遼寧省大連市高中化學(xué)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)1.2.3物質(zhì)的量實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用說(shuō)課稿新人教版必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析遼寧省大連市高中化學(xué)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)1.2.3物質(zhì)的量實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用說(shuō)課稿新人教版必修1，本節(jié)課以物質(zhì)的量為研究對(duì)象，通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積之間的關(guān)系，旨在幫助學(xué)生理解和掌握物質(zhì)的量的概念及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生觀察、分析、推理和實(shí)驗(yàn)操作的能力；增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論的能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：物質(zhì)的量概念的理解及其與質(zhì)量、體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究。

難點(diǎn)：物質(zhì)的量與微粒數(shù)之間的換算公式的應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受物質(zhì)的量的概念，幫助學(xué)生建立物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積之間的聯(lián)系。

2.設(shè)計(jì)一系列遞進(jìn)式問題，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解物質(zhì)的量與微粒數(shù)之間的關(guān)系，掌握換算公式。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論、交流，共同解決問題，提高解題能力。

4.通過課后習(xí)題和實(shí)際應(yīng)用案例，鞏固學(xué)生對(duì)物質(zhì)的量概念的理解和應(yīng)用，突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是《人教版高中化學(xué)必修1》第一章的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如物質(zhì)的量概念圖解、實(shí)驗(yàn)操作步驟視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括量筒、天平、滴定管等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)整潔、安全。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象，如化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的分離等，引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

-提問：同學(xué)們，你們知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一章的“從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)”部分，重點(diǎn)探討物質(zhì)的量及其應(yīng)用。

2.講授新知（20分鐘）

-物質(zhì)的量概念：通過實(shí)驗(yàn)演示，如滴定實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解物質(zhì)的量的概念，掌握物質(zhì)的量的單位摩爾。

-物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積的關(guān)系：結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，講解物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積之間的關(guān)系，如摩爾質(zhì)量、密度等。

-物質(zhì)的量與微粒數(shù)的關(guān)系：介紹阿伏伽德羅常數(shù)，講解物質(zhì)的量與微粒數(shù)之間的換算關(guān)系。

-物質(zhì)的量在化學(xué)方程式中的應(yīng)用：通過實(shí)例，講解物質(zhì)的量在化學(xué)方程式中的計(jì)算和應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組完成一道與物質(zhì)的量相關(guān)的計(jì)算題，如計(jì)算反應(yīng)物的物質(zhì)的量、生成物的物質(zhì)的量等。

-學(xué)生展示：每組選派代表講解解題過程，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑。

-教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的解答，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)解題方法和注意事項(xiàng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的量概念、物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積的關(guān)系以及物質(zhì)的量在化學(xué)方程式中的應(yīng)用。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括以下內(nèi)容：

1.完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固物質(zhì)的量概念和計(jì)算；

2.查閱資料，了解物質(zhì)的量在化學(xué)研究中的應(yīng)用實(shí)例；

3.準(zhǔn)備下一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)中的量：摩爾與物質(zhì)的量》

-《物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用實(shí)例》

-《化學(xué)計(jì)量學(xué)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用》

-《物質(zhì)的量在環(huán)境科學(xué)中的作用》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解物質(zhì)的量在生物化學(xué)、地質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)，如利用物質(zhì)的量計(jì)算化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，或通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值。

-引導(dǎo)學(xué)生思考物質(zhì)的量在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用，如食品加工、藥品生產(chǎn)等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)谕卣归喿x和自主探究過程中的發(fā)現(xiàn)和心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量家庭常用物品的物質(zhì)的量，并計(jì)算其含量。

3.拓展閱讀材料的具體內(nèi)容：

-《化學(xué)中的量：摩爾與物質(zhì)的量》：介紹摩爾的概念、計(jì)算方法以及在化學(xué)中的重要性。

-《物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用實(shí)例》：列舉一些經(jīng)典的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如滴定實(shí)驗(yàn)、體積測(cè)量實(shí)驗(yàn)等，展示物質(zhì)的量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。

-《化學(xué)計(jì)量學(xué)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用》：探討化學(xué)計(jì)量學(xué)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，如原料配比、產(chǎn)品質(zhì)量控制等。

-《物質(zhì)的量在環(huán)境科學(xué)中的作用》：分析物質(zhì)的量在環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染治理等領(lǐng)域的應(yīng)用，如大氣污染物的監(jiān)測(cè)、水質(zhì)的評(píng)估等。

4.課后自主學(xué)習(xí)和探究的指導(dǎo)：

-學(xué)生可以通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲取拓展閱讀材料。

-教師可以提供一些相關(guān)的網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫(kù)，幫助學(xué)生查找資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物質(zhì)的量理論，提高實(shí)驗(yàn)技能。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的發(fā)現(xiàn)和思考，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。

-對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

5.實(shí)際應(yīng)用案例的探討：

-通過實(shí)際案例，如藥品生產(chǎn)中的物質(zhì)的量控制，讓學(xué)生了解物質(zhì)的量在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性。

-探討物質(zhì)的量在食品安全檢測(cè)中的作用，如食品添加劑的檢測(cè)、農(nóng)藥殘留的測(cè)定等。

-分析物質(zhì)的量在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，如污染物排放量的計(jì)算、環(huán)境修復(fù)方案的制定等。七、板書設(shè)計(jì)①物質(zhì)的量概念

-物質(zhì)的量：表示含有一定數(shù)目粒子的集合體

-單位：摩爾（mol）

-粒子：原子、分子、離子等

②物質(zhì)的量與質(zhì)量的關(guān)系

-摩爾質(zhì)量（M）：?jiǎn)挝晃镔|(zhì)的量的質(zhì)量

-公式：m=nM

-單位：g/mol

③物質(zhì)的量與體積的關(guān)系

-摩爾體積（V_m）：?jiǎn)挝晃镔|(zhì)的量的體積

-公式：V=nV_m

-單位：L/mol

④物質(zhì)的量與微粒數(shù)的關(guān)系

-阿伏伽德羅常數(shù)（N_A）：1摩爾物質(zhì)所含的粒子數(shù)

-公式：N=nN_A

-單位：個(gè)/mol

⑤物質(zhì)的量在化學(xué)方程式中的應(yīng)用

-化學(xué)計(jì)量數(shù)：表示反應(yīng)物和生成物之間的物質(zhì)的量的比例

-公式：aA+bB→cC+dD

-計(jì)算：根據(jù)化學(xué)方程式，計(jì)算反應(yīng)物和