浙江衢州歷年中考滿分作文大全2014—2023年目錄2023年浙江衢州中考滿分作文 3致《讀者》編輯的一封信 3一視同仁與區(qū)別對待：平衡公平與效率的探索 4【附：審題指導(dǎo)】 52022年浙江衢州中考滿分作文 6爸爸，我想對您說 62021年浙江衢州中考滿分作文 9第一次火星之旅 9我在火星的奇妙旅行 10發(fā)生在火星上的科幻故事 10火星探險記 11我的火星朋友 12【附：審題指導(dǎo)】 122020年浙江衢州中考滿分作文 13“喬老爺”看病之“變” 13變化 132017年浙江衢州中考滿分作文 15幫朋友化解煩惱 15別人家的孩子 15別人家的孩子 16別人家的孩子 16二胎的家庭問題 172014年浙江衢州中考滿分作文 18被愛的感覺 18學(xué)會自立 18別讓愛成為一種傷害 19紅衣·思念 19芬芳在握 20幸福在細(xì)微處開花 21

2023年浙江衢州中考滿分作文【作文原題】請參加“共鳴與爭鳴”活動，與同學(xué)們分享你的閱讀思考。選文：我們不應(yīng)該有兩種眼光世間的一切，都是有尊嚴(yán)、有存在理由的。你不能簡單地把世間的東西分成好的與壞的，然后區(qū)別對待。古人講“厚德載物”，這是什么意思?大地如此寬厚，承載萬物，它承載草木蔥郁的南方，也承載荒天野地的北方;承載風(fēng)沙，也承載河流:承載好人，也承載壞人;承載猛獸，也承載溫順的牛羊;承載美，也承載丑。這就是厚德載物。我們要學(xué)這種胸懷，把天地間的好壞放下，先去承載，先去認(rèn)領(lǐng)它。它是我們的，不是別人的，壞東西也是我們的，不是別人的。因?yàn)檫@個世界沒有別人，你能把壞東西弄到哪里去呢?但是在我們的觀念中，早早地就把好壞分開了。所以，我們后來遇到的所有麻煩都是我們怎么對待好壞的問題。本來是沒有問題的，一朵鮮花和一片敗葉都是好東西，一個窮人和一個富人也都是一樣的。只是我們無端地給了窮人那么多不好的東西，給了富人那么多榮耀，讓我們具備兩種眼光。那本來應(yīng)該是一種眼光的。(選自《讀者》)分享你的閱讀思考。（40分）文章代表的是作者的觀點(diǎn)、感悟，讀了文章我們要問問自己：我聯(lián)想到了什么？我贊同作者的觀點(diǎn)嗎？我得到了什么啟發(fā)？請你從文中摘錄一句話，根據(jù)這句話引發(fā)的聯(lián)想、思考、感悟?qū)懸黄恼隆Ｄ憧梢詳⑹鍪录?，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點(diǎn)展開論述，還可以……500字左右，不要出現(xiàn)個人真實(shí)信息（校名、人名等）。致《讀者》編輯的一封信尊敬的《讀者》編輯：您好！讀完貴刊選編的《我們不應(yīng)該有兩種眼光》，我深有感觸，與之產(chǎn)生了共鳴。但是對文中的觀點(diǎn)我也有自己不同的看法，寫信與您探討，希望得到您的指點(diǎn)。文中認(rèn)為：“不能簡單地把世間的東西分成好的與壞的，然后區(qū)別對待?！蔽覀兊拇_不能像小時候看奧特曼電影那樣黑白分明地區(qū)分好與壞、善與惡。因?yàn)槭篱g萬物都有其相對性，正如老子所說的：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！奔幢銓ν皇挛铮貌煌难酃饪创?，也會有截然不同的判斷。比如，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，有的人從這句話看到的是李白的自大、狂妄，有的人看到的是骨氣、灑脫。賀知章欣賞并推重李白，稱他為“謫仙人”，認(rèn)為他是降臨人間的神仙。也有不少人非議他，認(rèn)為他不守規(guī)矩，任性妄為……不同的眼光帶來不同的認(rèn)識，也正因如此，“李白”這個形象才更為生動和立體。再如《水滸傳》，一部既令人著迷又被人詬病的名著。有的人著迷于它的替天行道、快意恩仇，有的人厭惡它的暴力血腥、沒有人性……兩種不同的眼光也將這部作品詮釋得更深刻、更有味。可見兩種眼光可以使我們不那么片面與盲目，能于憂慮中看到幸福，于絕境中看到希望，于狂歡中看到冷靜，于黑暗腐朽中看到光明前行之路。當(dāng)然，我也明白作者的“不應(yīng)該有兩種眼光”指的是要公平對待萬物的態(tài)度，讓我們既愛鮮花的艷麗，也愛落葉的凋零。但鮮花和落葉終究是不同的，“兩種眼光”并不意味著不公，它是讓我們從不同視角來看待事物，這樣可以更全面、更客觀地看清事物的本質(zhì)。所以，和作者看法不同，我認(rèn)為看待事物應(yīng)該具備兩種眼光。以上就是我閱讀此文的感悟。謝謝您的覽閱，期盼得到您的回復(fù)。祝事業(yè)順利！《讀者》的讀者2023年6月14日【點(diǎn)評】這篇作文緊扣文題要求，參加“共鳴與爭鳴”活動，與編者進(jìn)行對話。構(gòu)思新巧，文體形式有創(chuàng)意。內(nèi)容上，作者在理解選文《我們不應(yīng)該有兩種眼光》的基礎(chǔ)上，立足全篇進(jìn)行觀點(diǎn)辯駁，從摘錄的“不能簡單地把世間的東西分成好的與壞的，然后區(qū)別對待”這句話開始闡發(fā)，從“世間萬物都有其相對性”和“不同視角看待事物的好處”兩個層面進(jìn)行反駁，有理有據(jù)。尤其可貴的是，考生不仰視、不迷信刊發(fā)的作品，結(jié)合自己的閱讀積累與生活體驗(yàn)闡述己見。邏輯縝密，條理清晰，語言得體，分寸感強(qiáng)，展現(xiàn)了作者出色的思辨力。此外，語言凝練、有節(jié)奏感，綜合運(yùn)用多種修辭，也是此文富有感染力的原因所在。一視同仁與區(qū)別對待：平衡公平與效率的探索在人類社會的復(fù)雜交織中，“一視同仁”與“區(qū)別對待”這兩種截然不同的態(tài)度形成了一種有趣的對立和平衡。它們各自代表了公平與效率、平等與差異的價值觀，深深地影響著我們的生活、工作和思考方式。然而，當(dāng)我們嘗試將這些理念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中時，我們通常會發(fā)現(xiàn)自己在兩者之間搖擺，掙扎于平等與差異之間?！耙灰曂省保馕吨綗o私，對待所有人都一樣，無論他們的身份、地位或特性如何。這種態(tài)度最常見于社會公正、人權(quán)和法律領(lǐng)域，其核心理念是公平和平等。一視同仁給予每個人平等的機(jī)會和待遇，保障了基本的人權(quán)和社會公正。然而，它也有其局限性，因?yàn)槿说牟町愋院投鄻有允沟靡灰曂试谀承┣闆r下可能產(chǎn)生不公平的結(jié)果。與此相反，“區(qū)別對待”則強(qiáng)調(diào)根據(jù)個體的特性和需求進(jìn)行不同的對待。在教育、醫(yī)療和管理等領(lǐng)域，這種做法被認(rèn)為是極其重要的。為了提高效率和效果，我們需要根據(jù)每個人的特性和需求制定個性化的方案。