本要求

④法律知識(shí)在生活中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人權(quán)益保護(hù)、社會(huì)秩序維護(hù)、司法公正

-重點(diǎn)詞句：了解法律、運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題是青少年必備的能力

⑤青少年法律責(zé)任的承擔(dān)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律責(zé)任的概念、形式、避免法律責(zé)任的方法

-重點(diǎn)詞句：遵紀(jì)守法、謹(jǐn)慎行事、提高法律意識(shí)是避免法律責(zé)任的途徑

⑥法律援助與權(quán)益維護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律援助的含義、