《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（第二課時(shí)）》1．會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間，知道如何規(guī)范地測(cè)量時(shí)間.2．知道測(cè)量有誤差，了解誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別．學(xué)習(xí)目標(biāo)3．能通過日?，F(xiàn)象、物品或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)時(shí)間，了解計(jì)量時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程．課堂導(dǎo)入同學(xué)們：我們?cè)谌粘Ｉ?、生產(chǎn)及科學(xué)研究中經(jīng)常要比較時(shí)間的長(zhǎng)短。時(shí)間的長(zhǎng)短會(huì)改變嗎？請(qǐng)欣賞電影《星際穿越》片段，感覺時(shí)間長(zhǎng)短的改變。新知探究知識(shí)點(diǎn)1時(shí)間的測(cè)量1.時(shí)間的測(cè)量（1）時(shí)間的單位：國(guó)際單位：秒（s）

常用單位：時(shí)（h）、分（min）等單位換算：1h=60min

1min=60s1h=3600s1967年的國(guó)際計(jì)量大會(huì)規(guī)定，銫133原子振動(dòng)9192631770次所需的時(shí)間定義為1s。銫原子鐘的精確度非常高，大約每百萬年只有1s的誤差。新知探究知識(shí)點(diǎn)1時(shí)間的測(cè)量（2）測(cè)量工具

古代的測(cè)量工具：人們用日晷、沙漏、滴漏等計(jì)時(shí)儀器來測(cè)量時(shí)間日晷沙漏銅壺滴漏現(xiàn)代的測(cè)量工具：在現(xiàn)代生活中，人們用來測(cè)量時(shí)間的一些工具，鐘、表、機(jī)械（電子）秒表、原子鐘等。手表石英鐘電子秒表機(jī)械秒表新知探究知識(shí)點(diǎn)1時(shí)間的測(cè)量原子鐘是一種計(jì)時(shí)裝置，精度可以達(dá)到每2000萬年誤差才1秒，它最初本是由物理學(xué)家創(chuàng)造出來用于探索宇宙本質(zhì)的；后來應(yīng)用于全球的導(dǎo)航系統(tǒng)上。新知探究知識(shí)點(diǎn)1時(shí)間的測(cè)量中學(xué)生的脈搏1min內(nèi)大約跳動(dòng)70次，跳動(dòng)一次大約用0.86s；正常呼吸一次的時(shí)間是3~4s；人眨眼一次所用時(shí)間約為0.1s。新知探究知識(shí)點(diǎn)1時(shí)間的測(cè)量（3）時(shí)間的估測(cè)（4）認(rèn)識(shí)機(jī)械秒表大盤的指針是秒針（長(zhǎng)針），長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈是30s，分度值是0.1s，小盤的指針是分針（短針），轉(zhuǎn)一圈是15min，分度值是0.5min。機(jī)械秒表有兩個(gè)表盤，小盤的指針是分針（短針），大盤的指針是秒針（長(zhǎng)針）。新知探究知識(shí)點(diǎn)1時(shí)間的測(cè)量機(jī)械秒表的讀數(shù)讀數(shù)方法：示數(shù)=小盤讀數(shù)（min）+大盤讀數(shù)（s）先讀小表盤上指針?biāo)ㄟ^的分鐘數(shù)（按整數(shù)讀）；再觀察小表盤上的指針是否超過兩數(shù)字之間的半格刻度線，若不超過，則大表盤按照0~30s讀數(shù)，若超過，則大表盤按照31~60s讀數(shù)。小表盤的示數(shù)大表盤的示數(shù)秒表的讀數(shù)3min48s3min48s新知探究知識(shí)點(diǎn)1時(shí)間的測(cè)量①機(jī)械秒表的使用一按：按動(dòng)秒表啟動(dòng)/暫秒按鈕開始計(jì)時(shí)。二停：計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，要按動(dòng)秒表啟動(dòng)/暫秒按鈕，這時(shí)秒表會(huì)停在最后計(jì)時(shí)處。三讀：秒表上分針和秒針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的時(shí)間值相加即為測(cè)量值。四回零：按下回零按鈕，使指針指在“0”處。（5）實(shí)驗(yàn)：用秒表測(cè)量時(shí)間新知探究知識(shí)點(diǎn)1時(shí)間的測(cè)量②用秒表測(cè)量你脈搏跳動(dòng)10次所用的時(shí)間是

s；1min內(nèi)你的脈搏跳動(dòng)的次數(shù)是

次.甲、乙兩位同學(xué)用分度值不同的刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，請(qǐng)你記錄測(cè)量結(jié)果并進(jìn)行比較。甲同學(xué)

乙同學(xué)新知探究知識(shí)點(diǎn)2誤差分度值準(zhǔn)確值估讀值物體長(zhǎng)度1cm2cm0.2cm2.2cm1mm2.2cm0.07cm2.27cm甲、乙兩個(gè)測(cè)量值哪一次精確度高？為什么有差別？是否都是正確的？你能測(cè)量出物體的真實(shí)長(zhǎng)度嗎？甲同學(xué)