然而，“區(qū)別對待”同樣存在問題，過度的區(qū)別對待可能導(dǎo)致某些人或群體受到不公平的待遇，從而引發(fā)社會沖突和矛盾。如何在“一視同仁”和“區(qū)別對待”之間找到一個平衡點(diǎn)，是我們必須面臨的挑戰(zhàn)。首先，我們需要明確各自的應(yīng)用領(lǐng)域。在法律、人權(quán)等領(lǐng)域，“一視同仁”的原則應(yīng)當(dāng)被嚴(yán)格遵守，以維護(hù)社會公正和人權(quán)平等。而在教育、醫(yī)療等領(lǐng)域，我們則需要根據(jù)每個人的特性和需求進(jìn)行區(qū)別對待，以提高效率和效果。其次，我們需要創(chuàng)造一個公平的環(huán)境，在這個環(huán)境中，每個人都有平等的機(jī)會去展示自己的能力和特性，并根據(jù)這些能力和特性得到合理的對待。這就需要我們不斷完善和調(diào)整社會制度，以保障每個人都能在公平的環(huán)境中得到發(fā)展。最后，我們需要倡導(dǎo)一種包容和尊重差異的文化，認(rèn)識到每個人都是獨(dú)一無二的，他們的需求和特性都值得被尊重和理解。只有這樣，我們才能在一視同仁和區(qū)別對待之間找到一個平衡，實(shí)現(xiàn)真正的公平和效率。總的來說，一視同仁與區(qū)別對待并不是對立的，而是相互補(bǔ)充的。我們需要在公平與效率之間找到一個平衡，既尊重每個人的差異，也保障社會的公正。這需要我們不斷探索和嘗試，以期在這個復(fù)雜的世界中找到一個最佳的平衡點(diǎn)?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】這個作文題創(chuàng)設(shè)了一個真實(shí)的寫作情境：參加“共鳴與爭鳴”活動，分享閱讀思考。該題以活動為線索，融通了寫作與閱讀，契合新課標(biāo)“思辨性閱讀與表達(dá)”的任務(wù)群理念。閱讀選文《我們不應(yīng)該有兩種眼光》選自《讀者》，是一篇簡短的哲理性散文。試卷第14與15兩道閱讀題分別從文章結(jié)構(gòu)與表達(dá)上設(shè)題，既是閱讀理解題，又為“閱讀思考”的分享寫作搭建了寫作支架。體現(xiàn)“閱讀的實(shí)質(zhì)即對話，寫作的實(shí)質(zhì)即交流”這一理念，讀寫結(jié)合是本題的一大特色。對于選文中的觀點(diǎn)與論述，考生可以贊同也可以反對，還可以由此生發(fā)聯(lián)想、闡發(fā)啟示。這也是對考生正確閱讀態(tài)度（不仰視、不俯視，平等對話）的考查。信息時代，眾聲喧嘩，如何在不同媒體、不同觀點(diǎn)的場域中，做一名成熟的閱讀者、獨(dú)立的判斷者和理性的發(fā)聲者？日常的思辨性讀寫是重要的學(xué)習(xí)路徑。選文內(nèi)容有關(guān)人生態(tài)度與價值探尋，體現(xiàn)育人導(dǎo)向。統(tǒng)編教材中有不少涉及此類題材的課文，如八上第四單元的《永久的生命》《我為什么而活著》。而“分享讀后感，與他人討論交流”這一學(xué)習(xí)任務(wù)，在教材的活動單元、名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)和寫作板塊中也有不少體現(xiàn)?？梢姡仞B(yǎng)立意，照應(yīng)課標(biāo)，運(yùn)用教材，是本組試題的命制指向。寫作文體不限，鼓勵考生在多維對話中展現(xiàn)自己的立場與觀點(diǎn)?？忌瓤梢阅７挛谋具M(jìn)行隨感式說理，也可以敘述事件來呈現(xiàn)自己的認(rèn)識，還可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作將“共鳴”或“爭鳴”的觀點(diǎn)隱在其內(nèi)。此題支持考生的個性化選擇，讓擅長不同文體的考生能自由選擇，發(fā)揮所長。值得一提的是，敘述事件和文學(xué)創(chuàng)作需要由抽象到形象的轉(zhuǎn)化，回應(yīng)選文觀點(diǎn)不是直接闡述，而是通過形象或事件來展現(xiàn)。作文題干由提示語和指令語兩部分組成。提示語中連用三個“我”提示考生要表達(dá)“我”的所思所感，不要人云亦云，強(qiáng)調(diào)“我”的獨(dú)特性。指令語中“從文中摘錄一句話”，并不是指摳出文中的一句話或碎片化詞語進(jìn)行任意發(fā)揮，而是要將其置于整篇語境中與之對話。這個指令體現(xiàn)了命題者對于此作文題開放與限制的把握?？傊绢}需要考生對話文本、對話作者、對話自己、對話生活，在閱讀與表達(dá)中激蕩思維、豐盈自我。

2022年浙江衢州中考滿分作文【作文原題】朱德在《回憶我的母親》里說：“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。”從長輩那里得到的教益讓我們受益終生。請你給家人寫一封信，告訴他們，你從他們那里得到了教益。要求：（1）請以下面的文字為開頭：爸爸（媽媽或其他家人），此時此刻我正參加人生中一場重要的考試。人的成長就在一瞬間，而讀懂你，就在那一刻……（2）信末署名為“小南瓜”；（3）不得出現(xiàn)個人真實(shí)信息（人名、校名等）；（4）500字左右。爸爸，我想對您說爸爸：此時此刻我正參加人生中一場重要的考試。人的成長就在一瞬間，而讀懂你，就在那一刻。記得那年暑假將近過了一半了，我一直都呆在家里，好無聊的呀！您看出了我的心思，便說：“走！換衣服，咱們?nèi)ツ虾珗@！”“好耶！”我高興的整個人都快飛起來了似的。于是，我光速般的換好了衣服，說：“老爸，Let'go！”您騎車的速度像飛一樣快，我們不一會就到了。來到南湖，我最想挑戰(zhàn)的是那多種多樣的“水上魔鬼橋”。說是魔鬼橋，其實(shí)也沒什么可怕的，只是因?yàn)樘焐呀岛谀?，我又不知水的深淺，所以會有些害怕。不過，真實(shí)的結(jié)果卻出乎我的意料——我竟然還差一座橋就完全過關(guān)了?？墒?，那最后的終極挑戰(zhàn)我卻怎么也邁不出第一步，那是令我真真正正害怕的橋——獨(dú)木橋。正當(dāng)我要打退堂鼓的時候，您卻在獨(dú)木橋的另一邊用堅(jiān)定地目光看著我，于是我邁出了第一步。我小心翼翼的走著，生怕一個不留神掉到水里，走到快近一半的路了，我的心越來越害怕，因?yàn)槲抑牢一夭涣祟^了。我心里的恐懼迫使我停了下來。向前看，只見您把手背在身后，留給我的是一個冷冰冰的背影?！鞍郑液ε拢易卟涣肆?，快來幫我一下！”我都快哭了。“自己走！你可以的！不要看你的腳下，要把目光放在前方，現(xiàn)在沒有人可以幫你，只有你自己可以幫你，不要想著它有多危險，要相信自己，相信自己有這個能力，你可以的！”“對！我可以的！”聽了您的話，我充滿了勇氣，于是，大步大步的向前走去，直到您在橋的盡頭用雙手拉住我的那一刻，我哭了，您手心里全是汗呀！咦！您也緊張呀！您也擔(dān)心我會掉下去呀！不過，您看到我順利的走過來，輕輕地舒了口氣，說：“孩子，真棒！”事后，我不斷回想此事，慢慢明白了一個道理：以后在社會上遇到困難或挫折，沒有人會幫你，只有自己對自己抱有信心，不向困難與挫折妥協(xié)，你終將會走過心中那“魔鬼獨(dú)木橋”！爸爸，是您讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。這次中考，我也一定會堅(jiān)強(qiáng)勇敢地對待。您就等我的好消息吧！此致敬禮！您的兒子：小南瓜2022年6月10日【詳解】本題考查材料作文。（1）審題立意。根據(jù)題干“請你給家人寫一封信”的要求可知，本題寫一封信。根據(jù)材料“從長輩那里得到的教益讓我們受益終生”的提示，寫信的對象是“長輩”，如爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅等。信的內(nèi)容是“告訴他們，你從他們那里得到了教益”。如具有了某種修養(yǎng)、懂得了某種道理、養(yǎng)成了某種好習(xí)慣、掌握了某種技能等。用“爸爸（媽媽或其他家人），此時此刻我正參加人生中一場重要的考試。人的成長就在一瞬間，而讀懂你，就在那一刻”開頭，信末署名為“小南瓜”。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度，流露出對長輩的尊敬和愛戴之情。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，確定寫信的對象，如姥姥；注意一定是有血緣關(guān)系的“家人”；然后回憶從這位長輩身上獲得了什么“教益”，這個“教益”一定要具體，如從爸爸身上我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。題目可用“給……的一封信”或“……我想對你說”。行文時，圍繞選定的“教益”講述有關(guān)的故事。要寫清楚時間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明對自己的影響或作用，表明自己的愛戴和尊敬之情。正文結(jié)尾要與開頭呼應(yīng)。注意書信的格式。

2021年浙江衢州中考滿分作文【作文原題】美國宇宙探索技術(shù)公司的埃隆·馬斯克宣布移民火星計(jì)劃，雖然天文學(xué)家、科學(xué)家對此有不同看法，但這個計(jì)劃卻給人們帶來無限遐想。2021年5月15日7時18分，中國天問一號探測器成功著陸于火星。19.請你自擬題目，寫一個發(fā)生在火星上的科幻故事。要求：（1）想象合理，符合科學(xué)知識；（2）故事情節(jié)完整，細(xì)節(jié)生動；（3）主題明確，有人生思考；（4）500字左右；（5）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。以下情境也許能開啟你的想象—以下情境也許能開啟你的想象—情境一：只剩下最后一瓶飲用水了……情境二：還有很多人沒有登上飛船……情境三；“你還在嗎?你還在嗎?”情境四：再也回不去了……情境五：“無論何時何地，我都不會忘記，我是人?！币韵略~語也許能豐富你的想象帶穹頂?shù)姆忾]城市太空酒店星際飛船蒙皮防護(hù)區(qū)域太空鏡空間碎片火星社區(qū)……以下資料也許能支撐你的想象火星距離地球最近約為5500萬公里，最遠(yuǎn)則超過4億公里；平均溫度大約為—55℃；曾發(fā)現(xiàn)液態(tài)水的痕跡；空氣稀薄，大氣壓不足地球的1%。第一次火星之旅20xx年的今天，經(jīng)過人類孜孜不倦地探索，我和一位隨行的天文學(xué)家，帶著全人類的美好希冀登上了前往火星的航天飛船“探索號”。一個小時后，飛船著陸火星。激動的心情在胸腔里迅速地膨脹，我迫不及待地背著氧氣筒和穿著特制的宇航服，第一個沖下飛船，想要搶先看一看這個向往已久的星球。面前，這個美麗的世界讓我驚嘆不已！縱橫交叉的“運(yùn)河”靜靜流淌；白色的極冠在陽光下閃爍著奪目的光輝。與太陽系中其他的行星相比，火星有更多樣的地形：連綿的高山、坦蕩的平原、險峻的峽谷，北方是被熔巖填平的低原、南方則是充滿隕石坑的古老高地?；鹕降匦未┎迤渲校魉治g而成的眾多峽谷亦分布各地，以干冰和水冰組成的極冠鑲嵌于南北兩極，風(fēng)成沙丘亦廣布整個星球。整個星球閃耀不一樣的美感，一種新奇感油然而生。我已經(jīng)完全陶醉于這一個美麗的星球中了，甚至差點(diǎn)兒忘了此次來到火星的目的。供給我們呼吸的氧氣并不十分充裕，只夠使用短短四個多小時，因此每分每秒都得抓緊。檢查了登陸器的著陸情況，發(fā)現(xiàn)一切正常。我們拿出鐵鍬，采集了火星的土壤與巖石的樣品，之后我從登陸艙中取出電視攝像機(jī)，安裝在火星的表面。齊齊爾又安裝了一臺太陽風(fēng)測定裝置，用來檢測宇宙射線，還安裝了測定火星震級的火星測震儀。最后我們鄭重地取出五星紅旗，神色莊重地把它插在火星的土壤中。更令我興奮的是，我們在火星上發(fā)現(xiàn)了生命存在的痕跡，這讓人類探索火星的步伐，似乎又更上一層樓。四個小時很快就過去了，我們終于完成了所有的任務(wù)，地球上的人類第一次在火星上留下足跡，但相信不久的將來會有更多的人來到這里！我在火星的奇妙旅行一個月明星稀的夜，我獨(dú)自在燈光下寫著作業(yè)。幽黃的燈光搖啊搖，四周黑不溜秋，唯獨(dú)書桌上是一片黃色。寫著寫著，字體越來越小，越來越扭曲，似一條條小蟲，視線越來越模糊，終于我睡著了。過了約摸一袋煙的工夫，我已在火星上了。我四下張望，發(fā)現(xiàn)火星的表層有綠樹，有花草，簡直就是翻版的的地球！我漫無經(jīng)心地走著，卻沒發(fā)現(xiàn)一個火星人。他們?nèi)ツ膬毫?？我越來越無聊，將一塊石頭給踢了出去。那塊石頭說：“別動我！你把我弄痛了！”我很驚奇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，想把它帶回去，給朋友們看。我小心翼翼地問它：“你是誰？”它回答道：“我是火星人。”“你……是真的么？你就是一塊石頭嘛！”“好吧，石頭就石頭?！薄澳阍覆辉敢馊ヒ粋€新的地方生活？”我開始了游說。“如果不愿意去呢？”石頭擔(dān)心地回答?！拔視屇懵劽澜绲摹！蔽覄袼！拔也粣廴?。”“那么……”我剛想告訴它，我要用武力了，就被它打斷了：“你就要來抓我，對吧？”嘿，我小看了它，它竟然知道我的心思。我原以為它逃不了了，剛準(zhǔn)備撲向它，它大聲說：“停！”將我嚇得一動不動。它大聲叫：“咕嚕！”幾秒鐘后，山頂上傳來“轟隆隆”的聲音。我向上望去，視線里出現(xiàn)了一塊和它一模一樣的石頭，滾下山坡，與它熱烈地“擁抱”，不一會兒，他們成了一塊大一點(diǎn)的石頭，山坡上連續(xù)滾下石頭，與它擁抱，很久很久后，它已是一塊18層樓高的“巨石”。