乙同學(xué)新知探究知識(shí)點(diǎn)2誤差分度值準(zhǔn)確值估讀值物體長(zhǎng)度1cm2cm0.2cm2.2cm1mm2.2cm0.07cm2.27cm甲、乙兩個(gè)測(cè)量值中乙的精確度高，因?yàn)橐铱潭瘸叩姆侄戎敌?。甲的精確度盡管沒有乙的高，但是測(cè)量值也是正確的。甲同學(xué)

乙同學(xué)物體有一個(gè)真實(shí)長(zhǎng)度，但幾乎無法測(cè)量出來，測(cè)量值和長(zhǎng)度的真實(shí)值總是有差別。新知探究知識(shí)點(diǎn)2誤差在測(cè)量長(zhǎng)度，時(shí)間以及其他物理量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差。什么導(dǎo)致的誤差？所用儀器的精密度估讀不能非常準(zhǔn)確如何減小誤差？多次測(cè)量求平均值選用精密的儀器改進(jìn)測(cè)量方法測(cè)量方法和環(huán)境新知探究知識(shí)點(diǎn)2誤差產(chǎn)生原因能否避免誤差錯(cuò)誤想一想:誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別？新知探究知識(shí)點(diǎn)2誤差測(cè)量工具的精密度測(cè)量人的估讀習(xí)慣測(cè)量方法和環(huán)境不能避免只能盡量減小不遵守工具使用規(guī)則讀數(shù)、記錄時(shí)粗心可以避免長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量誤差單位：s、h、min、ms、us測(cè)量工具：秒表、鐘、手表等誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別減小誤差的方法誤差是客觀存在的，不能消除只能盡量減小采用正確的測(cè)量方法就可以避免錯(cuò)誤多次測(cè)量求平均值、選用精密的儀器、改進(jìn)測(cè)量方法課堂小結(jié)（湖北中考）圖中秒表讀數(shù)

s。對(duì)接中考32小盤分針指針指在0和1之間，所以讀數(shù)為0min小盤指針在0與1之間超過半分鐘刻度線，大盤讀數(shù)時(shí)，應(yīng)該按30~60s讀，讀數(shù)為32s。1.下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（）A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯(cuò)B．在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次，取平均值可以減小誤差C．誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的D．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具可以避免誤差

B隨堂練習(xí)差錯(cuò)是錯(cuò)誤，誤差不是錯(cuò)誤誤差不能避免，但可以可以通過多次測(cè)量求平均值、選用精密的儀器、改進(jìn)測(cè)量方法來減小誤差

2.以下描述最接近1秒的是（）A.通常心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間B.地球公轉(zhuǎn)一周所用的時(shí)間C.普通手表秒針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間D.人步行12米所用的時(shí)間A

大約10s左右365天1min隨堂練習(xí)3.有五位同學(xué)，用同一把刻度尺測(cè)量同一本書的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果分別是18.82cm、18.83cm、18.81cm、18.81cm、17.28cm，其中有一個(gè)數(shù)據(jù)是有問題的。那么錯(cuò)誤的是

，這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是

。17.28cm18.82cm隨堂練習(xí)測(cè)量結(jié)果的最后一位是估讀數(shù)，可能會(huì)不一樣，但其他數(shù)值應(yīng)一致，故該數(shù)據(jù)為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)多次測(cè)量求平均值，（18.82cm+18.83cm+18.81cm+18.81cm）/4=18.82cm保留和測(cè)量結(jié)果相同的位數(shù)。

1.

(天津)我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光，經(jīng)年累月奮斗在地質(zhì)勘探的一線，練就了快速、準(zhǔn)確丈量的本領(lǐng)。他跨出每一步的步幅幾乎是相同的，其步幅合理的是(

C

)A.

85

mB.

85

dmC.

85

cmD.

85

mmC123456789101112131415162.

《自然雜志》在線發(fā)表了一項(xiàng)成果：中國(guó)科學(xué)家實(shí)現(xiàn)亞納米分辨的單分子光學(xué)拉曼成像，將具有化學(xué)識(shí)別能力的空間成像分辨率提高到0.5

nm。0.5

nm等于(

D

)A.

5

mmB.

500

μmC.

5×10－4

cmD.

5×10－10

mD12345678910111213141516

3.

如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是

(選填“A”或“B”)。物體的

長(zhǎng)度為

cm。B

1.80

123456789101112131415164.

(江西)如圖所示的是用秒表記錄的某同學(xué)跑400

m的成績(jī)，該同

學(xué)的成績(jī)是

min

s。1

22

12345678910111213141516

5.

關(guān)于測(cè)量，下列說法正確的是(

A

)A.

真實(shí)值與測(cè)量值之間的差異始終存在B.