我在下面仰望著它，驚呆了。聲音從上面?zhèn)髁讼聛恚骸艾F(xiàn)在你還能抓著我嗎？”我看了看自己，又看了看它，搖了搖頭。它在上面問我：“你愿不愿意去一個新的地方生活？”“如果不愿意去呢？”我套用了它的話?！拔視屇懵劽澜绲??！笔^調(diào)皮地向我眨眨眼，說道?！拔也粣廴ァ！蔽以絹碓綋?dān)心了，它可以不費(fèi)吹灰之力地將我捉走。“那么……”石頭的聲音低沉了下來?！澳恪鸵獊怼ノ?，對吧？”我擔(dān)驚受怕地說道。“正是這樣！恭喜！”話音剛落，一張大網(wǎng)從天而降，將我套住了。我驚出了一身冷汗，原來是一個夢。我突然認(rèn)識到，一塊石頭也不愿意隨意到另一個地方去，也不愿意別人破壞他們的環(huán)境，還是原生態(tài)的好。發(fā)生在火星上的科幻故事“現(xiàn)在是地球年2270年5月5日9時21分04秒。飛船還有5分鐘到達(dá)目的地，請做好下船準(zhǔn)備。”一個動聽的女聲說道。一路上，程逸隔著船窗，看著那顆橘紅色的行星慢慢地逼近。在這個時代，太空交通在五十年前的科技爆炸后就如雨后春筍一樣蓬勃發(fā)展，坐空間曲率驅(qū)動飛船去太陽系內(nèi)其他星體已然成為家常便飯，普遍得就像一百多年前的古人乘坐公交汽車那樣容易?；鹦巧系娘L(fēng)景可能不如地球的那般美麗，卻一直是程逸生活的地方。這次從地球回來，程逸給自己帶了一瓶螢火蟲，準(zhǔn)備回家后養(yǎng)在生態(tài)盒里。不知道為什么，程逸喜歡看螢火蟲在黑暗中發(fā)出的神秘螢光。不需要虛擬管家的提醒，程逸收拾好了東西，在飛船停穩(wěn)后慢慢走下飛船，臨走前他向窗外遠(yuǎn)處的黑暗看了一眼，深邃的黑，才是宇宙的謎?；鹦浅潜砻嬗幸粚泳扌驼?，罩子上附著的透明片源源不斷地向罩中提供生命所需的氧氣?；氐郊?，程逸放下包，掏出螢火蟲，小心翼翼地把它們放進(jìn)生態(tài)盒里。今天是假期的第一天，程逸準(zhǔn)備出門逛一逛。外面是一幅熱鬧的場景：幾批游客在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下四處參觀，商店與餐館星羅棋布，百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。程逸正走著，一條空中懸浮信息框突然彈到他的眼前：“嗨！剛放假，在干嘛呢？來木星玩玩呀！來看看那個木星大紅斑啊。”程逸正想揮手把信息框散開，定睛一看，跳動的頭像框下是一個熟悉無比的名字——卓昕。卓昕是他的好友，這個住在木星上的女生，在幾個月前和他在同一架飛船上去往地球，和社會上人們普遍的冷漠不同的是，她異常的熱情，兩人一來一往竟成了好友。程逸笑笑，點(diǎn)開輸入框：“好啊，我現(xiàn)在就來。”火星探險記有一天下午，我正在搜索有關(guān)火星的資料，無意中開動了“國際號”人造衛(wèi)星監(jiān)視火星的情況圖，發(fā)現(xiàn)了火星上，有表示生命的紅色和黃色，但轉(zhuǎn)眼間就不見了，最后落在“水手谷”那條可怕的打裂縫旁。看到這里，我馬上拉響了廣播警報(bào)，我?guī)蟽擅呒壷趾鸵幻茖W(xué)家上了“外星號”航天飛機(jī)，把大部分人員留在監(jiān)視廳，把“生命一號”（火星上的生命）的最新情況告訴我們。10分鐘后，我們在火星“水手谷”旁降落?；鹦遣⒉皇恰盎稹钡男乔颉；鹦鞘且粋€直徑為6787千米的寒冷荒蕪的星球。在砂礫遍地，荒涼沉寂的表面，遍布了隕石襲擊后因撞擊形成的坑坑洼洼。我們下了飛機(jī)后，跑步來到裂縫旁，我馬上拿出地形探測器探測“水手谷”的地形，可機(jī)器顯示什么也沒有顯示出來，而“水手谷”周圍卻是顯示出地形，我說：“據(jù)我推測，這谷里一定有雷達(dá)干擾之類的東西，那么一定有高科技的設(shè)備在里面?！彼麄凕c(diǎn)點(diǎn)頭。我們繼續(xù)根據(jù)探測儀顯示的方位前進(jìn)。我們跳下了裂縫降落后，看見前面有一個洞口，我們朝著洞口前進(jìn)?？墒俏覀兠孔咭徊骄透械奖葎偛鸥鼰幔@時科學(xué)家說：“如果這樣下去，我們一定堅(jiān)持不住的。”他一邊說一邊拿出一瓶瓶東西“這是防護(hù)噴液，可以防水防火和防止撞擊，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，每個人接過一瓶，噴在身上。我們來到洞口時，都被這里的景象呆住了：在一片綠茵草地上，無數(shù)奇異的花朵爭先斗艷地開放，幾條用五光十色的石頭鋪成的小路，閃閃發(fā)光；一條美麗清澈的小河靜靜地流著，小魚、小蝦和許多不知名的生物在水中快活地戲耍；在一條大路的盡頭是一座高大的城堡。我禁不住說：“這里真是一個世外桃源?。　蔽以捯魟偮?，大家都像一陣風(fēng)似的來到了一個莊嚴(yán)雄偉的大堂了。我環(huán)顧四周，在大堂的中間有一座寶座，周圍是一排排整齊的椅子，難道這里就是……忽然，大堂里響起了用古琴演奏的中國樂曲《流水》，我們感到萬分的驚訝，就在這時，一個像章魚的東西走過來，對我們說：“地球人你們好，我是火星國首相，請多多指教?！蔽覀儽贿@個其貌不揚(yáng)的火星人說的話嚇了一跳。它可能明白自己這幾句話太突然了吧！它連忙說：“對不起，這里是火星國城堡，在10年前我們截獲了你們的”旅行者1號“把所有的知料下載了，居民們個個期待和地球人做朋友。”哦！原來如此。我們馬上請它介紹火星國的歷史，并且用錄音機(jī)，錄了下來。原來，火星國在火星最熱的地方——核心，但因?yàn)檫@里有彈氣層的保護(hù)，所以才能生活。我們互相交換了植物的種子，我又把一些生物交給了首相。我們離開時，首相送給我們一個飛碟，讓我負(fù)責(zé)，和三名飛行員一起把地球人送來火星國游玩。我們回到外面，乘飛船回到地球，把這個消息告訴了人們，一個世紀(jì)的謎團(tuán)——火星生命之謎終于揭開了。我的火星朋友我們每個人都有朋友。而我的朋友就很特別，他是一位火星人朋友。他是我最好的朋友。大大的雙眼，綠色的眼球，耳朵上長著毛茸茸的毛，鼻子長長的像大象，它的頭下長著一個長長的脖子，脖子下還有一個大大的肚子，背后還有一副好似蝙蝠的黑色的大翅膀。也許大家都會問：“他叫什么名字？”告訴你吧！他叫——蔚爾蘭。在上個星期一的清晨，蔚爾蘭從火星上給我打了一個電話：“朋友你還好嗎？快點(diǎn)坐宇宙飛船到火星來吧，這里又新建了很多新建筑?！蔽衣犃酥螅挍]說，飛快地跑向上一次他來地球?yàn)槲野惭b的宇宙飛船里，飛往火星。一路上，金色的月亮向我微笑，閃爍的星星向我眨眼，連遠(yuǎn)處的太陽也一邊捋著胡子，一邊向我招手。我整整飛了四小時才安全降落在火星宇宙飛船降落地。我的火星朋友蔚爾蘭正在那兒等我。我們一見面就擁抱起來，我激動的說：“我們已經(jīng)很久沒有見面了，我好想念你呀！”蔚爾蘭也感動的流下了眼淚，并且說：“是啊！我已經(jīng)盼望你很久了?！苯又粮裳蹨I說：“我?guī)銇砜纯次覀兓鹦巧暇褂惺裁从腥さ牡胤?，然后再來我們家吃晚餐好嗎？”我連聲說：“好！好！好！”他拉著我的手趕忙跑向他的宇宙飛船。起飛后，蔚爾蘭說：“我先帶你去火星沙灘?！蔽艺f：“噢。我們出發(fā)了！”到了火星沙灘后，我趕忙脫下鞋子跑向沙灘，哇！沙灘好柔軟。我情不自禁地從沙灘拾起一粒石子，我把石子舉得高高的，這時我才發(fā)現(xiàn)，石子是透明的，接著我又在沙灘上揀了一些貝殼留做紀(jì)念。，蔚爾蘭說：“快一點(diǎn)，我們?nèi)⒂^另一個地方?！蔽疫B忙上了飛船，問蔚爾蘭：“還去哪里呀？”蔚爾蘭翹著嘴巴說：“一會兒你就知道了?！钡竭_(dá)目的地后，我吱溜一下，從飛船上跳到地上，突然看到遠(yuǎn)方立著一塊大牌子，上面寫著“火星動物園”。這下我知道了，這是火星動物園?。∥依禒柼m的手，進(jìn)了動物園。我感覺十分害怕，因?yàn)檫@里的動物都怪模怪樣的，馬只有一只眼睛，雞也沒有嘴巴，狗沒有尾巴。蔚爾蘭見我害怕的樣子，便說：“不用怕，他們不會傷害你的?！甭犃宋禒柼m的話后，我就一點(diǎn)也不害怕了，而且這些動物對我很友善，我與蔚爾蘭和動物們一塊合了影，之后我們離開了動物園。蔚爾蘭又帶著我去了很多地方，有火星植物園、火星海底、火星天臺等等，好多好玩的地方去！夜幕降臨了，蔚爾蘭帶我回到他的家中，與他共進(jìn)晚餐?！巴?！真香?！蔽掖舐暤卣f。我吃了很多好吃的東西：淡綠色的冰凍巧克力、奶油肉丸子、西瓜皮湯……吃完飯后，蔚爾蘭就送我回到火星宇宙飛船降落地，就這樣我們依依不舍地告別了。在回家的路上，我依然在回想和蔚爾蘭一起玩耍的那段美好的時光?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】本題是想象作文。題目明確了寫作的內(nèi)容是“發(fā)生在火星上的科幻故事”，寫科幻作文要注意想象要合理而豐富，不能天馬行空，胡編亂造。當(dāng)然，想象來源于生活而高于生活，就本題而言，考生可以結(jié)合自己對火星的了解或結(jié)合題目中的情境、詞語等的提示，在火星真實(shí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上配以自己的想象，寫出自己想象中的火星是什么樣的，登陸火星后人們會首先對其進(jìn)行哪些探索，火星之旅有哪些所見、所聞、所感等等，以此來展現(xiàn)人類探索的精神，表達(dá)探索的意義或啟示等。科幻作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有“時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”，讓人讀了有身臨其境之感。同時也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

2020年浙江衢州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，按要求完成寫作。（40分）變化是世界上唯一絕對的東西沒有什么能一成不變結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一個關(guān)于“變化”的故事。為了讓你的故事更吸引人，請從所學(xué)課文或本卷閱讀材料《第一定律》中學(xué)習(xí)寫故事的方法：你可以學(xué)習(xí)運(yùn)用懸念、伏筆；也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用對話推動故事發(fā)展；還可以學(xué)習(xí)敘述者講述的方式。題目自擬，不少于600字，文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！皢汤蠣敗笨床≈白儭薄斑@位老人姓喬，在治病期間，我看“變’一下，臨時叫‘喬老爺’吧。”北京某醫(yī)院的一名醫(yī)生開玩笑地說。“也行?！眴虌寢屨J(rèn)為這樣好記又親切?！澳銈兗易优睦锶チ耍烤妥尷蠇寢屢蝗苏諔?yīng)喬老爺’。”“兒子、女兒都很忙，不能來?！薄皢汤蠣敗睋u搖頭?！盀槭裁?？”“兒子在國外留學(xué)，一時半會兒回不來。女兒……”喬老爺”吞吞吐吐地說，“女兒也是學(xué)醫(yī)的，可是不在身邊哪。”“救人如救火，打電話趕緊讓她回來?！畣汤蠣敗囟蓉氀闆r危險，此刻必須盡快輸血?！薄坝形艺諔?yīng)就行了?！眴虌寢屵B忙推托。“不行，女兒是學(xué)醫(yī)的，這時候怎么能缺席呢？不能趕快應(yīng)變”？她叫什么名字？”醫(yī)生連珠炮似的發(fā)問?！八袉塘眨チ宋錆h抗疫前線了，”無奈之下，“喬老爺”道出了實(shí)情，”——不過，千萬不能讓她知道。”“哎，怎么不早說？”醫(yī)護(hù)人員明白了，喬琳是北京援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，“她上前線，無法應(yīng)變”，那么我們后方必須‘應(yīng)變’——我們來替她做女兒吧。”“‘喬老爺’的女兒在前線“拼命”，我們醫(yī)院必須“應(yīng)變’，不能讓她有后顧之憂?！睘榱司徑饫先素氀陌Y狀，醫(yī)護(hù)人員為老人連續(xù)輸了兩天血?！拔覀兪禽斞漆t(yī)護(hù)人員，也是“喬老爺'的臨時女兒，我們來護(hù)理。”“我們是‘過渡病區(qū)’醫(yī)護(hù)人員，也是“喬老爺'的臨時女兒，我們來照應(yīng)?！薄拔覀兊娜蝿?wù)是‘手術(shù)成功，”針對“喬老爺”的病情，醫(yī)院組成專家組，制訂周密的手術(shù)方案，“作為‘喬老爺’的臨時女兒，我們陪媽媽一起聽麻醉醫(yī)生術(shù)前談話，在‘喬老爺’術(shù)后煩躁時跟他聊天，一切都會盡心盡責(zé)。”北京某醫(yī)院的“應(yīng)變”有條不紊地進(jìn)行著……在“喬老爺”這些臨時女兒的精心護(hù)理下，“喬老爺”順利出院?！爸x謝，我在千里之外的武漢抗疫前線，向你們道一聲謝謝……”北京援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員喬琳在電話里對臨時女兒們表達(dá)了深深的謝意?！久麕燑c(diǎn)評】本文立意深遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富。文章描寫了武漢抗疫期間，北京援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員喬琳的父親突發(fā)急病，情況危急，北京某醫(yī)院全力救治，老人轉(zhuǎn)危為安的故事。文章用以小見大的手法，選取樸素平常的素材，表現(xiàn)了在國家遭遇疫情，人民生命安全受到威脅時，醫(yī)生“國難當(dāng)頭，義不容辭”的抗疫情懷，也表現(xiàn)了每一個平凡的國人無私奉獻(xiàn)的精神。