選用精密的測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)測(cè)量方法就可以避免誤差C.

測(cè)量工具的分度值越大，測(cè)量的精確度越高D.

測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)要估讀，估讀的位數(shù)越多越好A123456789101112131415166.

小王利用刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為4.35cm、

4.36

cm、4.60

cm、4.35

cm，由此可判斷(

C

)A.

他四次測(cè)量的數(shù)據(jù)都是正確的B.

這個(gè)物體的長(zhǎng)度最接近4.45

cmC.

這把刻度尺的分度值是0.1

cmD.

如果多測(cè)幾次取平均值可以避免誤差C12345678910111213141516

7.

下面是小云同學(xué)對(duì)一些相關(guān)物理量的估測(cè)，其中合理的是(

B

)A.

乒乓球的直徑為10

cmB.

脈搏跳動(dòng)約70次/minC.

眨一次眼的時(shí)間大約是1

sD.

一枚硬幣的厚度為5

mmB123456789101112131415168.

(保定曲陽縣期末)我國(guó)古代人們?cè)脧堥_的大拇指與中指間的距離作為長(zhǎng)度單位，稱為“拃”。如圖所示，利用刻度尺測(cè)量某人“一拃”的長(zhǎng)度，根據(jù)圖中信息，下列說法正確的是(

D

)A.

測(cè)量時(shí)，必須從零刻度線量起B(yǎng).

觀察出，刻度尺的分度值為0.1

cmC.

讀數(shù)時(shí)，視線可以從甲方向觀察D.

記錄下，“一拃”的長(zhǎng)度為19.0

cmD123456789101112131415169.

一實(shí)驗(yàn)小組利用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，如圖所示。下列相關(guān)說法中正確的是(

A

)A①木塊A對(duì)應(yīng)刻度尺的分度值是1

cm；②木塊A對(duì)應(yīng)的刻度尺比木塊B對(duì)應(yīng)的刻度尺精確度高；③木塊A的長(zhǎng)度是3.65

cm；④木塊B的長(zhǎng)度是2.3

cmA.

②④B.

①④C.

①②D.

③④1234567891011121314151610.

現(xiàn)在通用的鞋的號(hào)碼是指人的腳跟到腳趾尖距離的厘米數(shù)。小明媽

媽利用手頭僅有的一把受潮膨脹了的木尺測(cè)出小明的腳長(zhǎng)是25

cm。她

應(yīng)該給小明買下面的哪個(gè)號(hào)碼的鞋(

B

)A.

25號(hào)B.

25號(hào)半C.

24號(hào)半D.

一定要小于25號(hào)，號(hào)碼不能確定B1234567891011121314151611.

有甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)測(cè)同一支鋼筆的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果

分別是12.82

cm、12.83

cm、12.8

cm、14.82

cm、12.80

cm。(1)各位同學(xué)測(cè)量的結(jié)果有一定的差異，是因?yàn)闇y(cè)量時(shí)存在

?，

這個(gè)是

(選填“可以”或“不可以”)消除的。(2)其中測(cè)量結(jié)果顯示明顯錯(cuò)誤操作的是

同學(xué)，這個(gè)是

?

(選填“可以”或“不可以”)避免的。(3)如果丙同學(xué)測(cè)量的結(jié)果是正確的，結(jié)果不同的原因是刻度尺的

?

不同。誤差

不可以

丁

可以

分度值

12345678910111213141516(4)如果丙同學(xué)所用刻度尺的分度值也是1

mm，則他記錄的結(jié)果是

?

(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，其原因是

??。(5)若五位同學(xué)都是用分度值為1

mm的刻度尺測(cè)量的，測(cè)得鋼筆的長(zhǎng)度應(yīng)該是

cm。錯(cuò)誤

沒有估讀到分度值的下一位

12.82

1234567891011121314151612.

小明游覽南京長(zhǎng)江大橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄不一的裂縫，他用刻

度尺測(cè)得裂縫某處寬為7.15

cm，他使用的刻度尺的分度值是

?。為得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)在裂縫的

(選填“同一”或“不同”)位置多次測(cè)量取平均值。1mm

不同

1234567891011121314151613.

測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)常采用如圖所示的“測(cè)多算少”的方法，圖中緊密排繞的銅絲一共有20圈，則銅絲的直徑為

μm；如果在將細(xì)銅絲纏繞在粗細(xì)均勻鉛筆上的過程中，沒有緊密排列，則測(cè)出的細(xì)銅絲的直徑將

(選填“偏大”“偏小”或“不變”)；在實(shí)際測(cè)量時(shí)，我們還常常要進(jìn)行多次測(cè)量，再把幾次測(cè)量結(jié)果求平均值，這是為了

(

(選填“避免”或“減小”)誤差。750

偏大

減小

1234567891011121314151614.

亮亮同學(xué)在做長(zhǎng)度測(cè)量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用米尺