雖然文章寫的故事很普通，語言也很樸素，但是其深刻的立意、豐富的內(nèi)涵讓人動容，耐人尋味。變化大塊的土坯，厚厚實(shí)實(shí)的稻草，搖搖晃晃的大門——這就是童年時代我家住的老房子。那時的我，在這“四面漏風(fēng)”的房子里，度過了許多快樂的時光，但一下雨，全家人就犯了愁……“哎呀，雨要來了！”父親抬頭望了望天空的滾滾烏云，皺起了眉頭?！把绢^，快收東西！下雨了！”他邊說邊抱起一大捆稻草往屋里沖，母親和我也忙活起來。雨越下越大，沒過多久，家里開始漏雨，“吧嗒、吧嗒”打在桌子上、灶頭上，爸媽急匆匆拿了臉盆接雨，我卻天真地喊起來：“哦，屋里下雨了，太好玩了！”……時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間童年時光匆匆而過，我上小學(xué)了，我家的房子也舊貌換新顏，土坯變成了青磚，稻草換成了黑瓦，“外面下大雨，屋里下小雨”的光景早就一去不復(fù)返了。拿到重點(diǎn)高中錄取通知書那天，我抑制不住內(nèi)心的激動，第一時間跑回家向爸爸媽媽報(bào)告好消息。爸爸聽我報(bào)告完畢，笑著說：“好孩子，爸爸也有一個好消息要告訴你，咱家要蓋樓房了！”沒過多久，一座嶄新的兩層小樓拔地而起，雪白的墻壁在綠樹掩映下格外顯眼，樓頂上光彩奪目的琉璃瓦在陽光下反射出耀眼的光芒，翹起的檐角像展翅欲飛的鳥兒。黃昏時分，爸爸在樓上的書房看報(bào)，夕陽的余暉穿過寬大的落地玻璃窗灑在鋪了彩色地磚的地面上、寬大的書桌上，房間籠罩在橘黃色的光暈里，升騰起一股暖意。我在自己的房間寫作業(yè)，不懂的問題也不用再一一跑去問爸爸，新買的電腦成了我的學(xué)習(xí)好助手。寬敞明亮的廚房里，飯香彌漫，媽媽系著圍裙，不停地忙活著。不一會兒，大盤小碟上了桌，媽媽熟悉的呼喚又回蕩在這座裝滿幸福的房子里：“吃飯啦——”全家人圍坐在一起享受美味的晚餐，電視機(jī)里傳出的歡快歌聲從窗口飄了出去，在村莊里林立的小樓間回蕩。時代的步伐永不停歇，越來越快，將來我們的房子、我們的生活會變成什么樣我不知道，但我相信，一定會變得更好！

2017年浙江衢州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，按要求寫作。(40分)你的兩個好朋友最近都很煩惱。小強(qiáng)說：“爸爸媽媽總說我不如別人家的孩子好。”文文說：“爸爸媽媽要給我生個弟弟或妹妹了，可我不想要!”請你設(shè)身處地想想他們的煩惱，給小強(qiáng)或文文寫一封信，幫助他(她)化解煩惱，要說得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。信的結(jié)尾署名為“你的朋友”。幫朋友化解煩惱你好!你現(xiàn)在還在為上次的事苦惱嗎?我能夠理解，你到了新的環(huán)境，每天面對的是陌生的面孔，而省城的生活節(jié)奏又是那么快，難免不適應(yīng)。但是，這僅僅是時間的問題。省城的生活環(huán)境比我們這兒要好得多，你應(yīng)該高興才是呀!或者，你可以把心思專注某件事情，如學(xué)習(xí)，音樂，運(yùn)動等。它們不僅可以讓你淡忘煩惱，還可以豐富你的知識，陶冶你的情操，強(qiáng)健你的體格等等，何樂而不為呢?上次你還提到，與同學(xué)溝通很困難，缺少知心朋友，是嗎?你得知道，朋友是交出來的。你只有拿出你足夠的真誠與熱情，別人才會接納你呀!如果你始終只做一株墻角的含羞草，那么你可能真的交不到朋友了。其實(shí)，你可以這樣做：上課時，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，吸引同學(xué)們的注意力;下課時，與同學(xué)們一起探討問題，娛樂玩耍。漸漸地，同學(xué)們都會接納你，還會成為你的好伙伴。試試看吧!再說了，你還有我這個好朋友呢，不是嗎?啊，轉(zhuǎn)眼間，明媚的春天又來了。草地上，芳草萋萋;花園里，萬花競艷?，F(xiàn)在你還愿意讓那些煩惱擾亂這美好的春天嗎?愿你的生活冬去春天。你的朋友別人家的孩子“你看人家的孩子多聽話……”“你看人家的孩子成績多好……”“你看人家的孩子做作業(yè)多快……”小明最大的不幸就是和小亮做了鄰居，因?yàn)樾×辆褪侨藗兛谥小叭思业暮⒆印薄Ｐ∶髟诩依锸墙?jīng)常挨批的主兒，他一直生活在小亮的陰影里。他們兩個同歲，還是樓上樓下的鄰居。從幼兒園到小學(xué)到初中，一路走來，兩人一直同班。結(jié)伴上下學(xué)那是必然的，然而不同的是：小亮一直是班上的學(xué)霸；而小明，最好的成績也沒進(jìn)過班里的前十。單是成績不如人家也就罷了，關(guān)鍵是小明別的事還不讓爹媽省心?？纯慈思倚×粒刻旆帕藢W(xué)就在家里做功課，又聽話又乖巧。小明呢，從小就是小區(qū)里的“熊孩子”頭兒。今天把這家孩子打破了頭，明天又碎了那家的玻璃，三天兩頭被人找上門來興師問罪。小明的爸爸倒是不護(hù)著，每當(dāng)這時，雞毛撣子、拖鞋、皮帶那是輪番招呼，可打過之后，小明還是外甥打燈籠———照舊。每次挨了打，小明的媽媽都會撫摸著小明的傷痕，心疼地說：“孩子啊！你要是跟人家小亮一樣該多好啊！你看人家的孩子……”然而，人們對小明的看法卻在一夜之間徹底改變了……樓房住戶最怕的就是著火，可這事偏偏就讓小明他們這棟樓趕上了。那天晚上，三樓的李奶奶忘了關(guān)煤氣，火勢突然就起來了。小明家本來住一樓，可在樓下閑玩的小明發(fā)現(xiàn)火情后，居然一口氣沖上了頂層六樓，挨家挨戶地砸門警示，并提醒大家用濕毛巾捂住口鼻，帶著大家從消防通道安全撤了下來。而住在二樓的小亮，卻嚇得關(guān)上房門哇哇大哭，直到消防車趕到，才被消防員連拉帶拽地弄下了樓?；鸾K于被撲滅了，李奶奶家損失了一些財(cái)物，所幸的是沒有造成任何人員傷亡。鄰居們紛紛對小明伸出了大拇指，說這孩子了不起！臨危不亂、舍己救人，將來必成大器！從此，小明搖身一變，成了人們口中的“人家的孩子”。這時，小明的父母才明白：每個孩子原本都是一顆閃光的星星！【名師點(diǎn)評】本文立意新穎，從生活中的小事件說起，“別人家的孩子”是生活中我們每個人都經(jīng)常聽到的一句話，這篇文章通過寫小明因?yàn)橐淮斡赂业幕馂?zāi)救生行為，而搖身一變成了人們口中的“人家的孩子”的事件，告訴全天下的父母：每個孩子原本都是一顆閃光的星星，都有著自己的閃光點(diǎn)。別人家的孩子家長們都會抱著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，還會把我們和別人作比較，可是家長沒有想過我們的感受啊，這樣的話很容易傷到我們的自尊心。我呢，在班里資質(zhì)平平，每次考試都不會脫引而出，就是這樣，老媽每次考完了試就會和我的朋友韓良澤作比較，我媽會嘰嘰喳喳嘮叨個沒完邊看卷子邊眉飛色舞的說：“你看你，這道題人家怎么就對了，你就錯了?……”我聽得耳朵都長繭了!但我沒有勇氣去堵住我的耳朵，我只能應(yīng)和著：是、好、明白了等等的話語。我心底里一直在唱：“最近比較煩比較煩比較煩……”前幾天，老媽又開始做比較了，我要上六年級了，應(yīng)該學(xué)學(xué)騎自行車了，這不，在車市上，老媽看見一個小孩在試車就說：“你看看人家，人家是自己試，你是讓老爸幫你試。”她共看見了兩個小孩，他就對我重復(fù)了兩遍，我受夠了，說了一句：“要是你再說的話你自己買算了!”我徹底發(fā)怒了，扔下這句話到一邊生悶氣去了。我很不明白，為什么家長會這樣和別人拼孩子，人家是拼爹拼媽，現(xiàn)在都拼孩子，而且不光是比孩子，家長為了在別人面前抬得起頭，竟然讓孩子犧牲孩子玩的時間去讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，這何必呢?孩子的天性是玩，家長們可不管這一套，還有理由：要讓孩子贏在起跑線上，這樣固然是拔苗助長，還給予了孩子很高的厚望，什么考好大學(xué)回來孝敬父母啊，以后有賺大錢等等，我還問了一下，現(xiàn)在農(nóng)村的孩子也在報(bào)學(xué)習(xí)班。這形成了一種無形的攀比。哎，家長們，別再傷我們自尊了!別人家的孩子都說人與人的之間的差距是很大的，但面對一種差距，勝算幾乎為零，對手叫做——別人家的孩子。老媽總愛拿我和別人家的孩子來比較。但偏偏這個“別人家的孩子”是老媽高中同學(xué)的女兒，跟我同年級，最重要的是她可是全面發(fā)展的好學(xué)生。這天，只見媽媽拿著手機(jī)和我九月份的成績單走來，忽聞一聲慘叫，這下必有一頓臭罵。果然，老媽對著我滔滔不絕，“看看別人，語數(shù)英科社會全都排在全班前十，又是學(xué)習(xí)之星，每天作業(yè)又做得快……”夸贊完她一番，接著便數(shù)落我，“瞧瞧你自己，社會考得這么差，88分都考得出來，跟人家比比，作業(yè)又天天做到這么遲?！崩蠇屌^蓋臉，唾沫橫飛。沒辦法，學(xué)霸的世界我不懂，只好暗地努力。最近，她們學(xué)校開運(yùn)動會，本以為學(xué)霸一般體育會薄弱一點(diǎn)。老媽下班回家第一件事就是播放了一段視頻給我看，原來是她在運(yùn)動會上100米賽跑比賽，13秒!第一名!我的內(nèi)心幾乎感到無助，雖然本人也曾在五年級運(yùn)動會上得過400米冠軍，但現(xiàn)在早沒練了，也是不堪回首。我跟這位別人家的孩子比比，瞬間我從小到大所有令我驕傲的榮譽(yù)在她面前顯得微乎其微了。不過，我還有一個特長，國際象棋。但是，在得知她圍棋是三段后，我真覺得她就是上帝派來打倒我的，我被傷得“遍體鱗傷”。更何況老媽天天把她的優(yōu)秀掛在嘴邊念叨個不停，總是拿她來跟我比，我沒有一點(diǎn)能比得過她，除了這一次語文考試我比她高3分，卻被老媽說成是她學(xué)校的卷子比我們難。咦，我是沒有力氣再說什么了。不過，從另一個角度想：這種差距這種比較并不是壞事，我可以有一個目標(biāo)來激勵自己，拿她當(dāng)目標(biāo)，每次跟她比一下，自己的不足就會盡顯出來，反而有利于我的進(jìn)步。老媽的目的也許就是激將我吧，不過其壓力還是很大的，我隨時都冒著被老媽罵的可能。這種差距就叫你和“別人家的孩子”。二胎的家庭問題因?yàn)榕挛夜聠危瑡寢尫e極相應(yīng)國家政策，于是，當(dāng)時已經(jīng)八歲的我，又突然多出了一個弟弟。一晃眼，這位小朋友今年已滿一歲，由于他聰明伶俐，調(diào)皮可愛，自然就承擔(dān)起了成為全家人開心果的職責(zé)。可是，一開始，正如大家想的那樣，我卻不那么開心。和爸媽一起路遇親戚，我剛想打招呼，以示我的禮貌，可誰知，他們看見了弟弟，就像突然見了塊稀世珍寶，兩眼直勾勾地鎖定弟弟，上去又是抱又是親，絲毫沒有看見我這個大活人的存在。此時的我，只有看著他們把玩寶貝，暗自神傷的份了。他們冷落我也就罷了，可爸爸媽媽如今也變了。曾經(jīng)的我，如果犯錯，他們會哄我，會講個故事教育我。可現(xiàn)在，他們不僅不會哄我，就連和我心平氣和地說話也做不到了，取而代之的是，打了又打，罵了又罵。而對弟弟呢，他大聲哭鬧，影響我學(xué)習(xí)得到是抱了又抱;他亂撕書本，換來的是親了又親，想到弟弟還沒出生前，全家人都圍著我轉(zhuǎn)，和對我無微不至的關(guān)懷，再看看現(xiàn)在的冷宮境遇。我小小的內(nèi)心簡直要崩潰了。我甚至認(rèn)為弟弟就不應(yīng)該出現(xiàn)在這個世上和我爭寵。

2014年浙江衢州中考滿分作文【作文原題】閱讀材料，按要求作文。有人說：“愛鳥不養(yǎng)鳥?！泵绹硣夜珗@就禁止游客給野生動物喂食，理由是一旦喂食就把野生動物變成了乞丐，因此，他們的告示上醒目地寫著：“讓野生動物野!”上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你自擬題目寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，闡述觀點(diǎn)，也可以編寫童話，還可以……要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。被愛的感覺曾無數(shù)次的詢問自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸?！粣鄣母杏X。

——題記在尋找幸福的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關(guān)頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關(guān)愛，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護(hù)著我。直到永遠(yuǎn)……幸福就是父母的關(guān)愛。在家，經(jīng)常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個小時。那段時間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔(dān)心不已。終于，在一天他們‘爆發(fā)’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅(jiān)定的心開始動搖了，經(jīng)過反復(fù)斟酌，決定了：讓我只玩一個小時。每次到了時間點(diǎn)，們就會準(zhǔn)時叫我離開電腦。如此，頭再沒因玩電腦引起過。幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福?！凹佑?，一定能成功!”“要認(rèn)真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當(dāng)中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認(rèn)真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。幸福就是老師的提醒。上課跑神時，老師總是會找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護(hù)了你的尊嚴(yán)。作業(yè)出錯時，老是往往會留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯在哪里?原因是什么。有時，老師也會嚴(yán)厲地批評我，但我不會傷心，因?yàn)槲抑览蠋煕]有放棄我，這是一種特殊的關(guān)懷。再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福!學(xué)會自立繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會自立于世界民族之林?！白粤ⅰ笔菚r代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強(qiáng)，那么國家和民族都有希望。我們都要學(xué)會自立，學(xué)會自立對自己的將來都會有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會自立對我們來說非常的重要。自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識；逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母，總有一天我們也會離開父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立，所以說，人生需要自立。我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會實(shí)踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。別讓愛成為一種傷害別讓愛成為一種傷害自古以來，就有“慈母敗子“的說法，所謂“慈母敗子“指一種過分的愛，也就是溺愛．從字面上看，“溺愛”的“溺“指過分，過分的疼愛孩子會給他們帶來傷害。曾經(jīng)有這么一個故事，一對夫婦住在1個荒島上，住在一個破木屋里。一天，飛來了一群美麗的天鵝，夫婦非常高興，熱情地款待了他們。不知不覺，冬天來臨，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，夫婦舍不得天鵝，便讓他們留下來，讓它們在自己的木屋里度過寒冷的冬天。過了好幾年，天鵝還是住在夫婦家里，忘記了自己要去南方，又過了幾年，夫婦離開了小島，結(jié)果，那一年冬天，湖面也結(jié)了冰，天鵝因?yàn)檫^多的依賴夫婦，而忘記了自己的生活習(xí)性，凍死在了這個小島上。天鵝的死怪誰呢？怪夫婦。他們當(dāng)初對天鵝過于疼愛，太熱情了，所以造成了天鵝的死亡，這就是溺愛。無獨(dú)有偶，我最近看到一個材料。說的是美國某國家公園就禁止游客給野生動物喂食，理由是一旦喂食就把野生動物變成了乞丐，因此，他們的告示上醒目地寫著：“讓野生動物野!”人們過分地溺愛，傷害了天鵝，也傷害了動物園的其他動物。我不明白，家長為什么要溺愛自己的孩子呢？不能讓他們在藍(lán)天下好好鍛煉鍛煉么？現(xiàn)在，基本每個家庭都有溺愛的現(xiàn)象，在家里，我們都是“掌上明珠”，“小皇帝”，“小公主”，飯來張口，衣來伸手，從來也不去想一想獨(dú)立自主，做什么事情也很有依賴心，這也有大部分原因怪家長，不是你們溺愛孩子，孩子會那樣么？你們太寵愛自己的孩子了!你們太過于去愛孩子了!溺愛給孩子帶來的只是悔恨與對家長的憎恨，難道你們想讓孩子對你們恨么？無處不在，關(guān)心是愛，照顧是愛，你一個個不經(jīng)意的舉動都可能是愛。愛，像一杯咖啡，有甜有苦；愛像一束陽光，照耀著你的心房；愛，像一杯香茗，擁有他便擁有了幽香與淡遠(yuǎn)；愛像一束鮮花，散發(fā)出濃郁的芳香，但不能去過分的愛，否則，愛也會害了你!有時，愛也是一種傷害!紅衣·思念時光好像在須臾間倒退，一片艷麗的紅色映著她唇邊綻開的笑容?！}記又到了一年花開的時節(jié)，推開窗子，便可嗅到一陣陣撲鼻的清香，外婆坐在樹下的椅子上，閉了眼，風(fēng)吹亂了她的白發(fā)，吹皺了她紅色的衣衫。外婆總是著紅衣，這是我打記事起就知曉的一件事情。每次我問她緣由，外婆便不由自主地移開目光，望向永遠(yuǎn)的天際沙啞著嗓子淡淡開口：“就因?yàn)槟阃夤?！”那一年，?jīng)人介紹，外婆與外公相識并相愛了。外婆說，那時她的衣服是紅色的，外公喜歡她穿紅色的衣服，說是像盛夏的花朵一樣艷麗動人。那一年，外公懷揣著一個青年人特有的激情澎湃，告別了新婚不久的妻子，手握鋼槍，走向了保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場。也就從那時起，村頭的大樹下，總站立著一位身著紅衣的女子，她就是外婆，她站立在那里，目光直望向遠(yuǎn)方，那是外公走時的方向?！罢强托墓禄靥?，誰家紅袖憑江樓”，就像杜牧詩歌里所描述的那樣，外婆的望眼欲穿，閃爍著無盡的思念與期盼。外公一去就是八年，除了金光閃閃的軍功章，還帶回了傷殘、不能自理的身軀；外婆苦苦地等了八年，母親已經(jīng)長大。外婆一聲不響地開始了伺候外公的日子，一天，兩天；一月，兩月；一年，兩年……外公是幸福著走的，出殯的那一天，外婆不顧習(xí)俗，執(zhí)意以一襲紅裝送外公離別。事情發(fā)生得太過匆忙，年幼的我一臉茫然地站在母親身后，看著外婆的眼淚不住地落下，和她與外公緊緊地相握的手……外婆身著的那抹紅在漫天的黑白中顯得那么單薄，又是那般醒目。陽光映得我臉頰發(fā)燙，照得回憶泛黃，我靜靜地聆聽回憶如潮而至的聲音，似乎也泛起一層紅光。從回憶中抽身，外婆滿布皺紋的眼角落下一滴清淚，在她的紅衣上氤氳開一片小漬。我輕身離開，不想打擾她的思念。懷念是最強(qiáng)大的情愫，回憶是最刺痛人生的往事，也許外婆正處于一個美麗的夢境中，在那里，時光在須臾中倒退，陽光依舊溫煦，她的發(fā)依舊烏黑濃密，梳成長長的麻花辮。不遠(yuǎn)處跌倒的少年滿臉紫紅，樣子狼狽，卻癡癡地移不開眼。路旁花開得正好，那鮮艷的紅色衣裝，映著她年輕姣好的面容，映著她唇邊綻開的那抹微笑。執(zhí)子之手，與子偕老。幾十年相濡以沫，幾十年相敬如賓，任由時間的打磨，歷經(jīng)歲月的考驗(yàn)，依然堅(jiān)貞如磐。那一襲紅衣見證了外公與外婆的愛，那愛，深沉而厚重，淳樸而熱烈。【名師點(diǎn)評】本文中兩處古詩詞的運(yùn)用，不僅很好地刻畫了人物形象，也更加突出了小作者的